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有趣的一堂课作文

时间:2023-05-27 08:16:30 优秀作文 我要投稿

【热门】有趣的一堂课作文

  在日常生活或是工作学习中,大家都经常接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的有趣的一堂课作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

【热门】有趣的一堂课作文

有趣的一堂课作文1

  上课了,老师拿出一个绿色的百宝箱,趁老师后转的功夫,吉鸿扬眼疾手快立刻把手伸进老师的百宝箱里看看究竟有什么东西,结果翻出了山药、辣椒、黑木耳。难道老师要给我们做菜吗?

  老师带来的食材形态各不相同。山药细细长长的,像根棍子很粗糙,上面还有千千万万的小眼睛在盯着我们。小眼睛上还长着一根根小胡须。看起来像小朋友们不听话,长出来的.长鼻子;青辣椒的身体很光滑,弯弯的像一个草丛中的绿月亮。八开青椒,里面是一根根带着小种子的筋,闻起来有种辣辣的味道。秦浩然闻了闻请不自禁的咳了几声,我一看就知道他从不吃辣椒;黑木耳听名字就知道是黑的,其实不是,只要放在水里泡一泡就会变成褐色了,有的木耳想微信的大象耳朵,有的像花瓣儿,还有的像黑蝴蝶,真是千姿百态呀!

  现在进入料理时间。我左手拿着山药,右手握着削刀,我心里想削个皮对我来说一定是张飞吃豆芽小菜一碟。可是让我想不到的是,我费了九牛二虎的力气才削了一片,真是看花容易绣花难。我的小姑奶奶啊!你真是百年不见的铁棍山药啊!不管了,开始进入切菜环节吧!现在开始切菜了,老师教我们切山药应该斜着切,切出来的山药是椭圆形的,片薄易熟,而且片大,吃起来方便。青椒也要斜着切,要先切成同样长的长条,在斜着切,切出来的样子和山药搭配起来才是协调的。最后把黑木耳撕成一小片一小片的像个小小的小象耳朵。万事俱备,只欠上锅啦!

  我打开煤气灶,只见红蓝相间的火熊熊燃烧着,我放上锅,先到上一点油,去爆炒几下“哧啦,哧啦”的声音传了出来。我又把黑木耳和山药放进锅中倒点酱油,撒上一点盐,啊!不好要糊了,我急忙拿起身边的水倒进了锅“哧哧”的一声响一阵白烟从锅里冒了出来,吓死我了。啊,木耳炒山药新鲜出锅了!我把采端到老师面前,老师拍了一张照片发到了朋友圈,哈哈我王子月大厨就要名扬天下了。

  这真是一个有趣的课堂啊!

有趣的一堂课作文2

  班里热闹非凡,同学们一个个眉飞色舞,我高兴得像吃了美味的巧克力,因为老师告诉我们一个激动人心的好消息——今天要做游戏。

  我满脑子的疑问,到底玩什么啊?怎么玩啊?好不好玩?在我们地追问下最后老师在黑板上写上四个大字“词语接龙”,顿时班里又一次沸腾起来,有的唉声叹气,就如泄了气的皮球一样,有的同学就像刚刚充了电一样兴高采烈地大喊:“好,太好了!”我也不想玩,不知为什么,反正就是不想玩。

  第一轮游戏即将开始,我紧张得手直哆嗦,心跳加速,手心出汗,可是还是游戏还是开始了,老师说了一个“语文”,紧接着第一个同学说了一个“文静”,第二个同学就卡壳了,她急得直跺脚,就在这危急关头她说了一个“静如山岳”,这个词就像一根救命稻草一样拯救了她。游戏又开始了,我们之间仿佛在传一个炸弹,传到谁那谁就害怕爆炸,该我接的.时候每次我就担心会碰到难的,当我接完的时候,我就会长舒一口气,仿佛有一块石头落地了,突然说到“给”字时又一位同学被卡住了,老师开始倒计时了:“5、4、3、2、1”她没有接上来,游戏结束了。

  第二轮又要开始了,我在心里为我默默的加油祈祷,千万不要碰到难的呀,随着老师说了一个“书包”,这场战争就又开始了,同学们你一个词我一个词可顺畅了,当我说了一个“人民”时,王××同学却没有接上来,我突然想到了,我急得一个劲地举手,可老师还是没叫我,就在老师倒计时时,王××说了一个“民族”,这个词让她化险为夷,游戏又热火朝天地进行起来,不一会又在李××那卡了,我看她急得皱着眉头,咬着牙,眼睛不停地转来转去,好像大脑在极速运转着,可是直到老师开始倒计时喊到0时,她还没有接上来,游戏又一次结束了。

  这节课我不但积累了很多词语,而且收获了很多快乐。我很开心!

