描写人物的作文合集8篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的描写人物的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写人物的作文 篇1
“嘿，又来新生啦！”眼疾嘴快的“胖头儿”从板凳上蹦起来嚷着。不要他提醒，女同学早都围上来了。“别、别，我不是……”那“女生”急得连连摆 手，“我，我是你们的老师！”话音刚落，全班都哄堂大笑起来。我也暗自好笑，仔细打量着她：一张圆圆的娃娃脸，天真烂漫的大眼睛，脑后梳着一根“马尾 巴”，不高的身材穿着翠绿色的'绒衣，稚气十足！说她是幼儿园的小阿姨还差不多，可是说她是初中的数学老师，这简直是在开国际玩笑嘛！班长笑着走过去伸手： “欢迎你成为我们中的一员！”她满脸通红，一个劲儿地直跺脚：“哎呀！真的！不骗你们的……”忽然，“马尾巴”一甩，急中生智地掏出备课本，四下晃动着： “你们看……”“哟，还真是老师！”“咳，咳，”她佯作镇静地清了清嗓子，挥了挥手，“好了，好了，上课吧！”
这堂课上得也没什么新鲜的。好不容易下课了，“胖头儿”、班长和我们几个凑到一块儿。“胖头儿”满脸的不服气，瞪着大眼珠道：“要不我们找校长 提意见，把她换了！”还是班长沉稳些，他说：“唉，你们急啥？提意见也得有依据呀！不如我们每人找一道奥数题……”他神秘地眨了眨眼，如此这般，我们立刻 心领神会。
下午活动课，我们几个带着“试题”装模作样地来到办公室。她微笑地看着我们说：“有什么事？”班长连忙把他准备好的一道“杀威题”递了过去： “问题！”“哟，看不出你还研究得挺深呢！”只见她撇了撇了嘴，眼珠一转，马上拿起笔在纸上解了起来。我在一旁直犯嘀咕：“班长啊班长，你的杀威题怎么一 点威风也没显示出来呀？还是看我的！”她刚讲完，我就迫不及待地把纸递上去：“老师，还是给我讲这一道吧！”只见她拿过我的题，皱起眉，沉思起来。这下我 乐了，心想：“看你还神气不？”我正在得意之时，忽然她眉头一展，“马尾巴”一甩，兴奋地说：“嘿，可不简单，六条辅助线！”我顿时目瞪口呆，看来，又难 不住她了！剩下的几个同学吓得不敢再问了。
我们灰溜溜地退了下来。从此以后，我们便都老老实实的了，可也是，她丰富的数学知识，敏捷的思维，清楚的讲解令我们折服了。我们不但喜爱上了她的课，还愿意跟她在一起，下棋、聊天。有时我们也分不清她到底是老师还是学生了。
描写人物的作文 篇2
我是何其幸运能遇见如你一般的人。我从前一直不明白依靠这个词的真正的含义，我认为安全是自己给自己的，别人给予的安全感就像是玻璃，那么不堪一击。
我们是高中同学，你是我们班的班长。我一开始对你的印象是一个很温暖的人。你能仔细地照顾到每个人的感受，每个人和你相处起来都很舒服。我一直觉得我们之间不会有什么交集，可是生命总是会带给我们出其不意的惊喜。
班主任给我们班级大调位，班主任觉得我是个性格有些内敛的女生，因此她把你和我安排成同桌，班主任可能是想借助你活泼的性格潜移默化的改变我的性格。我真的很感谢班主任，可能正是她的这一个有心的举动，我的高中时光多了很多的温暖的回忆。
你是个很幽默的男生，你在课间总是喜欢讲笑话，周围的同学总是被你逗的哈哈大笑。我虽然在脸上没有很明显的表现出来，但是我在心里乐开了花。有时你也会对我讲一些冷笑话，我脸上的笑容慢慢地多了起来。周围的同学都看到了我身上发生的变化，他们更加喜欢和我玩耍。
你还记得我们举行的元旦晚会吗，我本来打算做一个安静的看客，可是你硬是鼓动我参加元旦晚会的'节目，其实一开始我的内心是很抗拒的，可是当我真正排练的时候，周围的同学都说我唱的很好，我才慢慢发现了自己身上的闪光点。最后我有些胆怯地在元旦晚会的现场唱了周杰伦的《彩虹》，班里同学热情的欢呼给了我很大的勇气。其实我没告诉你，这首歌是我精挑细选送给你的，你是我生命中的一道彩虹。
我的高中时光因为遇见你便多了很多不一样的色彩。我很幸运遇见如你一般的人。
描写人物的作文 篇3
有些东西过去了，有些东西还在身边，一如既往。风轻云淡走过的四季，看漫天飘雪的情致，思念枯叶带走的秋天。
方佳颖一点都不知道，只要她再留下一点点时间，她就可以和我们一起去烧烤。看田野上吹过的金色的风，躺在草垛上 ，透过指尖看见如海的天空，看远处每一张笑靥如花。烤肉在烤架上“嗞嗞"冒着热气，氤氲的雾气里，然后就想起你。
谁会在我身边，笑得像风铃?
