【必备】小学日记合集10篇
一天即将过去了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编收集整理的小学日记10篇，欢迎大家分享。
小学日记 篇1
“周四进行语文第四单元测验，各位，当心点哦，题目全是非常活的。”荣老师这一句话可把我们吓坏了，回家不知查了多少资料，做了多少练习，一直做到浑身乏力。
那天所经历的，虽已过五天，可仍感觉着有一丝的恐惧与害怕，似乎还有一种无形的压力感与焦急感，弄得我人心惶惶，不得安生。
回忆那天，虽是晴空万里，万里无云，可我校初一可以看出是十分低沉的，似乎十四五岁的花季，突然凋零了；似乎无忧无虑的我们，心事突然多了。可我们初一深知，这，完全不是“似乎”，而是一定。
月考的前夜，我们无可奈何走上了复习的路途，这是在期末考后第一次较重要的考试。刚刚过完寒假的我们似乎不愿收敛这双“玩儿”的翅膀，可是反抗是无用的，我们只能无助的呼喊与轻声的抱怨。可是，直到月考降临。
天空似乎多了几朵遮日的云彩，直到它把日遮住，月考也来了。天空中有了几丝的`晕暗，无尽的数字与一些令人费解的句式，漫天卷地，遮天盖地的向我们涌来，拦也拦不住，躲也躲不开。
逃命去吧！无助的人们！
小学日记 篇2
篇一：开学了！
开学了，休整了两个月的我们，又回到了熟悉而亲切的校园。看着久违的同学和老师，我们感到兴奋不已，大家谈笑风生，快活极了。
我们从一楼教室换到了二楼，面积增大了，显得宽敞了许多。进入教室，我看到桌椅都蒙了一尘灰，但却排得整整齐齐。我还发现，教室前方两侧墙壁上增添了几根白色的管子。听老师说，我们学校要建立一个校园电视台，这些管子就是为了连接校园电视网准备的。以后我们坐在教室里就可以通过电视收看大家的学习和生活情况了，真是方便，快捷。
走到教室北面窗户边，我又发现，原来的小食堂不见了，变成了一个繁忙的工地。听说，明年的三月份这里将矗立一栋崭新的楼房。一层是厨房和储物间，二层是可供八百人同时就餐的饭厅，三层则是封闭的体育场，看来以后下雨天上体育课再也不用发愁了。
我一边擦着桌椅上的灰，一边想：现在我已经上四年级了，不能再象三年级的时候一样了，我要更加好好学习，做一名好学生！
篇二：又开学了
光阴似箭，日月如梭。
转眼间，就快要开学了。这消息听了让我又高兴又郁闷。想着快要上学不用整天在家坐在电视机前就高兴，但想着我的作文还没写好就郁闷了。
在过去的一个多月假期里，沉迷在电视机里，每天都有看不完的节目，在奥运期间就更不用说了，没有一秒钟我的眼睛不是朝着电视看的，完全没有要看书写字这条心。奥运短暂的十几天落下帐幕了，没有什么精彩的节目，这时，我才记得，我的作文还没有写过，这不遭殃了吗？老师的骂，那是多么丢脸的事啊，还是日夜加工把它给赶完。
我曾经在知道初一期末考试时下过决心，面对初二的来临，我一定要努力学习，（因为我在期末考试中，考得很不理想）所以开学对我来说，是面临另一个挑战了，很高兴，我一定努力努力再努力，不能让父母失望了。
朋友们，快开学了，你们的心情是如何的呢？跟我说说，我们交流交流彼此的心情。
篇三：开学了，我的新打算
大家好，我今年九岁了。我的缺点是干什么事情用完的东西到处乱放，要用的时候找不着。比如说：今天早上我十点至十一点半要学英语。我以前听的英语磁带今天早上我找不到了！我在所有放磁带的地方都仔仔细细的找了，却还没有找到……我叫爸爸帮我找，结果，爸爸找着了……原来，我放错盒子了。我把“新概念英语”磁带放在了“钢琴之王理查德的轻音乐”的盒子里，爸爸告诉我：“以后什么东西都要放在原本的位置上，谁要是象你这样乱放东西，不管是谁都找不着，应该养成良好的'习惯，从现在开始，你说呢？