有趣的一堂课作文3

  刚入教室,映入眼帘的是几位穿中式白褂的中年人。老师站在讲台桌上,比了比叫我们安静的手势,说今天我们将要上一节有趣的课——太极拳课。太极拳不是老头老太打的.吗?难道我们也要打?那我们不也变成老年人了吗?我越想越没劲,就趴在了桌上,等待着下课铃声的响起。

  开始上课了,几位白褂大师,先教了我们怎么抱拳,以及太极拳的历史、文化。我越听越无聊,情不自禁数起了绵羊,123456……还时不时拿折纸出来玩。过了一会儿,其中一位白褂大师说要带我们去楼下学太极拳。随着老师一声令下,我们就排着整齐的广播操队形下到了操场。

  在操场上站定,白褂大师说想学好太极,就要认真观察老师的动作,尽量动作做到跟老师一样。说着就扎了一个稳稳的马步,那样子好像怎么样也推不倒。紧接着,他又给我们示范起一系列动作。只见他一个个不失优雅的动作,好像能把身上的力量都分散掉了;那专注的眼神,好像这件事比时间还重要。我们也跟着做了起来,先来一个抱拳,再慢慢地把脚打开,手缓缓上升,左甩,右甩,再双手交叉、分,再来两拳……

  刚开始有点小糊涂,但经过多次练习,我就记得一清二楚了,不觉越打越来劲。这时白褂大师说现在我们要来一场比赛,就是隔组打给隔组看。轮到我们组了,我的心跳得不行。比赛终于开始了!对面几个男生很调皮,我们出左拳,他们出右拳,我们出左脚,他们出右脚,引得我们哄堂大笑。彭子徐的动作特别滑稽,一会儿举着手投降,一会儿在那笑眯眯的,把我逗得哈哈直乐。我不禁暗想,没想到这次体验课这么好玩啊!

  比赛完,白褂大师大声给我们鼓掌,说要给我们来一段精彩绝伦的演出——第24套太极拳。随着音乐响起,他左手上伸,右手往地上点了点,手中的长刀在空气中发出啪啪的声音。我们不禁两眼放光,拍手叫好。

  就这样,时间一分一秒地流逝,一堂别开生面的课就这样结束了。真没想到,本以为无聊的太极拳课,竟比我平时最喜欢的语文课还有趣呢!

有趣的一堂课作文4

  “叮铃铃”上课的铃声欢快的响了起来。郑老师满面春风的走了进来“今天我们玩个游戏吧!”老师对我们说。我们说:“好哎!好哎!”同学们都十分兴奋,期待着老师会让我们做什么游戏,都急切的等着老师讲游戏规则。

  只听老师慢慢的说:“拿出一个本,撕下来一张纸,分成四个等份。第一排写怎样写人物,后三排写怎样叙事,然后写完的同学把纸条按顺序,放到桌子上。”有的同学笔下如有神刷刷的写着,有的同学托着腮冥思苦想,有的同学好像毫无头绪东张西望地想寻求帮助,老师边走边看,不时的指导着我们,这时我好像有了灵感,写出了自己喜欢的文字,等同学们全都写完。老师将所有纸条都收上去,然后像洗牌似的把它们全部打乱,说:“现在轮流抽,抽到哪张无论是谁写的都大声的读出来,如果抽出这张写的通顺的话加一分,不通顺的演一个节目,请保留此标记一分。”先是小队长杨晓云,她抽出的是不通是不通顺的,她给我们讲了一个笑话。讲完之后,我们不约而同地笑了起来,成功,加一分。我们班的谢安心抽到的竟是智多星张志聪写的,他的作文能力很棒,无论是写人的还是叙事的都写的很好,再加上安心绘声绘色的.读出来,大家都报以热烈的掌声。很快就轮到我了,我搓了搓手,抽了一张,急忙打开一看,没想到我抽到的也是不通顺的,唉!一定是同学们写的太着急了,我只好按原文大声的读出来,话音刚落,同学们就大声的喊:“出节目,出节目”。我想了想只好拿出我的绝招吧!我朗读了一段广播稿,讲完之后,老师和同学们都鼓掌起来,老师还奖励给我一张积分卡,我心里美滋滋的。同学们都陆续的读出了各式各样的纸条,老师也认真的对所有的纸条作了不同的点评。

