近朱者赤,近墨者黑作文11篇
无论是在学校还是在社会中,大家都跟作文打过交道吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家整理的近朱者赤,近墨者黑作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
近朱者赤,近墨者黑作文 篇1
中国有句俗语,叫做“近朱者赤,近墨者黑”,意思是说,经常与好的事物和人接触,就会逐渐向好的方向发展,反之亦然。这句话说明的是人与环境的关系。
的确,如果把一块白布放在染缸附近,年深日久,即使不直接接触染液,也会变了颜色。这正是“近墨者黑”。但我却认为:近墨者未必黑。池塘里的淤泥够黑了吧?可是,就在淤泥这中却生长亭亭玉立、清新可人的荷花来!真是令人惊叹不已!难怪有人要称赞荷花是“出淤泥而不染,濯清莲而不妖”了!这就告诉我们:近“朱”近“墨”并非关键,关键在于事物本身的性质如何。一只苍蝇,你即使把它放在香水瓶里,依然是只肮脏的苍蝇,终也难改它的本性。一块宝石,即使把它埋入沙土,也终究是块发光的宝石,早晚要熠熠生辉的`。
如果,真的像有人说的那样近墨者便要黑,那么,解放前那些工作在敌人心脏中的地下党员不是也要变黑吗?他们终日与那些卑鄙小人打交道,不是也要变得利欲熏心,最终叛党叛国了吗?照此说法,现在那些工作在资本主义国家的外交人员,时刻接触西方的生活方式、思想意识,是不是也要变“黑”呢?否!“近墨者便是黑”这种片面的看法是绝对错误的!地下党员,他们胸中装着的是党的利益、人民的幸福,所以,他们能够近墨者而不黑,始终如一地保持着党员的本色,这不正是“近墨者未必黑”的证明吗?事实证明,“近墨者黑”并不是绝对正确的。“黑”与“不黑”关键在于一个人的品质与修养如何。如果一个人能胸怀大志,时刻想着祖国和人民的利益,无论他处在怎样一种环境中,他都能始终保持做人的本色,不会“变质”。相反,如果他考虑的是个人私利,胸无大志,那么,一旦环境变化了,他就会变“黑”,甚至不惜出卖祖国和人民的利益。所以,对于我们每一个青年人来说,都要加强自身的思想品德修养,树立远大的志向,胸怀祖国和人民,自觉地抵制腐朽思想的浸蚀,在改革开放的大潮中真正做到“近墨而不黑”。
近朱者赤,近墨者黑作文 篇2
“近朱者赤,近墨者黑”,这句出自晋代傅玄的《太子少傅箴》中的名句,千百年来广为流传。
短短八字,却道出了环境对人的影响——与君子相交,自己的品德修养自然会得到提升;与小人相交,自己也会随之堕落。可见环境对我们的`成长具有非常重要的作用。
朱庆澜说,人一出生就好比一条雪白的丝,一生要经过三道染缸,第一道是家庭,若是红染缸,以后着朱色便容易,反之若是黑色染缸,以后想变好就难了。
谢道韫,一代才女。小小年纪便才惊四座。这与她的家庭教育息息相关。如果没有“谢太傅寒雪日内集”,哪来“未若柳絮因风起”?书香之家自然会出咏絮之才。
学校便是第二道染缸。“与善人居,如入兰芷之室,久而不闻其香,则与之化矣;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣”。尤其是我们青少年,在三观还未完全形成之时,与我们交往的人便至关重要。在学校中,与我们朝夕相处的同学,既可润物无声,又可毁人无形。
而社会环境便是伴我们一生的染缸。孟母家中有多少钱,先后搬了三次家,只为给儿子买一套学区房,远离哭丧的、远离杀猪的,让儿子离墨而近朱,这才成就了孟子这一伟大的思想家。此时有人便说:莲出淤泥而不染。但事实上,并非莲洁身自好,而是“芙蓉净清水”,也就是说,是莲强大的净化能力让身上的淤泥消失。而又有多少人能做到“结庐在人境,而无车马喧”呢?因此,谨慎的孟母搬了家——哪个家长愿用孩子的一生去冒险?
