我们一起成长作文10篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的我们一起成长作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我们一起成长作文 篇1
《弟子规》就是一本无与伦比的好书，这本书将是我们的良师益友，将是我们受益一生的书，让我感悟最大的就是入则孝篇。
“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。”意思是说：父母呼唤，应及时回答，不要慢慢吞吞很久才答应，父母有事交代，要立刻动身去做，不可拖延或推卸偷懒。
以前反应慢是我的一惯坏毛病。记得有一次，我正看着电视，妈妈对我说：“吃饭了，韬韬。”我毫无反应，眼珠子盯着电视一动不动，妈妈又叫了几遍，可我把妈妈说的话当作“雾里听鸡叫——当听不见”这下妈妈可生气了，她连忙跑到电视机前，“咔”的一声关掉电视，还严厉地批评我。我没有办法，只好来到饭桌前，但心里不服气呢！还有一次，爸爸早上叫我去买豆浆，我心里很不乐意，就拖拖拉拉地磨蹭，结果用了几个小时，才把豆浆买回家，结果被爸爸骂了一顿。但自从学校开展了“诵读《国学经典诵读》”的活动，我也积极地参加活动并被《国学经典诵读》里的一桩桩，一件件动人的故事所陶醉感染。特别在《弟子规》“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。”教会了我们做人处事的道理，为了我们的好，我们应该心怀感激，现在，我真想向爸爸妈妈道歉，说一声：“爸爸、妈妈对不起！我错了。我以后一定听你们的话，做一个孝顺父母的好孩子！”
有一天放假，妈妈生病了，头重脚轻，全身乏力，躺在床上昏昏欲睡，正巧爸爸出差了，我想起了“亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床”父母亲生病时，子女应尽心尽力地给予照顾。我马上用手摸摸妈妈的'额头：呀！真烫！我立即拿来探热针，放进妈妈的腋下。“嘀-嘀-嘀！”40度！我吓坏了，连忙打开药箱，东翻西找，终于找好药了。虽然这时候我已经满头大汗，但我顾不上擦，便整理好药箱，放回原处，并迅速调好药的份量，把冲剂倒进热水中用筷子搅拌均匀，这时我想起了“汉文帝亲尝汤药”的典故，我把药放进嘴里尝了尝，待合适了再一口一口喂妈妈。妈妈生病那段时间，我还煲小米粥给她吃，经过我的精心照顾，妈妈很快恢复身体，她直夸我是好孩子。
《弟子规》这本经典之著令我受益良多，在《弟子规》中，我们学到了许许多多的知识，理解到无穷无尽的道理。同学们，让我们一起学《弟子规》，品《弟子规》，行《弟子规》吧！
让《弟子规》伴我们一起成长吧！
我们一起成长作文 篇2
我是一名广营路小学的学生，读五年级了，还有一年便要毕业了。虽我还有一年半就要毕业，离开学习、生活了这么多年的校园，但我的心，依然留在我亲爱的校园。
“我们的校园，嘉木参天…….”,这是我们校歌，你可能会问“嘉木”是什么呢？我来告诉你吧，那是我们的校树——香樟树。它长得高大挺秀，成为日日夜夜守护校园的人。夏日，为同学们遮阴；寒冬，为同学们遮风挡雨。它代表了我们广小学子，正直、挺拔、永不言败的精神。
我们学校有校旗、校徽、校树、校服、校歌、校园由这些以及广小师生组成，一切都是美好的。但是，这些都是老师和同学拼搏多年的结果，和我刚刚来到学校的景象截然不同，在那个时候……