  “铃铃铃”下课铃声响起来,唉!时间过的真快,都有点不舍得下课了,这节课,老师不仅陪我们轻松的做了游戏,还在游戏调动了我们写作文的兴趣,这真是有趣的

有趣的一堂课作文5

  今天,我们特别高兴,因为我们上了一堂有趣的课。这节课老师教我们作诗词。

  开始上课了,老师说:“古代的诗文有什么特点哪?”“有韵脚!”“那我们今天来做诗,先来学押韵!”同学们既兴奋又激动,我们还只是小学生哪,居然可以像古代大师一样创作诗词。但是真得像想象得那么容易吗?以前我们也没尝试过,到底该怎么下手呢?我们不禁又陷入了深深的沉思……

  老师看着我们迷惑不解的眼神,似乎读懂了我们的心事。在黑板上写下了“黑板”这个词,开始组押‘板’的韵了。我们一个个起来讲,而且还不能重复。第一组的人暗暗庆幸,自己的座位好,比别人多了些选择的余地。后面的人开始抱怨。过了一会儿,大家都安静了。比赛开始了,大家既紧张又兴奋,一方面心里焦急地思索,另一方面积极关注着自己组其他成员的表现,心里默默地为他们加油。

  老师又叫我们押“麦当劳”‘劳’的韵。我们一个个都皱了皱眉头,但马上也有人想出了词:我真高、过大桥等。班上同学十分高兴,大家忙得热火朝天,每个同学都在想词,过了一会儿,这个环节也过了,大家虽然没怎么运动但也个个满头大汗。

  练习了一会儿,我们开始做诗了,老师让我们以:‘我爱我的家’为开头,押“家”的韵,还要符合“家”这个题目。大家十分兴奋,个个准备上台大显身手。我们写了一首诗:

  我爱我的家,我爱我的妈,

  天

  天想着它,也爱我的爸,

  我有多爱它,我们是一家,

  天天保护它,我们爱爸妈,

  也要打扫它,礼物送给他,

  美丽在全家。温馨在全家。

  老师评了我们的诗词,我们这组表现最好,大家都欣慰地笑了。这次活动给我们最大的.收获就是:要善于学以致用,把学到的知识和生活中的点点滴滴联系起来。还善于观察、思考,活学活用,从生活中学习语文运用语文,也要留心生活每一件事,这样才会有更大的收获。

有趣的一堂课作文6

  我们都有快乐的童年,快乐的童年都会有很多有趣的事。

  在我刚上二年级的时候,妈妈给我报了一个作文班。教我们作文的何老师很开朗幽默,在课堂上他总能把这节课我们要写的`作文用游戏的形式让我们先扮演出来,再叫我们把自己的亲身经历、体验和感受写出来,这就是作文。所以每节的作文课我们都是在游戏中完成的,很轻松很快乐。

  记得有一节作文课,刚一上课,何老师就对我们说:“今天咱们来‘连词成句’”。同学们没有反应,课堂很静。老师又说:“不是做题,而是游戏。”下面的人都张大了嘴,顿时叽里呱啦地说起来,难道做题也能成游戏?老师又说:“下面我告诉你们规则。”

  游戏规则就是:把全班同学分成三组,一组写同学的名字,二组写在什么对方,三组写干什么事。都写在一张纸条上,写完后收上来,一组放在第一个盒子里,二组放在第二个盒子里,三组放在第三个盒子里,然后每人都在三个盒子里各抽一张,组成句子后念给大家听。

  游戏终于开始了,先排上场抽纸条的顺序,我被排在了第九个,前面几个人说的都很搞笑,有“高子函在通天塔上跳楼”、“张芷健在月球上大便”、“滕欣明在大沙漠里洗澡”、“郭亭瑞在水彩笔上跳舞”……终于轮到我了,我抽出来一看,笑得直不起腰来,我奋力压制住心中的兴奋,大声读出:“刘赫然在女厕所里吃饭!”,下面哄然大笑,笑相千姿百态,我们班上的最淘气的男生怎么会被弄到女厕所了?还在那里吃饭?而这时的刘赫然却气得满脸通红,双眼冒着怒光直盯着我,当时我心想:“哥们,这也不能怪我呀,只是游戏,纯属巧合呀。”正在我心理活动时,他自己也绷不住脸,也扑哧笑了。哈哈,真是太有趣了。