有一个百万富翁,活了大半辈子依然只是百万富翁,他便去找千万富翁,问他是如何变得这样富有。千万富翁问:“你每天和谁呆在一起?”“百万富翁啊!”千万富翁笑了:“可我每天和亿万富翁呆在一起。”这个故事很简单,却反映出环境氛围对我们一生的影响:它既可以是我们通向成功的助力器,也可以是蒙蔽我们双目的迷雾,让我们安于现状,限于满足。
近朱者赤,近墨者黑,让我们将自己置于兰芷之室,也许有一天,我们也会绽成一朵高尚的花。
近朱者赤,近墨者黑作文 篇3
自古以来,“近朱者赤,近墨者黑”向来是人们熟记于心、常说于口的句子。但事实上,一个人的成长真的由环境来决定吗?
有人说,一个好的环境能帮助我们更好地成长。但南朝梁开国皇帝萧衍,年轻时雄姿英发,在位日久而锐气渐消,万年沉迷佛法,终至身死国灭。尽管环境优越,国家繁盛,但萧衍消极懒惰,最终走了下坡路,踏上黄泉路。可见,好的环境并不能帮助人更好地成长。
有人说,社会环境决定一个人的发展路径。固然,周恩来因为环境的影响,走向了共产主义,终成大器。但反过来说,倘若没有对知识的渴望,对国势的深思,对共产主义事业的热情,即使有人向他们提供好的.学习环境,他们也不会有所成就。
所以说,人的成长与否不在于环境的优劣,而在于人的志向是否坚毅。曹雪芹在贫困之境中,举家食粥,但他搏击风雨,坚持奋进,最终写下《红楼梦》。司马迁身陷囹圄,环境恶劣,但他不失理想,砥砺前行,最终铸就《史记》。环境即使恶劣,人也能不为之屈服。环境即使良好,人也会因此而堕落。人是否成功,不在于环境,而在于人心。
能够影响人成长的,是精神、意志,而思维的丰富更有着无可代替的作用。史铁生双腿残废后,在地坛冥思,正是其思维之丰富,才使他与地坛结下情缘,用笔写下了一个又一个故事。因此,有向上的精神和品格,人的成长才会走上坡路。生而为人,有“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的自勉,有“但愿人长久,千里共婵娟”的豁达,有“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”的坚定,有“举杯邀明月,对影成三人”的乐观,成长的道路,才掌握在自己手中。
所以说,“近朱者赤”,首先要自己有“赤”的决心,“近墨者黑”首先因为自己有“黑”的倾向。一个人的成长,环境只是它的辅助,更重要的是我们自己。
近朱者赤,近墨者黑作文 篇4
“近朱者赤,近墨者黑”这句话大家应该都不陌生吧,这句话的意思,大家应该都了解吧。我今天看了一组漫画,这一组漫画的主题思想与近朱者赤近墨者黑的含义已经很接近了。这组漫画虽然没有几个字,可从这一组漫画中就足以了解这一组漫画要告诉我们的道理了。
图画中一个穿条纹衣服的小同学,正坐在一个小板凳上看一本书。一个少先队员从一旁路过,少先队员见了就请求那个小同学给他看一看那本书。小同学欣然同意了,把书双手递给了少先队员。少先队员看了一下这本书,说了一声是坏书,那一个小同学吓了一大跳,最终小同学把坏书扔进了火盆烧掉了。少先队员向他竖起了大拇指表示赞扬。
这一组漫画,要告诉我们的道理就是:近朱者赤,近墨着黑。读好书就好似吃了良药,它可以治人之愚病。如果读了坏书结果就恰恰相反,坏书就像毒药,最终坏书会把你引上歧途,难道不是吗?