我在二年级，因为各种原因，离开了以前呆了两年的学校。在二年级的时候，被爸爸送到了广营路小学。刚来的时候。学校给我的印象不是很好。校园很小，只有一栋教学楼，但我心里默默地想：这可能是一所“袖珍”学校吧，不像有些学校，华而不实，学生成绩差，素质也差。到了现在，我发现我所选择的是对的.。
在三年级下期，我学完一学期，度过了充实、快乐的暑假，发现学校有了变化，变美了、变绿了、变红了。原来，学校在暑假的时候，新修了塑胶操场、乒乓、球台、教室，就连食堂也发生了巨大的变化。我想：学校这么爱我们，为了帮我们树造一个良好的学习环境，肯定很多老师在暑假都没有休息吧！我们也要努力学习，让老师看到我们学习的成果！
我们的学校一直追求打造“三雅校园”，有哪三雅呢？有典雅校园、儒雅教师、文雅学生。现在，我们已经达到这个“三雅校园”的教学理念。还有两个学生代表卡通人物“文文”和“雅雅”，他们俩代表着广营路小学的学生，给人一种特别雅致的印象。
学校的教学方法也发生了很大的变化，从老师讲课到“展练式”练能课堂，让我们第一次感受到课堂的有趣，不再像以前那样乏杂、无味、让我们的学习成绩越来越好，学校连获几年的“江阳区教学质量特等奖”呢！
老师对我们学生非常好，有一回，我们的王老师为了让我们将数学知识牢记在心中，自己花钱去给我们复印复习所需的资料，并且为了给我们改试卷，经常熬夜。冬天时，就为了给我们改作业，王老师发烧了，住了几天院。让我们非常感动；还有一次，我们班有很多凳子坏了，王老师和刘老师买来钉子，给坏了凳子钉好，同学们才有了凳子坐。
到了五年级，我们班有很多同学都很懂事了，知道努力了，不让爸爸、妈妈、老师操心了，老师们都感到很欣慰。
广小，虽不完全是我的母校，却胜似母校，老师像父母一样无微不至地教我们学习，不仅教会了我们知识，还教会了我们如何做人。
我爱你，广小！我爱你！老师！广小，让我们一起走向成熟，让我们一起走向辉煌吧！
我们一起成长作文 篇3
我是一名初中生了，我的大部分时间都是和同学在校园中度过的。在校园里，我和同学一起成长。
在竞争中，我们一起成长
在同学们的翘首企盼中，我们终于迎来了新一届的校园秋季田径运动会。在每一届运动会中，都有一个“重头戏”——广播操比赛。在六年级的那次比赛中，我们没有获得任何名次。这次，同学们个个严阵以待，想要一雪前耻。转眼到了比赛那天，比赛的前一节课，老师带领我们来到了一块空地，进行最后一次的练习。只见同学们一边目不转睛的盯着领操同学，一边听着口令极力模仿领操同学，努力使自己做得更加标准，连平时最调皮捣蛋的同学也认真练习着，一遍又一遍……优美的下课铃声响了，比赛马上就要开始了。终于，皇天不负有心人，在最后的比赛中，我们班级一举获得了第一名！
在拼搏中，我们一起成长
运动会开始了，在操场上随处可见运动员们奋力拼搏的身影。在跑道边，班级里的啦啦队员不停地为运动员们加油鼓劲：“XXX加油！XXX加油！……”终于，运动员冲过了红线，早已等候在一旁的同学赶忙把他扶到一边，另一位同学赶紧递上一杯水。胜利了，伸出大拇指，给他以表扬；失败了，拍拍他的肩，给他以安慰。“喀嚓！”老师的`相机定格在了这一美好的瞬间！
在汗水中，我们一起成长
在六年级开学前，我们进行了为期三天的军训。清晨，还未吃过早饭，我们就开始了早晨的训练。我们头顶着骄阳，忍受着饥饿，听着教官的口令，做着枯燥的动作。时间一分一秒的流逝。终于，有一位同学忍受不了头顶的烈日和腹中的饥饿而晕倒了。老师把她扶到一边休息，我们继续我们的训练，可大家都没有抱怨。她休息了一会儿，又回到了队伍中和大家一起训练……在这次的训练中，我们学会了坚持！
在校园中，我们一起成长！