  这堂课已经过去很长时间了,可是,我一想起这堂课都会忍不住笑起来,相信在我长大以后回忆童年时也会是快乐的一瞬间。作文

有趣的一堂课作文7

  星期一次的课外活动课即将开始,同学们的心情也随着着高昂起来了,大家都很期待这次的活动会是什么。

  上午第四节课一下课,老师便走进了教室,故弄玄虚地说:“谁家离学校最近?”我们都异口同声的说:“王震震。”“那行,王震震,你下午把你家的电磁炉和煮锅带来吧。”王震震一听,顿时蒙了圈,瞪着眼睛惊奇地问:“什么?带锅?干什么呀?”老师接着说:“别急,大家分成四组,每一组都要带齐面粉、肉馅......”听到这里,一些聪明的同学就猜出其中的奥秘了,大声喊:“啊!老师是想让我们包饺子吧!”此话一出,班里顿时炸开了锅,老师不得不拍手示意安静。

  下午,我迫不及待的跑进了教室,幸好我的组员们都不负我的期望完成了任务。只有马鸣鸣——她只带了一小撮面粉。这可怎么办呀!其他的组员都开始纷纷抱怨:“这可怎么办,不包算了。”“马鸣鸣,你看看你,都怪你!”马鸣鸣坐在位置上,大气也不敢出,只低着头,认人数落。最后,马鸣鸣只好向面粉较多的'李卓卓借了一些,这才勉强够了。老师交代完事项后,“包饺子大赛”就开始了。我先来和面,一点一点的把水加进去,最后揉光滑,面团就完成了。我有把面团中间用大拇指一点一点掏空。形成一个小面圈,再从一处把圈切开,再一刀一翻的切成一个个小剂子,用擀面杖干成圆圆的饺子皮,饺子皮可是有讲究的,既不能太厚又不能太薄。为了让每个组员都学会包饺子,我就切了24个,每人两个。我拿起一张皮,在中间堆上肉馅,然后轻轻对着,从一边收口,一定捏紧,不然会露馅儿,就煮成肉汤了。这样一个月牙角就成型了。我灵机一动,想起了我平时在家研究的花边,顺着饺子皮的一边,一收一捏,一个立体饺子就诞生了,我又把另一个饺子的边依次向里折,就成了花环饺,在我手中绽放,煞是好看。我抬起头,再看看别人的饺子,个个都代表着自己的特色,真是有趣。

  最后,老师通过“大众评选”得出了第一名——我们组,颜值担当。

有趣的一堂课作文8

  易海燕老师,也就是我们的班主任,她在李达中学是出了名的。可是一节电脑课后,感觉有点像把易老师家底翻出来了。这是怎么回事呢?

  电脑课上,老师教我们关于“搜索引擎”的知识,并在电脑上示范给我们看:“在百度和搜狗上搜索李达中学,你们看这两个搜索引擎有什么不同。”结果百度上有很多关于李达中学的资料,搜狗上,什么也没有。“你们看,不同的搜索引擎都有不同的搜索结果。”没等老师说完,爱挑事的少年达(陈俊达)插嘴道:“老师,您搜索一下李达中学‘194’班吧!”老师经不起少年达的软磨硬泡就进行了搜索。结果屏幕上显示“找不到网页,换个关键词试试吧。”少年达一看就怒了:“什么嘛!194那么出名,连小学生都知道one nine four有我陈俊达!”他的.同桌一听就不对,仔细回想了下,说:“one nine four是149,既然你说了,那就赶紧行动吧!”少年达一听就慌了,连忙说:“口误口误,是194,194······”

  老师继续往下讲,继续给我们做示范。可是少年达还没有吸取教训,又在挑事了:“老师,您搜一下李达中学‘易海燕’老师吧!”他这么一喊,全班也跟着喊起来了。老师的耳根子受不了,就再次进行了搜索。搜索结果是:“易海燕,百度图片”,少年达便嚷嚷着让老师点进去,老师有一种“依卿所奏”的感觉,就点了进去。结果图片上显示了很多“易老师”。少年达傻眼了:“这还是我认识的易老师吗?”见计谋(班上也知道少年达VS易老师这事,结果少年达惨败,我觉得是少年达不服气故意坑害易老师!)失败,便学以致用:“老师,在‘李达中学’和‘易老师’前面各添加一个‘+’号,这次一定能成功!”老师边搜索边说:“这是最后一次啊!”当我们看到搜索结果后全班一阵狂笑——网页上显示“易海燕减肥操”!由于太过于激动,惊动了真正的易老师,她刚跨进教室,有人便喊了声:“完了!易老师来了!”然后,全班一大堆抗议——不能让易老师进来!不能让她知道我们在翻她的“家底”!无奈,“天机”还是泄露了。唉!

