关于快乐作文
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的关于快乐作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
关于快乐作文 篇1
生命是短暂的，那么生活就该是充实的；生命是短暂的，那么心情就该是愉悦的，让我们做快乐的自己。——题记
当我们种下一颗种子，就会孕育一份希望；当我们看到花开，就会忘记忧伤；当我们凝望远方，就会心胸坦荡；当我们正视自己，就不会迷茫；当我们在得与失之间正确衡量，就不会彷徨；人生就像白纸一张，看你如何取绘制图样，如何上色，如何装潢，不一样的态度，造就不一样的人生。
无论怎样，没有人愿意在困境中惆怅，没有人愿意在烦恼中迷惘。红尘滚滚，聚散终有时，何不潇洒走一趟，那些恩怨，那些感伤，那些名利，统统放一旁，放空心情，把握人生，开开心心的度过，这难道不是一种美好的意向？人生苦短，何必栽培苦涩，人生苦短，给自己一个快乐的理由吧，做快乐的自己，让我们在快乐中度过一生的时光。
有些事，不是不懂，不是不屑，只是不愿意让其扰乱原本平静的心；有些人，不愿与其争辩，那是尊重，那是宽容，那是大度。有时候，当忧郁困扰在心头，不妨听一些欢快的音乐，想一些开心的事情，或者来到户外，感受灿烂的阳光，感受和风细雨，看看来往的行人，也许行色匆匆的人群里有过你的身影，也许在无形中，郁闷的心情不翼而飞；你的烦躁，你的焦虑，都会在你不同的方式下缴械投降。
任何事情发生，都不要让其把你吓到，无论怎样，要相信一切会好起来，要有乐观的心态，要有坚强的意志，要有战胜一切的信心，你给生活一个微笑，它就会回报你一个开心。当你笑容满面，看到的`是朝气蓬勃，当你满面愁容，看到的是阴晦的天空，无论是何种心情，日子还是一天天的过，为何不选择开心呢？为何不忘记烦忧呢？
在人的一生中，难免会遇到坎坷、困境，也许这是生活对你的一种锻炼，当你经历过后，你会成熟，你会稳重，你会懂得许多；也许这些锤炼，让你变得坚韧不拔，让你不再优柔寡断，让你深沉大度，让你韵味十足，这些都是生活赋予你的财富。路不通时，选择拐弯，心不快时，选择看淡，情渐远时，选择顺其自然。有些苦，不必一直记在心里，有些愁，不必显现在眉间，有些恨随风飘散，有些痛转身之后就不念。很多的事情，其实笑一笑就释然，就算一直默默藏在心头，除了你自己被困其间，整日郁郁寡欢，还有什么优点？不如让它如云如烟，快乐一点。
世上没有一个永远不被毁谤的人，谁人背后不说人，谁人不被背后说；也没有一个永远被赞叹的人。人，其实不应该看重太多，看重的太多，心就会很累，心累自然就不快乐。人是活给自己看的，干嘛老在意你在别人眼里的样子，丑也好，美也好，好也好，坏也好，不去思量，不去评价。只要你是问心无愧的，只要你是尽心尽力的，只要你是满怀善意的，只要你是开心的，就足够了。
但是也不要老看着别人的样子，别人怎样和我们无关，就像云的流浪和天空无关，就像月亮的圆缺和太阳无关，就像你的心情和别人无关一样。我们不要轻易去评价一个人，也许你还不如别人，只要做我们自己，只要我们是快乐的，其他的和我们无关，什么金钱，什么地位，什么名利，什么穿戴等等，想那么多，只能增加精神的负荷，或许还会增添莫名的烦恼，真是不必要的。
事情是这样，爱情也是这样，是你的谁也夺不去，不是你的勉强不得，何必为了情两败俱伤。当一段感情结束，应该宽慰自己，说明这份缘不属于你，在下一个路口，还会有更好的在等着你。你的闷闷不乐，只能让你看到不如意，感到没有信心和勇气，干嘛不坚强一些呢，与其难过不如微笑面对，也许你就会在无意间收获到更完美的情感。一如，你只想感受一缕春风，却欣赏到了百花争艳；你只想感受一缕夏的凉爽，却无意之中拥有一片绿荫；你只想拥有一份秋的收获，却偶然间撞见了丰收的壮观；你只想看到雪花的美丽，却收获了一份春的希望。所以，我们没有理由不开心，没有理由不快乐。
