【精品】我们的成长作文合集6篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的我们的成长作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我们的成长作文 篇1
喜欢在夜很静很深的时候，独享一份关于《沙漏》的梦。仿佛是在看一场关于过去的电影，里面有不明朗的表情，有着似曾相识的过往情绪，风很轻，云很淡，却会分明的感受到很多关于疼痛或快乐的镜头。
“送你的白色沙漏，是一个关于成长的礼物，如果能给你爱和感动，我是多么的幸福，我有过很多的朋友......”，读者饶雪漫笔下描绘的《沙漏》，心里莫名的喜欢，沙漏一个成长的礼物，《沙漏》中的莫醒醒，米砂，路里，蒋蓝。微笑，眼泪，一朵花，一粒沙，皆是这份成长中的缩影。
第一次读《沙漏》，是在高中和星儿一起看的。她和我一样的感性，一样的被莫名的吸引，一样的有着美好的青春梦。我们都被莫醒醒和米砂那纯粹的友谊感动着，仿佛那是一种注定的情谊，只是一个默默的眼神就可以明白彼此。一串暗红色的冰糖葫芦，对峙不哭的维尼小熊，是那个时期特有的纯真和坚强。
现在我已步入大学，已学着长大，时间已漫不经心的漏走，可是《沙漏》记得我们曾经的梦。曾经，那属于我高中时代的成长。
还记得那年高三，高考似乎消耗了我全部的精力，每天通宵达旦的学习，让我们不得不把脆弱也硬当做一种坚强来咀嚼。然而，星儿这样说过，“记得破茧成蝶的瞬间，蛹在壳里拼命地挣扎着，过程是那么的痛苦，但它仍用执着的信念坚持到底，那是它对外面美丽世界的满心期待与渴望。它坚持着，不放弃，承受着巨大的痛苦，然后又用信念战胜痛苦。蜕掉蛹外壳的瞬间，似乎能听到撕心裂肺的声响，那颤抖的翅膀渐渐展开，美丽的身影在空中飞舞......”听着听着眼睛便湿润了，是那个故事、是我们努力并快乐的`誓言伴我走过了那难忘的高三。让我们变得像仙人掌一样把滴滴想要流出的泪保留在心中，然后，以一种花开不败的姿态去面对一切。
记那时，自己总是被星儿那样的关心着，匆忙走过的窗台下，不会碰到头，因为早被星儿轻轻地关好；被台阶绊倒后的尴尬，总是被星儿的妙语抚平；考试失利的难过，总是因星儿唱的不认输而鼓舞。
曾经，上课时我们安静地坐在一起，笔走龙蛇，在格子纸上跳动的蓝色精灵是我们对未来的憧憬。星儿说，她要成为一名优秀的英语教师，去感受那传递知识的乐趣。她也有音乐的梦，她的歌声总是那样的甜美。每当下课的铃声响起，我们总会欢笑在一起，释放学习上压抑的心情。我们一起玩乐，一起去食堂吃着中国式的“汉堡包”；我们一起在那个相识的冬天，在被铺的满满的雪地上写下：秋秋星儿永远在一起；我们一起分享被老师夸奖的小小乐趣，然后把脚踢在一起说“耶”；我们一起玩被别人认为幼稚至极的“石头、剪刀、布”的游戏；我们一起在关了灯的阳台上看月亮的圆缺变化；我们一起诉说心中那份青春难言的爱恋小秘密；我们一起...... 因为我们的友谊，所以我们无所畏惧。
毕业典礼的那天，我们笑得哭了。星儿送给我一个白色的沙漏，并唱起了那首《沙漏》的歌：送你白色的沙漏，是一个关于成长的礼物，如果能给你爱和感动，我是多么的幸福...... 沙漏的友情，点点滴滴，是永不熄灭的灯火，照亮仰望星空的孩子，等一回灿烂的日出...... 我们永远都不后悔，不认输......
我们已分别半年，那个南下的大学梦我也已实现。可是我挚爱的朋友，却成为我最真切的怀念。而如今，受挫了，谁再给我讲一个破茧成蝶的故事？难过了，谁再给我唱一首“不认输”的歌谣？只剩那白色的沙漏给我带来最真的鼓舞。
步入大学，学会了淡然，却似乎再也找不回那曾经的纯真，天知道我有多渴望那种纯真，逐渐长大的光阴磨损了我想要的拥有，我却只能湿润着眼睛静看它流走。小楼一夜听风雨，点点滴滴的不舍，竟化成泪的湖泊......