  ······

  当我还在沉浸在刚才的欢乐中,下课铃响了,我如风似的冲出教室门,开始运动······

有趣的一堂课作文9

  “哈,哈,哈。”一阵阵笑声从少年宫五[1]班的教室里传出来。你一定会问:“他们这是在干什么呢?”还是让我给你们一一道来吧!

  这天,阳光明媚,同学们欢欢喜喜地来到教室,开始忙活开了:我们几个男生把座位排成一个长方形;肖俊文同学提着一个大蛋糕搁在了讲台上;龙老师还提着好几包糖果呢!咦?这明明是作文课,怎么会这样呢?哦,原来他们要为石奇同学过十岁生日呢!

  不一会儿,各方面准备就绪了,这时,“小寿星”石奇来了,我们赶紧把他拉到位子上,之后,主持人宣布:“生日庆典第一项开始,唱生日歌!”同学们欢快地唱了起了生日快乐,石奇同学脸像一朵灿烂的花朵,心中肯定比吃了蜜还要甜!

  然后龙老师亲自为“小寿星”致贺词,语中饱含了对石奇同学的期盼和鼓励,并赠送“小寿星”石奇一个精美的笔记本。石奇同学此时已是激动万分。

  当主持人宣布:“生日会进行第二项,吃蛋糕!”教室里立刻沸腾了起来,揭开蛋糕盒一个带有巧克力奶油的水果蛋糕展现在我们眼前,几名同学趁机用布蒙住了石奇的眼睛,瞧,他那焦急而有满怀期盼的样子,真是可爱。我们在蛋糕上插了十根蜡烛,点燃了,我悄悄地关上了灯,拉上窗帘,此时,龙老师才为石奇摘下布,让他转过身来,石奇惊讶极了,在同学们的催促下,石奇轻轻地吹灭烛火,并闭上眼睛许下了他美好的愿望,然后,龙老师把蛋糕均匀地分给大家,教师里顿时传出“吧唧,吧唧”的`吃蛋糕声。

  随后,同学们给石奇送上了自己的祝福,表演了精彩的节目,生日会在同学们的欢声笑语中结束了!

  这次活动,龙老师既要买蛋糕,又要设计一套合理的方案,可真是煞费苦心呀!但她的目的始终只有一个:为我们提供新的写作素材,让我们的写作水平更上一层楼!

  你说,有这样的好老师哦为我们上课,谁能不喜欢呢?

有趣的一堂课作文10

  星期天下午作文课时,我和我的小伙伴们一起被老师叫去阳台上,说是让我们看一样东西。我们都很好奇,不知道老师要给我们看的是什么东西。

  跟着老师过去一看,原来是一盆我们从来没有见过的植物,它有着绿绿的叶子,紫紫的藤条。真奇怪!绿绿的叶子怎么会有紫紫的藤条呢?大家都不知道这是什么,乱说一气。黄翔说:“它是个萝卜!”钟翰林说:“那是个小球!”“不,是土豆!”彭雨涵争辩道。看到土里露出一个包,我倒觉得像个石头。当我说是石头时,大家都大笑起来。老师见大家很疑惑,就告诉大家说:“这个叫紫薯。”大家才知道这是紫薯。随后,钟老师拿出几张旧报纸铺在地上,让大家一起把紫薯挖出来。

  由于紫薯的旁边有一棵水仙花,一不小心就会伤到水仙花。所以,我们派彭雨涵去保护水仙花,其他的人负责挖紫薯。开工了,我们小心翼翼地刨开土,因为怕伤到水仙花,所以很小心。挖呀挖,紫薯还没挖出来,倒先挖出了一只白色的小虫子。小虫子长长的,很肥,还在动呢!太吓人了!我们赶紧用铲子把虫子拨开,接着又用铲子挖了起来。因为仅有一把铲子在钟嘉羽手里,其他人是直接用手挖的,挖得我手都疼了。经过一阵努力,紫薯开始慢慢现出了它的庐山真面目:它长得好像一个人的头,皮是紫色的。有四分之一被老鼠啃过了,啃过的地方留下了一个嘴巴的.痕迹。看马上就要成功了,大家不由加快了进度。当陈俊林一把把紫薯从土里擒出来时,大家都高兴地欢呼起来:“耶!我们终于挖出来了!”