其实快乐很简单，快乐就在我们的身边，只要你用心去发现，只要你用心去面对，它总是微笑着在春风里等待着你的加入。快乐需要我们去制造，充实而忙碌的生活，痛并快乐的情感，只要心境开阔了，心情就会掌握在自己的手里。笑一笑十年少嘛，但愿我们的生活每天充满欢声笑语，微笑的眼眸里，绽放着永远鲜艳的花；太阳每天都是新的，如我们的心情，每天都是快乐的，那就少了多少的叹息声啊。
短暂的生命，正因为有了微笑才变得有意义，正因为有了那些开心的笑声才让人留恋，做快乐的自己吧，生活会变得有声有色，更加美好。
关于快乐作文 篇2
快乐是劳动，快乐是创造，快乐是给予，是奉献。快乐是什么？谁也不知道，或许它是得到赞扬后，骄傲的感觉。或许它是完成梦想后，那甜甜的笑容，或许它是奉献之后别人对你的感谢……我也来谈谈我的快乐！
从踏入校门那一天起，我就希望用自己的双手去升起那中国人民的骄傲——五星红旗。但是，一年级生不可以升旗，所以我盼呀盼我终于变成五年级学生，就上上个星期我可以升旗了，我激动万分，一节课后全体师生集合来到操场上，六个旗手排着队伍站在操场的中央。这时喇叭里传出了响亮的声音“升旗仪式现在开始”。校园里顿时一片寂静。
我走到红旗前抓住它，来到了全校最引人注目的地方——升旗台。我把红旗弄好，音乐响，红旗升。一阵风刮来，吹到五星红旗的身上，它自豪的飘扬着，我心里，也有种就不出的激动！回到教室，碰了碰我胸前的红领巾，我学习的欲望更强烈了，通过这次升旗仪式，我好像第一次品尝到快乐的滋味！
真正的快乐是用自己的双手创造的，所以我们应该更加努力学习，去创造自己的未来，自己的快乐！
记得有一次，我家大扫除，我也很高兴的参加了。我戴好口罩，系好围裙，戴好橡胶手套就出发了。我的第一个目的地就是仓库。我先把所有的旧物品全部搬出去，然后开始扫地。突然。不知从什么地方冒出一只大老鼠，把我吓的魂飞魄散。我拿起东西就去砸老鼠，把老鼠吓得四处乱窜。它一下子就窜到我的鞋子上，我下的直哭。我抓住火钳，瞄准好老鼠就下手。哈哈，老鼠被我抓住啦！这下它死无葬身之地了，哈哈哈哈！
这次我在也不敢打扫仓库了，我央求爸爸和我换一下：我打扫卧室，他打扫仓库。爸爸答应了，我便高高兴兴地干了起来。我先把我的旧书整理好，放在一个箱子里。再把衣服叠好，分成四份放到四个箱子里。接下来我就要开始“洗刷刷”了。我先用抹布把书柜上的玻璃擦干净，再把窗户和灯罩擦干净。“洗刷刷”完毕之后，还要扫地。我拿起我的天下无敌扫遍天下所有地的扫把，往每个难扫的角落里戳一下，嘿嘿，所有的灰尘都乖乖滚了出来。最后一道工序就是“拖”！我找我多年珍藏的小小小小拖把，往水里一放，顿时水中“灰烟”四起。我拿起拖把就拖地。一时来兴，我用拖把跳起了江湖上失传已久的最厉害的舞蹈“拖把舞”。很快，卧室打扫完毕，接下来就要打扫厨房了。
我来到厨房，左扫扫，右扫扫，终于把油污重地打扫完毕。在此期间，本人还找到了妈妈失踪已久的天下无敌切菜宝刀。为了感谢我，妈妈特地把宝刀传给了我，我感动地流下了“泪”。
此次大扫除完毕之后，我感到我很快乐。因为我找到了许多我失踪的“宝物 ”，而且，我还亲自把我家整理地干干净净，让人 一看就觉得心旷神怡。快乐是自己创造出来的，快去寻找属于你的那一份快乐吧！
首先，我想给大家讲一个故事：一群遇到许多烦恼的年轻人向苏格拉底请教快乐到底在那里，苏格拉底说：“你们还是先帮我造一条船吧。”这群年轻人把寻找快乐的`事先放在一边，花了很多努力，用了七七四十九天造成了一条独木船。当他们把苏格拉底请上船，一边合力荡桨一边齐声放歌时苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗？”他们齐声回答：“快乐极了！！”
一群年轻人开始四处寻找快乐，却没有领悟到什么是真正的快乐。遇到烦恼。忧愁和痛苦当然在所难免。但是后来，他们放弃了刻意的去寻找快乐，而是安下心来齐心协力，努力研究，辛勤劳作。最终，从自己的劳动中获得了快乐。
何止是这一群人，有多少人不是从劳动中获得快乐呢？
“铁人”王进喜带领了一批石油工人，用双手挖掘宝藏，用双手创造奇迹。“有条件上，没有条件，创造条件也要上。”在他们的努力劳动下，中国的第一口油田被建成了。他们感到无比的骄傲与自豪，他们感到无比的高兴于欣慰。他们乐在脸上，乐在嘴里，更乐在心里。劳动获得非凡的快乐。