思想家歌德曾经说过:读一本好书就好像在和一个高尚的'人谈话。著名女作家冰心也说过:读书好,好读书,读好书。是啊,一本好书就像是一位知识丰富的老师,只不过这位老师不会开口说话,只有你去默默地读它才会默默地把知识传授给你,一本好书就像一条通向成功的捷径大道,只要你从书中获得了成功的秘密,你就会走上这条捷径大道。难怪别人都说,读一本好书就像是在享受一顿丰盛的知识大餐,如果读了一本坏书的话,那就可以说是南辕北辙了。本来想获得一点有用的知识,结果没有获得一点好的知识,反而还知道了不好的信息。
我也读了不少好书,比如有《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等,这些书对我还有不少的帮助呢。记得有一次考试,里面有这么一道题,过五关斩六将---(填人名),如果当初我没有阅读过《三国演义》中过五关斩六将那一段的话,我绝对不知道应该填关羽。还有一次测试其中有一道题叫,梁山伯的军师----(填人名),若不是我读了《水浒传》,在括号里我绝不会填吴用。说不定我都填成刘备都有可能的。
一个人如果读了一本好书的话,他可以获得有用的知识,如果读了一本坏书的话,那一点知识都获得不了,反而不好的信息却知道完了,所以我们见到好书要多去读,如果见到的是坏术,那最好还是离坏书远一点吧!
近朱者赤,近墨者黑作文 篇5
从前,有一个小村子里面住着洋葱和辣椒两家。两家的孩子小辣椒和小洋葱是好伙伴。小洋葱那时候一点也不辣,身上的味道又香又甜,谁都想抱起来闻闻。而小辣椒呢,天天不洗澡,身上总是有股冲鼻的辣味,谁见了都想躲着他。
有一天,小辣椒又来找洋葱玩。可是小洋葱的爸爸妈妈却不同意。
洋葱妈妈说:“小洋葱,你的朋友小辣椒不爱干净,连澡都不洗,这可不是一个好习惯。等他的坏习惯改正以后,我们就让你跟他一起玩。”
洋葱爸爸说:“小洋葱,要知道近朱者赤近墨者黑,坏习惯是会传染的。我们很担心你有一天也变得跟小辣椒一样辣,”
可是小洋葱非要和小辣椒玩,还说:“他是他,我是我,我永远都是又香又甜的`!”说完关上门就跟小辣椒一起跑了。
和小辣椒在一起的时候,小洋葱就闻到一种股刺鼻的味道,小洋葱认为是谁在炒菜呢,所以就没多想。
小辣椒问:“今天咱们玩点什么?”
小洋葱说:“我也不知道玩什么,都听你的好了。”
小辣椒说:“要不咱们玩看谁先被抱到吧?”
小洋葱回答:“这个好!对,就玩这个。”
就这样,小洋葱和小辣椒跑来跑去,追来追去,你抱我,我抱你,你把我摔倒,我再把你摔倒,玩得满头大汗,非常开心。就这样它俩还没玩够,又跑到村子旁边的一个小山坡去玩滚山坡。他们俩你滚下去我也滚下去,你又滚下去我再滚下去,还有好几次都是一起抱着滚下去的呢。两个小伙伴玩的大汗淋漓,筋疲力尽,这才依依不舍的各自回家了。
跟小辣椒分别之后,小洋葱回到了家里。这时候他才发现自己身上也全是刺鼻的气味,不管它怎么洗、怎么擦都不管用了。
到现在洋葱还有很辣的味道,这都是因为他不听话,辣椒给他传染上的呀!近朱者赤近墨者黑,我们选择朋友的时候一定要慎重呀!
