【精选】幸福的成长作文汇编九篇
在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的幸福的成长作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幸福的成长作文 篇1
夜深了，我伫立在窗前。室外的毛毛细雨淅淅沥沥，天空深沉沉，灰蒙蒙的，整个世界都被寂静笼罩着。
我想起了我的爸妈。
记得刚上初一的时候，“月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福”，一场突如其来的“暴风雨”降临到了我们家，妈妈因贫血加上操劳过度而被送进了医院。当我听到这个消息的时候，感觉天都塌下来了。在跑去医院的路上，我想了很多：在家的时候，我没有帮助过妈妈做过任何家务活；看见妈妈难过时，我没有安慰过她；看见妈妈摔倒时，我没有扶起过她。自始至终，没有体谅过妈妈，越想越觉得对不起妈妈，还经常把妈妈的'关心当成是一种烦恼、唠叨。
当我跑到医院，看到那面黄肌瘦，躺在床上打点滴的妈妈，我终于忍不住流下了眼泪，大声地哭了起来，对妈妈说“我再也不和你无理取闹了。”从那一刻起，我懂得怎样去理解、体谅父母了，在这痛苦之中，我长大了。
在生活中，每一次摔倒，摔得头破血流时，爸爸总是让我坚强地站起来，即使再痛再难，也必须自己站起来。每当我埋怨爸爸残忍时，我就会想起他曾经对我说过的话，“从哪里摔倒，就从哪里站起来”。而正是这个时候，我才体会到爸爸对我的良苦用心。
现在的我已经读初二了，光阴似箭，日月如梭，转眼间，我从一个不会说话，不会走路的娃娃，成为了一个初中生，时间过得真快啊！是的，“岁月不饶人！”妈妈额上的皱纹多了几条；爸爸头上的白发的白发多了几根；妈妈那神采奕奕的眼神渐渐失去了神采；爸爸那高大的背影渐渐佝偻了。可妈妈的唠叨却永恒不变，爸爸的叮嘱总是回荡在耳畔。
我发现一直以来，我在父母的翅膀下飞翔，在他们心中，我一直是长不大的孩子，而他们却在这不饶人的岁月中渐渐老去。
今后的日子我会努力，我相信自己，也相信他们。我会用心去感受，去体会，不要等失去了方知可贵，不要那种好像摔了一个茶杯之后又万般无奈再粘起来的后悔。
早晨，阳光丝丝缕缕洒进我的房间，闻着太阳的味道，我流下了幸福的眼泪。
幸福的成长作文 篇2
七月酷暑难耐，骄阳似火，在这样的天气里接到了xx界毕业生的电话，三年后的聚会如期而至，让我多了一份期盼，那天有近三十人参加了，聊的最多的还是高考，让我感受最深的是我曾经的做法看到了收获和快乐，从成绩上看有十一人考取二本，三分之一以上是艺术和体育类本科，用它们自己的话说就是在初中阶段就已经形成了自己的特长和目标。那时的他们在班级中是各种活动的排头兵，是班级荣誉的创造者，特别是在初三那么紧张的学习环境中还要参加第二起跑线的录制，现在回想起来那真的是一笔财富。从他们的字里行间流露出的是对班级的爱，这也让我深受感动，回来后久久不能平静，写点什么最能宣泄自己的感情，写些什么呢？就写班主任总结吧
八年教学生涯六年班主任经历现在回忆起来五味俱全，有牢骚，又郁闷，有气愤，但最多的还是快乐，这乐来自哪里，我认为教师的职业幸福感首先是基于学生对老师的肯定、信任、敬仰，来源于教师通过言传身教，用自己的人格魅力使学生获得健康的身心发展、形成健全的人格，这其中幸福感是教师和学生朝夕相处沉淀下来的亦师亦友的情感！
而这种幸福感的获得取决于你对学生人生方向的导向，学生的幸福是这种幸福感的源泉，学生如何能够幸福呢，做他们自己喜爱的事，这也是多元智能的最好体现，天生我材必有用，学生的个体差异是人生方向的指南针，难就难在教师的及时发现以及如何发展这种差异，良好的发展方向能让学生充满自信，也能让他们更早的确定目标，避免在成长过程中走弯路。
美国医生加德纳通过对病人的分析发现每一种智能都有一定的生物学基础，智能是解决问题或创造出对于一种文化具有价值的产品的能力，而智能是一个复杂，多元的综合系统，这里就包括语言智能，数理逻辑智能，音乐智能，身体运动智能，人际交往智能等等，而这些不同智能就需要教师去发现，并判断每一名学生的阶段水平，从而为学生的发展打下坚实的基础。我的做法是班级事务学生做，也就是“懒爸爸养勤快孩子”，做的好坏给出意见，让他们自己提改进方法，我要做的就是观察，争取发现每一个孩子的特点，然后放大，久而久之班级事务就会有专门人做，同时也培养了学生在特定方面的能力，还记得在20xx年的家长学校开幕式上我就说：“我会争取发现每个孩子的.特点因材施教，为学生的终生发展打下坚实的基础。”
