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夸老师作文

时间:2023-06-09 15:40:28 优秀作文 我要投稿

【实用】夸老师作文三篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都尝试过写作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的夸老师作文3篇,欢迎大家分享。

【实用】夸老师作文三篇

夸老师作文 篇1

  多动脑,勤思考,你就会有收获。——题记

  “多动脑,勤思考,你就会有收获。”几年前张老师的话时刻萦绕在我的耳旁。每当遇到不懂的问题时,我就会想起这句话,它将时时刻刻鼓励我向前。

  那是一堂奥数课。

  “这道题做得对不对?”

  张老师指着黑板上那道等于30%数学题发问。我们一个个都屏息凝视,谁也没有举手,教室里鸦雀无声。这道题读起来给人感觉很乱,拿笔做起来又令人无从下手,真的是令人苦恼。黑板上的算式好像又不太妥当。大家都冥思苦想着。过了两分钟,有同学陆陆续续地举起手来。

  张老师见了十分高兴,连忙叫了一名同学。

  那同学站起来,吞吞吐吐地说:“这,这道题,可能,也许,好像是对的.。”

  “什么可能也许好像。对就是对,错就是错,说明白点!”

  “是对的。”那位同学补了一句。

  张老师眼里闪过一丝失望的神情,那几只手也“垂头丧气”地放下了。

  “还有谁有不同的意见?”张老师循循善诱,显然没有放弃。

  我咬着笔杆,苦苦思考着:这道题将盐水倒来倒去,而只告诉了最后丙杯中盐水的浓度时2%。用正常的思维来解决这道题,只会越想越乱,那我为何不用逆向思维来试一试呢?想着想着,我似乎找到了诀窍,马上动起笔来。根据条件,我可以求出丙杯

  严的重量。由此推算出甲乙杯盐的重量,那A种盐水浓度不就迎刃而解了吗?

  我喜出望外,将手高高地举了起来。老师见了,忙叫了我。我兴冲冲地对老师说:“结果是48%。”

  “哦?说说看。”

  我大声地把算式念了出来,并说出了我是怎样想的。

  老师工整地将算式抄在黑板上,笑眯眯地对我说:“完全正确,你很棒!”

  同学们都用钦佩的眼光看着我,我感到非常自豪,因为这是我独立思考的结果。老师又说:“同学们,要知道,多动脑,勤思考,你就会有收获。”

  这件事已过去很长时间了,但我始终不会忘记张老师的话。像老师说得那样,我通过独立思考,尝到了许多甜头;通过独立思考,获取了许多知识;通过独立思考,我也得到许多快乐。朋友们,记住那句话吧:

  多动脑,勤思考,你就会有收获!

夸老师作文 篇2

  我这个人嘛,可以说一点也不谦虚啦,今天老师又夸我优秀了。不信一起去看看吧!

  你看今天上课时,小组讨论一个问题,可这个问题特别难,于是我先沉思了半分钟左右,就在我纳闷时脑袋里像有一道电流闪过,我顿时啥都懂了,赶紧引导自己的组员咋写。可无奈我使出了浑身解数讲解,他们就是想不通,很快小组讨论时间过了,该老师点人回答问题了,于是我举起了手。环视了一下四周发现,连我的竞争对手,沈哥,沈俊宇也没有举手。最终老师点了我,于是我把题目按照我自己的思路说出来。顿时,气氛沉寂得可怕,终于,老师说:“其实刚才我对这个题的见解和你不同,可按你的'思路想,才发现自己错了,所以你不错啊!”顿时同学们都用钦佩的眼神看着我,我若无其事地坐下了。

  又是一节课时,老师让我们上台讲自己最喜欢的一种动物。终于轮到我了。我走上讲台:“哈士奇的名字,源于它们沙哑的叫声,原名西伯利亚犬……”我不知道讲了多久,终于讲完了,我一讲完,老师就来了句:“棒,鼓掌!”说完带头鼓起了掌。下课后,张老师找到我说:“刚才你讲得不错,希望你能把它写成作文。”我无奈地说:“老师,我是临时演讲,讲完就忘了!”张老师听到后,翻个白眼就走了。

  英语课时,听写我又一百,听到英语老师夸我,我在同学们仰慕的眼神中,若无其事地上台领了奖品—本子,其实我心里早就乐开了花。

  细细想一想,我这个人还不错吧

夸老师作文 篇3

  像我这种成绩差的人是很难受到老师夸奖的。所以那次老师的夸奖却令我永生难忘。

  那是我上三年级的一天。中午放学后,下起了大雨,幸好早上上学前我见天有点黑,所以带上了一把桑我刚走出校门的时候,看见有一位和我同龄的人好像很焦急似的,可能在等他的妈妈给他拿伞来吧!我很想把伞借给他,可转念又一想:借给他我怎么办呢?难道要我淋着雨回去,感冒了怎么办?我心里产生了种种疑问。最后还是决定自己撑着伞走。我正要走的时候,刮起了大风,我的.心好像在对我说:“见别人有困难应该帮助别人,不应该为自己着想,应该处处为别人着想。”想到此,我感到惭愧极了,立刻向那个男孩走去。

  我走到那个男孩的面前说:“小弟弟,我把伞借给你,自己打伞回去吧!”那个男孩说:“不,我不能要你的伞,要了你就没有了。”我想了一个法子让男孩接受伞,便说:“我妈妈要来接我出去吃饭,你下午把伞还给我就行了。”男孩带着歉意说:“好吧!谢谢你,我下午把伞给你。”男孩拿了伞就走了,那个男孩走了,我才放心地走了。走在回家的路上,我虽然淋湿了全身,但我很高兴,因为我做了一件好事。

  下午到了学校,老师把我叫到了办公室,我还以为我又做错了什么事。可老师没有批评我,他只是笑着说:“你中午做的那些事我都看见了。晶晶,平时我经常批评你,真不应该,你原来是一个好孩子”。

  我听了,心里乐滋滋的。

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