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空手砸核桃作文4篇
在生活、工作和学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编精心整理的空手砸核桃作文,欢迎大家分享。
空手砸核桃作文1
今天上课,老师带来了两袋核桃,说:“今天,我们来玩一个空手砸核桃的游戏!”同学们都一副跃跃欲试的样子,而我却想:千万不要叫我,我可砸不开呀!
游戏开始,老师先让我们把核桃放在桌上,用拳头砸。第一个上去的是周泽轩,只见他一脸自信,对我们露出了一个难以捉摸的笑容,随后就高高地举起拳头,猛地一砸,伴着“砰”的一声,核桃被砸得粉身碎骨,核桃肉都溅了起来。全班同学被惊得说不出一句话来,连孙老师都目瞪口呆了。
接下来,老师提出了更高的要求:把核桃放在手上砸。天哪!这不是故意为难我们吗?第一个上去的是胡凯,他胸有成竹地飞奔上去,可是连砸五下,核桃还是安然无恙,他只好低下头,灰溜溜地回到了位置上,还不停地喊着:“好痛!好痛!好痛!”第二个上去的是杨於宸,他迈着矫健的步伐走向讲台,举起右拳,一下子砸了十下,可核桃仍然纹丝不动,反倒是杨同学捂着手,一脸痛苦地下去了。“老师,这核桃不会是用石头做的'吧?”我心里不禁起了疑惑。可当“大力士”周泽轩上去尝试后,我立刻改变了心中的想法。只见周泽轩得意洋洋地走上讲台,又是一声轻笑后,他将左手拱起一点,将核桃放进手心的“坑”里,然后高高举起右拳,用尽全身力气,一砸,我们一个个呆若木鸡——碎了!教室里一阵尖叫,大家都向周泽轩投去了不可思议的目光,这简直就是一个奇迹!
小小的核桃,竟然有如此气魄,那么大的力量也抵抗得住,真让我刮目相看。我觉得核桃这种坚强的毅力值得我们学习!
空手砸核桃作文2
“啊!啊——”咦?这一声声杀猪般的喊叫声从哪里传出来的呢?是从我们班而来。
“叮铃铃”上课铃响了。孙老师神秘地走了进来,手里还拿了一个大核桃。顿时,教室里炸开了锅。大家七嘴八舌地讨论了起来,老师带个核桃来干什么。孙老师说:“今天,我们来玩个游戏——空手砸核桃。”我的心里咯噔一跳,空手砸核桃?老师今天是疯了吗?要把一个核桃砸开,那不是一件轻而易举的事情吗?
第一个来尝试的`是钱昊吉。只见他伸出一只手把核桃放在了手心,另一只手握成了一个拳头,用尽全部的力量猛地向核桃砸去。“啊!”只听见一声惨叫,核桃没碎,钱昊吉的手却变成了红烧猪蹄。
第二个来挑战的是林千壹。只见他胸有成竹地走上讲台。拿起核桃放在手心微微的把手合拢一点,他和钱昊吉不一样,只是轻轻地把手握住就向核桃砸去。当然,核桃依然没有碎。
最后一个是我们班的重量级选手——潘俊皓。他全身都是“肌肉”(不得不这么说,如果是说他肥准会被他揍)。只见他把核桃放在桌子上,两只手紧握在一起,像个大榔头,接着深深吸了一口气,只听见“呀”一声大叫,他把大榔头用力地砸向了核桃。就在砸到核桃的那一瞬间,只见他的眉毛拧成了麻花状,眼睛对在一起,五官也失去了比例,看这痛苦的样子,核桃肯定也是粉身碎骨了。可当他的手离开桌子是,大家都傻眼了,核桃居然纹丝不动的在那里。
空手砸核桃最终以失败而告终。一个小小的核桃居然那么厉害,是我们小瞧了它。
空手砸核桃作文3
今天,孙老师笑眯眯地拿着一袋核桃走进了教室。这是要干什么呢?同学们在底下议论纷纷。见我们满脸不解,孙老师发话了:“同学们,今天我们要来玩一个游戏——空手砸核桃。”
游戏规则很简单:谁能空手砸开核桃,谁就赢。可是,谁砸得碎呢?我不禁缩了缩身子。
好些同学跃跃欲试,个个都把手举得高高的。孙老师最终请了钱同学上场。只见钱同学胸有成竹的走了上去,把核桃放在左手心,深吸一口气,仿佛能够凭空吸入一些力量似的,然后高高地抬起右手,重重地砸下去。可核桃纹丝不动,好像在嘲笑钱同学。钱同学只好悻悻离开了。第二个上场的是林同学,他也有样学样,把核桃放在左手心,把手指往里拢了拢。然后使出他的独家大法——超级连环拳,猛砸了好几下,可核桃依然安然无恙地躺在林同学的手心,林同学也气馁地离开了。最后孙老师请出了重量级人物——潘同学。同学们都目不转睛地盯着最后一个回合。他比在场任何一个人都壮,小小的核桃在他眼里,恐怕只不过是一颗脆弱的小鹌鹑蛋。潘同学瞪着核桃看了半天,好像在想:难道你不怕成为我的手下败将?哼!有本事放马过来!核桃被他盯着,什么也不说,但是我想,它一定也不服气地挺直了腰吧。决战一触即发!潘同学握紧拳头,咬紧牙关,把脸憋得通红,似乎把全身的`力气都聚集在了右手上,然后猛地向核桃砸去。“砰——”一声巨响之后,潘同学慢慢地移开右手,定睛一看,呀,核桃居然没碎!三个回合获胜方都是核桃!
小小的核桃居然有如此顽强的生命力!如果我们能像核桃一样自强不息,我们就一定会获得成功。
空手砸核桃作文4
今天上语文课,孙老师拿着一个核桃出现在大家面前,脸上还挂着神秘莫测的笑容。我的脑海中,疑问顿时像雨后的春笋,一个接一个冒了出来:孙老师拿核桃干嘛呢?是要给我们吃吗?还是观察核桃?或是用核桃写作文?
谁知,我的猜测全都不对,孙老师缓缓开了口,揭晓了答案:“今天我们来玩个小游戏,名叫徒手砸核桃!”这游戏可真新奇,大家的胃口都被老师吊起来了。
比赛开始了,先上台的是我们班最高最强壮的沈靖辰。这个游戏对他来说,肯定是不费吹飞之力!瞧,他只是用眼睛轻蔑地看了一下小核桃,嘴角还发出不屑的'轻哼声。他铁定是在想:这小核桃能有什么能耐?随后,他把核桃放在左手心里,右手重重地打下去,小核桃却没有碎。沈同学还不服输,又连击好几下,还是以失败告终。台下霎时一片惊呼:这么强壮的人都没打碎!更别说我们啦。
第二位上场的是乐雁。她高高的身材,好像练过武,不像一般女孩子柔柔弱弱的。她上台了,细细地打量起了这小小的核桃,好像胸有成竹,一定要把这看起来弱不禁风的小核桃变成自己的手下败将。她的动作也不同寻常:先把核桃放在右手心里,左手来回扇,不知在做什么准备。突然,“啪”的一声——一掌下去,可核桃还是没有碎,乐同学也害羞地回到位子上去了。
俗话说得好:人不可貌相,海水不可斗量。这堂特别的语文课让我更加深刻地明白了这个道理。连小核桃也是这样,那么我们平时待人接物更不能光看外表。只有通过真正的接触,才能了解事物的本质。
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