我与故事作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的我与故事作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我与故事作文1
0、1、2、3……数字的世界是奇妙的。0就像是一个鸡蛋，浑圆、饱满；1象征着永得第一的信念，勇往直前；2则是一只欢快的小鸭子，让人感觉快乐、舒畅；3又是一个耳朵的轮廓，耳听八方；4又是……但0――9这些数字却都不能引起我的兴趣，我喜欢的，是一串奇妙的数字。
我认识这奇妙的一串数字是在六年级。那天，我们刚开始学习圆的认识，一个符号映入我的眼帘――π。“嗯？这是什么？怎么这么奇怪？”我小声嘀咕，旁边的同学也议论纷纷，显然，它们也看到了这个奇怪的π。老师好像看透了我们的想法，不紧不慢地在黑板上写下了π，说：“它念‘pai’。”议论的同学马上转移了话题：“pai，派？”“原来念pai啊！可它表示什么意思呢？”……
没等我们再议论几声，老师又说：“pai是圆周率的字母形式，等于3.1415926535……约等于3.14。”我听着，突然想起爸爸说的圆周率：3.14159――山顶一寺一壶酒。原来π就是圆周率呀！真有意思！3.1415926535……心中念叨着这一串奇妙的数字，又把思绪放回了课堂上。
不知怎么的.，我越来越喜欢π这个奇妙的一串数字了，随着学习，我对π的了解加深了，我现在已经可以把π背到二十多位了呢！不信你听：“1415926535897932384626！呼――”怎么样，我厉害吧，哈哈！
除了这些，我还了解许多关于π的故事：
中国古算书中有“径一而周三”的记载。第一个用科学方法寻求圆周率数值的人是阿基米德，开创了圆周率计算的几何方法。南北朝时代数学家祖冲之进一步得出精确到小数点后7位的π值。到1948年英国的弗格森和美国的伦奇共同发表了π的808位小数值，成为人工计算圆周率值的最高纪录。电子计算机的出现使π值计算有了突飞猛进的发展。至今最新纪录是小数点后25769亿位。
看着π这曲折的历史，我不禁对π更加的好奇、喜爱了。那无限不循环的小数，似乎预示着那未知的，不确定的未来，也在激励着我们好好学习，探索数学的奥秘！
我与故事作文2
文学无处不在，它无时无刻不在影响着我们的工作、学习和生活。我们每个人都会与身边的文学有着这样或那样的联系，换句话说，其实，文学伴随着我们成长。
小时候，我们都喜欢听着爷爷奶奶或爸爸妈妈在床前讲故事，最喜欢《安徒生童话》，在听故事的过程中，其实就是在与文学交流。也许从此刻开始，你与文学的故事也就展开了。
我想，我在很小的`时候就喜欢上文学了，即使那时也完全不懂什么是文学，但是小时候的我就很喜欢听故事，尤其是童话故事，现在想来，这些小故事也属于文学范畴，所以我觉得我与文学的故事就应该从这些童话故事开始。我听过和读过的故事《卖火柴的小女孩》、《白雪公主》、《小锡兵》、《拇指姑娘》等很多，那时候就觉得这些特别有趣，看了一遍又一遍，有时候还和自己的小伙伴们扮演这些角色，特别好玩。
文学是一个很有趣的东西，从儿童时期的童话故事，到我上小学、中学后，我喜欢上寓言故事，像《鹬蚌相争》、《揠苗助长》《狐假虎威》等等，这些都是出现在语文课本里的，那时，老师把这些故事讲得很精彩，然后自己就喜欢上语文课，天天期待着上语文课。初中高中都很喜欢古文，喜欢读文言文小说，《聊斋志异》读过一些，在语文课上也会学一些，那时还是比较喜欢老师给我们翻译出来，总感觉老师的翻译特别有趣，而自己却很难很难理解，老师解后自己会有幡然醒悟的心情，但是毕竟水平有限，读的也不多，而且很多都来自于语文课本，所以我觉得，我与文学的故事更多的是在课堂上，在语文课本上。到现在，我们的四大名著我都还没有完全读完，我还真的该好好找时间好好地读一读了。
