快乐的作文合集8篇
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的快乐的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
快乐的作文 篇1
不知道从何时开始，我渐渐的爱上棒球，仔细想想，是去年暑假的事了。
这天，我独自一人做在电视前发呆，突然心血来潮的打开电视，意外的瞥见一台运动节目——棒球.它有如魔力般的令人着迷，从此我成了它的忠实观众。就像这样…..和棒球结下缘份。
而在我观赏之后，最令我钦佩的则是大联盟的纽约洋基队，队中有许多出色的球员他们精湛的球技深深的吸引我。虽然去年的比赛没办法如愿的打进季后赛，但他们非常有运动家的精神，不因此而灰心丧志。所以，我对他们的支持依然不减，即使无法亲自到现场观战，我也会默默的替他们加油好让这风靡全球的运动在各各角落发扬光大。
我为了更深入的了解棒球，于是经由爸爸的口中我得知了更多有关棒球的.常识，例如：四坏球保送、三振、盗垒、接杀……等都令我大开眼界，原来棒球不是随随便便的。随着流行的风潮，于是我开始勤练棒球，不但能够锻炼身体还可以抒解压力。虽然一开始练习投球总觉得不顺，经过爸爸和哥哥的指导，我日益进步，也得到小小的成就感，真的是一个不错的选择。
一分耕耘，一分收获相信所有运动都需要经过长久的练习与努力才能有良好的表现，所以我决定要好好练习累积经验，希望未来有一天也能站在球场上尽情的享受棒球的快感。
快乐的作文 篇2
“去旅游喽！”“去旅游喽！”我早上很早的起床了。比平时快多了。
来到学校，过了一会儿，我们就准备出发了。我们每个同学都拉着前面那个同学的一角，快速的上了车抢位置。我抢到了第四排，可老师又按照有晕车坐在前面，没晕车的坐在后面的顺序，把我调到了第六排。
车开了，一路上，同学们说说笑笑、淡笑风声。同学们的欢笑声一直在车里回荡。与此同时，我么乘的车也慢慢地逼近了温州。我们这次去的是温州博物馆与科技馆。
到了到了，同学们各个兴奋的冲出车子，排好队，就先进了博物馆。“哇！好气派的场景呀！”同学们大声嚷道。接着，我们到了二楼，进入了博物馆里的一个小馆——历史馆。这里有历史悠久的文化古迹，听老师说，这儿的样样东西都价值连城。过了一会儿，我们从历史馆出来，又来到了博物馆里的一个小馆——自然馆。一进去，一头凶猛的老虎把我们吓得魂飞魄散。突然，又来了几只小猴子，可爱极了！继续向前走，我们看见了了一头蓝鲸，正张开大嘴，仿佛要吃了我们。接着我们有看见了墙上有一架架展示台，摆放着许多美丽的贝壳！走出了自然馆，我们就已经参观完了博物馆。
接着，我们有跟随着老师的`脚步，进入了科技馆。来到了科技馆，老师就对我们说：“你们散开玩吧！待会儿，我广播一放，说宜山一小的同学集合，你们就来大厅集合。”话音刚落，同学们就迫不及待得跑去玩了，我也不列外！我就跑去玩了。我参观了许多高科技产品，比如：测速雷达、宇宙模型、核爆做观察、光子乐谱、指南针，等等。其中最吸引我的是地震仪！地震仪的设计像个水缸，缸八个方向上都有八条雕刻的龙，么个龙嘴里都有一个珠子，每个龙嘴下面都有一只用石头雕刻的青蛙。于是，我问妈妈：这是什么？”“这时地震仪，是来预测地震的，只要把个方向的其中一个龙嘴里的珠子掉进青蛙嘴里，说明那个方向要地震了。”听了后我就更加喜欢地震仪了。
突然，我们听见广播，就回到了大厅集合。老师把我们带到了车上要回家了，我们恋恋不舍地向温州说再见了！
快乐的作文 篇3
我有一个既干净又整洁的快乐天地，就是我的小卧室啦，为什么叫它快乐天地，让我来介绍介绍吧!
