【精选】我们的生活作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的我们的生活作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我们的生活作文 篇1
时光飞逝，日月如梭，时间如同白驹过隙，一晃而过。我不禁感叹道：“时间都去哪儿了？”
从一年级来到翰林学校这个美丽的大家庭起，我们在运动会上挥洒汗水，在舞台上尽情地表演，在宿舍互相帮助……这一切都深深地烙在我的脑海里，挥之不去。
运动场上，我们挥汗如雨
永远记得那一次，我和你一起站在起跑线上，只听裁判一声枪响，我们如同离弦的箭一般冲了出去，我们在跑道上你追我赶，本来领先的我终于没有力气了，你突然跑过了我，在我耳边说了句：“加油！”这句话给了我极大的鼓励，虽然最后我只拿了第二名，但我心里如同吃了蜜一样甜。
舞台上，我们热情似火
那一回，学校举行晚会，我们班报了武术表演。那段日子我们每天中午都不能睡午觉，放学还要留下来练习半小时，虽然也经常抱怨，但我们相互支持着坚持了下来。上台那天，我们用精彩的.表演赢得了观众的热烈掌声。这一刻，我们明白了，所有的付出都是值得的。
宿舍里，我们互相帮助
永远忘不了那一次，我跑步时扭伤了脚，钻心的疼痛让我一直在痛苦的呻吟，是你把我扶回宿舍，并不断安慰我。那几天，我寸步难行，你每天帮我打饭，扶我上厕所，从教室带回练习给我做……看着你忙碌的身影，我只想说：有你真好！
转眼间，六年时光就这样过去了，但这些往事会在我心中永远铭记，这就是校园生活里的甜，这就是校园永远的味道。
我们的生活作文 篇2
在森林中，有无数棵高大的巨树，它们享受着太阳赠予的光辉，而在大树的阴影下还有一些小树，虽然小树们缺少“阳光”，可是，它们并不孤独。
暑假，我和同学们一起坐车来到了位于崂山区的“同行之家”特殊儿童中心。听说那里的孩子因先天智力残疾被父母抛弃，他们小小的年纪失去了健康，更失去了父母的关爱，在孤儿院度过本该和父母幸福相伴的童年。我们听后十分心疼，尽全力想要帮助他们。
我们带去了许多慰问品，有的同学甚至带去了自己都舍不得用的东西。来到了同行之家门前，我们把物品聚集起来，堆积如小山状的物品蕴含着我们对这里的孩子们的帮助，蕴含着我们的爱和关心。
没过多久，同行之家的大门便向我们敞开了。我见到了那里的孩子们，他们的长相和正常人有着明显的区别，一举一动也显示出他们智力的并不健全。但与我想象不一样的是，他们大多都衣着整洁，秩序井然。这些孩子里面有比我们大的.，也有比我们小的，不仅没有对外来人的排斥，甚至在我们不好意思时，都热情地向我们招手问候。有一个孩子甚至主动过来向我们展示他写的汉字，他写的字虽不是那么漂亮，但看得出用了很大的耐心和力气，一笔一划写得很认真。
慢慢地，刚看到他们时的拘谨和胆怯淡去了。我们也献上了精心准备的节目，希望他们开心。送去祝福，希望他们幸福。让我们动容的是他们也给我们准备了节目，他们演唱了《隐形的翅膀》，虽然歌声不是那么动听，但却打动了人们的心灵。看着，听着，我想他们就是那失去翅膀的天使，一样需要太阳……我们情不自禁地同他们一起歌唱起来，歌声融在一起，同行之家充满了温暖，阳光格外灿烂。同在一片阳光下，我们可以和孤儿们一起，在“爱”的世界中成长。
小树并不孤单，他们和大树一样，也能撑起属于它们的天空。如果它们没有阳光，那么我们就送上那“金色的阳光”，永远伴随着它们。
这次的社会实践，为残缺儿童送去温暖的同时，也让我们自己心灵受到洗礼，学会感恩，珍惜已有的生活。我们希望用行动感染身边的人，把爱的阳光延伸到每一个角落，每一个人心里。
我们的生活作文 篇3
就像手机中的情景模式一样,读书也可以有许多不同的模式。你可以选择标准模式,在教室内,在操场上,与同学分享一本好书。你也可以选择户外模式,在轻拂着脸庞的微风的陪伴下,听着潺潺的流水声,漫步在开满杂花的小径上,陶醉于自我,陶醉于书中。倘若你喜欢安静,你可以选择会议模式，在宽敞无人的礼堂内,在脑海中评价自己喜欢或不喜欢的角色,兴许还能在前方的舞台上看到他们的表演哩!
