向往的作文(精选15篇)
在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的向往的作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
向往的作文1
人生是一趟旅行,但不同的是这一趟旅行是一条单行道,生活没有彩排,生命不会重来,悲悲戚戚是一生,快快乐乐也是一生,糊里糊涂一生,明明白白一生或潇洒走一回,或茫然走一遭,我跟随时间的脚步,追寻我向往的远方。
我向往的远方,那儿充满着欢笑,充满了让人愉悦的氛围,有着沿途的风景,有一片田野,我可以早晨在那塞纳河畔的湖边歌唱,那儿还有法国巴黎的'浪漫气息,那儿有着我向往的无限风光。
我向往的远方,那是个充满诗意的远方,在诗中我们可走过千山万水,看过那四季流年,翻阅数千年诗词史,阅读煌煌诗书,诗就像给我们安上了双翼,引导我有着人生远方的远方。
我向往的远方,那是一个怀有我梦想的远方,那是一条曲折的路但走过就有我向往的生活,在我这个怀有我梦想的远方里,有个更加优秀的我。
我向往的远方,那是个有着无限风景的远方。
我向往的远方,那是个充满诗意的远方。
我向往的远方,那是个怀有我梦想的远方。
因为有着心中的远方,我的心变得更加坚定,迈着步子,走过人生每一个公路牌,我,终会抵达那远方。
向往的作文2
从小我就听大人们说过北京是我国的首都,那里有“万里长城”,故宫等名胜古迹。梦想有一天能来到它身边。
我想去爬长城!听说长城东西相距长达万余华里,因之被称为“万里长城”
。它跨越了河北,山西等省区。万里长城穿越重山峻岭,千涧万壑,一道锯齿形的高墙随山势起伏蜿蜒,如一条巨龙盘旋于起伏的群山之巅,气势磅礴。我真想爬一爬长城,当一回“好汉”。
我还想去看一看故宫!听说它原来是历史上最后两个王朝:明代和清代的皇宫。它是聚集了各地的艺术来造的。里面有九千九百九十九间房屋。一部分瓦件塑造出龙凤,狮子,海马等立体动物形象,象征着吉祥和威严,这些构件在建筑物上起了装饰作用。我真想去看一看故宫,感受一下当“皇帝”的`滋味!
我最想去的就是天安门!我想去天安门广场看一看那每天早,晚的升,降国旗仪式!听说那里每天有无数中外游人前来这里观光旅游,摄影留念。
我想到天安门广场成千上万的人群中,去聆听一下雄伟的《歌唱祖国》的乐曲。我目睹一下国旗护卫队和军乐队队员组成的升旗队伍走出了天安门,跨过了金水桥,越过了长安街,向天安门广场走来的英姿勃发,铿锵有力的步伐。看着五星红旗伴随着雄壮激昂的《义勇军进行曲》冉冉升起。感受一下中国团结的力量。
北京是我向往的地方,除了有雄伟的长城,美丽的故宫,还有山清水秀的颐和园,人才辈出的北大清华,我一定要好好学习,好让我的爸爸妈妈带我去北京!
向往的作文3
《窗边的小豆豆》讲述了一个小女孩上小学时的一段真实的故事。
这个小女孩叫小豆豆,因为她太淘气,所以一年级就被退学了。后来,小豆豆来到了巴学园上学。巴学园的教学方式令她欣喜若狂,如:上课时想做什么事情,就可以做什么事情;夜间还可以去学校附近宿营、躲猫猫;还可以到“等等力溪谷”野炊……
多么自由自在啊!而我们每天只有课间休息和中午时间可以玩耍,还有春游、秋游,根本不可能去宿营、躲猫猫。看着看着,我就做起白日梦来,感觉我飘到了日本东京,舒服地躺在帐篷里……而且,她们的校园生活很丰富,有游泳、演出等等。唉,相比之下,我们学校就像一个商场,里面塞满了学习机。
令我最感动的是最后一段,在1945年的`某个晚上,美国飞机在巴学园的上空投下了很多枚炸弹,熊熊烈火包围了巴学园,将校园给烧毁了。读到这里,我的眼泪像泉水一样涌来出来。我想:虽然巴学园在世界上只停留了短短的八年,但肯定给小豆豆留下了很多难忘的事情。
我们学校有的,巴学园也有,可巴学园有的,我们学校却没有。如果巴学园还在的话,我一定要求妈妈把我送到巴学园去上学。
向往的作文4
“我是一只小小鸟,想飞呀飞呀,却飞不高……”每当我听到这首歌时,心情就特别沉重,不为别的,只为我也是一只小小小小鸟,而且是一只响当当的“笼中鸟”!