文学是很奇妙的，它与我们的生活同在，它随处可见，像那些广告啊、音乐、歌曲、标语......身边的很多东西都离不开文学，我们与文学的故事也很多，并且每天都在更新。用心去发现身边的文学，发现你与文学的故事，你会发现，在不知不觉中，文学已陪伴你很久。
我与故事作文3
汉语拼音是我们的好伙伴。
当我才上小学的时候，语文老师在学习拼音之前，问了全班同学一个问题:“大家之前有没有学过汉语拼音？”全班42只手都举了起来，小手像森林一样，只有我和我的弟弟没有举手。
因此，刚刚开始上语文课的时候，就算再认真听讲，我也不能将汉语拼音的每个字母给念准确。当别人放学到家完成好作业之后，我需要和弟弟一起在家里跟着妈妈重复练习汉语拼音。一天天过去了，我们终于可以把所有的拼音字母念准确了。
在把每个拼音字母念准的同时，语文老师开始教我们生字，要求我们用所注的`拼音把字念准确。与之前一样，在这个有点陌生的领域里，我仍然不是很出色。由于在家里和爸爸妈妈经常练习普通话，与别人交流不是大问题。因为可以和别人进行交流，我显得有些飘飘然，认为自己什么都可以做到，不用查字典也照样可以读对每一个字。以至于后来发生了很多与汉字有关的事，给我带来了一些“有趣”的麻烦。
某天，我看到了“杀戮”这个词，但是粗心地我把“戮”认成了“戳”，所以我在和弟弟讨论一部电影台词的时候就错误地读成了“杀chu”。就这样自以为是地说了很多遍之后，才被偶然听到的爸爸给纠正了过来。另外还有一次，我和妈妈说：“今天我在一本书里看到一种病，叫‘黄恒病’。”结果，想明白的妈妈哈哈大笑，告诉我那个字不是“恒”，而是病字头的“疸”（dn），这个世界上没有一种病叫做“黄恒病”。不服气的我还振振有词：“有！肯定有一种病叫‘黄恒’……”突然，我看到妈妈拿来的词典，我便捂住了嘴巴，果然，是我错了。
遇到了那么多的麻烦后，我开始认真学习汉语拼音。遇到不认识的字，我总是向工具书请教，去查出它们准确的拼音。我认识的字也越来越多了。
汉语拼音是我们终生的良师益友，有了它，我们就能够认识很多没学过的生字，能够认识丰富多彩的汉语世界。
我与故事作文4
我家的小狗，很可爱，只会睡觉，但是它们只会在中午和晚上睡。
我觉得它们很可爱。笨笨(狗狗的名字)除了下巴下面有一道白色线，其它地方都是黑色的。它还两只大眼睛超可爱!快快(也是狗狗的名字)它也是下巴下面有一道白线，但是它其它地方都是黄色的。它的眼睛是蓝色的，很像洋鬼子，可奇怪了，而且它的腿很长。爷爷说过：“快快是抓兔狗，笨笨是沙皮狗。”
记得有一次，笨笨走丢了，爷爷都急了，他让我们快点找。爷爷说的话谁敢不听。随后，我们一家老少开始行动，找了半天才找到了。原来笨笨跑到西西家了。找到笨笨都是快快的功劳呀!快快找到笨笨是因为他俩相处久了，有了兄弟之情。我家为快快做了一桌好菜，都是它们兄弟俩爱吃的肉和肉骨头。从那以后，我和它俩感情越来越好，我教它们跳绳、教它们站立。它们和我赛跑，玩得可开心了。
有一天，我从学校回到家听到房子里有叫声，我让奶奶帮我找声音是从哪里来的.。原来是笨笨发出来的。我看到笨笨躺在那里叫，快快在它旁边看着它。我让奶奶走开。奶奶走后，我就号啕大哭起来，我走到笨笨的身边轻轻地抚摸着它。我心里想着以前美好的记忆，还想着我为什么这么倒霉。然后，我跑进客厅抱着奶奶说:“我不让笨笨死。”一直重复着这一句话。奶奶一直在安慰我。那一天我都没睡觉，一直陪着笨笨。
第二天，笨笨它坚持不住了。它死后，快快就跑去告诉我们。我伤心极了。我让爷爷把它埋起来。我和爷爷挖了个洞，先让快快跳进去，那是因为它俩一样大，洞挖好了，我把洞里垫了一层棉花，让笨笨睡的舒服。
第三天，快快腿断了，也去世了，我伤心极了，一连哭了好几天。爸爸安慰我说:“要不，我再给你抓一只吧。”我说：“什么狗都比不上它俩。”
我与故事作文5
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”以前，我对这句名言百思不得其解，书和阶梯有什么关系？它有什么特别之处？可是现在，我对这句名言深有体会，它已深深印在我的心里。