一进家门，一直往里走，左边的那一间就晚的小卧室了，一进门，就可以看到一扇大大的窗户，窗帘是蓝色的，是可转的叶片型哦，窗户的底下窗台放着几张我十岁时的'照片，再往下看，是一张棕色的桌子，上面放着一台电脑。桌子的旁边就是一个大大的书柜，可是这个书柜我没有在里面放书，因为我还有一个四格的书柜，而这个书柜里只放了一些杂物，角落里还有一个柜子，里面放了一些我平时用来做手工的材料。
桌子的旁边就是我可爱的小床了，我的小床上铺着小熊的床单，有配套的被子和枕头，床上还放着几只小毛绒玩具，有一只小熊和一个HELLO KITTY,还有一个大大的布娃娃，每天晚上，我都会盖着小熊的被子，抱着毛绒玩具睡大觉，有了这些毛绒玩具陪着我，我每天晚上都睡得很香，因为它们让我感到了温暖。
床的旁边还有一个四格的小书柜，里面放了许多的书，我每天晚上都会看一会儿书睡觉呢!
听完了我的介绍，你也想拥有一个和我一样的快乐天地吧!
我喜欢我的小卧室，因为它是我学习和生活的快乐天地。
快乐的作文 篇4
有一天，我们玩了老鹰捉小鸡。
游戏开始了，老鹰凶神恶煞地怒视小鸡，小鸡们吓得慌乱起来。都躲到了母鸡身后，一个个都紧攥着前面同学的衣襟儿，东躲西闪，不让老鹰捉去。我便随着形势追赶小鸡，边琢磨如何一举把他们击垮。“有了！”我大叫道。
我先来回地跑，然后装出一副准备来个你死我活、鱼死网破的样子，飞奔向小鸡跑去。可小鸡躲过了我的攻击，我装作脚打滑停顿了一下，并抱脚装伤。小鸡和母鸡见了都不顾游戏的事情，跑到我身边，关心地问我：“怎么样？没伤着吧。”我突然翻了个跟头，高兴地吼道：“你上当了！”便追赶小鸡，这是我事先设计好的，我倘若先攻母鸡，他们又会连成一支队伍。我只好先攻小鸡，小鸡吓得手忙脚乱。可是，我把握不当，最终还是失手了。我转念一想，用反间计正是时候。我迎前和小鸡们说：“停吧，我捉不到你们。让李汇祇当老鹰，我当小鸡！”李汇祇答应了。小鸡的队伍逐渐散开，我进入了小鸡的“重围”。可谁能想到我是找借口趁机插入小鸡部队呢？如梦初醒的`小鸡们在我追赶时才知道中计了，我成功地捉到了一只小鸡——王淁绤。
小鸡们大呼上当，个个都想报仇。
啊！玩得真快乐！
快乐的作文 篇5
老师的快乐在于学生，正如水之有鱼，林之有鸟。
早上，当你披着晨曦走进教室，孩子们那一句句甜甜的问候，足以催醒早起的困倦；课间，当你抖落一身粉笔灰来到操场，围在你身边那一个个小小的身体，足以让你体味亲情的环抱；晚上，当你踏着落日的余辉送走最后一个孩子，那小小的身影回头向你招手，足以驱散你一身的疲惫；当你受点小伤时，孩子们围上来，七嘴八舌地问：“老师，你怎么啦？”“老师，你没事儿吧？”……足以压下你的痛楚；当你疲劳时，悄悄在你身后出现一把椅子，足以让你感动良久；当你心情郁闷时，他们不声不响地看着你的那种乖巧，足以赶走你心中的阴郁……
老师的快乐源于爱，有人曾用四句话来解释爱的含义，说：爱就是了解，爱就是关怀，爱就是尊重，爱就是责任。若能遵照这样的原则待你的学生，就算是掌握爱生的真谛了。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神，是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。所以教师要懂得怎样爱孩子，让孩子得到温暖和爱的感觉，你同样也就从中体验到了快乐。