农民伯伯们，起早贪黑的在田地里劳作，“面朝黄土背朝天”，劳动，劳动，劳动……虽然很辛苦，虽然很疲惫，但是当看到自己一天天经营的庄稼结出累累硕果时，当嗅到那一阵阵成熟的气息时，他们的脸上绽放了如花一样的笑脸。他们乐在脸上，乐在嘴里，更乐在心里。劳动获得平凡的快乐。
像那一群年轻人一样，在我们的身边，有太多太多人，他们辛勤的劳动，不怕苦，不怕累。用劳动充实自我的人生，用劳动创造自我的价值，从劳动中获得那份快乐。
快乐是劳动前心中的那份期待与憧憬；快乐是劳动过程中不断克服困难，不断解决问题并且与人合作的那份探索和与共；快乐是劳动后大汗淋漓的那份酣畅；快乐是劳动换来的那份成功的喜悦。
美国一位作家说过：幸福就像一只蝴蝶，当你追逐它的时候，它会远离你；但是当你静静的坐下来时，它便会悄悄的落在你的肩上。而我却想说：“快乐就像一片田地，当你用劳动辛勤耕耘时，它才会结出累累硕果。”
关于快乐作文 篇3
早知道高一新生有为期将近半个月的军训，我的心情像打翻了五味瓶似的，有着新奇、激动以及害怕与羞怯。在炎炎的夏日—公元20xx年7月10日，我作为一名普通的高一新生入学报到领完迷彩军服，看着宽大的衣服、袖子以及腰围肥了两圈的裤子，真让人忍俊不禁。坐在四周全是新同学的座位上，我是思绪万千，憧憬翩翩，抚摸着不怎合身的套装，隐隐地意识到艰苦的军训便是我三年高中学习生活的开始……——题记
7月11日清晨，军训第一天，我穿着堪比裙子的军衣和用皮带勒紧了的军裤像模像样地来到操场。我们的教官个子不高，但有一种军人特有的洒脱与干练，他似乎是我们四营中最为“慈祥”的一名教官。我们按照他的指示排好队形，开始训练最基本的动作—军姿。所谓军姿，乃是军人的一种姿态、一种干练整肃严谨的姿态。动作其实很简单，那就是脚后跟靠扰双脚向外张开60度，肩稍张、抬头、挺胸、收腹，这或许我们从小就知道，只是不知道一站站几个钟头的滋味。我像被钉在了地上似的，一动不动，只感觉太阳渐渐露了出来，愈来愈热，教官脖颈上带的哨子在阳光的照耀下闪烁着银白色的光芒，炫目得甚至快灼伤我的双眸。时间分分秒秒地流淌着，树叶在风的舞动下奏出“沙沙”地乐音，阳光透过树叶留下斑驳的阴影，我的瞳孔慢慢地收缩，眼睛眯成线缝状，脚后跟也因为长时间地站立变得不听使唤起来，仿佛被割掉一样的苦楚；我的意识渐渐在模糊，只知道我快不行了，耳旁似乎有蜜蜂飞过似的发出嗡嗡的躁音，此时想念爸妈的心思油然而生，仿佛一个声音渐渐清晰，“挺一挺，总会过去的！”是妈妈常说的一句话，我顿时清醒了许多，我数着前面的台阶，一共12级，我由上至下，由下至上的不停地数1…19…50…102…190……，已经记不清数了多少，只知道教官说只剩一分钟时，我突然有种想流泪的冲动，不为什么，没有理由，一分钟，60秒的含义，不同的过法，会有不同的感觉，就像现在，静得仿佛世界只剩下我一个人，心脏舒张收缩时发出“嘭嘭”地声音清晰可闻；当听到教官发出可以休息的指令时，才发觉腿已经僵了，我条件反射般地慢慢蹬下，顺势躺着，抬头望着天，才突然发觉天是如此地蓝，澄澈透明；也如此之大，自己仿佛渺小如一粒尘埃，我蓦地想起一句话：“以天为被，以地为床。”我从心底里生出一股军人的豪气，躺在地上，眼泪忽然肆无忌惮地落下来，或许因为痛、或许是因为我的坚持，亦或是因为一句话而生出的豪气—“念天地之悠悠，独怆然而涕下”，如今，我果真涕下了。
——军训中的苦与痛
7月12日，第二天，或许是已经习惯军训中的“非人”折磨。所以只清楚地记得我们对歌的快乐。我们25连属于四营，在一次集体休息时，我们四营的六个连分成两组隔着将近半个操场打禅般对坐着，进行对歌，我从来都不知道军中还流行这种娱乐活动，我以前只认为军队是整齐有序的、军人是勇敢严肃地，从未看到军人展露的笑颜；而此时，他们带着我们这群学生军对吼，都想让对方先唱，比如“西瓜皮、南瓜皮，21连的不准耍赖皮。”把这些仿佛逗、哄小孩子才做的游戏和嘲语唱地顺口溜，全在军营中体现，真乃新鲜愉悦。