每次我做完作业,不管有多忙,爸爸就会及时出现。每次都是这样:我写完作业后,爸爸就会像一个幽灵一样出现在我的背后,说“写完了吗?”,我会高兴的说“写完了!全写完了!”,之后爸爸总会说一句让我从天上掉到地上的.话:“好,那么我再给你出几道题,做完了再去吃饭!反正你的时间多得是”,我总会喃喃地说“做就做。”于是,一晚上的时间都耗上了。
一次双休日,我高兴地对妈妈说:“今天天气真好,我们去公园玩吧!”,可妈妈却极力反对:“玩!玩!玩!就知道玩!你玩的时间就能写一篇作文了!”,我只好灰溜溜的回到我的房间,乖乖的写作业去了。
你说我有自由吗?我多么想独自一人骑着自行车在公园里尽情玩耍,不用妈妈担心被跌倒;我多么想躺在沙发上,吃着零食,看着电视,不再被妈妈唠唠叨叨。
我有理想,渴望属于自己的自由,像一只快乐的小鸟一样自由飞翔,飞的更高更远……,老爸老妈呀您能理解吗?
向往的作文5
2月26日下午,我们揭阳日报小记者俱乐部榕城区实验学校小记者站的小记者在学校开展了一次爱沙游活动。
活动开始后,张老师先教我们做热身运动。这个热身运动既需要脑的配合,嘴的配合,也需要手的配合。它的口令也很有趣:“头头拍拍,肩肩拍拍,头拍肩拍,头肩拍拍……”我们一边念,一边把拍起手来。
热身运动之后,本次活动的重头戏——沙盘游戏开始了。瞧!桂纯首先将沙子铲平,我摆放了一座桥,子妍则将桥下面的沙子刷掉,使它变成一条河,黄晓摆了一个警察,铄鑫放了一棵大树。第二轮、第三轮……我们仍依次摆放沙具,直至沙盘做好。
沙盘起名为“向往的`生活”。这里有农家小院,小院里有一个花店,花店的旁边种着几棵高大茂盛的树——苹果树、梨子树……大树后面种着一排胡萝卜。胡萝卜的旁边有一只水牛在悠闲地吃着草,还有一座孔子雕像。农家小院的门口坐着一位门卫。农家小院的旁边是一座祠堂。还有一家加油站,一辆汽车刚加完油,另一辆汽车也跟在后头加油。旁边还有一个小公园,公园里绿树成阴,小桥流水。小桥旁边是阿凡提骑着驴子的雕像,雕像外面围着栅栏,并挂一个牌子介绍阿凡提。小公园右边是实验小学,左边是一片住宅区,住宅区大门外的老外也很有情调,坐在那里一边抽烟,一边喝酒。
当我们还在回味着沙盘游戏的时候,时间已经过得飞快,眨眼间活动已到了尾声。
向往的作文6
童稚过后,许多生命的记忆被雨水淋成褪色的风景,所有不经意的回眸都绚丽成浪漫的构思,在梦醒过后的清晨,又投入了另一种思绪…… ——题记
一场雨,在清晨落下,丝毫没有停止的气息,闷热的气氛令人窒息。
窗外的雨停了,雨在梧桐叶上凝成大大的一滴,叶子承受不住便倏的落了,窗上的雨珠在光滑的透明层上滚落,留下含笑的泪痕.