尽管我有这种想法，但或多或少还有些性别角色观的区别，这是我以前很少注意的问题，对多元智能而言男女生是平等的，只是由于我们的传统观念导致了我们总是认为男生的数理逻辑只能更好，女生在语言只能上有优势，我们往往忽略了一些反面例证，书上说到这里的时候我也好好回忆了一下，确实有很多例子证明男女生没有明显的智能差异，xx届毕业时的班级第一名是女生，高考这个班的第一名还是女生，上一届学校第一名也有一个女生，再到现在这个班的第一名是男生，但他最突出的是英语，这些例子让我认识到以前的一些观念需要被打破了，我以前带班喜欢的是有男子汉味道的男孩，更看重哪些温文尔雅，细心，温和的女生，往往对胆小，害羞的男生和用我们的话说有点疯疯傻傻的女生有些偏见，通过这本书上的介绍我觉得要想发现个体差异就要先打破我们固有的一些刻板观念，因为这种观念的存在会对学生起暗示作用，往往不会让学生发生转变，尤其会让女生产生不自信的影响，导致胆小，自我封闭等现象的发生。而这样的现象产生能让学生快乐么？教师自己也就会因为学生而无法快乐。
总的来说享受教师的职业，欣赏你的学生，这样教师的幸福感才会源源不断。而影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但我们必须身体力行。因为如果你只知道权威，那也许你会离自己的幸福越来越远。
最后送给自己和学生一句话“你快乐所以我快乐”。
幸福的成长作文 篇3
全因为所有的施爱和被爱，所有的付出和回报都在此时凝聚。
在我久攻一个数学或是物理“堡垒”而不得克，且正欲缴械投降时，一股热烫的气流从桌子底下冲出来，把我的镜片弄得有些模糊。
“干什么呀，你！”母亲没声响地举动起初总会引起我的小烦，我吵嚷的语气里甚至有些责备。“这是今天新买的泡脚木桶，试试怎么样！”母亲做事从来不多做解释，我也已经习惯，任凭她一如既往地麻利地脱了我的袜子、挽起我的裤腿，我保持着原来的坐姿，自然地看着蹲在桌子底下的母亲。
然而她并非教科书或是文学作品中所写的母亲那样老：她的头发依然是那么乌黑而且亮泽，她的皮肤仍然是那么青春而且富有弹性，她此时正在试水温的手依然还是那样温润而且细腻！她太年轻了!
我对自己有些不满了！不一定头上有一根白发了才是母亲，不一定鱼尾纹爬上眼角了才是母亲，也不一定一天到晚只是唠叨的才是母亲，恰恰相反：此时蹲在桌子底下因为女儿而消耗掉青春的她才更是母亲！
“不能一下子放进去的！”母亲一手拿着我的脚，一手撩着仍有些烫的水朝我脚心里泼！痒痒的、暖暖的，熨帖到了身上所有的部位。热水快乐地在桶中打着旋儿，热气缭绕在桶的周围，整个房间都弥漫着木头特有的香味儿。
两只脚在母亲的手里被轮换着用水撩着，我很顺从地任由母亲操纵着我的脚，因为这时的木桶属于我们母女，这时的温度是我们母女的温度！
水流如丝缎般包裹着我的双脚，我只觉得一股暖流由脚底直沁心头，一天的酸胀早已消失得无影无踪，除了幸福还是幸福。
“舒服吧？”妈妈仰起头，“要中考了，功课紧、作业多，太辛苦了！”妈妈边揉着我的脚边念叨着，像是自言自语，又像是在和女儿谈心！虽平淡，但每一个字都那么动听，说得我心里暖洋洋的。
“妈妈，其实您最辛苦！”我情不自禁而且有点儿哽咽。
“嗨，这算啥呀，女儿要比妈累得多！”妈妈眉宇和眼角间突有一瞬的愁云但倏忽间就又消逝了。窗外北风呼啸，室内温暖如春。镜片刚刚清晰却又再次被弄得模糊，但不止是热气的缘故！
久蹲着的母亲终于把水撤走，她同往常一样嘱咐我早些睡，然而此时脚下有着这样的幸福，身上有着这样燃烧着的温度，我又怎睡得下呢！
所有的.力量和激情再次凝聚！
夜深了，我无法静下来！
总有一种记忆值得珍藏
我记得有人说过——
母亲像把伞，
在冰冷的雨幕里，
为儿子撑出一片温暖；
母亲像把伞，
在炽热的烈日下，
为儿子带来一丝清凉。
呵！母亲！
您给儿子的生命带来了奇迹，
平凡，无私，伟大！
儿子永远敬你，
爱你！问问团队答之所问共1人编辑答案傍晚,一切像以往一样——安谧幽静.