我或许没有一些同学那么早就开始自己独自阅读，甚至上了三年级还是很慢很慢地读，一句话至少要读五六遍才能初步理解。可是我却酷爱听妈妈讲故事，虽然有时也听不太明白，但是我的心灵仿佛与书籍相通似的，总可以细细感受到每个人物的情感，每次都听得津津有味，那时的我还以为自己有魔法呢！
两岁时，我家旁边有一所小学，我时常摇头晃脑地站在围栏边听他们朗朗的读书声，这种声音抑扬顿挫而又不失少年志气，它们灌输到了我的全身，使我懵懂又兴奋。
“这个字念‘人’，那个字念‘天’……”每次看到文字，妈妈总是不失时机的教我念。还告诉我，这个东西叫什么名字，那个东西叫什么名字。这下我可犯糊涂了，“名字”是什么意思？妈妈告诉我，名字就是人或事物的称谓。从此，我又多了一本属于我的书——《新华字典》。所以，从我二岁起我便会认自己的名字了：李妍槿。
三岁时，妈妈带我来到了一个无比“繁华”的地方——图书馆。这里，聚集着一群爱学习的人，他们或是在写作业，或是在查阅资料，每个人都安安静静，显现着自己的教养与素质。但我第一眼看到的不是人，而是一本本五颜六色的书籍，它们整整齐齐地摆放在书架上。我开心地手舞足蹈，踉踉跄跄地跑过去，这一刻加深了我与书之间的'友谊。
我在父母的呵护下渐渐长大，在书籍的陪伴下渐渐懂事，原先空空如也的书架如今都“超载”了。在《爱的教育》中，我见到了人间温暖的真情；在《小兵张嘎》中，我看到了中国少年的英勇与智慧；在《红楼梦》中，我读到了封建末年的人间百态和当时社会的黑暗腐败……这些好书时刻提醒着我，轻柔地安抚着我小小的心灵，浇灌着我的大脑，让我的生活乐趣无比。
书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能让人不断进步；书是朋友，能陪伴我们的一生。
我与故事作文6
我和《阅读》的初次见面是在学校设定的早阅读课上，同桌手里的一本轻便小书内容丰富，插图精美，我凑上去看了几眼，决定借过来好好地读一读。
那天下午，正好赶上学校举办“跳蚤市场”——同学们带上各自的闲置物品和图书进行爱心义卖，所得款项再捐给本地的一所特殊学校。
我带上几本从家里“筛选”出的“烫手”书籍，兴致勃勃地来到了我们班的“跳蚤市场”地摊前。乘着“顾客”们还没有大量云集，我正好翻翻尚未看完的那本《阅读》杂志。
里面的小故事跌宕起伏，优美的.文笔仿佛有股特殊的魔力，让人欲罢不能。突然，我看见一位低年级的小弟弟一蹦一跳地走过来了。我赶忙招呼他：“小弟弟，快来看看姐姐这边的热卖畅销书，可便宜啦！”小弟弟很好说话，没有丝毫犹豫便蹲下了身子，他一会儿翻翻这本，一会儿又看看那本，嘴里还嘀嘀咕咕地唠叨着什么。
我呢，一边留意小“顾客”的一举一动，一边一心二用地读着《阅读》杂志里一则由安武林爷爷写的故事——《草框里的秘密》，我觉得眼前的这为小弟弟很像故事里那位爱看书的小主人公。
看着我读书入迷的样子，小男孩忍不住把脸伸了过来：“草～框～草框里的——姐姐，是什么秘密啊？”我冲他一笑：“这个秘密就是书——一位父亲不允许他的孩子读书，所以啊，孩子只能把书偷偷藏在了打猪草的筐子里。你看人家多爱读书啊！”“我也喜欢读书呀！星期天我爸爸还搜走了我藏在被子底下的两本书呢——说是要考试考到98分才会还给我——真没劲！”“哟，看来你还和故事里的主人公同病相怜了呢！”“什么叫‘同病相怜’？”……
小男孩很会说，但我知道他是醉翁之意不在酒。不出所料，小男孩果真憋不住了：“我想买下你手里的……”“呵呵，这可是我借来的哦，不能卖！但我可以给你看20分钟。”他又弱弱地问了一句：“要钱吗？”我冲他做了个鬼脸：“零元——听说过‘知音’吗？”
小男孩可高兴啦，读也读的挺认真。临走时，他对我说：“我不叫‘知音’，叫‘杨智赟’，是一（5）班的小朋友。我也知道你是四（3）班的王娱佳，因为地上的书里就有呢！你的字真好……”
我想小弟弟已经迷上了《阅读》。他属不属于“知音”呢，我也说不准。
我与故事作文7
说起我与书的故事，那可是“历史”悠久，源远流长。