不知道为什么，我们都“欺负”21连，貌似21连的连长是我们的营长，我被欢乐的气氛感染了，扯着噪子和他们对吼，吼声一浪高过一浪，我们只期望能在“气势”上压倒对方，我看见教官和同学们都笑起来，很开怀，小孩子的性情及童真在此刻展露无遗；当21连开始唱时，我们带着揶揄的半和声半吼声盖过了他们的歌声，如此这般，只知道我们的对歌比赛稀里糊涂变成了对吼比赛，每个人都大笑不已；我眯着眼睛，盘坐在地上望着前面趣味盎然地教官，他那新冒出的胡茬伴着大笑嘴的开合闪耀金色的.光芒，暖暖的但不耀眼灼人。我想起了一句话—“人以包拯笑比黄河清”，或许军人的笑也能比作像黄河水清一样，难以发生的稀奇事吧，所以，这一笑显得尤为奇观。我或许无法理解他们肩上所担负的保卫国家的重任，但我能体会到他们此时是开怀的、是高兴的、是欢乐的。
——军训中的欢与乐
军训真的很苦，可军训的每一天都有不一样的感受与收获，这仅仅是三年高中学习历程的开端。处于青春求知阶段的我们，始终坚信痛苦与欢乐并存，毕竟成长的故事就是这样—-痛并快乐着。为期半个月的军训在我们的不知不觉中悄然溜走，这一切似乎已经结束，但这一切也似乎预示着新的开始。
——后记
关于快乐作文 篇4
“六一”儿童节到了，我们学校开展了许多活动，其中让我最开心的要算是投篮比赛。
回忆“六一”那天，阳光明媚，还不到八点我就准备去参加学校举办的庆“六一”活动，刚走到学校并没想到一定要参加哪项活动，只是随便看看。首先吸引我的就是“猜谜语”，来到“猜谜语”的`地方，人非常多，热闹非凡，我花了很长时间才挤到老师的旁边，仔细听老师说谜语：“木字多一半，多字少一半。”在我思考之时被一个高年级学生抢答了，奖品被他拿走了，我很扫兴地离开了“猜谜语”，来到“投篮”排队玩投篮，投篮开始了，第一个投篮手抱着球轻拍一下扔向篮中，因太激动球从篮沿滑过，真是可惜没中，接着第二个更有点方法了，球拍得更响，似乎用尽了全身力气，结果还是没中。第三个就是我了，我有点紧张，连续拍了几下球才让球飞出去，我居然投中了，动时，周围的人发出了热烈的掌声，并说：“真厉害！”我开心地跳起来了，接着我又投中了两次，老师奖给了我两本练习本和一块咖啡味的橡皮。“投篮”这项活动让我体会到了快乐。
“六一”让我感受到成功的喜悦，“六一”真快乐，真盼望下个六一能快点来。
关于快乐作文 篇5
我刚走进学校，就听见一阵欢声笑语。啊，学校的庆祝会开始啦。瞧，学校里多么热闹，仿佛一个菜市场！
我们班正在准备“贴鼻子”游戏。张老师刚在黑板上画完一张缺鼻子的脸，同学们便“哄”地一声，纷纷把小手举得老高：“我来！我来！”在喧闹和争吵声中，李宗晟上了台。只见他拿起粉笔，蒙上眼睛，左摸摸、右点点，不知该选哪儿好。“左边！”“不对，右边！”“才不是呢，是左边！”“你胡说，明明是右边！”“左边！别听他吹牛！”“她瞎说的，是右边！”在一阵七嘴八舌中，李宗晟随便画了一个地方，全班哄堂大笑。怎么了？他摘下“布”一看，连自己都笑出了声。原来，他不但没画准，而且还画到了脸的`外面！
终于轮到我啦，我才不听同学们瞎扯呢。我蒙上眼睛，随手抓起粉笔勾出了“鼻子”的“定位点”。台下一阵骚动，我还以为自己画错了呢，赶紧解开“布”一看，啊，我画对了！真准。其他失败的同学都用敬佩的眼光看着我，我得意极了。
回到座位，我继续乐呵呵地看着同学们画鼻子，有的画在了头发上，有的画在了面颊上……热烈的笑声一阵接着一阵。就这样，一个快乐而难忘的“六一”儿童节在欢声笑语中结束了。
关于快乐作文 篇6
今天，我们终于迎来了盼望已久的“六一”儿童节。下午，全校师生在校园里举行了庆祝“六一”的活动。在这欢乐的日子里，同学们兴高采烈，校园里到处充满了欢声笑语。
我们班全体队员在辅导员杨老师的带领下，开展了丰富多彩的游园活动：贴鼻子、夹珠子、变魔术、跳舞、唱歌……其中，要数贴鼻子最有趣。
老师让我和李谷丰给同学们蒙眼睛，让杨冰烨递鼻子，同学们一个个轮流贴鼻子。轮到了杨海鹏，我给她蒙上眼睛，杨冰烨递给她鼻子。只见她小心翼翼地走上黑板，胸有成竹地往黑板上贴鼻子。与此同时，全班哄堂大笑，她迅速地拉下红领巾，往黑板上看，顿时她也捧腹大笑，她把鼻子贴到嘴巴上了。