灯下,我饱吸着小屋里温馨的气息。
我身后的母亲正织着毛衣,整个房间中弥漫着只有孩子才能感受到的母亲所带来的温情。
偶尔,我回过头,看着妈妈手中的毛线,似乎产生了一种似曾相识的亲切感。
"妈妈,教我织毛衣吧!"
"孩子,妈妈以前织毛衣是为了御寒,现在是为了解闷,妈妈希望你好好学习,不要分心,知道了吗""那……好吧!"妈妈看出了我脸上的不快,笑着问:"孩子,你还记得自己小时候拆毛线的事吗"
拆毛线!我忽然发现对毛线的那种亲切感,是来自儿时的那一抹温馨的回忆。
依稀记得那是个寒冷的冬天,故事是由一件未织完的毛衣引起的……
记得那时,床头静静地躺着那件妈妈苦织了几天,就快完成了的毛衣.刚上幼儿园的我,睁着大眼睛看着熟睡着妈妈,却毫无睡意.妈妈发出轻轻的鼾声,一定是累坏了.一丝小小的愧疚感忽然占据了我幼小的心灵.我唯一能为她做的,就是消灭那件未织完的毛衣!这样,妈妈就可以不用每天晚上织到十二点啦!
一根,二根,三根……一根根的毛线棒掉落在了地上,哈,他们再也不能去纠缠妈妈啦!
毛衣被我胡乱地抓着,一缕缕毛线散落开来,我感到十分快活,之后,竟迷糊地睡着了。
也记不清第二天早上是怎么给妈妈拉起来起床的,只记得我向妈妈坦白动机时,妈妈把我搂入了怀中,连同那些毛线.
我永远忘不了在妈妈怀中的那份温暖。
幸福的成长作文 篇4
法国艺术家罗丹说过：“美在于发现。生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。”没错，美，每天你我身边，等待我们的发现。
中华民族是一个有着五千年历史的民族，他有自己的传统美德。美德是一个人成功必备之物，只有它才会引领着千千万万的人走向辉煌，把五千年的历史传承。
比如美德就是尊老爱幼，就是爱护环境，就是帮助同学......
