实用的普通话作文六篇
在平平淡淡的日常中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的普通话作文6篇,希望能够帮助到大家。
普通话作文 篇1
有一种语言,不一管我们相隔多远,都能把我们拉到一起,那叫“普通话”;有一种语言,是那么熟悉,乡音乡情仿佛早已深入血液里,它叫“家乡话”。
生活中,我常常说普通话,有时,普通话里还带着不标准的平翘舌音。这是妈妈很头疼的问题,要知道,在学校和以后参加活动都需要一口标准的普通话。针对这个问题,我们全家准备来一次普通话比赛。妈妈自然当裁判,我和爸爸参加比赛。妈妈首先用标准的普通话讲解比赛规则:“一共10题,每人答5题,正确率高的就是胜利方,而失败的要完成今天的全部家务。这样即增长知识面,又锻炼了劳动能力,真是两全其美啊!”我和爸爸一致拍手赞成。
一场没有硝烟的.战争马上开始了,我和爸爸各自瞪大眼睛,竖起耳朵,等待妈妈出题。“第一题请快速读出下面的词语。”妈妈拍着桌子开始了。爸爸挠挠头勉强的说:“脚趾(jiao. zi)"。“哈哈……”我笑道:“是(jiao zhi),爸爸也分不清平翘舌音。”下一题该我回答,我看了卡片的词语胸有成竹地回答:“熟悉。”爸爸好像不服气:“继续下一题。”妈妈严肃地告诉我们下一题是判断题:“直尺(zi ci)发音对不对?”爸爸皱着眉头回答:“肯定不对。” 而第二道题目把我难倒了,“郑重” 两字我一直以为 读“zhen zhong",这题我输的心服口服。……比赛继续紧张地比下去,八题过去了,我和爸爸不分上下各赢三题。最后一题是关键的一题,也是决出胜负的一题,我和爸爸互相比划着手势要把对方打败。妈妈一直绕弯子:“请各自读出字条上的诗句。”我首先强答道:谁( sui)言寸草心,报得三(Shan)春晖。毫无疑问,我读错了。我只能盼望爸爸也读错 ,可爸爸像诗人一样摇头晃脑地读着:千山鸟飞绝,万径人踪灭。到低姜还是老的辣,我输给了爸爸。我只能乖乖地去打扫卫生。
通过今天的比赛,我知道了在生活中讲话也应该吐字标准,才能练好我的普通话。
普通话作文 篇2
现在各国流行中国汉语热,外国以普通话为豪,而我们却不以为然。
普通话就在我们身边,它无时无地的陪伴着你。当你做报告时,使用的是普通话;当你读书时,使用的是普通话;当你向别人打招呼的时候,你使用的还是普通话。
我们向别人请教、交流的时侯,都必须说普通话,不然别人会听不懂。几天前听说这样一个笑话:一个农民去北京看自己的女儿,忘记了女儿的住址。忙向路边的`行人查问。可他说的是地方方言,别人都听不懂,而别人使用普通话他又觉得很别扭,最后他向行人打哑语,人们哄堂大笑,他才不好意思的走了。这故事说明,不会说普通话是有很尴尬的。
在我们写作文的时候,必需使用书面语言,不然,作文就失去了应有的光彩,还会成为同学们的笑料。
经常讲普通话,会让你提高语言水平,让你在应征工作的时候多一些机会,会让领导觉得你是一个文明的人,值得信赖。讲普通话有很多好处,让你受益匪浅。有些人使用方言,可能有的字同别的字同音,但意义不同,这样就可能让对方敏感,以为你在骂他。如果你用普通话,就会避免很多不必要的麻烦和尴尬。
同学们,讲普通话代表着一个人的素质,可能会让你有一个机会,和外国朋友对话,让你有一个更好的机会,让你离成功更进一步!同学们,快使用普通话吧!
普通话作文 篇3
普通话,是我们在学校沟通和交流的主要语言,在我呀呀学语的时候,我的爸爸妈妈就用普通话跟我交流,因此他们一直要求我说一口流利的普通话。
而在我生活的城市——长沙,有着自己独特的方言,不标准的.“长沙普通话”可是会给生活带来很多麻烦的哦!下面我给大家讲个小故事吧!有一个周末,我和小伙伴从公园回到家。刚进门,只听见奶奶说:“把‘haizi’脱下来摆放整齐,要注意家里的整洁!”我一听惊呆了!奶奶不会是要把我和小伙伴两个孩子排队摆放在门口做展览吧?我和小伙伴讨论了半天,才发现原来奶奶的长沙“塑料普通话”是分不清“鞋子”和“孩子”的。大家被逗得哈哈大笑起来。通过这件事,让我明白说好普通话的重要性。我们学校的同学说话的时候经常会带上一些方言,如果人人都用方言交流,就会出现不理解对方所表达的意思的情况,这样会给我们的生活带来非常大的不便。
作为一名小学生,说好普通话,既是我们的一种基本能力,也是一个人的素质体现。我多么希望在大家的共同努力下,普通话能在祖国的每一个角落广泛地推广,那该是一番多么和谐美好的景象啊!