轮到我了，我蒙好眼睛，拿着鼻子，快步走到黑板前。我总结了同学们贴鼻子的'经验，先用手量了量，再确定好位置，把鼻子贴上去。教室里响起了雷鸣般的掌声，我拉下红领巾一看，耶！我贴准鼻子了，我一蹦三尺高。
多么快乐的节日！我们不但玩得高兴，而且更让我懂得了不管做什么事，都要善于观察，勤于思考，才能成功。
关于快乐作文 篇7
今天， 我特别兴奋，因为我们学校组织排练“六一”儿童节目，而且据说江西省政协、江西省教育厅的领导要来我们学校，我们是多么的高兴啊！
我们在班主任蔡老师的组织之下排好了队，在操场上集合后，整整齐齐的.坐好了。这时候就听到了锣鼓声，原来是省里的领导来了。其中有几个领导走到我的面前，我赶快站起来，向领导敬礼。
节目开始之前，有一些少先队员代表为领导戴上了红领巾。然后，我们就开始合唱洪都小学校歌，接着，还有舞蹈、独唱、诗歌朗诵……最后，终于轮到我们班其中的三名同学表演了，等他们表演完了，我们一片欢呼：“我们班的表演是最好的！”
突然，下起了小雨，但是，同学们还是冒着小雨进行表演。下面的同学也坚持在雨中看表演。
最后，雨停了，我们的表演也结束了，同学们开开心心的回到了教室，有的同学说：“要是天天这样，那该多好啊！”
虽然，今天还不是六月一日，但是，我们已经提前过了一个快乐的“六一”儿童节！
关于快乐作文 篇8
爸爸，节日快乐
爸爸，是我的生命之源。在我的眼里代表着无穷的力量，是我强大的依靠！父爱如山，父爱是伟大的，时时用教导，保护，支持，陪伴训练，以及自身的榜样塑造着我的人格形象。
-----题记
许是因为父亲节的到来，使我几日冥想，彻夜难眠。一种冲动促使我几次顿笔，又再一次握起笔来，雕镂爸爸情深似海的深沉。爸爸在这节日到来之际，好想对您说，女儿不在身边，保重自己的身体，身在异地他乡，我无时无刻都在挂牵着您，在心中默默祈祷，愿您晚年幸福！寿比南山！
世事忙忙如水流，年轻时不懂，懂时已不在年轻，为什么有些事会在沸腾交错中才能明白，有些事在自己感觉孤独时才能体味？而此时，我在怡然沉思间，梳理爸爸您所有的沧海桑田。
从小到大，您在我心目中的位置永远都是那么高大，好像长青树一样，永远枝繁叶茂，永远斗志昂扬！每次自己没有主见，每次因看透冷暖，看破尘事而消磨时间时，您的极度朴实，足以温暖我一生的话，在我心里荡气回肠。爸爸啊，您可知道，我从不把自己的事情告诉您，那是因为我爱您爱的深沉，毕竟，咱家以前经历的是别人所不能经历和体会的苦痛岁月，我不给您说是不想让您为我担心包括弟弟也一样。我沉默内向的性格都是那种只需一个眼神，一个动作，一件默默的事情就能瞬息明白彼此的想法。
去年十一回家时，看到您日渐消瘦的身影，看到您忧郁的眼神写满了对我无尽的牵挂，那一刻，我的心颤抖的几乎要停止跳动！我忍住那无法言语的痛，这种痛是一种无能为力的伤心……伤心不能在您年迈极力需要照顾的时候，我却不能守候在您的身边，痛恨自己的自私，不能陪您安度晚年，尽管您一直说自己的.身体还行，不用我挂牵惦念，可作为女儿，我真的心痛得在滴血。
我找不到更多更美好的词汇来形容您，爸爸，对不起，此时，我无法抑制自己感情，只能用素笔在纸笺细细咀嚼您一生的财富和伟大，是您默默地培育我们姐弟几个，用心血哺育着我们，倾尽全身的心血用青春教诲我们。站在您的身后，总有一股强大的力量在心底跳跃膨胀，人也因而参悟，所以精神空间越来越大。爸爸，我想对您说，您虽是文化始教的传人，但有时您的固执，甚至有点自我认定就无法轻易改变的偏执，您为我们辛苦操劳，却固执的不容我们分担；不容我们辩白您所做的不合您的现实条件事情，在您拒绝和再三叮咛的伪装下面，是您无尽的甘苦与荣辱，也是我无尽的自责和感动！因懂得您，而无需从苍白的语句里揣摩字里行间的喜悦与感动。
我怀念那被岁月碾转的过往时光，同时感激您给我的所有生命的感动，严父如山，大爱无边。因您，我的人生路才永不在外界或内在的傀儡里迷失那份高贵，岁月在您隐忍的无边的爱中默默流淌，也正是这种默默的爱安暖着我年年岁岁的每一天。
我不爱言表，不爱张扬，不爱炫耀，把一切都潜藏在心底，那不为人轻易察觉的柔情，浅藏着您的似水柔情，女儿的一切外在，内在的优势，无不表明您爱的熏陶的见证，在此，我祈祷我的爸爸在父亲节到来之际，多多保重自己的身体！
