关于收获作文四篇
在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编帮大家整理的收获作文4篇,希望能够帮助到大家。
收获作文 篇1
一本书,一个哲理,一个人生的感悟;一句话,一个意义,一个生活的`真谛。
在一个风和日丽的星期六上午,我和爷爷奶奶到万邦书城去买书,来到万邦书城,只见这里都是来来往往的人,像一群小蚂蚁在搬家。
我东看看、西瞧瞧,一本书翻来覆去的看,看了一本书又一本的课外书,突然一本《父与子》的小说映入我眼睛。我急忙对爷爷说:“爷爷我想买本《父与子》。”爷爷微微一笑,回答:“当然可以啊!不过你得自己去买才行。”我犹豫了一下,然后高兴地点了点头,一小步一小步地走了进去,接着奶奶也进来了,便把零花钱拿给了我,我屏住呼吸,对收银员说:“阿姨,请给我买一本《父与子》。”我把钱给了收银员,买了书后,我心里别提有多高兴,
你们喜欢读书吗?我可是个小书迷,我从书中领悟到了小故事的精髓,那就是人间的真善美,我学会了坚强,学会了如何战胜孤独。
“读书破万卷,下笔如有神”,读书使我学到了很多知识,还让我提高了写作水平。
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”我喜欢读书,以后,我要多读书,读好书!
收获作文 篇2
“妈,我好想你……”又是一个没有月亮的夜晚,捧着手中的黑色的电话,我的声音一点点哽咽。
“宝贝不哭,你要学会忍耐,学会坚强,当你熬过这一关,你会有无穷的收获,懂吗?”电话那头,母亲的声音温柔中带着坚定。
我似懂非懂的答应着,但眼角呢喃的泪却怎么也擦不干。
从初一开始,我进入了现在这所寄宿制学校。
从小,我就没出过什么远门。从学校到家也只有几分钟的路程。家里人都把我当作宝贝般养着。爷爷奶奶,爸爸妈妈一天到晚围着我转。他们精心的为我编织了一片没有风雨的天空,在这片天空下,我飞得那么容易。
也许是被他们照顾惯了,渐渐的父母就发现我非常不会自我照顾,有时,连一些最基本的生活技能都要他们来帮忙。
慢慢的,考虑再三,他们最终决定送我来这一所一周才回家一趟的寄宿学校,希望通过这个方法,可以让我尽快独立起来。
开始第一周,当我知道内衣得自己洗,衣橱得自己理时,我就有些不知所措,这种事在家里都是妈妈干的呀,我根本什么也不会。不过看到其他同学都做得井井有条,我也不好意思不做。
于是在同学的帮助下,在宿舍阿姨的指导下,我如同一个咿呀学语的小孩,从最基本的东西一点一滴地慢慢做起。
很多时候,我的衣服总是洗不干净,带回去时妈妈总会再洗一遍;衣橱总是有些乱,阿姨就会帮忙再整理干净。每天晚上,都会和妈妈打通电话,因为不适应,一开始,我的成绩也有下滑的'迹象。在电话中,妈妈总是柔声的鼓励我,安慰我让我学会跨过这道坎。
随着时间的慢慢流逝,学校里的一切我都开始适应过来。
衣服自己洗也可以干干净净,阿姨也不用再帮我整理衣橱了,和妈妈的电话已经减少到每周两次。甚至我自己也可以感受到自己在一天天成长,一天天独立。
这一晚,月亮又大又圆,我再次捧着电话,却是笑着和妈妈说学校里发生的事。
电话那头的妈妈也在笑:“女儿啊,你就要毕业了,三年来这所寄宿制学校觉得怎么样啊?”
“这三年来,学校教会了我太多太多,除了收获了知识,最大最美好的收获是我在这所学校里学会了成长,学会了独立。”我的语气响亮坚定。这时,我仿佛看到了自己的笑容:坚强自信的透着成熟的笑容。
收获作文 篇3
今天是这个寒假的最后一天,习作让我们写一篇自己在寒假收获了什么,我就来写一写吧!想知道就接着往下看吧!
在放假后的'第二个周末,我闲着无聊,在家里逛来逛去。妈妈见我无事可做,就让我帮她擦书房,擦地板。啊!我这不是自找苦吃吗?可想想,反正闲着也是闲着,帮妈妈做点家务也没什么不好的。
我便提着半桶水来到书房,我拧干布,开始在地板上画圈圈。我就这样“擦”啊“擦”,大概擦了十多分钟。想起身,就是站不起来。我双手扶着书桌,缓缓地站了起来,没想到打扫卫生这么不简单。
正好,妈妈这是过来了,看到我的这幅模样,笑了笑,便对我说:“应该这样,说着妈妈弯下腰,将抹布浸在水中用手上下搓,拧干布。”就这样学着妈妈从前向后地擦。用不了几分钟,书房就变得干净了。
在平时,我总是忙于补习功课,忙于上课,根本抽不出时间来帮父母做家务,只有在这个寒假里才有空帮妈妈做家务。这也可以算是寒假里最大的收获。大家知道我的收获是什么了吗?