普通话作文 篇4
在很久很久以前,人们用结绳记事。如果有很大的事情就打一个大结,小事则打个小结,相邻的事情就打个连环结;后来又发展到用石头或刀子在树木上标记符号用来记事,随着时间的推移,由于事情越来越繁锁,人们觉得这种记事方法越来越不方便。据说有个人苦思冥想发明新的记事方法,但最后都是以失败而告终,那个人就是仓颉。直到有一天,仓颉在平原上放牧牛羊,他望着牛羊在草地上留下的脚印,突然灵感大发,他到处观察,走遍了所有的道路,翻过一座又一座的山,看遍了天上星座的分布,各种动物留下来的痕迹,还有植物和工具的形状,造出了一种又一种的记事符号,并向广大人民申明每一种记事符号都有特定的意思,并将意思一一的告诉人们。他按照自己的想法,把这些七零八落的记事符号拼凑成一段,经过他的解说倒也看得明白,于是仓颉就把这种符号叫做“字”。
如今又到了科技发展迅速的现在,中国人为了方便交流,便给这些文字加上了读音,说成一句句通顺的话语,称之为“普通话”,但是还有许多地方的人们还在使用艰深晦涩的方言,你可能经常会看到在城里打工的农民工,根本听不懂普通话,而跟他使用普通话对话的`人,不仅听不懂他的方言,还觉得他这叽里呱啦的方言十分有趣,最后竟捧腹大笑起来。有一次,我们去一个公园游玩,遇到了一个外地人,他问:“小伙,请问你一哈克解放西路,走哪股路?”我们根本听不懂他在说什么,我用普通话问他:“叔叔,您会说普通话吗?”他挠挠头,看上去十分疑惑:“小伙,你说哈子?”最后我很无奈,不得不离开。这是一个普通话发生的误会,是多么的令人发笑啊!这个崭新的时代,为了方便交流,应该大力推广普通话。同时我也呼吁那些正在使用方言的市民,应该迅速把普通话学起来,如果你语言不统一,从何谈交流;交流都成问题,何以谈国家大业?我们千万不能因为这小小的语言问题,影响了一个国家强大事业的发展。我们的普通话,虽然没有英语使用的那么广泛,但却是我国的无价珍宝。
让我们以“同讲普通话,携手进小康”这句话伴随着身边,为祖国的建设添砖加瓦!
普通话作文 篇5
爸爸是正宗的广东人。说起他的普通话呀,我就想起妈妈给我说的爸爸大学时的故事。那天是开学的第一天,老师让他自我介绍,爸爸的名字叫L喜,可是他在班上大声地说了一声“L死(喜)”,一刹那,全班哄堂大笑。
为了验证爸爸的普通话水平是不是真的那么差, 我就叫他读我们熟悉的绕口令:“四是四,十是十,十四是十四,四十是四十......”没想到爸爸居然能读成“四四四,四四四,四四四四四......”于是,我决定教爸爸说普通话。
从爸爸说的绕口令中,我发现了爸爸普通话说不好的`根源,分别是:xi和si分不清,si和shi分不清。于是,我开始教爸爸读这几个音。我刚教了一会儿,就感觉教他好象没有想象中的那么简单。我一开始读si,他也跟着读si,可是我一读shi,他还是读si,好象他的舌头卷不起来似的,快气死我了!但是我还是坚持地教了下去。过了一个月,爸爸基本上会读这几个音了,只是偶尔会读错,我让爸爸没事就多读这几个音。
从那时候到现在已经有一年多了,爸爸的普通话水平也突飞猛进,快追上我 ,我很开心!
普通话作文 篇6
马金真老师可是一个“大明星”。在学校,我们班很多同学都看过他写的童话书《撒哈拉和会飞的草帽》,同学都觉得他厉害得上了天堂。
在作文辅导班,我是他的学生。做了他的学生后,我知道了马老师许多秘密,比如学普通话的秘密。
以前,马老师讲课的时候总是用浚县话,但他现在想用普通话给我们讲课。在这一个多月里,马老师经常打开手机中的收音机学普通话,人家说什么,他就跟着说什么,就连散步的时候也一边听一边学:“今天有阵雨,请注意带上雨具……”当有人从他身边路过的时候,看到他一个人自言自语还以为他是神经病呢?
马老师学普通话很认真,有时吃饭的'时候想起一个词就练起来。那次正吃着饭,他突然用普通话说:“骷髅,骷髅。”马老师的妻子看着他笑了笑说:“碗里有骷髅呀?”马老师一听也笑了,说:“我想到了《倒霉熊》那一集里的骷髅,我以前读‘骷髅’发音不对,上午查了查字典,怕忘了就练练。”
只要有时间,马老师就不会放过练普通话的机会。有一次,马老师一个人在电梯上,他就随口练起了普通话:“你是谁,为什么来我家,我是……”突然电梯门开了,那人疑惑地看了看马老师。马老师立刻不好意思地闭上了嘴。
看,这就是我们的马老师,他学普通话可真有一股“神经病”劲。怪不得能成为“大明星”呢!原来,成功都不是白来的。
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