“小确幸”
“小确幸”
中午12点准时看财经频道，听到一个词语——“小确幸”。顿时来了兴趣，加大声音后仔仔细细地听了起来。
美女主持姐姐操着甜美的嗓音，泛着职业性的微笑，面向镜头娓娓道来：“‘小确幸’，微小而缺失的幸福……”后面说的是什么我无法一字不漏地记录下来，大概是说日本作家村上春树在他的随笔散文集《兰格汉斯岛的午后》里出现了一篇名为“小确幸”的散文吧——“小确幸就是这样一些东西：摸摸口袋，发现居然有钱；电话响了，拿起听筒发现是刚才想念的人；你打算买的东西恰好降价了；完美地磕开了一个鸡蛋；吃妈妈做的炒鸡蛋；排队时，你所在的队动得最快；自己一直想买的东西，但是很贵，一天你偶然地在小摊便宜地买到了；当你运动完后，和着冰镇透了的饮料——‘唔，是的，就是它。’……”
在风轻云淡的清晨，读一本爱书，端一碗粥水，在轻柔和煦的翠绿色的庇护中，进入书中那如梦似幻的仙境，跟着人物们的心情一起跌宕起伏，感受字里行间那浅淡细碎的韵味；在阳光舒适的午后，捧一杯清茶，拉一张矮凳，在洒满碎金样的阳光的节节高的大树底下，和着浓郁的富有阳光气息的绿荫，细细品位指尖的屡屡温润与淡雅；在疲惫已极的午夜，冲一杯咖啡，拿一根银筷，在斑斓细碎的微光里，一遍一遍地搅动那浅棕色的液体，让那醇香缠绕着闪烁的银光丝丝传入鼻中，在恰到好处之际，让杯底见空，顿觉唇齿满溢咖啡香，精神一振，有恍若隔世之感；在柔媚的春天赏一盆艳兰，在热情的夏天观一池烈荷，在激昂的秋天是一叶丹桂，在凄凉的冬天嗅一枝红梅……这些都是“小确幸”，并且是简单易行的。
“它们是生活中小小的幸运与快乐，是流淌在生活的每个瞬间且稍纵即逝的美好，是内心的宽容与满足，是对人生的感恩和珍惜。当我们之一将这些‘小确幸’拾起的时候，也就找到了最简单的快乐！”
关于快乐作文 篇9
关于快乐作文 篇10
----致吴以及所有我们的曾经。
风声时强时弱，吹动着我们的头发，吹走那散落一地的青春。我们在奔跑，在追逐，不停的嬉闹。别人说我们是爱笑，我想只有我们自己明白，自己的世界到底如何。想那么多做那么多，只要逗笑身边的人就好。只要别人以笑做赞，就是一种成就。
阳光从没有变过，陪你走过的岁月，依然明媚。我们会默默珍存彼此，无论吵架，打架，互相讽刺、打击。或是一起逃避夏天炎热的跑步，一起违纪一起撒谎欺骗老师。想起关于你的记忆就会流露出快乐的温存。
无论彼此怎样，从没有离开，距离又远又近，只要你有需要，我就在。我们会冷落对方，去交新的朋友，不会嫉妒，我们比谁都清楚，开心就好，为对方欣慰。
夏天的燥热不断在翻滚，汗水没有阻挡的奔下。泪呢？我会帮你擦拭继而以笑带过了。你还在嘲笑我这个碌碌无为的`人，有多傻多傻。我还在讽刺你有多失败多惨。
我们仍会牵手走在一起诉说自己连黑夜都不愿告诉的心事。永远什么的我们不会去想，只知道现在还玩的嗨。
我们还在继续简单的快乐……
关于快乐作文 篇11
“叮零零”上课铃响了，这节是语文课，我们都无精打采的。老师走进教室，满脸堆笑的说：”今天我们不上语文课，而是来玩画鼻子!”我们听了这句话，都高兴得从椅子上蹦了起来。
老师在黑板上画了一个又大又圆的大头娃娃，大头娃娃可真漂亮，又胖有圆的大脸上两只小眼眯成一条缝，红红的'嘴儿微微翘起，好像在说：“我没有鼻子，大家快来给我画一个鼻子吧!”
老师第一个请了聪明伶俐的小晨同学，他高兴得心花怒放，三步并作两步走上讲台，老师把红领巾折了三折，把小晨同学的眼睛蒙上，原地转了三圈，把它转得晕头转向，他稳了稳情绪，走到了黑板面前，这是从后面传来同学们的喊声：“往左边，往左边!往右边，往右边!”他听到喊声不知所措，于是，他下定决心画在了那里，同学们哄堂大笑，他听见同学们的笑声急忙把红领巾摘了下来，原来他把鼻子画在千里之外，他也笑得前俯后仰，最后灰溜溜的下去了。
第二个老师请了小涵同学，老师蒙住他的眼睛，原地转了三圈，他把鼻子画到眼睛旁边，教室里的同学再一次哄堂大笑，大头娃娃好像在说：“你的鼻子在正中间，为什么把我的鼻子画到眼睛旁边啊!”