收获作文 篇4
用了新教育人喜欢说的一句话——行动就有收获——来作为我本学期的工作总结的主题,我觉得是恰如其分的。的确,这个学期,我收获了很多。
之一:专业阅读方向的明确
很有幸,结识了新教育。在被“润德屋书友会”要求提交阅读史的时候,我对自己的阅读史进行了深刻的反思和细致的梳理,明白了自己在专业阅读方面出现的问题。于是,我改变了以前那种随意性极强而又肤浅的阅读方式,开始有针对性地深入地阅读。学科知识、专业理论知识、课堂操作技巧知识,都有目的地去研读,并根据实际情况去反思,写出读后感悟。
鉴于一些客观原因,总感觉阅读时间上没有保证,知识理解上有些吃力,加之阅读是一个漫长的过程,所以,这并不能使我快速提升。但是,每读一本书,总是能在心灵上引起触动,总是能够留一些有用的东西在脑海。我相信,当这一点一滴的收获慢慢在岁月中积淀的时候,也是我一日日愈发深沉厚重的时候。
之二:专业写作能力的提升
这个要归功于校讯通了。以前也爱敲击一些文字,但是,一般都是偶尔为之,且多是一些心灵的独白,很少去进行教育专业的理论思考和随笔写作。但是,自09年12月份开通了校讯通博客,再加上新教育团队的引领,专业写作开始成为我的工作方式之一。我的写作开始呈现出蓬勃的状态:及时记录下课堂和班级管理的点滴,及时反思并找出更好的应对方法;及时写出对某一本书或书中某个观点的思考,使我在思想的碰撞中静下心来找出一条更好的出路;有时候还会记叙一些个人情感之类的文章,也因此收获了不少“尺码相同”的朋友。
新教育,改变了我的行走方式;专业写作,提高了我的教育技巧,改变了我的教育理念,提升了我的个人素质。
之三:教育理念的转变
正是因为有了专业的阅读和专业的写作,有了理论知识的武装和反思后的明晰方向,我慢慢有了更多的对于学生有益的行动。这些良好的行动慢慢变成了习惯,而好的习惯又改变了我的想法。于是,教育理念的转变成为这个学期我的又一个明显的收获。
以前,我觉得教育就是要人成功的,就是要让人在知识上变得深刻博大。所以,以前的教育都是冲着成功去的。我对学生要求严格,反复操练各类基础知识点,期望他们能够在我的帮助下获得更大的成功,我也因此而获得职业成就感。事实上,这是一种能够把自己快速“推”出去的教育方式。我也曾因学生“考试成绩”好而被其他人认可。
但是,当我阅读了许多专业的书籍以后,有种豁然开朗的“后悔”。试想,如果参与到教育活动中来的受教者和施教者都是不快乐的,这样的教育还有什么存在的必要!
对于教师来说,教育本身就是自身的活动过程,工作占据了我们大部分的人生。如果我们人生的大部分时间都是在无奈中痛苦煎熬的,我们的生活还何谈幸福!如果孩子们从小就被不快乐的种种压抑着,又何谈他们生命质量的提高!如果我们的幸福指数都很低,如果以牺牲我们的身心健康的代价来换取所谓的成功,这些成功,不要也罢!
于是,我开始小心翼翼地行走在“应试教育”与“心灵教育”的夹缝中,期冀能够找到一个平衡,让孩子们在快乐中成长。我是幸运的,因为,我找到了一个最正确的教育方式:亲子共读。
阅读的好处在全世界都是不会被人怀疑的!我们毋庸置疑地尝到了阅读的甜头。从上学期的《小猪唏哩呼噜》孙幼军系列,到本学期的《一年级的`小豌豆》、《一年级的》尚晓娜系列,再到这次暑假共读的《笨狼的故事》汤素兰系列,我带领着孩子们不停地在书中寻找着阅读的乐趣,不断收获着孩子们语言表达能力的提高和美好性格的养成的幸福。仅仅一个学年,班内有近三分之一的孩子就在我的带领下爱上了阅读,有的孩子甚至读书远远超过了十本。当看见他们静静地坐在位子上一手握笔一手翻书时的可爱模样,我的心也随之宁静而幸福。你可相信,不仅仅是在平时的语文课上,甚至就在考试的那个早上,我们的孩子们还是在埋头“课外书”中!
我相信,于孩子们,只要我能够带领着他们徜徉书海,让他们其中的任何一个终身爱上阅读并具备了终身阅读的能力,我就是做了一件“功德无量”的好事。我也相信,正如一些同事预测的那样:如果这样坚持走下去,大量的阅读将会带给孩子们无法估量的收益!
之四:收获沉甸甸的感动
很幸运,我有着一群对我的教育理念高度支持的家长朋友!他们响应亲子共读的号召,从来没有因为需要买书花钱而有所迟疑;他们辅导孩子学习生字、记录日常生活点滴;他们帮助孩子上传博客,很少埋怨这会花费时间。每一次共读,大多数的家长朋友都能够陪着孩子认真地进行,写下共读的感悟或者自己与孩子的收获,做得好到令我无法不感动!
在这里,我必须要写出来把我感动的,且要感谢的家长朋友:王宇霄爸爸妈妈、王骞妈妈、郝丁萱妈妈、宋文轩妈妈、刘洋阳妈妈、赵留洋爸爸妈妈、花浩轩爸爸妈妈、侯子宣妈妈、胡佳琪妈妈、刘清扬爸爸妈妈、刘坤爷爷、刘一丹姑姑、宋昊阳妈妈、王润妈妈、王一帆妈妈、吴思睿妈妈、谢菲妈妈、谢果彤妈妈、薛竞航爸爸妈妈、薛亚宁爸爸妈妈、薛宇晴妈妈、薛煜辉妈妈、闫泽橦妈妈、于锦涛爸爸妈妈、杨婉琦妈妈、李浩菲妈妈……
太多太多的好爸爸妈妈,他们对孩子无微不至,对我理解支持。他们不仅坚定了我要前行的勇气,而且让我不得不用尽我的每一分真心去对待孩子们,让我不得不尽最大的努力去提升自己!否则,怎么能对得起这些信任并支持我的朋友们!收获着他们沉甸甸的友情,我幸福且诚惶诚恐。
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