  老师见我们挖了出来,就问:“谁来洗紫薯呢?”由于伙伴们个个都举手,老师就让我们划拳分输赢,赢了的就洗紫薯。结果黄翔和陈俊林去洗紫薯,其他的人则还在一旁兴奋地谈论刚才挖紫薯的经过。

  终于洗好了!我们都争先恐后地要是老师切来吃。“好好好,不要急,每人都有份。”随后钟老师就切了一块紫薯给我,后又给其他同学每人切了一块。我拿起紫薯,咬了一口,感觉非常甜!可也有人说不好吃,说有点苦。虽然有人吃了两口就不吃了,但还是有人吃得津津有味……

  多么有趣的一堂课啊!不但挖了紫薯,还吃倒了自己以前从没有吃过的紫薯,真希望这样的课经常上。

有趣的一堂课作文11

  提到烟火,大家一定会想到春节夜空礼花齐放的情景。今天,看到一种神奇的烟火。来,走进我的作文和我一起分享我的快乐吧。

  今天,一走进作文课堂,我看到讲桌上摆放着七八个橙子。看到橙子散发着一股股清香,我的口水不争气地留了下来,我咽了咽口水。哟,今天老师莫不是想让我们吃橙子不成,我兴奋极了。果不其然,老师给我们每人发了一个橙子,叫我们吃完后将橙子皮放在讲桌上。我津津有味地吃着橙子,一丝丝甜味沁入心脾。

  吃完后,同学们纷纷将橙子皮交给老师。望着桌子上堆成小山似的的橙子皮,我的好奇心又被吊起来了,老师要橙子皮干嘛,是做药材,还是?正在胡思乱想,顿老师一脸神秘,故弄玄虚地对我们说:我能用橙子皮弄火焰,你们信不信?同学们都议论纷纷。有的同学相信,有的半信半疑,还有的一点都不相信。哼,你骗鬼去吧,以为我是三岁小孩啊!等会本小姐就要看你的好戏。我一副幸灾乐祸的样子,满脸不屑地盯着老师。

  只见,老师从口袋里掏出一根蜡烛,一个打火机,轻轻地按下打火机,将蜡烛点燃。然后将教室里的风扇、门窗关好,教室里黑乎乎的,我看到这副情景,想起了烛光晚会。我瞪大好奇的'眼睛,目不转睛地看着老师。只见老师手里抓着一块橙子皮,缓慢地接近蜡烛,并将橙子皮对准蜡烛的火焰,用力一捏。啊,神奇的一幕出现了。只见蜡烛上空冒出了橘红色的火焰,听见呲呲的声音,就像过年的烟火晚会一样。一股橙子的清香味弥漫了整个教室。同学们兴奋极了,我班的调皮大王站到了桌子上。我用崇拜明星的目光看着老师。

  我们排着整齐的队伍,模仿老师做这个实验。只见蜡烛上空不时冒出橘红色的火焰。我们百思不得其解,为什么橘子皮遇到蜡烛会冒出神奇的火焰呢?我迷惑不解,走上前问老师:橙子皮里有一种物质,它叫焦油,碰到火就支持燃烧。听了老师的解释,我张开了嘴,瞪大眼睛。

  啊!生活中处处皆学问!我们只要走进大自然,认真观察,用心思考,就能解开大自然神秘的面纱。

有趣的一堂课作文12

  今天,这节课是英语课,可来的并不是英语老师。

  这位老师戴着一顶白帽子,穿着白围裙,这可真像一位大厨。他是位矮个子男人,下巴上有一小撮胡子。这时,他自我介绍:“我是来自英国的旺达先生,今天我给你们上堂课。”

  我们张大嘴巴呆呆地坐着,连眼珠都快掉下来了。当时,我们那样儿,简直可以用“呆若木鸡”这个成语形容。突然,一名女生尖叫起来,紧接着不可能的事情发生了:旺达先生只是拍了三次桌子,教室就下沉了,并且以每秒69km的速度飞速下沉着。