在我还不认识字时，妈妈从书店里买来许多磁带，通过录音机让我从有声音的“书”中听到了许许多多的故事：《龟兔赛跑》《聪明的小红帽》《安徒生童话》……虽然老式录音机的声音有点模糊不清，但是我不在乎，依然听得津津有味，慢慢地我就感到不过瘾了。
上幼儿园时，妈妈教我看绘本。绘本里那些精美的、花花绿绿的插图深深地吸引了我。《爱心树》让我感动得泪如雨下；《父与子》让我看了又看，笑了又笑，睡觉的时候都把它抱在怀里。一本本绘本激发了我阅读的欲望。
渐渐地，家里小书柜里的书已经不能满足我看书的需求了，妈妈就帮我在学校里订了报刊。这样我的知识更加全面了。上学期科学老师让我们自主做一张练习卷。最后一题关于石墨的用途可把我难住了。我苦思冥想，但怎么也做不出来。突然，我想起了不久前新一期的《我们爱科学》杂志中有一篇关于石墨的简介。我打开一看，发现书中有一篇用石墨做炸弹的文章，我就胸有成竹地在试卷中填了“炸弹”两个字。老师批改后表扬我“上知天文，下知地理”。我甜甜地笑了，这都是课外读物给我的馈赠。
到了三四年级，我像一个饥饿的人扑在面包上那样贪婪地读着一本本书。读了《为中华之崛起而读书》，我开始思考我为什么而读书。我想了半天，也没有答案。因为当我看《宇宙探秘》时，我就想成为科学家；看《福尔摩斯探案》时，我就想成为侦探；看《鲁滨孙漂流记》时，我迫不及待想成为探险家……这么多的理想、这么多的抱负使我犹豫不决。爸爸笑着说：“你的想法都很好，其实就是成为一个对他人、对社会有用的人，但是要成为一个有用的'人可不简单哟，你知道可以从哪里找到答案吗？”“知道了！”我扬扬手里的书清晰而又坚定地回答。
从此，为梦想而读书再一次点燃了我对书的挚爱。我总是手不释卷，在书海中不可自拔。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”是啊，一本本好书就是一顿顿美味的精神大餐，使我茁壮成长。是呀！我是吃饭长大的，也是读书长大的。
我与故事作文8
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”刘向也说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”莎士比亚也说过：“书籍是全世界的营养品。”书时时刻刻陪伴着我们，与我们一同度过人生的旅途，对我们有着深远的影响。
说是对我最有深刻教育的老师，书从我进入小学甚至进入幼儿园以后与我接触最多的了书，它里面有着丰富的知识不仅有历史知识，有科学里的新科技知识，也有优美的语言，也有让人意味深长的`哲理故事，如《猎人笔记》《简爱》《老人与海》中的……它们都使我的头脑充盈起来，是书，让我懂得了许许多多的道德，科学，哲理等知识，它是我人生的导师。
书也是我的一位挚友，当我悲伤时是书给予我欢心，当我骄傲的。是它给我以告诫，让我脚踏实地一步步成长，如那《冒险小虎队》中的主人公，他的坚持不懈的精神让我勇往直前，那《西游记》中师徒四人的勇气让我更加努力前行……书让我有所安慰，有所成长，有所成功。
书让我常常陶醉其中。书使我可以在知识的海洋里漂泊，允吸无限的知，让我如醉如痴。饱览天文地理，书让我小小的内心里充满知识的闪烁，知识使我可以在老师同学面前得到称赞，是书给予我一切，如果没有说我将一无所获，生命就在平乏的岁月里度过，就如那《十万个为什么》，让我懂得世间许许多多的知识。那《中华上下5000年》让我明白了中华民族的历史源源……
书，甚至可以控制我的喜怒哀乐。当我读到《老人与海》的老人数次捕鱼都没有成功。我为他叹息，悲伤。我读到徐虎传中，武松被陷害时，内心无比愤恨。当我读到《安徒生童话》中《卖火柴的小女孩》的困镜时我为他的生活忧愁……
书就是这样的，它陪伴我们成长，支持我们发展，改变我们命运让我们生命一点一点充盈起来。出去我们生命中不可缺少的一部分，它记录着我们生命里点点滴滴，书里既有掌握我们喜怒哀乐的故事，也有让我们心灵受益的知识，它让我们明白了生命的精彩与活力，我们就是在这茫茫书海里遨游的叶小舟，他推动我们驶向远方的成功彼岸！