近朱者赤,近墨者黑作文 篇6
闺蜜美是个笑点很低的人,啥事都能笑的跟个疯子似的。刚开始我总是不了解一些事情在我眼里一点笑点都没有,而在她眼里她总能觉得好笑。
那时候她总说我很冷漠,后来相处久了。觉得她总是想象力丰富,会讲出来那些东西让她觉得很好笑。在这个过程中,我慢慢的被她拉到笑点低行列里,直到现在,一点小小的事情,我总能觉得好笑。
在和她的相处中,我们总在互相影响着。她爱笑和爽朗的笑容感染了我,而我的敏感却影响了她。曾经她总是大大咧咧的,没有注意细节和缺跟筋似的没有在意一些东西。
而我却敏感容易变情绪,后来她也变得很敏感了。甚至很会伤感,她也会埋怨我和敏把她影响了,而我却感谢她影响了变得更加容易开心了。
其实总在一起的人,彼此中总会有相似的地方。就算刚开始不一样,随着时间的推移。也会感觉越来越像了,甚至审美,脾气,爱好。甚至会有两个人一直在一起,别人会觉得两人面容很像。
你身边有什么样的人,你也会成为那样的人。不是你被对方影响着,就是你影响着对方。
所以当你知道自己想要成为什么样人的时候,你努力让自己靠近想要的样子。不然就是多和你想要成为那个样子的人在一起,因为你会被影响着。直到你成为理想中的那个自己。
而当你想要看书,身边却是个刷剧的',当你想要运动,身边一个“葛优躺”的,当你想要变成成熟冷静的,身边一个幼稚任性的。
刚开始你懂得对方那个样子不是你想要的,并且是你不喜欢。你努力和对方拉开距离,不被影响到。可是如果你的自制力不够,慢慢的你会靠近对方,并且和对方一样。
某天,你可能就是这样的。两个人一起刷剧,吃零食看的开开心心的,讨论着剧情。然后书本一页都没有翻过,一个人跑了几天步,你觉得一个人难以坚持,后来你也在家躺着刷朋友圈了。再后面,你可能都控制不住自己的情绪了。因为对方的情绪说来就来,你一直和她相处着你也变成了这样。
你想要变成什么样,就往那个方向靠近。不然最后你也会变成曾经不喜欢的那个自己。
近朱者赤,近墨者黑作文 篇7
古人云:“故近朱者赤,近墨者黑;声和则响清,形正则影直。”
本人非常赞同这一观点。红色和黑色如果相结合,就会变成混浊的黑色。请问,有谁看过这两者结合会变成鲜艳的红色呢?
假如脚上的一只袜子臭了,另一只袜子没有理由不臭的啊。假如和几个志同道合的朋友在一起,即使你的'行为不怎么好,但这些都只是暂时的,因为在你的朋友潜移默化下,不久的将来,你一定也会变得高尚的;假如和许多行为、举止十分卑鄙的人在一块,不用说,不过多久,你做事和说话就会和那一帮人相似。这说明环境,它能改变人的一切。
国家工作人员一向是我们认为可以信赖的人。可每次捉拿一个贪官时,就会带出一串和他一样腐败的贪官。这是为什么?这不就是近朱者赤,近墨者黑吗。
如果一个顶头上司是一个见钱眼开的人,毫无疑问他手下的人也肯定是一个模子里印出来的。
如果一个家庭中,父母都是为人热情,老实的人,平时又谨小慎微,从来也不得罪别人,那么他们的孩子也肯定是彬彬有礼,惹人喜爱。
因此,不管大到国家还是小到家庭,我始终认为“近朱者赤,近墨者黑”也。
近朱者赤,近墨者黑”其实也并不完全错误,只是要论程度而定,所以当大家遇到“黑”要学会守心,有余力时还要伸出援手,用自己的“赤”来感染他。
所谓朱就是朱砂,墨则是墨汁,赤则是红。顾名思义,近朱者赤,近墨者黑就是“靠着朱砂的变红,靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏。”的意思。
我并不完全赞成这种观点,如果将朱砂与墨汁混合在一起会怎么样呢?如此的话两者会融合在一起,变成一种新的颜色。而我们通常所说的“近朱者赤,近墨者黑。”并不包括这种情况。所以说,坏人只能把平凡的人带坏,好人也只能把平凡的人带好。那么,这种说法的论点就是不全面的。
近朱者赤,近墨者黑作文 篇8