我们一起成长作文 篇4
最初知道有“全国中学生数理化学科能力展示活动”这个比赛，是在学而思！
说真的，当时对于这个活动的名称，自己似乎从来就没说全过，更别提它到底是一个什么样的赛事，自己更是一无所知了。只是儿子小范表达了想要参加的意愿，于是就稀里糊涂的请学而思老师帮忙报了名。
就像以往参加其他任何一个校外赛事一样，20xx年12月14日，我陪儿子早早来到武汉商学院汉阳校区“全国中学生数理化学科能力展示活动”武汉初赛考场。说来好笑，因为当时儿子报名参赛是全权委托老师办理的，所以那时的自己还真不知道那次比赛仅仅只是一个初赛而已。
直到20xx年元月初，我们收到了复赛入围通知，才知道之前的比赛只是这项大型赛事的万里长征第一步！而且更令人瞠目结舌的是这项比赛的复赛居然是要交一篇建模论文或实验报告！虽然负责这个赛事湖北赛区组委会在复赛通知发出之后，很快就非常贴心的请到了北京师范大学《高中数理化》杂志主编陈雄老师亲自来到武汉，给孩子和家长们组织了一场别开生面的建模论文及实验报告写作指导公益讲座，而且当时现场的孩子和家长们无一不被陈雄老师生动、幽默的讲座吸引，甚至在讲座结束后，还把陈雄老师围了个里三层、外三层，各种询问、各种激动，充斥在每一个参加者的脸上，当然，自己有幸也是这其中之一。但是即便如此，对于一个中学生而言，不要说建模论文了，就是论文这个词儿，离他们都还是很遥远的，起码在我们做父母的概念里，论文应该是大学才会出现的字眼儿！所以如果说讲座之前，对于建模论文我和小范是一无所知的话，那么讲座之后我们除了对讲座中所列举的事例和范文的无比羡慕和一片茫然的无力感之外，似乎还是一筹莫展！
接下来的日子，刚开始我们能做的，就只有两个字：思考！小范在思考论文的选题；而我是在思考如何给予他所需要的力所能及的帮忙。
因为之前陈雄老师讲座提到关于论文选题的确定，是可以遵循一个新颖独特的原则，也就是论文的选题越少人涉及，越容易出高分。所以小范最初对论文选题的筛选，可以说到了搜肠刮肚的地步。最先他想到了农田灌溉设备，但是苦于无法亲自到现场观察、测试，也无法进行简易模拟，所以只能胎死腹中；接着他又按照他的数学老师给他的提示，准备以测量两栋楼房的房顶的实际距离为选题建模，但是他听说之前已经有人做过类似这样的论文，并且据说还做得不错，所以不得不再次叫停。那段时间只要是大家向他提及的抑或是他自己突发奇想的，有可能构成建模选题条件的，他都会先一一存入大脑，以备不时之需。当时甚至连古龙小说中的“小李飞刀”，他都准备拿来当选题。只因为他觉得小李飞刀如果是实际存在的技术的话，那么估计不会有什么人会把这个拿来做选题，后来因为知道这个只是作者凭空臆想的一种功夫，才不得不将之搁浅，另做打算！
说来也巧，建模论文讲座期间，适逢江苏卫视第二季的《最强大脑》开播。这是我和小范最喜欢看的一档节目，每期必看，期期不落！感谢《最强大脑》第二季的震撼来袭，对于我们而言，它带来的就不仅仅只是视觉上的震撼了，它同时也冲击着我和小范的大脑，居然不约而同的确定了最终论文的方向——蜂巢迷宫！纠结了一、两个月的论文选题，终于尘埃落定！
选题的确定，让我和小范开始了第二步的行动：因为毕竟蜂巢迷宫是个大选题，所以小范要进行细节上的筛选，也就是他到底要在蜂巢迷宫上做什么？首先可以肯定的是这篇论文上一定会有关于蜂巢迷宫的介绍和难度、路线的分析，但是最关键的建模如何建？建什么？这些却还都是未知数；而这个时候的我，就是按小范的意思，帮他做一些简单资料搜集工作。比如：关于论文中可能涉及到的蜂巢迷宫视频中的截图、打印小范用几何画板画出的模拟蜂巢迷宫的图形，以便他在图纸上对图片进行测试、比对、分析等。当然，其间做的最有用的一件事，就是帮小范联系了一位初三的数学老师，他答应利用业余时间，跟小范一起探讨一下这篇论文至关重要的建模的确定问题。