学生每一点一滴的进步，都会让老师有快乐的体验。
看着一张张稚气的'小脸变得懂事，看着一行行字迹变得老练，看着他们兴高采烈地捧回流动红旗、奖状，令你快乐！孩子们专注听课的神情，嬉戏追逐尽情玩耍的情景，围着我转的那股亲热劲……令你快乐０老师，我家天明上一年级以后进步很多，我们全家别提多高兴啦！“老师，你带这么多的孩子多辛苦呀，我家这一个我都受不了！……家长们发自内心的话语，也令你快乐。
看过这样一句话“你们是快乐的，我就是幸福的。我幸福走过的，是你们搀扶的！你们使我快乐，因为有了你们，我才喜欢当老师！
能把来自学生的快乐当成人生最大快乐的老师，人生一定是充实的，留给学生的也必定是自信和爱心，这便是老师的快乐。
快乐的作文 篇6
现代人的生活都必需依赖能源，但是地球上的资源有限，如果我们不好好珍惜使用，总有一天是会耗尽的。一旦没有了能源，人们便无法生存，所以我们应该努力成为一个快乐的节能小先锋，做好节约能源的工作，好好爱护我们的地球。
而要如何成为一个快乐的节能小先锋呢？其实是很简单的，有一些方法是很容易做到的，那就是当电器用品不使用时，可以立刻把插头拔掉，并养成随手关灯的习惯，或者是定期清洗电风扇叶及冷气机滤网，这些步骤都可以减少耗电。另外，在使用空调时，可以搭配电风扇使用，并且将温度设定调高一点，以节省电能。而当用水完毕后，应该将水龙头关紧，也可以装置省水设备，或是有雨水回收系统的水塔，这样就可以节省水资源。至于厨房的煤气炉，要定期清洗炉嘴和锅具，这样也可以减少煤气的`消耗。
除了节约能源外，我们也可以利用资源回收再利用的方法，例如废纸可回收制成再生纸，废金属和保特瓶也可回收再利用，这也是另一种节省资源的方法，同时也可以维护环境的整洁，真是两全其美。
节能方法都是我们在日常生活中很容易做到的，小小一个动作，就可以达到节能的目的，并且让我们的身体更健康还有环境更美好等多重的功效，如此何乐而不为呢？所以，让我们来做个快乐的节能小先锋，为维护地球上的资源尽一份心力吧！
快乐的作文 篇7
夜以深，走出补习班的我抬头望着灵动的天空，骑着一辆共享单车在人烟稀少的路中向家驶去。骑着共享单车的我不禁想起两位身边的朋友。
一位叫小义，她有着属于她自己的一方天地，从不用共享之物。当同学们三五成群地在夕阳之下时教踏着共享单车去共享书店点书时，她总独自一个人在人行道上慢慢行走，拾一片落叶，只属于她的银杏；采一朵蔷薇，只属于她的花儿。在没有喧闹人群的书店里买一本《读者》，无需共享的一本书。她有着成百上千健只属于自己的快乐。却与他人共有的美好点滴屈指可数……
另一位叫小林，她喜欢与同伴去共享书店点书，同她人一起在书中的黄金屋中寻找宝藏；她热爱在闲瑕之余郁父母一同在户外踢共享足球，感受挥汗如雨的快乐；她期待即将诞生的共享汽车，愿与时代的发展同行，让生活中的快乐属于没一个人。因此她有着很好的人缘，可有时，她也会百思不得其解，为什么热爱分享却好像是失去了私人空间，失去独处时另一种自然悠闲的生活？
我思考着，现如今共享已经融入每一个人的生活，而共享的目的是为了让人们的生活更便捷，而非夺走属于自己的那一份份珍贵的快乐。因为共享，人们的生活比曾经更轻松更便捷，但有时也并不是首选，也许放学时拥挤的人潮把离学校距离最近的共享单车车站的车全部一抢而空，这时便要再走一之两千米才能到达下一个车站。共享书店中，你可以无需花昂贵的价格便那个一览我国的上下五千年的历史；阅读国粹——-“四大名著”，在作者的'笔下身临其境，与师徒四人一同看遍世间的奇闻，见证贾家的兴盛衰败，看三国时期扣人心弦的斗智斗勇，郁一百零八位人物打交道。畅游书海，纵观历史。但有时心怡的书在共享书店中未找到便有些令人气愤，特地想借阅一本喜爱的书，花费半个小时，却空手而归，这难道不是浪费时间吗？