它就像春雨滋润每个人的心灵。哪怕是对在困难中无助的人一个微笑，对病人的.祝福，诸如此类。
可我们做到的又有哪几点呢？
最美司机吴斌，当炙热的刹车片打中他的腹部时，我们的心也紧张起来，而他考虑的不是个人的安危，他刹车，拉起手刹，打开警示灯......当他忍着剧痛，做出这些事时他会怎么想。是他用司机的美救了一车人，却失去了自己。是他用自己的生命感动了一座城市，轰动了全国。
美虽然是好，但对他来说代价太大，可他却依然做出了自己的选择。
“你所站立的地方，正是你的中国。你怎样，中国便怎样。你光明中国便不会黑暗。”这句话说得真好，说出了许多中华儿女的心声。
弘扬中华美德，引领幸福成长，我们要奋发，我们要努力。国家为我们铺好了学校的路，而中华民族的美德却要我们传承，没有美德的人不会高尚的，只有在我们的心中播下美德的种子，这个种子才会生根发芽，最终成为参天大树。
幸福的成长作文 篇5
幸福是对童年棒棒糖的美好回忆，幸福是让出座位时他人微笑的回报。幸福是付出艰辛努力时手捧奖杯的泪水。幸福是在游泳时和朋友们嬉戏打闹。幸福是在游乐场里兴奋的尖叫声。
从一年级到现在我有过很多的幸福回忆。
记得上一年级时，最令我幸福的事就是很骄傲地站在台上，第一批戴上鲜红的红领巾，当鲜艳的红领巾在我的`胸前飘起时，当我站在队旗下庄严的举起右手宣宣誓时，那时我是最幸福的。
在二年级时，最幸福的事情是在袖子上别一个很有威信的值日生标志，这个标志不仅是要同学们都能服从我的命令，而是代表老师和同学对我信任和支持，更代表着我已经长大了，能为老师和同学分忧和服务了，我认为我是幸福的。
在，我长大了，我的幸福有很多，那就是常常喜欢和同学们在一起聚会，一起玩耍，听听音乐或者玩有趣的游戏，这样即增强同学间友谊和团结协作了能力又能和同学交流和沟通，幸福就在其中。
我更喜欢外出旅游，在大自然中增加自己的见识，锻炼自己的能力，增加自己的见识，广交朋友，增强自己的胆量，和朋友一起分享有趣的见闻，
幸福还有很多，不过在大自然中可能得到的幸福更多，因此，我最爱大自然，爱大自然的一草一木，爱大自然的一切，更爱给我幸福的事、物、人。
我成长，我幸福！
幸福的成长作文 篇6
在我房间里，贴着我的身高记录表，那一条条横杠正在慢慢向上攀爬着。她慈祥地告诉我：“晓钧，你渐渐长高了，长大了！。”我轻轻地告诉她：“谢谢你，陪我走过了十二个春秋！成长是多么的幸福！”
成长的道路是由学习铺垫的。我们每天在充满欢声笑语的校园里学习，遇到不懂的地方，我们互相帮忙，每学到一样东西，我们就像给宝箱又增添了一样珍贵的宝物。读一本好书，就像交了一位良友，每读一本书，就能学到很多知识。书是知识的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盘，引领着我走向远方。
成长的.路上盛开着友谊之花。在生活中，我常常和我最好的朋友一起谈天说地，一旦有一些烦恼的事情在心中“作恶”，我便会转移话题，说些有趣的故事，她们就情不自禁地哈哈大笑，而心中的烦恼呢早已抛到九霄云外去了。
成长的路上亲情陪伴着我左右。我们家里有和蔼可亲的爸爸，有勤劳慈祥的妈妈，有天真可爱的妹妹，还有活泼开朗的我，组成了一个温馨的家庭。爸爸常常对我严格而又平易近人。
有时跟我开玩笑，有一次，我对他说：“看我们俩谁穿鞋快。”而他却莫名其妙地说：“当然是我快啦！因为我坐在汽车的驾驶座，而你坐在汽车的后排座呀！”“什么意思呀，我怎么也听不懂呀！”
有时，成长是品尝一杯浓浓的咖啡；有时，成长是行走在生机勃勃的绿洲，有时，成长又是航行在浩渺无边的大海。只要用心体会，你就会觉得成长是多么的幸福呀！
幸福的成长作文 篇7
时间似流水匆匆而逝。转眼，我从一个幼稚无知的小孩长成了翩翩少年。在这段时间里，我经历了很多事情，伤心的，后悔的，有趣的`其中，有一件事让我至今都难以忘怀。