3月份，小范与他的论文指导老师有过两次接触，因为指导老师本身带着初三毕业班，所以每次他们接触的`时间也就大约半个多小时。第一次的接触，主要是就小范确定的选题做个大致方向的规划。比如指导老师谈到了大学曾学习过的《运筹学》，告诉小范运筹学经常用于解决现实生活中的复杂问题，特别是改善或优化现有系统的效率，运筹学中所涉及的某些理论对论文中的建模方面的复杂问题可以找出最佳或近似最佳的解答；第二次的接触，小范谈到了陈雄老师公开课曾说过指纹是属于二维坐标系，脸部则属于三维坐标系，那么六边形的蜂巢迷宫，每个角度都是60度。
虽然与老师交流的次数不多、交流的时间也不长，但是与老师的每一次沟通之后的作用却是不容小觑的！与老师的第一次接触，小范的论文初具规模；而第二次接触，使小范论文中的建模得到了进一步的完善，由之前的一个建模变成了两个。小范之前的论文初稿中其实是只有一个建模的，当时他只考虑到了两条直线距离最短，却忽视了实际应用中，两直线之间是会存在障碍物的，而一旦障碍物存在，两直线的距离就不见得是最短了。而在这次论文再稿中，老师的这个提点起到了决定性的作用，使得这篇论文更具有实用性！
从元月份的论文准备一直到五月初的论文交稿，在这整整四个月的时间里，这篇论文就像一个小生命，我亲眼目睹着它是如何在小范手里从一片茫然的无从下手到最后的精心呵护的呱呱坠地。
从三月中旬论文的正式动笔，小范几乎每隔一天就会对论文的某些地方进行细节修改。这里面的每一个图形、每一个公式的演练、推算，小范都是自己一遍又一遍的进行着比对、测试，包括论文中的每一个字母、每一个数字他都与图形、草稿一一核对，他用几何画板做的每一个图形的模板在电脑上存了满满一个文件夹。即便在论文交稿后，我们已经得知小范以108分的成绩获得武汉市的并列第一后，小范有一天无意中突然发现论文中其中一个图形在最后一次交稿前，因为当时觉得图形不清晰，在重新截图时，忘记把图形中的其中四个六边形线条加黑时，于是又专门让我将这个错误告诉组委会老师，并把有再次修正的正确图形的论文重新发给组委会老师。
生活中的小范，其实很多事情上都是大而化之的。包括学习中，面对考试，他也不是太过仔细的。然而这四个月，因为论文，让我发现了一个不一样的他！严谨认真、细致入微、反复推敲、精益求精……这些词语用在面对论文的他身上，一点都不为过。
虽然小范一直都是在我们的放养中长大，但是直到看到他几乎在完全没有我们介入的情况下，独立完成那篇论文，我才真真正正的意识到他是真的长大了！说真的，在那一刻，我也真真切切感受到了一种莫名的失落感油然而生！是的，孩子成长的过程中，作为父母的我们，总是为自己找了很多冠冕堂皇、名正言顺的理由，甚至不问孩子是否需要和愿意，就堂而皇之的一直介入在孩子的各种生活中，其实那样的一种行为，只是我们做父母的不愿丢手，不愿看见孩子真正长大后脱离父母那一天的到来！
这个时候蓦地想到了自己心理学的老师曾经说过这样一段话：强烈的母爱不是对孩子恒久的占有，而是一场得体的退出。母爱的第一个任务是和孩子亲密，呵护孩子成长；第二个任务是和孩子分离，促进孩子独立。其实每一个孩子脱离母体的出生，其实就是他与母亲的第一次分离。母子一场，是生命中最深厚的缘分，深情只在这渐行渐远中才趋于真实。若母亲把顺序做反了，那就是在做一件反自然的事，既让孩子童年贫瘠，又让孩子的成年生活窒息。想到这里，自己又为孩子的长大而欣慰，于是，我告诉自己，认识、尊重、支持、相信、陪伴他们，在他力所能及的时候，自己只需要远远观望。一方面让孩子知道，他是独立的个体；另一方面，也让他知道，在他有任何需要的时候，他永远不会孤立无援，父母随时都是他最有力的后援团！