  教室终于停止了下沉,旺达先生边舞边欢呼道:“我们到了!我们到了!”这时,他脱下围裙,摘下帽子。现在我才看清楚他的真面目:“啊,你是《查理与巧克力工厂》一书中的威利。旺达先生吗?”旺达先生微笑着点了点头,然后向我们招招手,跑向一个通道,我们欢笑着跟了上去。

  到了旺达先生的教室后,同学们一人一桌,刚好坐满。

  上课了,我们的老师——旺达先生给了我们每人一张纸,让我们找齐纸上写的配料,然后发挥自己的创造性开始做巧克力。

  我们来到配料区,找齐配料后,回到自己的位置,接着开始制作。

  结果状况百出:有的配料拿错了,有的火大了,有的.火小了;做出来的巧克力,有的糊了,有的焦了,有的烂了。而我做得还不错呢。

  回去之前,旺达先生还赠送了我们他的签名。回到家,我飞奔到复印店,复制了好多签名。我把这些签名到处贴,到处送人,我想这样会不会全中国的人都有旺达先生的签名了呢?

  终于又到了巧克力课了,旺达先生评比出了了上次课程的冠军。没有想到,竟然是我!我真是太开心了。

  这样,我得到了最多最多的旺达巧——克——力!

  这些巧克力足够我吃一天、二月、三年了!

  可是吃多了要蛀牙哦,所以只能捐、赠、送了!哈哈哈!

有趣的一堂课作文13

  欧耶!我们赢了!为什么那么兴奋呢?因为我们在这堂课上玩了一个有趣的游戏,叫做蒙眼画画。

  游戏快要开始了,老师给我们讲了游戏规则:一,全班同学两人一组,自由确定画画内容。二,一人负责蒙眼,一人负责画画,画画过程中不能有言语交流。三,两分钟后互换角色,将画作补充完整。四,经投票评选最美画作奖。

  其实美术画画对于我来说,简直就是小菜一碟,我就擅长这个。我和我的搭档吴翰雯商量了一下,我们想画一座古色古香的亭子,坐落在连绵起伏的青山中,青山,绿水,小鸟、鲜花……

  开始画了,我双手捂上吴翰雯的眼睛,她大概不习惯,眼睛眨动个不停,我的手心痒痒的,嘻嘻。

  她握着笔,摸索着画了起来。先画亭子的房顶,吴翰雯大概没什么把握,画了又擦,擦了又画。我在一旁急得直跺脚,嘴里不停嘀咕:“快点呀!快点呀!”同时,我又用手紧紧的把她眼睛捂着,生怕违反规则。

  不一会儿,时间到了,我把手放了下来,吴翰雯发现自己把房顶画得扭到一边去了。她朝我吐吐舌头,我们俩不由得哈哈大笑。

  要好好补救一下,我心里暗想。轮到我画啦,吴翰雯站到我后面,伸手也把我的眼睛蒙上了。我有一点儿紧张,牙齿咬着嘴唇,摸着、估着把亭子的飞檐那里画的有弧度一点。画着画着,感觉手心都出汗了。觉着画好了亭子顶,接着我又画了亭子周边的柱子部分……

  最后揭晓了,我们画的简直看不出来是个什么,乱七八糟的,连一坨泥巴都不如。大家看了我们的画,都笑得前仰后合。其他同学的画,也大都歪七扭八,不成样子。最终甘金贤和杨老师合作的画作,获得了“最美画作奖”。

  回家后,想起我们的`画作,我还忍不住的直笑个不停。

  这堂有趣的课,让我知道了合作的重要性,即使自己犯了错误,同伴也能帮助弥补。

有趣的一堂课作文14

  这节课,新来的裙子老师和乐乐老师带我们一起玩了好玩的游戏。

  老师让我们把手放在背后,然后在我们每个人的手里放了一片树叶。老师让我们通过摸和闻的方式找到另一片相同的树叶,但是在这个过程中不能让对方看到自己手里的树叶。

  我仔细摸了摸我手里的树叶,不大,有细细的纹路,有点儿粗糙。我摸了摸何美玲的树叶,不是不是,绝对不是,她的树叶是很大一片的。我又摸了摸李昊轩的树叶,也不是,他的树叶有一面很光滑。接下来,我摸何禹轩的树叶,嘿,有点像!

  为了进一步判断我们的猜测是正确的,我们又闭着眼睛相互闻了一下,味道也很像!