第三个老师选了我，老师蒙住我的眼睛，转了三圈，走到黑板前，突然后面传来激烈的鼓掌声，我摘下红领巾一看，原来我画到了指定的位置，我高兴得跳了起来，大头娃娃好像在说：“谢谢你，我喜欢你帮我画的鼻子。”
“叮零零”下课铃响了，我觉得非常可惜，可是我觉得今天非常快乐!
关于快乐作文 篇12
在我们身边有许许多多的事物会使我快乐，但是读书是我觉得最快乐的事情了。读书会使我忘掉一切的烦恼，沉浸在书的海洋里。我可以随着书中的主人公去探索世界，去寻找宝藏，去解救世界……总之，我可以和书中的主人公去做许多现实生活中做不到的事情。
我读书，我快乐……我又哼着自创的小曲坐在温暖的阳光下读起了书。兴许是被书中的世界感染了吧，读到开心的地方我会拍手叫好，读到伤心的地方我会偷偷流泪，读到幽默的地方我会哈哈大笑，读到疑惑的地方我会立刻勾画，读到优美的地方我会圈圈点点。只要遇到优美的地方、不明的地方我都会情不自禁的圈画起来，因为我就得这些都会对我有利。
我读书，我快乐。这不，我又拿着我亲爱的《小故事，大道理》坐在沙发上读了起来。我边读边吃零食，这样不仅可以享受读书的乐趣，而且还可以享受美食的乐趣，这可真是一种特别的享受啊!如果坐累了，还可以躺在床上读书，靠在座椅上读书，你可以想尽一切的`办法让自己开开心心的读书，快快乐乐的读书。
我读书，我快乐，我们可以在读书的同时获得许许多多的知识，让自己的生活变得丰富多彩，让自己的学习蒸蒸日上，所以我可以在书中获得无穷的乐趣。
合上书本，我依然回味着读书的乐趣。这乐趣让我久久不能忘记。我读书，我快乐……
关于快乐作文 篇13
好心情是久旱甘霖的欢呼，好心情是劫后余生的庆幸，好心情是相濡以沫的温馨。让我们搭上好心情列车，开始一段好心情之旅吧! 好心情是巴黎塞纳河畔的欢快舞曲。飞扬的笑脸，欢乐的歌声，热情的掌声，舞动的脚步。好心情就这么简单。
好心情是爱尔兰田园里的美丽景色。白云般的牛羊，如茵的绿地，潺潺的流水，成荫的树木。好心情就如此丰富。
好心情是美国迪斯尼的童真。可爱的米老鼠，美丽的白雪公主，笨笨的威尼熊，活泼的兔八哥。好心情就这样无邪。
好心情是埃及金字塔的神秘风采。无边的`大漠，金色的天空，雄伟的人面狮身像，成行的驼队。好心情就这样随意。
好心情不仅仅是万千景色，而且还出现在人的生活中。
"山重水复疑无路，柳暗花明又一村"的惊喜给你好心情;"开轩面场圃，把酒话桑麻"的欢悦给你好心情;"常记溪亭日暮，沉醉不知归路"的意外给你好心情。好心情让人们的生活更加丰富多彩。
好心情，是父母无微不至的照料;好心情，是朋友好言相劝的关怀;好心情，是对手真诚的一个握手;好心情是陌生人的相互谦让……给自己一份好心情，让世界对着你微笑，让生活对着你歌唱。给别人一份好心情，让和平之鸽放飞，让友谊之歌响起，让世界从此友爱和睦。不再拥有硝烟战火，让大家同唱一首和平之歌。
好心情之旅不会结束，请你让自己的人生成为永恒的好心情之旅吧，给自己也给他人一份好心情!