想星儿了，拨通电话，问星儿是否还记得《沙漏》？星儿说，那是她人生中最美丽的驿站，我们那份知心的友情，是上帝送给我们最好的礼物。她说，《沙漏》曾写道，相信命运的宽厚和美好，我们终归要长大，带着一种无怨的心情悄悄的长大，归根到底，成长是一种幸福。所以我们不仅要握着回忆，更要享受现在的美好和成长，花开不败。
现在，我已享受了这份成长，并为自己的梦想奋斗着。我有了更多的朋友，勇敢的相信着，勇敢的执着着，勇敢的幸福着。我相信执着的努力过，也一定会迎来美丽的阳光。
时间在消逝，而沙漏中沙子轮回的川流不息，却记下了我梦想的岁岁年年。是的，像饶雪漫所说的。我们都要面向日头，自满的活着。
我们的成长作文 篇2
成长仿佛是一幅五彩斑斓的画卷，其中碧绿的湖水代表着我的希望，绿色的草地代表着我的生机，翩翩起舞的蓝色的蝴蝶代表着我在成长中的欢笑与泪水……
给我们这些色彩的不是别人，她就是对我们亲切体贴的唐老师。
六月的早晨天才刚刚亮，我们这一群淘气的宝宝就被送到了学前班。大人们开始了他们一天的忙碌，而我们也有我们一天的开始。当我们被送到学校时，唐老师早就在学校等候我们了。一般的时候在早上我们都会先学习写一些字。词以及算一些题。之后唐老师会带着我们这些淘气的孩子在操场上维一个大圈，我们一起跳绳。踢毽子。拍球。那时条件并不是很好，班上只有几个球，而且还有些破旧可是我们照样玩的不亦乐乎，还边拍边有词呢！在课上唐老师也带着我们唱歌。跳舞。学英语单词。还记得给我记忆最深刻的`歌词是：丁丁说他是个小画家，红蓝铅笔一大把，画只螃蟹四条腿，画只小鸭尖尖嘴，画只大马没尾巴呀，咦，哈哈哈哈哈……我们上课朗朗的读书声、歌声、笑声，在很远都可以听的到。
秋天我们学校前种着一排松树，我们呢经常在老师的带领下，拿着自己亲手做的篮子去松树下捡松树塔，边捡边听老师给我们讲故事，有时也会唱着歌。
最难忘最幸福的还是冬天，我们每个孩子都带着饭，到了中午老师帮我们热。我们这一大群孩子就在火炉边团团围坐，边吃边和老师说笑。老师也经常从外面买一些小菜给我们吃。有时我们会剩饭，这时老师会教育我们要把饭吃完不可以浪费。并告诉我们粮食的来之不易。我们觉得和唐老师我们真的学到了很多。
现在我们已经长大了，学会独自面对生活，和学习上的种种困难，唐老师再也不会陪在我们身边了，但在我们的心中唐老师永远牵着我们的手伴随我们成长！
我们的成长作文 篇3
今天，又是一个星期六。我躺在床上，半眯着眼睛，看着阳光洒在我的被子上。“砰！”房间的门被猛地推开，随之而来的是一句怒吼：“就知道睡，太阳都晒屁股了，还不起来吃饭、写作业？”我吐了吐舌头，将头埋在被子里，深深地眷恋着被子的温暖。最终，在妈妈的唠叨“炸弹”轰炸下，我不耐烦的爬起来，正想顶上两句嘴，眼睛瞟了下窗外，思绪却一下子飘到了两年前那个温暖的午后。
那天，在小鸟的叫声中，我打开了窗户，一阵微风迎面而来，顿时让人心旷神怡，风中还夹着鸟鸣、花香和泥土的芬芳。草草的收拾了一下，我便迫不及待地跑下楼，直奔旁边的公园。一进公园，满眼的绿意，满身的轻松。找到一片阳光充足的空地坐下，看着前方水池中游来游去的小鱼，嗅着空气中醉人的花香，听着蜜蜂的低语和万物生长的声音，心里满满的都是惬意。
这时旁边传来银铃般的笑声，那么清脆，又那么欢快。扭头便看到一个四、五岁的小女孩，在公园的小广场滑轮滑，好可爱的小天使啊！圆圆的小脸儿，黑黑的大眼睛，一甩一甩的马尾辫儿，脸上都是笑，加上一身桔色的运动服，看起来充满了活力和阳光。她开心的'向前滑着，两只张开的手臂，就像雏鹰的翅膀。忽然，小姑娘踉跄了一下，双手挥舞着想要抓住什么，好不容易快要站住了，却又重心不稳，一屁股坐到了地上。