虽然一层透明的屏障隔离了窗的两侧,但隔离不了的是窗内的向往,隔不了窗内的心……一只蝴蝶,一片落叶,都试图寻找透明中的真实,打破这座似有似无的碑界,让两颗心相溶……
一位学生打开窗,释放了一天的油墨铅痕,那薄如蝉翼的玻璃向外伸展.一阵风抚过脸颊,是如此的温馨惬意,一片云飘出眼际,是如此飘逸流动.
灵动的音乐响起,和风越过草地,绿草上跳动的'一颗颗年轻的心呦,不愿停置.偶有一个身影定格在地平线上,定格在那一寸芳草的窗中.一扇扇窗,记录了一个个记忆的余痕,预知着一次一次未来的曙光.
保留向往之后的情愫,让意识在豁达中消逝,让驼铃在空旷中奏响,让青春自由翱翔……
向往的作文7
看书的目的,在于把书变为自己的理解。——题记
人们总是希望,未来的十年里,书可以变成芯片,植入大脑,这种阅读方式多快速啊!科幻小说里也试图把它描绘得多么快捷与方便。
的确,这样的方法能使人把一本厚厚的名著记得一字不漏,倒背如流。殊不知,这样也就失去了读书的意义与初衷。
我们读书,是让它变为我们的知识,我们的理解,而不是单纯地为了背下来。因此,我认为未来的十年后,仍然追求去品味书,体会其中的感情,而不是一味地追求速度。
读书,顾名思义,要的是享受“读”,而不是死记“书”。伴着阵阵纸墨香,欣赏着其中情节,引起思想的碰撞,吸取其中精华。偶尔抬头望窗外,眼前浮现出书中的一幕幕……为什么不去享受这一切,而要去追求所谓的“快”呢?
人们宁愿看一部由一本书改编的电影,多快多欢乐啊!可少了思想的沉淀;看电子书,多方便啊!可少了读书的'韵味。那么,请让我们拿一本名著在灯下慢慢咀嚼吧!十年后,这样的方式也决不逊色与植入芯片!
读书并非为了追求数量,而是追求质量。追求快,追求多,却忽略自己对书的理解,只会带来浮躁。知道主人公是谁,却不知道他的为人;知道情节发展,却不知作者这样写的意图。这有什么用呢?纵然十年后科技怎么发达,读书也不是不需要动脑筋的。纵然可以全文背诵,却不能转化为自己的理解,这就违背了读书的目的!
由此,我希望十年后的阅读仍应该注重对书的理解,这才是永恒不变的真理!
向往的作文8
有时候我在想为什么我不是一只小鸟?可以自由自在地在天空中翱翔,可以去自己想去的地方,每一天都生活得无忧无虑,自由自在。
我拍打着翅膀飞到高山,清新的空气流窜进我的身体,去感受大自然的气息,在树梢上与小伙伴玩耍嬉戏。飞到海边,倾听大海的呼唤,用我那尖尖的嘴巴尝尝大海的咸淡,和海底的小鱼打声招呼,夕阳西下,海风轻拂着我洁白的羽毛,我从海天相交的地方划过,留下一道美丽的痕迹。
傍晚我要飞到草原上,享受那种不受拘束,自由洒脱的感觉,我要飞到草原的最高处放眼一览草原的风光,看着草原上一群群绵羊,亲眼目睹草原上的俊男骑马的英姿,欣赏一下姑娘们婀娜的舞姿,太阳亲吻着大地,风吹动小草摇摇晃晃,每一顶帐篷上升起了缕缕炊烟,母唤着孩子回家吃饭,我便从屋顶的上空飞过留下一幅唯美的画面。
夜晚,我要飞进森林,穿过那高大的'树木去探索自然界的奥秘,看一看猫头鹰如何捕食,蝙蝠如何倒挂在树上……玩累了,就飞回家,躺在妈妈身边,和她讲述着我今天看到的景象,妈妈会一直笑着看着我,讲累了,就躺在妈妈温暖的怀抱里睡觉。
不用担心考试,不会受到老师的批评,不会面对家长的责骂,不用面对堆积如山的作业,不用考虑明天将如何度过,只是这样简单、幸福地生活着。只是这样无忧无虑、自由自在地生活着。
这,就是我的向往!可以吗?