过去的过去都过去了。剩下的六年级，你也一定不会知道的。我们花了几个星期就上完了整本语文书。然后就每天考试，周老师在上面监督，我们在下面传答案 ，抄完了再传给下一个同学，每一场考试都是如此。下课之后，玩得比一年级还疯，为什么呢? 还有谁会知道。
你会弹古筝，你告诉我，你想弹给我听，我说好啊。然后就忘了。就像我喜欢的桃花，我一直都想知道它有没有香味，却总在花期结束之后才会想起，我曾经想完成的`没有完成过。
还有谁会在秋天，踏着枯叶，笑着走来，笑着叫到: “沈金鱼。”最后的字总是带着一点点上滑音。我偏着头，笑着说:“猪，我叫沈金霖。记住了。”
我记得的这些事，你会不会记得呢?我忘记的事，你会不会还再记得呢?我忘记的事情，你会不会早就忘了呢?
这些谁来告诉我答案呢?
描写人物的作文 篇4
他热爱运动，跑步飞快：每年的体育达标时，今年跑步第一的肯定又是他了，这是八百米跑步。体育老师让他和其他三位同学一起站到起跑线后，体育老师大喊一声：“预备，跑!”他像一头猎豹一样飞快的冲了出去，其他三位同学也是身手不凡，和他不相上下，有时还有被反超的趋势。但两个来回之后，长期锻炼的优势就显现出来了，他们开始只是被落后几米，可过了一会就明显被拉下一段了。终于，最后一个来回，快了，就快到了，20米、15米、10米、5米、2米、1米，冲线了!他又一次打破了他创造的记录。
他喜欢穿夹克衫，牛仔裤，让人看了，就给人一种酷酷的，帅气的感觉。他也喜欢交朋友，用一句话来形容就是“朋友满天下”。我们经常看到他和别人打招呼。
他上课时，非常认真听讲，从来不插话，尤其是数学课，更是他最喜欢的科目之一，他的`成绩一百分满分，他总是能考90多分有一次更是考了96分。
他的笑是开心地笑，爽朗的笑，一笑起来，就会笑得肚子疼。他非常坚强，我们从来没见过他哭，即使是头被撞起了包。
他非喜欢帮助人，不论是谁，他都是有求必应，不论是找东西，还是捡东西;不论大事，小事他都会热心的去帮助别人，我班级的每一个同学几乎都被他帮助过。
这就是我的朋友，你能猜出他是谁吗?他就是王乔裕。
描写人物的作文 篇5
老师与学生的关系，就像一杯浓浓的奶茶，怎么品都那么的有味道。
有一位老师，她姓刘，学生们都叫他她“刘老师”。她对学生的责任心令人震惊。有一次，学校举行春游活动，春游的路上要经过一座铁索桥。桥下原是一条河，但因长年干旱，河水已经干涸了。“小胖子”刚刚才走了一半，后面就有几个调皮的孩子使劲摇晃，刚刚吓得两腿发软，对着桥下的刘老师喊：“刘……刘老师，我……我害怕。”刘老师一看，便奋不顾身地跑到刚刚站着的位置下面，说：“刚刚，来，朝刘老师这儿跳!”