  我们找老师确认,老师说:“恭喜你们!配对成功!”

  我们把树叶拿出来一看,哇,真的一模一样。

  等我们都配对成功后,老师要我们去找叶子的主人。我和何禹轩一下子就找到了。这种植物在前不久还开了一束束紫色的小花,像小扫把一样。可是,我并不知道它的名字。

  “老师,这是什么树?”

  老师笑着说:“这是紫薇树,开的花很好看。”

  接下来,我和何禹轩开始了对紫薇的观察之旅。我们采取合作的方式,何禹轩说,我写。

  “紫薇的叶子是椭圆形的,有点臭。”

  “它的果实裂开以后,里面的种子像花儿一样排列着,很好看。”

  写着写着,何禹轩同学又有了一个新的发现。他发现花坛里的几棵紫薇树都脱了皮。这是为什么呢?他特意跑去问裙子老师。裙子老师告诉我们,这是紫薇树的`“自我更新”,就像有些大树需要换新叶一样。

  何禹轩平时看起来大大咧咧的,还有点儿调皮,我第一次发现他很细心。

  后面,老师又带我们玩了一个“摸大树”的游戏。我的搭档又是何禹轩。我用红领巾蒙住他的眼睛,把他牵到一棵树边,让他摸一摸这棵大树,记住这颗树的样子。

  调皮的何禹轩踮着脚往上摸,他摸到了一个很大的树结。然后,我把他带离树边,取下他的红领巾,他居然很快就找到了自己摸的那棵大树。

  非常可笑的是,有的同学牵着自己的搭档走,结果让自己的搭档撞到了树上。

有趣的一堂课作文15

  自然课上,黄老师神秘地说:“你们信不信,我会变魔术,能把一杯很脏很脏的水变得干干净净?”同学们直摇头,我半信半疑。

  正说着,只见黄老师拿出一只烧杯,灌了点水,又往水里撒了点土和木屑之类的脏物,轻轻摇晃了几下,那水就变得又黑又脏。

  黄老师风趣地说:“你们仔细看着,老师开始变魔术了,这魔术的名称叫‘水的净化’,现在开始第一步——‘沉淀’。”施老师把烧杯稳稳当当地放在桌面上。我们不敢有丝毫放松,瞪大眼睛紧盯着烧杯,观察着水的变化。烧杯里的水正在发生着微妙的变化,悄悄地进行着两极分化,只见泥土之类的脏物向杯底下沉,木屑之类的脏物向水面上浮。大约过了十分钟,脏物完全走向了两极,中间的水变清澈了。这时黄老师小心翼翼地把烧杯里的'水倒入另一只烧杯。

  我嘟哝着:“真可惜,只除掉了沉在下面的脏物,浮在水面上的怎么就除不掉呢?”黄老师接着我的话茬说:“这位同学说得对,‘沉淀’不是万能的,它只能除掉那些像泥土之类可以沉在水底的脏物,木屑之类浮在水面的脏物,它就爱莫能助了。请看水的净化第二步——过滤!”

  黄老师那铿锵有力的话语使我们精神为之一振。只见老师一边拿出一张圆形纸片,一边说:“这可不是一张普通的纸,这是一张滤纸,它神奇得很呢!”听老师这么一说,我们更不能懈怠了,我擦了擦眼睛像小猫盯着鱼儿似的瞅着老师。只见老师把滤纸窝成了漏斗形,插入漏斗里并使滤纸紧贴漏斗内壁。老师小心地把烧杯里的水沿着玻璃棒慢慢地倒入漏斗,渗过滤纸流入另一只烧杯的水竟然变得清澈无比。“真的好神奇呀!”我们惊讶不已,这时老师从漏斗里拿出那张滤纸,原来脏物都被滤纸截住了。

  “老师,这水好干净呢?让我喝一口吧!”我情不自禁地说。老师直摇头说:“不,不,这水表面看起来似乎很干净,但还有细菌等有害物质,就得进行水的净化的第三步——消毒。我们生活中最常用的消毒方法就是把水煮沸,当水温达到摄氏一百度时绝大部分的有害细菌就会被杀死,那水我们也就可以大胆地喝了。”

  这次实验,我受益匪浅。我想我们既然能净化一杯水,那么一定能净化一桶水、一江水,也一定能净化整个地球上的水,但愿我们地球上所有的水都干净起来。

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