就在这样的一种模式下，我们和小范的配合越来越默契！论文的主体他负责构建、排版与完成，我负责后期文字方面的校对与修改，他爸爸则负责排版的校对与文字打印。也就是在这样一种和谐有序的分工协作下，使得之前我们都不看好的可以完成的论文得以顺利交稿！
当得知小范有幸以武汉市并列第一的成绩入围全国总决赛时，心中虽有窃喜，但却也非常清楚的知道，这一切其实并不能说明他的论文就是最优秀的。在我看来（对于论文我绝对是外行，这里讲的仅仅是从自己这四个月一路走来的心路所感），原因有五点：首先，虽然这项赛事在全国已成功举办六次，这次是第七届，但对于武汉这就是第一届，很多武汉的家长、甚至老师都不见得知道它的存在，所以一定还有很多更优秀的孩子暂时无缘参加；其次，就是这一次入围复赛的一些孩子，因为就读的是初三年级，即将面临元调和四调，因此不得不放弃这次复赛；第三就是中学生建模论文其实对于每一个初次参赛者以及参赛者的家庭而言，都是摸着石头过河，谁都不曾有过类似的经验，所以一定要克服胆怯、畏难的心理，因为在你无所适从的时候，其他人也许正在经历跟你一样的心情、甚至更糟，因此心态很重要；第四，论文的选题就如公开课上陈雄老师说的那样，一个新颖独特的选题，也许就是论文成功与否的关键之一；最后就是孩子专注对待的心和父母恰如其分的帮忙，而不是全权包揽。
感谢孩子的信任，他给了我们这次可以跟他共同参与的机会；感谢孩子的信任，他让我们知道也许只要父母一个眼神的支持，就会给予他坚持下去的勇气与信心；感谢孩子的信任，他让我们知道放手其实是父母的另一种的守护与信任；感谢孩子的信任，他愿意带着他的父母一起继续成长！
7月21日至25日，是入围全国总决赛的孩子们年度总评的时刻，那几天孩子们将会单独在组委会老师的带领下，启程深圳与香港，近距离接触阵容强大的评委组。因为自己是妈妈，所以开心之余，还是会有隐隐的焦虑，我知道那又是分离的焦虑，也知道那是“儿行千里母担忧”那句老土的不能再老土但却又很实用的话的心境。可是，即便如此，我还是必须狠心的告诉自己：所谓“分离”，并不是慢慢放弃对孩子的关爱，而是慢慢调整关爱的方式。成长和分离其实就是对同一件事情的主次描述，成长说的是孩子的变化，分离说的是围绕这种变化父母所做的角色重要性的调整。父母对孩子生活的参与程度逐步递减，角色范围一点点的缩小，这样才能给孩子的生活腾挪出空间，孩子才能真正的长大！
那么既然如此，自己的心态自己调整吧，不要转嫁给孩子，让满怀憧憬的孩子徒增一些不必要的焦虑！而对于即将而来的总决赛，我只想对他说：你已经很努力、很艰难、却又很坚强的走到了你梦寐以求的这一刻，至于后面，你只需要放开一切、用心就好，最后结果的花落谁家其实真的没那么重要，重要的是你有了这样一份经历，你有了如何面对困难、应对压力的心境，这些才是你的成长、你的收获，它会让你终身受用。而作为妈妈，会跟你一起往前走，也许步子会慢一些，但一定争取不掉队，永远做你最坚实、最有力的大后方！
我们一起成长作文 篇5
在一个阳光明媚的星期天，爸爸、妈妈和我去花鸟市场买了很多种子。我挑的是萝卜种子，它个小小的身体，是黑色的，竟然比芝麻还要小。