关于快乐作文 篇14
从开始上小学到现在，我一直是个对语文有着浓厚兴趣的孩子。那一篇篇文质兼美的文章，常常把我带到一个个神奇的世界，让我懂得许多知识。到了五年级，教我们语文的是一个平易近人的女老师，她姓张。
她教学特别认真，总是一丝不苟地组织每一节课，我们都很喜欢她，喜欢她的每一堂课，每天大家都很期待上语文课。尤其是我，对语文更加感兴趣了。在她的课堂上，我们可以畅所欲言，尽情地享受着语文的无限乐趣。在学习语文的过程中，我是快乐的。在快乐中，我收获了很多。上学期，我们学习了综合性学习《遨游汉字王国》，在张老师的带领下，我们感受到汉字的丰富有趣和神奇瑰丽。更有趣的是，在学习结束时，张老师让我们对我们自己名字中的字编谜语进行猜，于是，同学们兴趣盎然，纷纷动脑筋编起来。“少先队员站在院子里。”
这是谁名字中的字？王浩把字谜说出来后，大家想了半天都猜不出来，连老师也猜不出来了。最后王浩得意洋洋地告诉我们：“是宋圆圆的圆，员不是在方框里面嘛！ ”大家都笑了，这么简单啊，亏他想得出来。“一口咬掉牛尾巴，牛流泪了。”张子航举手又说了一个。“是王浩的'浩！”我连忙举手说，“口把牛尾巴咬掉了，就是告字，再加上三点水，不就是浩吗？”张子航说对了。大家对我的解释很佩服，连老师也向我投来赞许的目光。“一个人很讲义气。裴家仪的仪。”“山冈旁边放一把刀。李刚的刚。”同学们的字谜千奇百怪，虽然有的很牵强，但很有趣。
大家都尽情地感受着汉字的魅力，都很快乐，教室里不时传出一阵阵笑声，后来，老师也被我们的丰富的想象感染了，也出了一个字谜让我们猜：“夫人走娘家，头戴两朵花，住了一个月，骑马回到家。”太难了，大家都猜不出来，最后还是老师告诉我们：“是咱班潘腾飞同学的腾字。夫字头上加的两点，就是两朵花。左边是一个月字，不就是住一个月吗？夫字下面是一个马字，就是骑马回到家。”还是老师高明啊！大家虽然没有猜出，但都很开心。潘腾飞说：“原来我的腾字还可以这样理解呀！我再也不会把它写错了。”下课了，可是同学们还不愿意离开座位，还在绞尽脑汁地编字谜，猜字谜。在我们的语文课本中，有大量的需要掌握住的语文知识。
妈妈辅导我学习时老是说，你们现在的课本知识太复杂了，内容太深，涉及面太广，真是不好学。可是，我不但将它们全学会了，还学得津津有味。因为，我们有一套自己行之有效学习方法，张老师总是采取各种方法激起我们的学习兴趣。比如学习《将相和》这一篇课文时，张老师说，今天，我们准备让名著中的人物走上舞台，把这篇课文改变成课本剧，演员就是你们，所以每个同学都要做好准备，先把这篇课文学透，然后我们才能将它成功地表演下来。为了表演好课文中的人物，我们先自己弄懂故事情节，然后在老师的指导下分析人物性格特征，再考虑怎么把课文中的语言转化成课本剧中的人物的对话。在不知不觉中，就把课文中的生字生词掌握住了，课文内容也理解了。表演时，我们的讲台就成了舞台，我们一个情节一个情节地表演。
有中途忘词的，但台下的观众早就把无线电话打到台上；有表演时神态不对的，台下的观众当场就指了出来。张老师是导演，她常常被我们蹩脚的表演搞得哭笑不得。在表演时，她不停地提醒纠正我们的表演，鼓励并组织我们往下演下去。那一次，我扮演廉颇，我由于紧张，把台词“我廉颇攻无不克，战无不胜，他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴反而爬到我头上去了！”说成“我廉颇攻无不克，战无不胜，他蔺相如有什么能耐，就靠一张头反而爬到我嘴上去了！”惹得大伙哈哈大笑，我自己也笑了。老师笑得腰都直不起来了。可是老师没有批评我，而是耐心地告诉我“爬到头上”是什么意思。为了让我们积累好词好句，扩大知识面，张老师让我们每个同学都准备了一个本子，美其名曰“我的宝库”。她让我们把平时从课文中从课外书中积累的好词好句好段分类记录下来，还配上插图，写上日期，然后定期评比。谁的宝库里面的知识最多，字体最工整，谁就是我们班的“智多星”。
“智多星”是最光荣的，可以骄傲地领着大家学自己宝库里面的知识，让大家充实自己的宝库。没事的时候，我就经营我的宝库，不断往里面增加东西。如今，已经写满厚厚的的一本子了。我多次被评为我们班的“智多星”，老师称赞我是“勤劳的小蜜蜂”，经常让我给大家介绍经验。我可神气了。写文章的时候，做题的时候，我经常从里面查找资料，十分方便，连老师有时候都用我的宝库查资料呢！
现在，我们班每个同学都有一本厚厚的宝库，没事的时候，我们就比谁的宝库知识多。我们总是小心翼翼的经营我们的宝库，那是我们胜利的法宝。外班的老师常常说我们班的同学知识面广，外班的同学还常常从我们的宝库里取经呢！张老师说，我们班的同学都是大财主。我们的宝库，给我们带来的无限的知识无限的快乐。在我们班，有一个口号：“我的分数我做主。”张老师从不让我们刻意追求分数，她让我们用自己的行动自主掌握自己的分数。我们都明白，努力了，分数就理想；不努力，分数就糟糕。所以，我认认真真地对待每一次背诵，每一次默写，每一次作文，每次都能取得优异的成绩，每次都能体会到成功的喜悦。语文，让我每天如此勤奋，如此充实，如此快乐，我爱语文课！
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