想必同学们都在生活中经历了许多让你留下了永久的启示的事情吧。今天,我就给大家讲一件给我印象最深的一件事。
上三年级时,老师把我调到了一个学习差而且又调皮捣蛋的`女生旁边。起初,我根本不理睬她,可是上课时,它总是给我说话。慢慢地,我觉得我跟她聊得很机,便成了好朋友,而我却不知道我正在守在一个“魔鬼”旁边。
有一天,老师给我们留了一大堆作业,我给她说:“啊!老师真得要折磨死我们了,留了这么多英语作业,要做到什么时候才做完呀!”而她却神秘兮兮地对我说:“张萨,我看你别做了,难道你想闹失眠呀,正好借这个机会,我们治治英语老师这个劲儿。”我没有说话,只是默默地走回家了。
果然,做完其他作业以后已经是晚上九点了,可还有一大堆英语作业呢,怎么办?我做着激烈地思想斗争,心想:“我到底写不写呢?如果写,我就会做到十一点多,不写,老师有可能打我,甚至……没事。我同桌经常不写作业,也没见老师怎么了她,嗯,我不写了,睡觉去喽,”
没想到第二天英语老师要亲自“阅兵”。检查到我时,老师问:“张萨,你作业呢?”“我……我忘……忘带了”我吞吞吐吐地说。“我看你是没有做!张萨,你跟别人不一样,我不管他们是因为我对他们已经没希望了,而你是班里的尖子生,你不做作业,那别人就更别提了。”老师语重心长地说,“下课我跟你父亲通个电话。”我的心如刀绞一般痛……
放学后,我拖着沉重的脚步回到了家中。刚进门,父亲就把我叫到了书房,一脸严肃的神情并语重心长地对我说:“孩子,你们老师给我通了个电话,说你没完成作业。爸爸知道,这是你的同桌给你造成了影响。孩子,有句话说得好:“近朱者赤,近墨者黑”你要和那些品学兼优的人在一起,那些学习成绩差的人只会使你变坏。孩子,答应爸爸,以后一定要按时完成作业,并记住这句话:“近朱者赤,近墨黑”你能做到吗?”我忍住泪水,点点头。
所以,同学们,我们要记住这一点:近朱者赤,近墨者黑!
近朱者赤,近墨者黑作文 篇9
古人云:“近朱则赤,近墨则黑。”古人又云:“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳。”的确,环境对事、物、人的影响是不可小觑,但我认为:一个人是“黑”是“赤”全在于个人本身的素质,环境只不过是一个外在的条件而已。
古往今来,大凡成大业者,都能如荷般出淤泥而不染,摆脱了环境的束缚。
你看,那个在汨罗江畔披发行吟的伟大爱国诗人——屈原,在那个“王听之不聪,谗谄之蔽明,邪曲害公、方正不容”的朝廷,仍能洁身自好,发出“众人皆醉我独醒,众人皆浊我独清”的誓言。
屈原,他让世人证明:近朱者并不一定就赤,近墨者也并不一定就黑,能否洁身自好全在你自己。
再看,那个梦游天姥山,畅游祖国山水的青莲居士——李白。藐视权贵、向往自由。他让力士脱靴,让贵妃磨墨。他绣口一吐便是半个盛唐。“安能催眉折腰事权贵,使我不得开心颜”是他做人的'宗旨。
如果说,环境决定着一个人,那么,中国历将失去一个敢怒敢言、不畏权贵、才华横溢的大才子。同样,李白也让世人证明是“赤”或“黑”皆在于你自己。
或许屈原、李白离我们有些远,那再来看看鲁迅——一个以笔为剑清醒于中国近代的大文豪。黑暗的现实、世态炎凉的现状并没有让鲁迅埋没于人海中。“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”是他对国人的警示;“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”是他的行为准则。他用呐喊唤起黑夜中的人们。
如果环境决定人生,那么我们将同样失去一个在黑暗中清醒的伟大人物。因此,“黑”或“赤”全在于个人自己。
但丁,这个黑暗的中世纪最后一位诗人,同时又是新世纪的最初一位诗人。如果他被环境束缚,那样中世纪的黑暗还将笼罩多久?