我与故事作文9
书是一生中最好的老师。--题记
顾炎武说：“读万卷书，行万里路。”杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”朱熹说：“读书之法，在循环渐进，熟读而精思。”我爱读书，也是在不知不觉中让书成为我生活中不可或缺的一部分。
《草房子》是我人生中读到的第一本有意义的书。书中的精彩内容马上就吸引了我，“桑桑”’纸月“等人物更是使文章富有幽默感。以后，我每天晚上都会挤出时间去看几页书，有时还会写几篇读后感。这书虽平凡，但却深深的震撼了我幼小的心灵，直到现在我都回味无穷。也正是因为这次读书的经历，让我更热爱读书了。
有时，我也会沉醉在书的精彩内容中而忘记了吃饭睡觉。随后制定了一个“每天阅读三小时”的计划。尽管读书量小了，但我还是很开心。随后又相继读了《钢铁是怎样炼成的》《童年》《三国演义》等，从书中我看到了永不停息的战乱，悲惨黑暗的人生，获取成功的渴望，顽强拼搏的意志……
在生活中，书对我来说有很大的益处。有时有些不懂的词句，反复读就理解了它的意思。课本上的知识知识对于我们来说是完全不够的，这时书就成为了我们的知识宝库。书可以解决我们我们不懂的问题，给予我们正确的`答案，引导我们走上成功之路。书不仅增长了我的知识，也开拓了我的视野。
每当我因外界的干扰而忍受不了时，书便成为了我最好的伙伴。每当读书，我才能放下手头的一切事物，宁静下来，放松下来，深深地融入书中，感受书中的无穷魅力。这种感觉是无法用语言来形容的。只有你真心去用心，融入书中，你才能让自己彻底遨游在书海中。
书如阳光围绕着我们；如朋友陪伴着我们；如亲人关爱着我们。在我们伤心绝望之时，他是安慰我们的最好心灵。
爱上读书吧！这会使你终生受益！
我与故事作文10
我非常喜欢小动物，一次偶然的机会，我收养了一条流浪狗，我给它取名“可可”，这个家伙既忠实又机灵可爱。给我带来了许多欢乐，可有时也会让我手忙脚乱。
它穿着一身黑得发亮的衣裳，摸上去手感特别好。两个像大黑宝石似的眼睛在阳光下闪闪发亮，小巧的鼻子，两只耳朵只要周围有一点动静它都能知道，厉害吧!它那又细又长的尾巴整天在身后摇来摇去很有趣，这正好诠释了它“可可”的名字，我和可可之间发生过许多有趣的事情。
早晨，我会带它去晨练，我们两个赛跑，它只要听见我说:“可可，跑”就散开四肢，一路狂奔，害得我每次都气喘吁吁地跟在后面。一天，不知何处蹿出来一条野狗，一个劲儿地冲我叫，吓得我直往后退，而此时“可可”也跑了过来，虽然野狗的体型比它大得多，但它毫不惧怕，还是勇敢地冲了上去把野狗给吓退了。
一天，我和爸爸妈妈正在吃晚饭，可能是香喷喷的气味把正在玩皮球的它给吸引了过来，我把肉骨头放在地上，它一看到，眼睛就发亮，看来还真得饿了，等它吃完一半肉骨头时，我突然对它吼了一声，它吓得愣住了，一动也不动，过了好一阵子，才转过身来，我心想：看你要耍什么把戏!不料，它竟对我做了一个拜年的'动作，然后还可怜巴巴地望着我似乎在说：“主人，饶命啊!我是一个无知的笨蛋，无意间冲撞了您，请您慈悲为怀吧!”看着它那滑稽可爱的模样，我不忍心再捉弄它了，赶紧再给它一些香肠让它美美地吃了个饱。
还有一次我正在练毛笔字，“可可”在我身边走来走去，忽然它好像发现了新大陆。原来，它又找到了玩耍的新目标：放在地上的一瓶墨水。只见它快速地跑过去，一边绕着瓶子转来转去，一边目不转睛地盯着瓶子，似乎在想：这是什么玩意儿呢?它非常好奇地用前爪碰了碰瓶子，墨汁瓶向前移动了一点。“可可”觉得特别好玩，就扑了上去。这下好了，只听见“砰”地一声，瓶子翻了，墨汁倒了一地，我一看傻眼了，拿起扫把要打它，它也觉得大事不妙，夹着尾巴跑开了，害得我收拾了半天。
我和“可可”的故事不止这些，不过，听了这些故事，你们是不是也喜欢上了小狗“可可”呢?