向往的作文9
向往的日子,空中的小雨淅淅沥沥。妻子、儿子和我,马上要回到魂牵梦萦的桃源故里。
稻子金黄,橘林飘香,方圆几十里。家家户户,门边的菖蒲和艾叶,浓香扑鼻。远远近近,灶屋的烟囱,炊烟四起。敲锣打鼓,门窗贴喜,谁家的姑娘穿上了嫁衣。矮矮的篱笆,拦住了鸭子和狗,还有那群贪吃的小鸡。苦瓜和丝瓜,爬上了屋顶,不要忘了底下的黑泥。迟开的杜鹃,依然绚丽,拥你入怀是否还来得及。手牵着手,漫步在林间,或者是那条弯弯的河堤。小鸟还是那么好奇,争抢着引路,欢鸣的声音响彻天际。竹尖远离了土地,在这个雨季,是不是已经化作了云梯。杉树还是棕树,一模一样,绿得让我分不清四季。邻居家的水牛,是不是拴在那棵梨树下,大口的喘气。看到我们的到来,眼神中总会露出,一丝莫名的欣喜。摸摸摸它的牛角,它就会蹭蹭儿子的身体。深邃的.眼神,不舍的目光,每次都会目送我们远离。小鸟、竹子和大树,苦瓜、丝瓜和老牛,还有我的乡亲邻里,不用叹息,不用着急,没有我的日子里不许哭泣。明天我们就会重逢,再次相聚在这迷人的雨季。
我要登上门前的青山,还要带上那支短笛。为可爱的儿,为美丽的妻,为整个乡村,也为我自己,吹奏一曲,我向往着的,幸福和甜蜜。
向往的作文10
怀心农场是我最向往的地方,它位于横沙岛丰乐村。
春天,阳光明媚,万物复苏。农场里一片生机勃勃。瞧!小草从泥土里偷偷地探出尖尖的小脑袋;树上的柳枝长出了新的嫩芽;路边的野花也争相开放,颜色各异,红的似火,白的似雪,粉的似霞……田间,农民伯伯弯着腰,正在播种、施肥、浇水,忙碌极了。
夏天,池塘里的荷花开了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。鱼儿们在荷叶下游来游去,小鸭在水中嬉戏。岸上,还有人在悠闲地钓鱼。夜晚,可以在树荫下乘凉,品尝自己亲手种的西瓜。
秋天,是值得去的季节。金灿灿的稻田形成了最美丽的风景线。在这里,你既可以感受插秧的辛苦,体验收割的乐趣,又可以跟着张伯伯一起碾米,听他讲述农作物的`知识,还能亲手淘米做饭,享受美食。在这里,我们切身体验:“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”这里的农场主还花尽了心思,亲手设计了“米奇”稻田迷宫供游客们游玩。玩累了,可以在观景台上欣赏巨幅“鲸鱼”水彩稻田画,真让人留连忘返啊!
冬天,可以来农场享受温暖的阳光,和小伙伴一起骑行,参加这里的篝火晚会,快乐极了!
这就是怀心农场,一个美丽且充满乐趣的地方。大家有时间可以来玩一玩哦!
