小学风景作文四篇
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的小学风景作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学风景作文 篇1
喜欢在淅淅沥沥的小雨中蹦蹦跳跳，喜欢在泛着闪光的小路上奔跑，听着水花溅起的声音。我最不喜欢冬天即将来临的秋雨，天一下雨，气温就“刷”的下降了很多。密密细细的雨点夹带着风的`寒冷，飘荡在我的身边，可恶的雨点还浸透了我的全身。
真冷呀，眼看着雨越下越大，天越来越暗，我看看外面泥泞的路面，真不想出去啊！但是看看时间不早了，没办法，只好撑伞冲入雨中。
一连几天的细雨，淅淅沥沥，淅淅沥沥。整个校园被彻头彻尾地洗了一遍。猛然间，我发现雨中有两个人影，那分明是一个七八岁的孩子和一位三十多岁的母亲。她俩合撑一把伞，母亲拼命地将伞向孩子那一边歪，自己的另一肩却早已湿透了，她却全然不顾。那孩子多么幸福！
我心中暖和了一些。
走着走着，看见前面一片汪洋似的水——也许有些夸张，然而那片水的面积确实不小。我在远处看见了那片闪着光亮的地方，担心如何才能过去。到了跟前低头一看，那水中不知是谁码放了几块砖头。距离适中，正好引人过。我惊喜万分！
我心中一股暖流在涌动。天慢慢地变亮。我心中的雨也慢慢的停了，太阳出来了，它的光芒四射。
记得有这么一句话：当你站在桥上看风景，你的身影也将成为别人眼中的风景。我们在生活中，成为了彼此的风景。在今天的雨中多了一道新风景——人与人互相关爱。
小学风景作文 篇2
花开了。
我们时常在草丛中与蝴蝶追逐嬉戏，翅膀五彩斑斓的大丽蝶也会叫上它的伙伴们与我们共同跳舞。喏，洁白的铃兰已经盛开，一串串的如铃铛似的铃兰，像可爱的正熟睡的娃娃一样的铃兰。风轻拂过，亲吻了我们的脸颊。
“呀，那是《绿野仙踪》里的稻草人么?”
“你去问一问就好了!”
“你好呀，稻草人，伟大的魔法师奥茨给你了一个脑子么?”
噢，稻草人没有回答。
洁白如雪的铃兰向我们微笑着，它们美丽地盛放，一朵，两朵，三朵······哎呀，数不清呢。铃兰轻轻晃动着，似乎害羞了。阳光透过嫩绿的叶片，使铃兰一身暖洋洋的。我们对视一眼，笑了笑，告别可爱的铃兰。就这样，日复一日，花落了。
我只好远远望着远处草丛中，一群孩子们追逐打闹。依旧是以前的美丽?不，蝴蝶们已不愿意出来与孩子们玩耍。娇弱的铃兰枝折花落。我们应该守护这块有一切童年记忆的地方，呐，可她已经全忘了。我挑选许久，捡起最柔美可爱的'一朵铃兰，插在她的坟土上。说好的做永远的姐妹。
“啊，他们是《绿野仙踪》里的西方恶女巫么?”
可惜，没有人回答我。
洁白如雪的铃兰铺成大地毯，可从前的纯洁已不存在。将“地毯”铺在你的安息之地上，希望你还记得属于我们的那永远的记忆。
待到此生度完转世，回首一看，瞧，花又开了。
小学风景作文 篇3
风景是美丽的，是一个奇妙的境地，而我今天向大家介绍的是一道亮丽的风景线，因为这道风景线有着它的独特。
这道风景线美在这里。一次，我和这道风景线一起去参加竞赛，到了门口，门口旁写着请带好铅笔、尺子、橡皮......而我只是瞅了一眼，若无其事地走开了。
考试开始了。我掏出文具盒，拿出尺子，咦？尺子呢？我开始有点着急了，我左翻翻，右找找，把书包翻了个底朝天，始终不见尺子的.影子。我急得像热锅上的蚂蚁团团转。
坐在我后面的那道风景线见我那么着急，疑惑不解地问:士渊，你在找什么呀？我急得直跺脚，说：尺子不见了！
正当我焦急万分时，听见从后面传来啪的一声，我转过头，只见这道亮丽的风景线把他的长尺折成两半，把其中的一半递给了我。当时，我激动万分，泪流不止。
考试结束后，我十分感谢他，并把那半截尺子还给了他。
这道亮丽的风景线独特在他的心灵，这道风景线就是我多年来的好朋友。
小学风景作文 篇4
夏天是个炎热的季节，每个人都很害怕火辣辣的太阳光和热乎乎的空气，在家里吹着空调，吃着冰淇淋。大家一定都不喜欢夏天。但是，夏天还有很多美丽的风景呢！
我先说花草：粉嫩的荷花从荷叶中小心翼翼、颤颤悠悠的探出头来，从囊中羞涩的“小姑娘”变成了婷婷玉立的“大姑娘”；怕痒的紫薇花，也就是痒痒树也开花了，有粉、有白，还有蓝，美丽的紫薇花盛开了；还有合欢树，它那像小绒球一样的花朵在众多绿叶的.簇拥下绽放了，美不胜收。
然后，我再说一说农作物：圆滚滚、绿油油、甜滋滋的西瓜成熟了，用手使劲拍一下，它就咧开嘴笑了；金灿灿的麦子成熟了，麦地就像倒进一桶黄颜料的大海，一阵风吹来，就有黄色的波浪；还有紫色的葡萄、红色的荔枝和火龙果，还有一咬就出水的水蜜桃……
夏天带给我们的不是只有炎热、蚊虫叮咬、炽热的阳光，还有五彩缤纷的风景！
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