我与故事作文11
走进我的房间，你一定会闻到一股淡淡的书香。悄悄告诉你，我可是个不折不扣的书迷哦！各种书籍我都爱看，什么童话书、漫画书、科幻书、文艺书等等。
今晚又要练乒乓了。我迅速吃好饭，写好作业，整理好书包……抬头一瞧时钟，才五点半呢！离乒乓上课时间还早得很！你问我在干什么？当然是看书咯！我正在看《木偶奇遇记》，看得如痴如醉，仿佛身临其境，和匹诺曹一起历险，一起遨游大海……当我想起要上课时，已经只剩5分钟啦！我立马穿上外套火速赶到球馆，可惜已经上课了。唉！我对书的痴狂真是叫人哭笑不得！
记得在我不识字时，我就缠着妈妈给我讲故事。上小学后，我认识的字渐渐多了起来，不知不觉，我看见书，就像饥饿的人看见食物一样欣喜，想扑上去一口“吃”掉它。
起床时，我在看书；吃饭时，我在看书；睡觉时，我还在被窝里看书。因为在被窝里看书，妈妈“奖励”给我一双“眼睛”——一副眼镜。
曾几何时，我为《三国演义》里诸葛亮的足智多谋而折服，为《三毛流浪记》里三毛的悲惨遭遇而愤愤不平，为《白雪公主》里王后的残酷行为而咬牙切齿……
在书的面前，我愿做一棵小小的树苗，贪婪地吮吸着知识土壤里那甘甜的水分；我愿做一只勤劳的蜜蜂，没有无聊的闲暇，永远采集着知识的'花蜜，永远享受其中。
我爱书，书，伴我成长；书，见证我生活的点点滴滴；书，是我的知心朋友；书，已经是我生活中必不可少的一部分。
每个朋友来到我的书架前，总会不住地惊叹：“哇！你的书好多呀！”每个人听到我与书籍的故事，都会佩服我对书籍的热爱：
春天，绿绿的草地上，我捧着书；
夏天，阴凉的大树下，我捧着书；
秋天，丰收的果园里，我捧着书；
冬天，温暖的被窝里，我捧着书。
我与书籍的故事，随时随地都在上演！
我与故事作文12
我们是怎么认识的，连我们自己也记不清了吧。只记得初一开始，就认识了。可是真正玩熟，却是初二开始。
虽说初一就已经认识了，但当时还不是非常熟，甚至连真名也记不清，所以我一直叫她大白，虽然现如今我们已经玩熟了，但我还是习惯性的叫她这个名字，或许这样显得我们关系好吧。
每年我生日的时候，她都会给我写一封信，我们俩的生日在同一个月，所以到她生日的时候我就相当于是写了一封回信，她有着奇思妙想，每年我都能从信中发现一切与众不同的内容，真是有意思。今年我的生日，她在纸上给我画了一个很好看的数轴，然后坐标个点位置连起来是LOVE，我着实是很开心，因为如此新颖的创意，我还是第一次见。她的信总是不长，却带有文艺范儿，她还总是说自己的'文笔不好，或许是因为人家谦虚？
我们虽然是一个学校，但我在四楼，她在二楼，我们并不能常常在一起玩耍。再加上，因为我们都是初三的学生，我们即将面对的是中考，没有人敢掉以轻心。所以，虽然二楼与四楼相隔并不遥远，但是对于我们而言，就犹如厚厚的屏障，阻隔在我们之间，我们也是很无奈。但是这层屏障，并不能疏远我们之间的关系，我们关系总是一如既往的密切。
只有当体育课时，我们3班与她所在的8班在同一个操场，虽然不是同一个老师，但是我们看见对方之时，彼此眼里都满是惊喜。我总是要给她一个大大的拥抱来表达我的激动，溢于言表。她总是特别热情，永远是只要看见我，哪怕多远的距离，她都会大声的呼喊我的名字，对此我也很是开心，这证明了她很在意我啊。