“不……不，我不敢。”
“别怕，老师接着呢!”
刚刚一跃，投入了刘老师温暖的怀抱中，他一点儿也没有摔疼并对刘老师说：“刘老师，谢谢您!哎，老师，您怎么了!”刚刚看着从刘老师左臂上流出的鲜血，吓哭了。刘老师为了接住刚刚，她的左臂摔断了，可她坚强地笑着，望着刚刚的胖胖的小脸，笑着。 医院里，同学们围在刘老师的`病床前，问寒问暖。有的同学削苹果，有的同学打洗脸水，历来是激动地热泪盈眶。每天，刘老师都和同学们说：“孩子们，快回家写作业去吧!”同学们都坚定地说：“不，我们要陪着您，反正作业又不多。”
在同学们的关心下，刘老师的左臂很快就康复了，她又能回到学校，带着学生们一起学习了，她多么高兴啊，她的脸上露出了孩子般的笑容。
同学们，这位老师能把自己的安危置之度外，是多么伟大的奉献精神啊!这位老师是这样，我们的老师难道就比她逊色吗?不，我们的老师也一样伟大!从这一刻，就让我们一起尊敬我们那和蔼可亲的老师吧!相信你们一定能做得到的!
描写人物的作文 篇6
“写字时，眼睛一定要距离桌面三十公分以上，否则就停笔，不要再写了!”我们小考时，老师在讲桌前提醒着，他的声音铿锵有力、威严十足，令人听了不寒而慄!我好奇地抬头一望，赫然发现老师两眼正炯炯有神地扫视全班，见我看着他，他彷彿能洞悉我的想法般，立刻盯着我瞧，喔!真可怕!这就是我们的班主任─陈老师，他总是希望大家在全神贯注于课业之余，也要注意自己的视力保健，千万别忽略了重要的灵魂之窗!老师常以他的亲身经验告诫我们，深度近视、视力不佳是多么令人懊悔不已，要我们引以为戒!
在这炎炎夏日的.课堂上，当老师发现我们汗如雨下、无精打采，即将被瞌睡虫附身之际，他总会唱作俱佳、滔滔不绝地说一些幽默有趣的笑话，有的是他个人的成长故事，或是最近发生的社会百态，每每令我们萎靡的精神顿时为之一振，并因此而开怀大笑，课后，班主任也总会自掏腰包，请全班同学喝上一杯清凉解渴的饮料，让大家得以消消暑气，以提振士气。如遇有不明白的课业盲点时，老师会改换方式，以生活化的方式，不厌其烦地一再讲解，直到大家都心领神会为止，老师这种耐心十足，却又创意无限的功力，常让我佩服得五体投地呢!同时，陈老师又像是我们的气象播报员，每天早晚他总会叮咛同学今明两天的天气状况，该如何做好御寒或防晒措施。例如：当寒流来袭时，老师一定会三令五申的要我们注意保暖，以防着凉;逢梅雨季时，老师也会要求大家记得要携带雨具，以免我们成了落汤鸡。此外，每天，老师总要求成绩退步或小考成绩不理想的同学们，于放学后留在学校里，他会帮他们复习课业、解答疑惑，希望这些同学下次考试时能东山再起、获得佳绩。
另外，陈老师虽然是位数学老师，可是他也留意我们其他各科的成绩表现，例如，老师发现班上同学最近的社会科小考成绩总是一落千丈，老师便每天安排时间，亲自替我们听写社会科，希望能借此提升班上的社会科成绩，建立大家的自信心。老师更是常常提醒我们：读万卷书，不如行万里路，做学问并不只是做个两脚书橱，要多看、多听、多学，才能学以致用，并发挥所长。
老师如同园丁，细心地照料我们这些即将破土而出的幼苗，让我们可以平安顺利的成长。而我们这些小树苗们，永远也不会忘记老师平日对我们的谆谆教诲，在孜孜不倦于读书之际，更期许自己做任何事，一定要全力以赴，才能无愧于心，希望做个让长辈无后顾之忧的好小孩。老师!在您春风化雨的指导下，终有一日，我们将顶天立地，成为一棵棵不畏风吹雨打的壮硕大树，进而走出属于自己的康庄大道!老师，谢谢您!我爱您!