那是一个中秋节。早晨，我刚睁开眼睛和太阳问好，弟弟就发出一声尖叫。我一回头，弟弟就开心的说：“今天是中秋节，可以吃月饼！”这时我才想起：今天是中秋节。我洗漱完以后来到楼下，爸爸妈妈早已买好月饼和食材。我和弟弟还没有碰到月饼妈妈就开始下达“军令”：“快吃早餐，今天的娱乐活动就交给你你俩了！”我和弟弟先是一愣，随即又笑了起来。这句话意味着今天想玩啥就玩啥。
我和弟弟开始策划：“盲人摸象，不行，太难了；人抓蝶，不行人太少。”我和弟弟想出一个，又否定一个；想出一个又否定一个。
正当我们找不到玩的时，妹妹手中的鼓引起了我的注意，我灵光一闪，大声说：“击鼓传花！”弟弟立马拍手同意，我找来一只象牙鼓，弟弟找来一朵大红花。一切准备就绪。
饭吃完后，全家人围坐在一张桌子胖，我坐在另一张桌子上，背对着大家，手中拿着鼓，“3，2，1，开始！”随着姐姐一声令下，我用手拍起了鼓，过了一会儿，我停了下来，花停在了弟弟面前，他垂头丧气的把手伸进“惩罚箱”，摸出一张纸条，打开一看，哈！跳一支舞，弟弟愁眉苦脸的跳了起来。
接下来弟弟敲鼓，我坐在他的位置上，我把花拿给妹妹，妹妹传给姨妈啪！弟弟停了下来，花在爸爸手里，他抽到了“学猫叫”，他发出一声怪叫，大家又笑了起来
随着天色转暗，我们回到房间，但今天的快了我无法忘记。幸福是什么？
幸福的成长作文 篇8
我很幸福，我一出生，就在一个充满和谐的大家庭里，爸妈都很爱我，他们也不吵架，所以，我一出生就很幸福。
我有几件大好幸福的事，有一次，我跟爸爸在跑步机上跑步，一会轮到我，一回轮到他，我们跑得满身都是汗，特别热，爸爸说：“越热越好，把身体里的病毒都排出来了，我带你去喝一杯好喝的东西，让你成为世上最幸福的人。”于是，爸爸带我来到了冰箱前，拿了两杯冰牛奶出来，爸爸说：“我们每人一瓶吧。”我把冰牛奶的瓶盖揭开，咕嘟咕嘟的喝了起来，哇！太好喝了，这是因为特别热的时候喝一口凉的`，有一种清凉的感觉，所以感到好喝，这时我觉得我是世界上最幸福的人。
还有一次，我出去旅游，在宾馆里，我们开着空调，我躺在床上，打着游戏机，突然，我脑子里闪过一个念头：要是没有钱的人，还住得起宾馆吗？还能躺在床上，打着游戏机吗？还能在空调房里吹空调吗？最后只有一个答案——NO（意思是不可能）那些不努力的人，就没有钱了，所以只能日日夜夜的躺在大街上，穿梭在车流中，向任何人要钱，要饭，那样该会多可怕呀，所以，我要好好努力，不能当乞丐。这时，我突然感觉到了我是世上最幸福的人。
幸福，这就是真正的幸福，原来幸福一直在陪我成长啊！
幸福的成长作文 篇9
岁月匆匆逝去，然而心中对那未知世界的渴望却更加强烈，我们不顾一切地寻找它，朝着心目中的方向前进。
（一）幻想也可以如此幸福
我们天真地玩着扮家家，想象自己就是当时最有名气的公司老板。每天总是与有钱人打交道，跟着自己的人都是些学识渊博、精练能干的老手，我们的居住环境都是当下最豪华、最气派、最具有高新技术含量的，我们近乎忘我地玩着……。原来，把自己置身于所向往的世界是如此幸福。
（二）充实的现实
踏上载着时间的帆船前进，我们到了另一个世界--现实。我们惊异地发现这个世界和先前的那个世界截然不同。现实世界里有暴风骤雨肆虐，有来自四面八方的竞争压力。它有一个原则：“如果你放弃了前进，那你就自生自灭吧；如果你不懈地奋斗，暴风雨过后，会见彩虹。”这时，我们才觉察到现实的残酷，于是开始努力去做好它，用好每一分每一秒。当你经历了艰辛的付出而迎来收获的季节时，你也会幸福地大笑：现实是多么的充实！
（三）幻想+现实=未来的成功
经历了“两个世界”的我们，身心产生巨大飞跃。我们开始意识到自己离心中的那个梦还有一段很长的距离，我们要走完它就要充满信心，要有足够的勇气。当我们在幻想的推动下走好每一步时，却蓦然发现未来已成功地掌握在我们手中。
回想我们成长中的一幕幕，是那么的幸福、快乐；有对未来的执著追求，有为成功的奋力拼搏。在时间这艘前进的'帆船里，我们走出了生活的光彩，活出了我们的幸福。
追求，有为成功的奋力拼搏。在时间这艘前进的帆船里，我们走出了生活的光彩，活出了我们的幸福。
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