“啊！”她叫了起来，旁边的妈妈身子绷紧，就要冲上去扶她，却被身边的爸爸紧紧地抓住胳膊，“自己站起来，宝贝儿，你是最棒的！”爸爸大声地说，小女孩儿慢慢爬起来，终于，在一次次的摔倒后，滑的越来越流畅。看着绕着广场来回穿梭的小女孩儿，爸爸笑着对妈妈说：“看吧，只有自己努力学习的小鹰，才能真正学会飞翔。”看着眼前幸福的一家人，我才知道，原来天下所有的父母都一样。
转回向着窗外的头，我看着眼前依然唠叨不停的妈妈，心里却充满了温暖，上前轻轻抱了一下妈妈，轻声说：“妈妈，我爱你！”便留下有些发愣的妈妈，快步走出了房间。今天，又是一个艳阳天！
我们的成长作文 篇4
阳光的校园使人感到愉快，融洽的师生关系使人感到幸福，亲密的同学使人感到欢乐……阳光校园，就是我们的好伙伴！
如果说集体是一棵大树，那么每位同学就是一片片树叶，在老师的培养下，我们吸取着精华，在阳光下逐渐成长。让我们这些懵懂无知的孩子，变成了长知识、懂道理的青年先锋队。这归功于老师的辛苦工作和无私奉献，也归功于我们有一个温暖阳光的班集体！
初中三年，我们在学习中成长！
课堂上，我们专心听讲，积极提问。课后，我们讨论习题，互帮互助，使自己更加充实与睿智。有次考试卷子发下来，我为不会做的题发愁苦恼时，同桌盯着卷子对我说：“咦？这道题我会，我给你讲吧。”在他讲的时候，其他同学也凑过来纷纷为我指点迷津，甚至大家用不同方法一起分析起来。这让我倍感温暖，从此和同学们接触更多更广，大家一起在学习中成长。
初中三年，我们在关爱中成长！
有时遇到学习上的困难，在老师的鼓励与指导下，我们勇视挫折，勇往直前。语文老师每次讲课都很仔细到位。有次古文课上，大家对课下注解“谪”字的翻译有疑问时，语文老师翻开她的古文翻译书，又叫同学去书柜翻字典查看，确认后才认真让我们做好词语的笔记。她还说：“我们国家的语言文字，博大而精深，对待语文这门学科要做到耐心细心，不能敷衍对待，更不能存有偷懒的想法。”老师们认真负责的态度让我感动，我也要好好学习才能回报他们对每位学生的关心与爱护之情。
初中三年，我们在欢乐中成长！
学校每年都举行金色年华“五金”系列艺术活动，同学们总是积极参与。记得初二那年金手指比赛，班里的一位参赛女生紧张不已，手指绞个不停，紧张的抿唇不语，生怕弹错音键惹得大家笑话。我们一直暗地里鼓励她，宽慰她。当钢琴声响起时，台下嘈杂声消失的无影无踪，大家都沉醉在余音绕梁的琴音中，最终她精彩的表演赢得同学们阵阵喝彩声，我们看到她脸上挂着欢愉的笑容，充满了消除了恐惧，油然而生的自豪之情。
那年冬季长跑，我也是其中一员，心情紧张无比。我目不转睛盯着发令枪。砰！一声喝令，大家如同离弦之箭一般往前飞奔。我急促的呼吸着，嗓子像是被人攥着一般紧紧绷绷的难受极了。拉拉队员加油助威的.庞大场景在身旁快速闪过：有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个声嘶力竭，神气活现。一圈，两圈……在汗水和泪水中，我终于冲向终点。一场比赛下来，大家热烈鼓励或祝贺着每一个付出努力和汗水的运动员。我喝着同学递来的姜茶水，心里感到热乎乎的。
阳光校园，我们是好伙伴！
我们在学习中成长着，我们在成长中学习着。曾经，我们在校园的林荫小路上打闹嬉戏，撒下最快乐的时光；现在，当我们离开校园的那一刻，我回首我们走过的路，留下的，是恋恋不舍的感情，是没有虚度年华的自豪，是对美好未来的憧憬！我相信，这难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆！
我们的成长作文 篇5
