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数学作文400字

时间:2024-11-07 22:15:23 作文大全 我要投稿
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数学作文400字四篇

  在学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编整理的数学作文400字4篇,欢迎阅读与收藏。

数学作文400字四篇

数学作文400字 篇1

  我们班的数学张老师性格多变,我称之为“百变脸”。你不信?那就让我来说一说。

  生气脸。只要哪位同学上课不听讲,或是作业错题特别多,张老师就会由和蔼亲切的笑脸转为生气脸把那位同学批评的.再也不敢出错。

  开心脸。当我们做题错少,或者考试满分时,张老师的脸就会由生气脸转变为开心脸。每当这时候,张老师就会在放学时少留一点作业。

  大笑脸。今天上课,老师叫张艺潇同学回答问题,回答的问题是自己在什么位置,可张艺潇说错了,全班笑了起来。张老师的表情转变为大笑脸,真是有趣。

  烦恼脸。如果班上哪位同学数学成绩下滑,或不完成数学家庭作业,张老师就会皱起眉头来,找家长和徐老师进行谈话,并让那位同学上“奋进峰”修炼。

  严肃脸。上张老师的课时一定不能开小差,不然她就会变为严肃脸。严厉的目光照在你身上,让你感到害羞。

  鼓励脸。如果班上哪位同学成绩下滑,失去信心,张老师就会带他去鼓励墙,鼓励他不要放弃,要坚持。张老师的话,让这位同学瞬间有了信心。

  张老师真是“百变脸”!百变无穷,谁也猜不透。

数学作文400字 篇2

  新学期我们就要学习圆柱体的体积了,经过预习后我知道了:圆柱体可以转化为长方体,我很好奇,于是我也想照着书上的样子亲自尝试一下。

  我跑进厨房,用我的火眼金睛仔细搜索我想要的材料,发现了妈妈昨天买回来的一个土豆挺像圆柱体的,我立刻拿出小刀,兴致勃勃地做起实验来。我先将土豆切成标准一点的圆柱体形状,然后左手摁住圆形的面,右手用刀将它垂直切成了许多条,一正一反地拼起来,我认为肯定能拼成一个规规矩矩的长方体,但事与愿违,拼成的东西与长方体一点儿也不像,而是像一条参差不齐的大波浪。我皱起了眉头,看着拼成的东西,想知道问题出在哪儿。“大波浪”看着我,得意洋洋的,仿佛在对我说:“你真笨,连这都不会!”我不由得怒火中烧,暗暗发誓,一定要搞定它。我又看了一下书,恍然大悟:书上是平均分的,我是随意乱分的.。于是我又拿出一个土豆做了起来,这次更加小心翼翼了。不一会儿一个完美的长方体就出现在面前,我高兴地叫起来:“哦耶!我成功了!”

  通过仔细观察,我发现拼成的长方体的高等于圆柱体的高,拼成的长方体的底面积等于圆柱体的底面积。因为长方体的体积等于长方体的底面积乘高,所以圆柱的体积也可以用底面积乘高来计算。发现这个秘密后,我喜笑颜开,哼起了欢乐的小曲儿!原来只要我们仔细观察,数学就在我们身边。

数学作文400字 篇3

  我们班有一个张老师,他是教数学的。他头发中夹带着几根亮晶晶的银发,他的眉毛像月芽一样弯弯的,一双很大的.眼睛,可惜戴上了一副正方眼镜,听他说:“他小时候晚上想玩手机,他妈妈不让,他就拿着手机到被子里面玩,结果就变成四眼了。”

  因为张老师个子很高,我的同桌给老师取了一个绰号“棍子”,一下子就传开了。

  上课铃响了,数学老师走了过来环顾四周:“听说有一个同学给我起了一个绰号叫‘棍子’,请问是谁呀?”同学们左看看右看看,只笑不说话。这时同桌低下了头,“好了,老师知道是谁了,那个低下头的学生你站起来。”同桌战战兢兢地站起来了,老师看了看同桌说:“既然你说我是棍子,那你圆圆的身体就是南瓜了。”老师话一出来,全班同学都笑了起来,从那以后我班上就有棍子和南瓜了。

  我的棍子老师还可以当体育老师呢,不信你瞧,他正在和同学们玩游戏呢,看他那身手矫捷的样子小时候一定也很调皮吧!上课铃响了,“这节是体育课,我们一起玩足球吧”,“棍子”老师抢着足球来到了操场,男生们兴致倍增,女生则主动退到操场边给我们当啦啦队!因为男生不太会踢玩,老师一会儿跑到这儿,一会儿跑到那儿,忙的不可开交,把同学们都逗得笑起来了。

  这就是我的数学张老师,一个搞笑又风趣的好老师。

数学作文400字 篇4

  今天上午上完操回到教室后,张老师抱着一包东西进了教室。他把包打开,取出几本导练和数学卷。同学们心里都十分紧张和激动——要考卷了!

  果不其然,张老师按列把卷分了下去,同学们从前向后传,一人一份,很快就都拿到了卷子。

  我一看,竟是导练里带的卷子!这种卷子难度大,题量多,使同学们最不愿看到的!我不敢多想,忙写了自己的名字,开始答卷。

  七十五分钟后,下学铃声打响了,我们又把卷子传给了老师。

  老师前脚刚走,大家就边收十文具边热火朝天地讨论起了卷子上的题目。

  我问了几个同学,确定最难的几道答案一样后,长舒了一口气,蹦跳着到操场上整队了。

  队伍到指定地点解散后,小李和我并肩走着。我说起了一道分值为六分的题。我算出来的答案是196元。但小李却告诉了我一个。截然不同的答案:180元!

  我本是十分相信自己的答案的.,但看着小李认真的神情,我有一些动摇了,会不会……这时,小杨也走过来了,他的答案也是180元!

  难道真的是我错了?回家的路上,我在心里算了又算,结果都是196元,到底是怎么回事儿?

  回家后,我迫不及待地请教了妈妈,妈妈听后笑了笑,说:“要有自信哟!”我点点头,我不会错的!妈妈欣慰的笑了。

  下午见子就发下来了,我翻到背面的“解决问题”,只有一个大大的对勾,我的嘴角微微上扬,相信自己,没错的!

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