但如果仅是于不同的时节,在不同的地方,读着不同书,还不能说读书融入了你的生活。当你手中捧着一本书时,不要轻易翻开它。当你已确定自己可以牢记读书的特征而去面对它时,再翻开它。这是对一本书的尊重。读书的特征是用心。任何一本好书都是在特定的环境下,特殊的背景中写下的。我不能要求你在读书时“变成”书中的人物。在没有那样的特殊经历的情况下,你即使再用心,都不可能变成主人公。以<<红楼梦>>为例,即使是红学的研究者,已将它品读了几十遍的人,都没有可能成为“颦颦”。因为单就外貌而言,世上绝没有第二个“两弯似蹙非蹙柳烟眉,一双似喜非喜含情目”了。
再拿灵魂来看,林黛玉的思想是在封建社会中萌发出的并没有完全成熟的民主主义思想，在她的生活中,倒是有一人的思想和她碰到了一块,她的知己---贾宝玉。此外，在封建社会的'现实生活中，就鲜有这种“奇怪”的思想出现了。何况我们活在当代，从未处于过封建社会中。只知道封建主义不好，却不知道它给予了当时各个阶层各式各样的人到底什么感受。因此我们不知道生活在当时社会上游的公子小姐，那些可以从封建制度中“获益”的人，为什么还会产生“反封建”的民主主义思想。不知道这些,即使再用心读书,再努力研究、揣摩,也终究无法成为林黛玉、贾宝玉。所以,所谓用心读书,即是尽力贴近书中人物的的内心,去理解她的情感。
如果你已能选择自己的读书方式,亦能以读书的特征去读书,那么读书就已经融入了你的生活。或者说,你的生活已习惯了读书。但这还不能说读书已成了你的生活方式。读书之所以能成为生活方式,最重要的是,它能让你的物质生活和精神生活互相渗透。精神生活,即上文所说,理解人物的情感,理解事物发生的原因,从而使你精神上的渴求得到满足。而物质生活,即是你对从精神生活中得到的东西的运用。当你理解王熙凤是如何向外放“高*贷”、谋私利,而能不被贾母发现时;理解薛宝钗是如何一步步赢得贾母、王夫人等的宠爱,从而最终取代林黛玉的位置时;理解袭人为什么要在贾宝玉面前搬弄是非、在王夫人面前“出谋划策”时，你就能够看透自己的物质生活,甚至改变自己的物质生活。
让读书成为我们的生活方式,是对心灵的启发和洗涤,是使精神生活渗透到物质生活的最好方式。
我们的生活作文 篇4
大半个学期如一阵龙卷风，很快卷走了。“呼”地飘过时，它已将这些日子来的同窗友谊、师生之爱、校园生活搁浅在记忆深处，一点儿也不让我们回味、惋惜一下，又迎来了一次重大的考试——期末考。
在这急匆匆、丰富多彩、如万花筒般的初一生活中，我们班的课堂在我心中尤为特色、迷人。可谓是“开心果课堂”！
课堂上，我们踊跃发言（虽然纪律有时很吵），学习气氛浓浓郁郁，弥漫在教室里，连那不好学习的调皮蛋也加入了激烈的课堂中了。特别是英语课，气氛活泼愉快。富有创意而又幽默非凡、美丽的英语老师Miss Jiang ，总是和我们这群活泼开朗、“乳臭未干”的开心果聊天、开玩笑。当然，学习才是最重要的啦！要是遇到抽象生硬的语法点，Miss Jiang就很形象生动地运用拟人、比喻、夸张、对比等修辞手法，通俗易懂地为我们讲解了一个个僵硬的语法点，变得俗里俗气又可爱形象，简单明了。这时，学习在我们心中乐趣非凡，非常好玩。
最搞笑的，莫过于那几个活宝了！每当老师向他们提问时，他们先是慢慢吞吞地站起来，表情憨厚可爱。我们的目光纷纷投向他时，他又憨憨的搔搔脑袋，“呵呵”傻笑起来。坐着的我们幸灾乐祸着，偷乐着。有很急于想告诉他答案，一个个一脸急不可耐的样子。终于，他的答案一说出，全班哄堂大笑，连老师也泛起了丝丝笑容。他又憨憨坐下，大大的眼睛里尽是好奇与调皮。还有的`就像“神经大条”了似的，总在课堂上有意无意地插些让人忍俊不禁的话，连连遭到同学们的鄙视、猛笑，扰乱课堂啊！
这就是我们班的课堂，开心果课堂！
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