我喜欢像她那样大大咧咧好相处的人，既没有心机，也没有什么坏心眼，但是讲话也不至于直肠子，所以啊，讲话也是一门艺术，而她，这门艺术对她而已，则是完美。她的声音也很好听啊，不是清脆，也不是软糯，我也不知道该如何形容，反正听起来让人感觉十分的舒服就对了，对此我表示，喜欢她的为人，也喜欢她的声音。
如今虽然已经是初三了，可是我相信我们的友谊不会随着毕业而分散，我相信我们还可以在一起很久很久，记住，我们，来日方长。
我与故事作文13
刚开始读书时，每当捧起书本，看着那毫无生命的方块字，我总是在心底大喊着：“好没劲啊！”因此，我始终觉得读书是最头疼的一件事了。
渐渐地长大了，我感到了自己知识的缺乏，每次写作文时，我都感到无从下手。于是，我下定决心要认真读书了。有一次，我随手把学校订阅的《阅读》翻了几下，觉得这本书写得很不错，没有我想象中的那么枯燥乏味。里面有许许多多的故事，让我如痴如醉，看着看着，我仿佛走进了书中描述的世界里。好多故事里的情节非常生动形象，有时候读着读着会有一种悲欢离合之感，有时候遇到一些幽默的情节也会开怀大笑，遇到一些特别感动的情节我甚至会潸然泪下。慢慢地，我发觉自己越来越喜欢《阅读》这本书了。
记得有一次，老师让我们写一篇《我喜欢的'小动物》的作文，刚写了开头，我就不知道怎么往下写了。这时，我想起了《阅读》 里有一篇教我们怎样写好动物的文章。文中先教我们如何仔细观察动物，写出小动物的外形特点；然后教我把动物当成人来叙述，这样可以使句子更生动；最后教我讲一下和小动物之间发生的有趣故事。根据它的提示，我想起了我家里的那只花猫，我经常和它一起玩耍，发生过好多搞笑有趣的故事。我想：只要组织语言把这些情节在我的笔下重现出来，相信这篇作文写来肯定会得心应手。按照这样的方法，我下笔如有神，很快就把作文写好了，老师批阅后，让我在班上读给同学们听，还赢得了大家热烈的掌声。
《阅读》这本书不仅教会了我怎样写好作文，而且教会了我很多做人的道理。就像动漫俱乐部里面的一篇《沉香变木炭》的故事，讲述的是一位青年拥有很多沉香，却不知道它的珍贵，他很羡慕别人的木炭一下子就卖光了，而自己的沉香却没有卖出几块，最后丢弃了自己的宝物。我们应该从这青年身上吸取教训，学会正确地认识事物的价值，不能被眼前的利益蒙蔽了双眼……
《阅读》，就像我的照明灯，能够拨开迷雾为我指引正确的前进方向，她让我明白了许许多多为人处事的道理。
我悦读，我快乐！
我与故事作文14
读书，能使人赏心悦目，陶治情操；读书，能使人走近先哲，聆听教诲；读书，能使人欣赏鸟语，感受花香。
从幼年起，书就早已悄悄地钻进我的生活里，成为我生命中不可缺少的一部分，当上了我形影不离的知心朋友。打开尘封的记忆时光里，开始倒流，似乎又回到了我的幼年时代。
如今，随着时光的流逝，我从一个年幼无知的小女孩，变成了一个七年级的大姐姐了。人们都说，女大十八变，而我也不例外。但是，我还是像以前那样，如饥似渴地看着每一本书籍，从小就养成摘抄每一本书中的好词佳句的习惯。有时，妈妈嫌我买的书太多，我便去图书馆看书、借书。我在书的世界里无忧无虑地生活，我似乎与每一部小说、戏剧主人公融为一体，和他们共悲伤共快乐。
在我很小的时候就与书结下了不解之缘，因为那时，爷爷、奶奶都给我讲百听不厌的故事。那许许多多的故事使我懂得了很多的道理，懂得了什么是诚实，懂得了什么是善良。我最早看的书是《龟兔赛跑》，它是一本连环画，虽然没有几个字，可内容和画面却深深地吸引着我，从此我和书成了亲密的朋友。在窗边的书柜上，摆着都是我心爱的书籍：《小人王国历险记》、《深海奇遇》、《草坪矮人精》、《钢铁是怎样炼成的》……