因此我认为共享之物使用要适量，不能够凡事都依赖共享资源，也不能不与社会共同进步。
共享资源能带给我们前所未有，史无前例的便捷生活，同样有时也会为我们带来小麻烦，而适度使用则能为但今社会各方面提高，无需花大把金钱来购买书籍，车辆，运动器材甚至通讯工具。
共享资源是共同的快乐，中国作为世界上首个国家掌握了共享资源，为人民带来了快乐，便捷生活，外面应该珍惜共同的快乐，为祖国再创佳绩！
快乐的作文 篇8
我们宁波终于有了自己的地铁，这可真令人骄傲！假日里的一天，我经历了一次快乐的地铁首旅。
我到的是离家不远的西门口站B号口。我自豪地踏上自动扶梯，握住扶手，怀着一颗好奇的心，到达了站厅层。哇！千万束白色的灯光把整个宽敞的站厅照得如同白昼一般，地面十分光滑、洁净，暖白的墙壁上仿佛没有一粒细微的尘土。这个站厅，给人一种清清爽爽、亮亮堂堂的感觉。我激动得左顾右盼，这儿摸摸，那儿碰碰，似乎怎么也不够尽兴。
过了安检，我提起包包，麻利地把装有公交卡的夹层往刷卡处一贴，只听“嘀”的一声，两道橙色闸门打开了，我大步地通过了闸口。背后传来了一位老婆婆的啧啧“这么小的孩子一个人也会乘地铁，真有本事！”我回过头去笑了笑，老婆婆也用欣赏的目光看了看我，我的心头油然而生一股得意与满足。我背起包，兴冲冲地到了站台层，抬头一瞧，一边写着“东环南路”，另一边写着“高桥西”。我细细观察了一番，然后自信满满地走到了开往东环南路的这边。
大约2分钟后，就听“呜——”一声响亮的鸣笛，一个大家伙似乎在向人们宣告它的到来。大家不约而同地把头转向那个方向：黑漆漆的轨道那端射来了两道刺眼的光，随后便见一条白底蓝条纹的“巨龙”又快又稳地驶了过来，在我们面前安静地停下。“嘟！嘟！”屏蔽门和车厢门先后都打开了，我走上了地铁。哇！地铁里好舒服呀！一股凉风扑面而来，两排座位和扶手映入眼帘。这样长的车上，只有二三十人，我随便在一个空位上坐了下来。车厢内格外整洁：落落大方的白色格调，淡灰的地面，头顶还有一排照明灯。过了一会，车厢门关了，又听见“呜——”的一声长鸣，列车飞快地开动了！霎时，窗外漆黑一片，什么也看不见了，只有这一条“巨龙”在伸手不见五指的`地底下尽情穿梭。我的心中甭提多高兴了，就觉得许多人都在看我。这种畅爽，这种愉快，是几乎无法用语言来形容的！我双手撑在膝盖上，探着脑袋，伸着脖儿朝“龙头”、“龙尾”两边张望。“巨龙”有时成一条直线，有时又摇头摆尾，带着一车的人，快活地游走在铁轨上。若不是看到窗外有灯光晃动，还根本察觉不出地铁在飞速行驶呢。一站过去，两站过去，三站，四站……“列车即将到达：樱花公园站。”这么快就抵达目的地了？我低头看表，才过去10分钟！我不由地感叹道：“好快哟！”
出了地铁口，沐浴着地面上的阳光，觉得天格外的蓝，草格外的绿，连几声鸟鸣都那样婉转动听。我快活极了，因为地铁让我感受到了当今舒畅的交通、便捷的生活，也让我觉得自己更加独立，更加大胆，更加自信了。
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