向往的作文11
地球上最后一个人独自坐在房间里,这时,忽然响起了敲门声……子晨不敢相信,竟然在这个只有他一人的世界上,还会有敲门声!他昏昏沉沉地走向那扇带着希望、疑惑的木门,一瞬间,他想起了好多好多……
一年前,人类开始了大逃亡。地球上有一种新型病毒在迅速蔓延,只要是稍微一接触,便会感染,且人类还没研制出可控制病毒的药物。于是,人们一个接一个地死去,而剩余的人,便逃向了救命所——火星。可是,火星比地球要小,容不下这么多人居住,所以,子晨便被人们丢在了地球。
“要是环境没有污染得那么严重就好了。”子晨自言自语。是啊,环境要是没被污染,就没有那种新型病毒了。看看,那本是鸟语花香,一碧千里的大森林,此刻已是一片荒芜,远远望去,方圆几十里内,也只能看见三四个树桩。清澈的小河?更别谈了,哪还有河,就连一滴浑浊的泥水也找不到!那河床早已龟裂,鱼虾连个影也看不见。本来,一出门就有好多好多小动物,而现在,别说动物,连个白骨的'影子也没看见。
“唉——”子晨叹了口气,打开了门。门外站着一个与他一模一样的男孩,对子晨说:“来吧,我带你去个美妙的世界,就和你想象中的世界一样,你所向往的世界。”随后,门外又空无一人。
子晨充满了希望,靠在门上,沉沉地睡过去了。
向往的作文12
笼子里的小鸟,向往自由自在的飞翔。鱼缸里的金鱼向往广阔无垠的海洋。花盆里的鲜花向往,肥沃的大地。
在生活中,每个人都有着自己的所向往的东西!有的人向往着有金钱的未来,有的人向往着有权利的明天有的人向着有地位的以后!
而我却向往着教师的生活!
每当我看到老师在讲台上谆谆教诲,教我们为人处世的道理,我就会觉得教师这个词多么神圣啊,多么具有光滑的一个词啊。
还记得小的时候,那时我上二年级,每一次回到家连作业也顾不上写了,我召集一群比我还小的.娃儿们,让他们拿着板凳,拿着笔让我负责当老师,我有莫有样的。一只手拿着语文书,一只手被过去!走着方步学着老师的腔调!我念一句他们念一句,时不时还来个抽查。到星期天的时候还给他们一人发一张卷子嘞。有时还用大人的方式给他们布置家庭作业,还有家长也来听我讲课里。
从那以后,每当老师布置作文时,我总会写长大以后要当老师,这个念头已经在我脑海里扎根了。
我向往那些出了教室的生活,因为他们无私奉献,把自己的看家本领也毫不隐藏的交给了学生们。
记得有位老师曾经这样说过。所谓的师生关系,其实就是亲情关系。你们都是我的孩子!知道热,我很感动,我觉得所有的老师都是伟大的。因为他们培养出了很多优秀的人才。
也许你会说我没立场,也许你会说我没追求,但我想告诉你,我的向往就是老师的生活。
向往的作文13
我是一个非常向往自由的女孩。我愿像小鸟一样飞到天空上自由自在,无拘无束。
自由的我想去天涯,想去海角。自由的飘过如同蒲公英一样。放肆的生活,不是自由的生活。我喜欢自由,喜欢像蒲公英那样随处可栖,喜欢自己一个人走遍天涯海角。如一切都任我欲为,我会有迷失在这自由深渊之感。但是,人很难真正自由,锁住人的,往往是我们自己。不知不觉,我们不是做了感情的奴隶,就是事业的婢仆。
走遍天涯海角,不为世俗情感世态炎凉而感到悲哀。自由后是放诞不羁活的潇潇洒洒。在青春这狂野的时期用巴啦啦能量把他们都变得放诞不羁起来随我一起去追求自由。不负青春。也希望有一个人带你去看天涯海角,累了便可以依靠到他的身上。