一回家，妈妈和我就把种子们种在花盆里了。我种的是萝卜种子。先把土挖个小坑，然后每个坑我都放了三四粒种子下去，盖上二三厘米厚的土，然后我用水壶浇了一下水。我想，我这第一回种萝卜，说不定过几天萝卜苗就会出土吧。果然，一个星期后的一天放学，我发现小萝卜苗出土了。它们绿绿的，都有着像小兔子一样的二只大耳朵，也挺像字母“y”的。
在这里，我还想告诉大家：“种子的力气可大了，可以把上方的土顶开，有些只有几毫米的种子甚至可以长成几厘米，宽几十厘米的植物呢！”妈妈告诉我：“植物既能让人赏心悦目，又能吸收氧气，将有机物转化成二氧化碳和水，并释放出能量。”植物真的是很神奇啊！
我相信我的`小萝卜苗们也可以制造出二氧化碳和水，释放出能量。我希望我们生活的环境，能变得像妈妈小时候的样子，常常听妈妈说她小时在西湖边仰望夜空，那时候天空里满天都是闪烁的星星，漂亮极了！
所以，我想和植物们一起健康成长！沐浴在这温暖的春光下，成为共同传播正能量的地球一分子！
我们一起成长作文 篇6
时间车轮缓缓转动，恍惚怅然间，成长的，又岂止是我们……
—题记
夏日的傍晚仍旧有些闷热，父女俩出来乘凉散步，女孩驻足在一所学校前。
“爸爸，这所学校真大，可为什么门口挂了这么多牌子啊？”
“傻孩子，这是铁一中。爸爸的许多同事都是从这儿毕业的，那些不是牌子，上面写的是校名和荣誉。”
“哈！爸爸，我以后也上这所学校吧！”
“这是中学啊！你还早呢！”……
父女俩说着玩着，从那窄窄的大门前走过。那一年，女孩五岁……
又是一年夏天，女孩小学毕业成为了铁一中的一名学生。那时的她早已忘了自己儿时说过的话。吸引她的是大人们对铁一中的评价。女孩接受新生军训时校门正在重建，宽大的操场与广阔的校园还是让女孩兴奋不已。学生们饱满的精神更是让女孩的佩服之情油然而生。稍有遗憾的是操场还是土质的，一刮大风就尘土飞扬，一下雨就泥泞不堪。不好的天气，时常会听到同学们发出无奈的抱怨。那一年，女孩13岁……
还是燥热的夏日，女孩一步一步走在崭新的塑胶场地上，隐约听到有同学议论上一年济南市的状元出在铁一中的`光辉历史。大家都在为自己的学校出了这样的人才而骄傲，更多的同学在暗自鼓励自己要向他们学习，成为母校的骄傲……操场外不远处，新建的图书科技楼巍然矗立。女孩不禁想起科技楼完工不久，当时的吴官正书记曾亲自来铁一中视察工作，不仅给予了高度评价，还为学校提了“育一流人才，创名牌学校”的字样……想着想着，女孩的心情不由激动起来。楼顶上，巨大的时钟提醒她回家的时间已到。女孩略一停顿，经过长长的林荫道向校门口走去。想着自己在铁一中度过的快乐日子，走在陪伴了自己三年的道路上，女孩下定决心了，她要告诉父母，她被保送直升铁一中高中，她还要上铁一中。那一年，女孩16岁……
现在，女孩17岁了。铁一中已不再叫铁一中了，不仅改名为济南中学，成了新一代的重点中学，而且还成立了齐鲁分校。想着自己中考时看到报考铁一中的人数之多，想着新来的同学对自己学校或新奇或赞叹的议论，想着自己在学校的每一个角落成长的点滴，女孩忍俊不禁的笑出了声来。她觉得自己当初的选择没有错，在这片理想的土壤上，她的梦想一定会实现。
站在济南中学高大的校门前，女孩回想着自己的一切，猛然意识到母校60周岁生日即将到来了。努力搜寻儿时的记忆、小学的选择、中学的见闻……女孩像是面对着一面大镜子，那里珍藏着自己的点滴，映出了学校的变化，也见证了自己和母校共同的成长。
原来，在蹉跎的岁月里，成长的不仅仅是我们，身边的一切都在改变……女孩想着，不觉释然一笑，随即骑上自行车向家中奔去。她要告诉父母：她要让铁一中成为自己实现梦想的地方，她还要让自己成为济南中学的骄傲！不知不觉间，济南中学，60岁了……