有一天，我和妈妈逛街，在回家的.路上，经过了一家书店，我便跑上前，有几个大字映入眼帘：“胆大的翻开，胆小的走开。”我仔细一看，它是一部科幻小说，被译为三十一种文字，全球销量2。7亿册……挑衅的话语和惊人的数字就把我给迷住了。我多么想翻开这本书啊！于是，我就对着妈妈撒娇：“妈妈，妈妈，我想……”妈妈一看我那种渴望知识的眼神，便答应了我。
一回到家里，我就坐在软绵绵的沙发上，像一匹饿狼般，贪婪地读着。正当我津津乐道地读着，一声“吃饭咯”打断了我。为了赢得更多的时间阅读书籍，我急忙地跑到餐桌上，狼吞虎咽地吃光了米饭，竟然忘记吃我最爱吃的鸡腿，就继续看书了……
书——就像一叶扁舟，就像一个朋友，载着我，陪伴着我，在知识的海洋里尽情地遨游；书——就像一位作家，就像一只永远不会沉没的小船，它会载着你驶向许多奇妙的港湾，驶向更远更险的航程。
我与故事作文15
从二年级起，妈妈便给我买了一架电子琴，让我跟着一轻幼儿园的陈老师学，听妈妈说陈老师教的学生没有一个考不过级的。
算一算，我已经学了三年了，在这三年中有很多事情令我难忘。
记得，我刚开始学时，每个周二我都会准时到，并且会的上个周老师布置的作业弹得很好，但快考级时，老师让我加上节奏弹时，我的节奏感不是太好，所以，不是节奏太快，就是我弹的'快。最后，老师意味深长的对我说：“孟佳璐呀！如果你再跟不上节奏就不用考级了。”我一想：“啊！不会吧！那我这一年的努力不就白费了吗？”我本来就爱掉眼泪，再加上老师这么一说，我又那么一想，我的泪液就不由自主的流了下来，这时老师和蔼的对我说：“孟佳璐，你先再把这首曲子练一练。”说完，老师便去检查别的人了。我下定决心，一定要把这首曲子弹下来，我边含着泪水，边弹着琴，我反复地弹了很多遍，终于，功夫不负有心人，在老师回来检查我时，我弹下来了。
终于，到了考级那一天，我的民突然像有一只兔子在里面似的，怦怦地直跳，我把准考证交给了老师，老师温柔地对我说：“孟佳璐呀！你不要害怕，放松一下，只要照着你平时那样弹，高抬指、跟上节奏、流畅些，一定可以考过的。”老师说完，我就在心里想：“想不到平时对我那么严厉的陈老师也有温柔的一面，孟佳璐呀！你一定要努力，加油！不要紧张。”妈妈说：“孩子，不要紧张，妈妈相信你是最捧的！”这时老师叫到：“五号考生，孟佳璐。”我急忙跑到考场门口，进到了考场里面，我走到一架琴前面坐下，开始流畅的弹起了曲子和音阶。等我全都弹完走出考场，陈老师对我说：“你刚才弹的我都听见了，弹的不错，一般考过了。”过了一周，陈老师打电话来，跟我妈妈齐头并进：“孟佳璐考过了。”妈妈高兴地大声对我说：“佳璐，你考过了！”我高兴的笑了起来。
我现在已经要考七级了，可是今年我就要上初一了，我就没有时间学琴了，要是有时间，我一定要考过十级！
【我与故事作文】相关文章：
我的故事作文07-01
我的故事作文10-30
我与数学的故事作文04-07
我与电脑的故事作文04-17
我成长的故事作文02-23
我的家风故事作文02-27
我与爸爸的故事作文02-22
我与汉字的故事作文03-22
我的家教故事作文03-29