古今中外,大凡成功者都向世人证明同一个道理:“黑”或“赤”全在于“己”。
近朱者赤,近墨者黑作文 篇10
朱制赤,墨制黑,两色,一鲜明,一暗淡,朱入水则水为赤,墨入水则水为黑,习久固然成性。——题记
轻提画笔,笔锋为红,浸入水中,水便为赤,忽觉奇特,遂将笔尖染黑,然尖头略留一丝赤,遂浸入水中转洗,水色转暗,鲜色顿无,只留得一水灰。放下画笔,深思:水原无色,犹如初世的婴儿般纯洁,大脑一片空白,可一旦染朱,亦为红;一旦染墨,亦为黑,也许一生不可更改。红为喜色,亦为善人,黑乃哀色,亦为恶人。“近朱者赤,近墨者黑。”人之成长必归功于此人身边的环境、事物。古往今来,伟人之挚友、亲人必为名人,恶人之狐朋、狗友必为不良之人。之间的好坏之分,初时虽不甚明显,然一至将来,便屈指可辨。
回忆往事,不禁想起我在二年级时,受班里几人怂恿:爬窗户、玩门把、拿雨伞扎人……至今想起不觉得有些可笑,可当时却……唉,幸亏老师将我指责一番,又将我教育一番。后来,我与班上一位品学兼优的同学成为挚友,成绩与道德逐渐提高,成为了班里的“知名人士”。
还记得几日之前,一位师长给予了我这样两则故事:一位学生,聪明友善,是学校里的“风流人物”,可他却痴迷于电脑游戏之间,于是整天做事心不在焉,变得烂“醉”如泥,成绩一落千丈,人品也由善变恶;还有一人,自创了一个用来谈论的网站之后,一举成名……同样,二人都是因为电脑的'影响,可不同的价值追求却导致一人由此成恶,另一人却由此成名……
想到此处,我又将自己拖回现实之中,此时才发觉搁在水中的笔,已了无一色,水也愈加愈浑浊……轻轻拿出画笔,手感还是那样圆润,笔尖依旧为锋,色彩依旧如往,但此次洗笔,却犹如一次对心灵的洗礼,让我悟出了许多以前我没有悟出的道理,让我懂得了许多许多……
后记:一处黑,虽未必是百处黑,但只要成性,便得全身黑;一处红,虽未必是百处红,可只要习惯,便得遍体红。
近朱者赤,近墨者黑作文 篇11
俗话说“近朱者赤,近墨者黑”,但在这个世界就这么划分吗?面对着人们的众说纷云,我想答案是肯定的吧。但,其实……
月考过后,我的成绩并不理想,独自一人走在回家的路上,冬天凛冽的寒风迎面吹来,割得我脸颊十分的疼,世界仿佛陷入了死一般的寂静,失去了往日的生机。
走到小区的门口时,我发现,在小区旁一块放满了废砖碎瓦的'废弃的地上,竟然长出了一棵小苗。与满地的废砖碎瓦十分地格格不入。“在这样的土地上长出来的苗,整日与废砖碎瓦做伴。一定开不出好花。”我碎碎念。
回到家中,吃完饭后,我还是一样的做作业。似乎与往日没有什么不同。但在妈妈端水果进来时,对我说:“你这次的考试成绩不是很理想,眼看马上就要中考了,你要加油啊。”看我并没有什么大的反应,她又说:“你呀,不要跟班里的X X一起玩了,他学习态度又不认真,成绩又不好。你要多和那些成绩好的同学交流交流,把成绩提一提。”
“为什么现在的大人都是这么想的。”妈妈走后,我低声叹道。“我应该怎么对他说好呢?”他和我从小学起便是好朋友,整日形影不离,小学时,并没有那么多的考试,所以我和他的区别也就没那么大,可上了初中,就变了。虽然他学习成绩不好,但是他正直,开朗,诚实啊,我常常也从他那学到书本上没有的知识。
时间一天天地过去,我也一直没跟他提起这件事,但我们之间也少了许多交流。放学回家时,我偶然回头一瞥,发现了小区旁的废地上竞开满了白色的花朵,原来那株小苗是蒲公英,它并没有在废砖碎瓦旁凋谢,相反,他将种子洒满了整片土地,它凭一已之力改变了整片土地。
是啊,蒲公英能这样,我也行!于是,我便跑去向他说:“你想不想努力学习?我帮你。”他原本还是不愿学习,但也在一天天地进步。最终,他也爱上了学习,我们常常一起交流和探讨。并也常常帮助其它同学。
近朱者未必赤,近墨者未必黑。只要我们有坚定的信心和毅力,必能化朱为墨,化墨为朱。
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