我们一起成长作文 篇7
小时候我在学舞蹈时，认识了我的好朋友可欣。那时我们又瘦又小，手臂都没有力气，可欣也跟我一样就像一只“小瘦猴”似的，身上几乎只有骨头了。
有一次，老师要抽查我们的基本功动作，那时候我和可欣就像两个小不点儿一样，站在那里，等待老师的检查。
老师来到我们跟前，我十分的紧张，害怕下大腰这个动作做不好，主要是手臂没劲，怕支撑不住身体摔倒，就在这时，该轮到我展示了基本功了，我感觉为了努力完成老师要求的动作，我都使出了我的‘洪荒之力’了，还好这次没摔倒，可谁知道我在做动作时不知道怎么叉气了，肚子非常的疼，腿也这时抽筋了，老师赶紧让我坐下来休息。
下完课后可欣赶紧问我：“媛媛，你好点没？以后可要注意哦，你做动作时可能劲用的太大了”，我说：“我不用劲就会摔倒呀”！那你要在家要好好练练你的臂力，怎么练？我赶忙问，就是让你妈妈拉住你俩脚，你双手按着地往前爬，俗称“蝎子爬”，你看，咱俩一样瘦，开始我的胳膊也没劲，我都想放弃学舞蹈了，但通过这一段的练习，我感觉我的胳膊有劲多了，要不你也试试这个方法。
就这样，我就按着可欣教的.方法在家练习，果不其然，很有成效，这增加了我对学舞蹈的信心，我和可欣都坚持了下来，虽然在以后学舞蹈过程中，我们也遇到了不少困难，但是我们会互相鼓励，一起成长，来克服困难，我们不再害怕，变得越来越自信了。
每到放暑假时，我们都约好每天早上一起打球，一起锻炼身体。有时她也会拿着作业跟我一起学习，一起做题，一起进步，有可欣这个形影不离的好朋友，我们一起成长，是多么美好的事情啊！
我们一起成长作文 篇8
他，长得挺壮实，圆圆滚滚的。他，带着一副眼镜，一看就很有学问。他，就是我们班的学霸——曾珺翔。
他是一个聪明的人，语文数学样样精通，考卷上各式各样的难题对他来说自然不在话下，每次考试都过五关，斩六将，我自然比不过他。作文就更好了，还上过报纸，有一次，我不屑一顾地拿起他的作文，心想：我倒要看看，你有那么厉害吗？可我眼睛往他那作文上一扫，立刻就被迷住了！我不由自主的拿起那篇作文，一边赞叹着，一边欣赏！这时，我想：要是我能像他那样，多好啊！
可天才也有失误的时候，还记得前几个月，他数学考砸了，我看到了他拿到考卷时的表情，四个字：“五雷轰顶”！放学时，我跟他肩并肩地走在一起，安慰他：“没事的，每个人都有失误的时候，下次加油就行了！”我说完，他便若有所思地低下头，不再与我说话。
他也非常重义气，这个呢，有好有坏！比如说有一次，他的一个铁哥们被打了，下了课，不知怎么的，他死死缠住那个打他哥们的人，在这里，重义气貌似变成了坏风气！可有时候，也有好的时候，比如说我，跟他非常好，把他当兄弟，我对他说的秘密他也基本没说出去。我们谁有想不开的'事情，都互相倾诉，互相安慰！在这里重义气貌似又变成了一个很好的事情！
他虽然是一个重量级选手，但说起体育也不含糊，就拿跳绳来说！他跳起绳来帮他数数的人一不留神就会数错掉，每年跳绳比赛他都能拿到一张奖状，可见他跳绳的速度之快！
可是，他也有缺点，就是淘气。“噔噔噔噔”！下课铃响了，就在最后一声铃时，他时常不管三七二十一，弓起身子准备冲出去！只要老师一声：“下课”他便以火箭般的速度，第一个冲出去！最让我忍受不了的是他爱给别人取外号，只要是我们班的同学他统统不放过。取的外号还很令人受不了，比如我，就被他“授予”权宝的外号。去了也就算了，上课一半时常传来一句奶声奶气的声音：“XXX（某人的外号）！”刚开始我们听了对他怒目而视，后来也就随他去了。
这，就是我的好伙伴。让我们一起拥抱多彩的明天，让我们一起走进社会，让我们一起成长吧!