初中三年，一晃过了。初一时代的懵懂，尾随而至的初二，教会了我们懂事。
一次，晚自修下课。同桌小悦正躲躲藏藏地看一本书，恰巧被我看见，好奇心驱使我凑上前去一探究竟。可她立即发现并且合上了。还挺有神秘感的嘛。哈哈，这本书我看定了！于是我软硬并施喊着：“好悦悦，给我我看嘛！”一边抢她的书。但这并未见效，我只得搬出我的前后桌死党来帮忙，只见我们一个去抢，两个按着她，她还是死活不给。我们使得更大力了，搂她的腰的手都红了。此景可谓“壮观”！可不一会儿，她便皱起眉，哇哇大哭起来。哭得可伤心了。
我们可急了。赶紧住手。见她哭得如此伤心，我们着急着一边找纸巾一边安慰她。她也不理我们，我们又彼此自责起来。不一会儿，便上课了。我们只得只回自桌了。
奇怪，比我小一岁的前后桌换作是以前看见好友伤心，不管上下课都会不停叫好友，并写信询问关心好友的。现在倒一点儿动静也没有。对啊，今时不同往日了，繁重的学业与父母的期望寄托在我们身上，我们不得不先顾学业，再顾友谊。我似乎看到她们的背影一边忧愁着，一边做作业。就这样坚持到晚自修下课。我们上台演讲小品，时教室充满欢声笑语，小悦更是忍俊不禁。
不必用轰轰烈烈的事实见证，成长体现于一件小事、或是一句劝诫中。
某堂语文课上，老师一如既往如慈母唠叨将出门的游子一般教导我们这题怎么这么做。对此，大多数同学（包括我）早已习以为常，但总有一些不识好歹、不耐烦的“儿子”对此小语抱怨。这次，坐我后面的小文终于大声抱怨：“老师“不要唠叨了！”此语一出，全场静默。只见班长打破沉寂，回了一句小文：“唉！你不要不识好歹，老师这是关心我们，请你不要顶撞她”我回过头去，见得小文的脸如西红柿一般……呀！上学期，班长可是带头抱怨的.啊！今日可转了180度啊！看来，班长也成长不少哦。
在家时，会留意父母的一声咳嗽或是一个喷嚏，然后对他们嘘寒问暖。在校，偶有注意到老师头上略带银发，心受感动，倍加珍惜学习的，奋发向上。诸如此类，比比皆是。
略带成熟的初二今已成回忆。更多的成长在初三等着我们，加油！
我们的成长作文 篇6
有人说成长以快乐为五线谱，有人说成长以忙碌为伴奏，有人说成长以烦恼为插曲。而我，认为成长需要遵从自己内心的想法，不问成败，都是成长的音符。
记得小学时期，我参加了班长竞选演讲。如果当上了班长，我既可以成为同学们眼中的热心伙伴，又是老师们眼中的得力助手，那该多快乐啊。可如果我当上了班长，对于母亲而言并非一个好消息，甚至是晴天霹雳。母亲总说我长大了，但却对我越来越操心了，只想我将所有的精力都放到学习上。而且，胆小如我，真的能勇敢地站到讲台上演讲吗？假如我落选了怎么办？一夜无眠。
第二天，我带着纠结和矛盾，踏上了讲台，即将开始我的演讲。
开始演讲了，我尽力让自己微笑起来，然后却只是紧张地望着全班同学和老师，不知该怎么开口。班主任带头鼓掌示意同学们给予我鼓励。我试着平静下来，将心中所想说出：“各位同学、老师好！我特别想胜任班长这个职业。我会用有限的`精力与热情的性格帮助同学们，并为老师们分担工作，希望同学们为我投上宝贵的一票”说完后，我紧握着拳头，一脸焦虑地望着地板，豆大般的汗珠一直从我脸颊流过。随后，同学们雷鸣般的掌声响起，把我那朵心头的那块巨石拂去。太好了！我成功了！
到了晚上，班主任把我今天竞选班长的事告诉了母亲。我忐忑不安地等待着母亲的责骂，却得到了母亲温暖有力的拥抱：“真棒！”
我们的人生道路上会遇到许多选择，遵从自己内心的想法，不管成功还是失败都是我们可以珍藏的回忆，都是我们成长中的音符。
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