描写人物的作文 篇7
暑假，我在爸爸工作的地方认识了个小弟弟，叫马航宇。本来，他叫马宗宗，可是他感觉这个名字太平淡，便自己改名马航宇，第一是他喜欢航天，第二他叔叔就是航天员。
他有时候特别搞笑，有一天他爸爸针对他的“坏毛病”，和他书面“约法三章”，后面写着“如果不遵守以上法则，请到小房间谈谈!”就是因为这句话，他的爸爸吃饭时不小心掉了一粒米，他立刻放下碗，站起来，一本正经地说：“这位先生，请和我到小房间谈谈!”他爸爸当时就哭笑不得。哈哈，机灵的'马航宇这一招叫以牙还牙。
又一次，他妈叫他写作业，可他却不写，而在玩玩具，他妈妈大发雷霆，把马航宇暴打了一顿，马航宇哭得哇哇叫：“我不要你，我要我爸爸!”然而，见无人理他，他的哭腔竟慢慢变成唱腔，竟独自唱起歌来!他妈妈火上烧油又抽他几下，见他一瘸一拐地走进了房间，都以为他要自己反省一下，没想到他却打开了电视，津津有味若无其事地看动画片。他的妈妈差点儿气晕了，于是就把马航宇赶出门外，马航宇偷偷的把自己的奥特曼玩具带出去了。他妈借着门缝一看，他又在玩玩具，还唱着歌呢!他妈七窍生烟，不管三七二十一就出去把玩具砸了。他也生气了，就干脆躺在地上，头对着隔壁的门，我好心提醒他“别人开门时把你头撞了”!他就滚向我们这边的门，我又叮嘱他“不要撞到了头”，他就又滚动身子，滚了一身的泥巴，看起来活像一个小泥人。哈哈，他，典型的“耍赖皮”，可真让人头痛啊!
马航宇，一个机灵调皮又搞笑的男孩儿，经常让我们笑得前仰后合，给我们平淡的生活带来了欢笑。见了有时让人心烦，不见还时常蛮想他呢!
描写人物的作文 篇8
我爸爸是个没长大的爸爸。
举个例子吧，有一天我在玩超轻粘土，我玩着玩着，爸爸就凑过来问好玩吗？然后一把抢去我手中的粘土自己一边玩去了。你们说他是不是没长大呀！
还有一次，我在吃好吃的东西，正吃得津津有味，爸爸又过来问：“好吃吗？给我一点呗！”因为那只有最后一点了，我就说：“不行，只有最后一点了，我吃都不够了，你吃什么。要吃你自己去买吧！”爸爸听了这话怒了，就一把抢去我手中的零食自己吃，还说：“这就是你不给我的`后果。”然后我就嚎啕大哭。妈妈听到我的哭声就跑过来说：“女儿，说，谁欺负你了？”“爸爸，爸爸抢走了我的零食。”“快还给女儿。”妈妈大叫。爸爸很不愿意地给了我，我破涕为笑，而爸爸却在房间生闷气，真是没长大呀！
你们看，通过这两件事情，你们应该知道了我为什么说我的爸爸为什么没长大吧！
【描写人物的作文】相关文章：
描写人物的作文05-15
描写人物作文03-02
关于描写人物的作文04-20
描写人物的优秀作文07-13
描写人物的作文【荐】09-30
【推荐】描写人物的作文09-30
描写人物的作文【热门】09-30
描写人物的作文【精】09-30
【热】描写人物的作文09-18
【荐】描写人物的作文09-18