我们一起成长作文 篇9
秋初，未能有硕果累累，未能有落叶飞舞，有的只是些许的凉意。站在崭新的教学楼前，不禁心头一颤。回想起当年，带着一身的稚气，满怀对学校的期待、对老师的憧憬，来到这所学校。是啊，时光不断在流逝，不知不觉间初级中学已经陪伴我们风风雨雨走过了将近八年的美好时光。
八年来，在这所学校里，在诸多和蔼可亲的老师的循循善诱下，那时年少无知的我们，逐渐从对知识的鲁莽走向了理性；八年来，在这所学校里，与许多同我一样，对未来溢满无限的期待的同学们。尽情宣泄，怀着火热的情怀，从不断积累的知识中放射生活的光彩。八年来，在这所学校里，我们就像掉入知识海洋的.海绵，不断的从海水中吸取水分般，学习着方方面面的知识。环视周围，是那么的亲切！是啊，周围的一切一切同我们一起学习国文，领略汉字的正楷端庄；学习数学，探索数字王国里的缜密思维；学习外语，见识西方文化的神奇色彩。初级中学，一个令人永远都难以忘怀的地方。忘不了歌咏比赛前同学们激情四射练习的情景；忘不了同学们在经过不断挑战自我后，最终在运动会上带来的出色表演；更忘不了队列队形比赛，大家怀着为班集体争光的心情、团结一致发挥出色的表现。在这里，我们不断的在老师的教导下，从懵懵懂懂的孩童逐渐走向成长的道路。更在这里得到了道德、人格的教育。在这里我们学会了对学校、老师、家人的感恩，学会了谦让，学会了坚强。要说印象最深的肯定是军训。军训不仅磨练了我们的意志，更是对我们体质和品质的全方位考察。虽然只有短短的五天，但对我们这些温室的花朵来说，却是万分宝贵的。经过了五天的训练，娇生惯养，弱不禁风的我们。意志更强了，体质更好了。更主要的是我们学会了团结一致、和睦相处。而不再一味的追求个人主义。一切一切的蜕变都要感谢学校提供给我们如此好的机会。
如今，我们有幸迎来了初级中学建校20周年纪念日，20年来的记忆，我们一起分享。20年来的时光，我们一起成长……
一阵微风吹来，太阳下，凝望，校园里，一排挺立的白杨。
我们一起成长作文 篇10
成长，总让人无法捕捉到一个时间点，如同幽谷中潺潺的细流；但即使再不起眼，我们也能觉察到细微的变化，听到溪水叮咚的旋律。成长的道路上，无论旋律婉转激昂，我们一同谱写。成长，我们在一起。
假若人生是一个跳跃的音符，那成长就是坚实的符头。当符干旋转，当符尾摇曳，它总能点出梦中的音调。有梦，才有跳动的音符。
回想两年前，那个曾经令我们引以为傲的班级中，我只是最普通不过的一员；6班的旋律中，那个属于我的音符停滞在不起眼的`中音区，符头的中心逐渐变白，音符也不断地延长。三年的时光匆匆溜过，始终，我只是充当陪衬的和旋。进入高中，我想要成为这崭新乐章中最耀眼的音符，跃动在延伸的五线谱中，尽自己所能，为这个初生的班级做些什么。那就是我成长之梦开始的地方。在随后的一年中，我这颗小小的音符释放着自己似乎没有尽头的能量。如果说高一开学初的教师节班会策划是乐曲的前奏，那趣味运动会中的戮力同心、军训中的飒飒英姿、班级和国旗班的日常工作就是其中的乐章，而社会实践的策划和级部年会的锻炼无疑是其中华彩的高潮。不知不觉，这首乐曲已经如此动听，有满载喜悦的圆舞曲，有平平淡淡的巴洛克，也有与忧伤相伴的灵乐。伴随着乐曲的延伸，我成长着，不再是那个遇事想要逃避，一次次怀疑自己，永远完成旁人构想的女孩。我在曲谱中旋转着、摇曳着，筑梦、逐梦。
假若人生是一首没有尾声的乐曲，那生命中的每一个过客就是延伸的谱线。
最下面的一根是亲人，懵懵懂懂时，是他们握着我们的小手，带领我们成长；每当我们的生活进入低谷，又是他们不离不弃地搀扶，给我们拼搏的勇气。还记得级部年会上，作为主持的我错误频频，自责懊悔阴霾般充斥着我的心。打开家门，来自父母的问侯，如明灯驱逐了一切的黑暗。中间那根是良师，为我们树下前进的路标。每次，当我把过多的精力投入课余活动，老师的一个眼神就让我重新审视自我，找到学习与工作的平衡点。高居在上面的谱线是对手。他们是我们衡量的对象，彼此竞争却共同进步。这才有了旋律中最闪耀的音符。剩下两个是朋友，或得志、或失意他们永远陪我们共同成长。成长的道路上，我们并不孤单。
只要梦没有尽头，成长的乐曲就没有终止。做最耀眼的音符，跳跃在伴我们成长的五线谱上，谱写我们共同成长的乐章。成长，我们在一起。
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