我选所有人释放我身上的担子,让我成为自由的`女孩。以为有了翅膀,就会变成一只鸟,以为变成鸟之后,就可以拥有自由。而今,拥有了期盼的翅膀,却只能在小小的空间里飞翔,遗失了自由,原来自己还是搞不懂,是想要翅膀飞翔或是自由,还是要一种追求飞翔的感觉。
自由这个词非比寻常。这个需要有勇气去追求他。如果你敢于宣称自己是受限制的,你就会感到自己是自我。自由也等同于爱,如果是爱的话,真正的爱,是给对方自由,也给自己自由。我们需去追自由并非已是事隔许久的记忆。
我们离回忆太近,离自由太远。有时候念念不忘,只是爱上回忆。一次犹豫,一次背叛,一次意外足以让它枯萎。挣脱一切,烟消云散。
向往的作文14
七月的风儿把我们召唤,新的生活让我们向往,中学的大门向我们招手,新的集体把我们盼望。再过一个多月,我们就要进入梦寐以求的中学,我向往的初中生活便是……
一踏进校园,映入眼帘的便是那一棵棵苍翠挺拔的大树以及那竞相开放的鲜花和绿草,漫步校园,听到的'不是喧闹吵杂,而是,朗朗读书声和清脆优美的鸟儿进行曲,一路走来,各种花香络绎不绝地扑鼻而来。
在学校,同学们学习勤奋刻苦,课堂上,老师提出一个问题后,教室里便‘嗖’地一下子举起好多手,学生们在课堂上听得专心读得动情,议得热闹,就像一棵棵树苗尽情地吮吸着知识的甘泉。等到做早操的时候,同学们排着队伍进入操场,做着整齐有力的,‘舞动青春’同学们的作业负担不是很大,明天都能准时放学,再看看老师们,个个看起来文质彬彬,学富五车,一点儿也不吊儿郎当,当他们走进教室时,再吵的班也‘唰’地一下安静下来,一副‘整装待发’的气势,看看,老师的威信何等的强大,下课后,有些同学还是疑惑不解,老师便耐心细腻地指导,直到弄懂为止。
中学里的课余生活便是同学们的‘解放时间’同学们在走廊上嬉戏玩耍,有的跳绳,有的赛跑,有的聊天,有的看书……课余时间丰富多彩。
虽然小学六年在我的记忆里留下了许多美好的‘珍珠’但是中学生活又是一个全新的旅程,这就是我向往的中学生活。
向往的作文15
母亲的爱犹如一股流水在我心间;犹如一盏明灯照亮我前进的道路;犹如一级级阶梯引领我走向成功。我的母亲经常为我担心,黑发中平添出一些银丝。
记得一年级的时候,老师出去开展活动,2:00放学。我的妈妈还没有来,我心急如麻,这时王江忆走了过来,苦恼地说:“我的爸爸还没来,我的家离学校不远,你先到我家去吧?”我心想:没有办法,只能走一步看一步了,但妈妈一定会来的。我笑着说:“你和我先等一下吧!”我不时望着街心,希望妈妈快一点来接我。
10分钟过去了,我和王江忆只好离开学校。我们刚出学校时,过了几分钟妈妈就过来了。妈妈看着空无一人的桥上,心中忐忑不安。妈妈开了进去,看见了幽静的学校,心想:王迷光去哪了?她惶恐不安,连带电动车都没停好。就箭步跑到了小门外,她用力地敲着门,又喊道:“保安!保安!你快出来!”保安叔叔走了出来,问:“什么事呀?”妈妈着急地说:“有没有学生还留着?”保安大吃一惊,说:“怎么可能呢,所有的小孩子都在2点的时候走光了呀!”妈妈心想:王迷光会不会已经回家了呢?她还抱着一丝渺茫的希望,立刻拿起手机,打了家里的.电话。电话通了,她焦急地问:“王迷光有没有回家?”姑姑说:“没有呀!”妈妈绝望地合上了手机,悲痛欲绝,眼泪流了出来。这时妈妈收到一条短信:王迷光回来了 ,是被同学家长送回来的。妈妈犹如得到了宝,兴高采烈地回了家。
母爱是伟大的,崇高的,令人向往的一种爱。
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