我有时读书对好的句子，好的段落不做笔记，到用的时候想不起来了，这对我的学习是不好的，在这方面我应该要养作笔记的好习惯。
我的优点是弹琴，我钢琴弹的可好了！！！我有一个目标：考上自己朝思慕想的北京大学。我要把我的缺点改正，学习别人的优点，多看书，多思考。做一个好学生。
小学日记 篇3
在一个阳光明媚的星期日，天气是那样的温柔，像妈妈的手抚摸着我的脸。在这么美好的天气，我和爸爸决定去公园练自行车。
在我四、五岁的时候，我经常看到一些大哥哥大姐姐们爽快的在路上“飞驰”，我见了，十分的羡慕，恨不得的立刻把爸爸妈妈的自行车拿来骑。这一天我终于可以学一下了，我很快乐，我一定要让爸爸大开眼界，看一下我学自行车的速度。到了公园，我迫不及待的问爸爸：“开始怎么练？”
爸爸见我对骑自行车这么感兴趣，便把我领到了公园操场，笑着对我说：“孩子，在这儿先溜上一圈，让我看看怎么养。”
我想：不就是溜一圈吗，这么简单还让我练，小意思。于是我按照爸爸说的溜了一圈，溜完了，爸爸慢悠悠的说：“再溜一圈。”
我忍不住了，便不解的问：“这么简单为什么要一遍一遍的练呢？”
爸爸笑着说：“如果你不愿意，可以骑骑试试。”
我听了急忙要上车，结果没等上车就摔了下来，又来了一遍，一个样，有摔倒了，我很生气，便说：“什么呀，一点也不好玩。”说罢，便躺在地上望着有蓝有白而美得天空想：这么简单，我怎么老是摔倒呢？这时，爸爸走了过来，坐下来和蔼的说：“站起来，再留一圈，你一定能行。”
听了这句话，我的心里先像吹来一阵信心之风，我站起来，信心十足的走向自行车，心里一直念着：站起来，再溜一圈，你一定行，一遍一遍的`听着爸爸的指导练，开始时溜，又是爸爸扶着，再是爸爸帮我扶着车把练，（爸爸坐在后座上，把手伸到车把上，我抓着爸爸的手，这样练。）最后就可以骑着自行车随意的逛着玩了，现在我已经能够带着妈妈骑自行车了！
这都是是爸爸对我的告诫，是我难以忘记的告诫：站起来，在溜一圈，你一定行！
现在，我终于明白了“坚持才能胜利”和“虚心万事能成，自满十事九空。”的道理。
小学日记 篇4
小学老师实习日记(一)
今天踌躇满志地去上课了，但是效果不让我满意，老师也只觉得还可以。
今天上的内容，按照一般的学生，我准备的内容应该是够讲的，如果是给重点学校的学生，还不够讲，但是我对这班学生的接受能力还是高估了，定义不明白，定义分析也不明白，例题也不明白，有点伤自尊。虽然老师说他们一般讲新课都有人听不明白的，但是我还是觉得我给他们上课，不明白的人会更多。仔细想了想，的确大部分责任在我身上。首先，我讲话太快了，他们反应不过来，其次，正如老师所说，在揭示定义那里，我讲的不透彻，讲的太粗糙太快了。还有就是我把握不住重难点。虽然这节课我一直问他们明不明白，他们一直说明白，但是我心里清楚，他们都不明白真正的内涵。总之这节课没有地方让我满意。看来我离一个合格的老师还有一段很长的距离啊。
小学老师实习日记(二)
今天又遇到一个好老师，听他的课，真的有茅塞顿开的感觉，学到了很多，特别是突出重难点方面，两个公式就可以讲一节课，而且讲的很好，整堂课没有一句废话，真佩服，我以后也要朝那样的老师发展。老师还给我提了很多意见：
1.试讲是要以让学生理解为首要目标，其次才是完成整节课的完整性，因为你的讲课如果不能让学生明白，那么整节课完整的上了一遍也毫无意义;
2.要理解考试大纲的要求，讲课时要把考试大纲的主旨渗透在课堂上;
3.要理解课本的内容。
4.要理解应聘学校的学生的水平。
5.不能把大学学的而中学没学过的东西带入课堂，即使是正确的。
6.注意一节课的量的安排，在重点学校上一节课的内容，在普通学校可能需要三节课才能上完。好了，就总结到这里，明天还有一节，也有可能还是两节，加油!
小学老师实习日记(三)
今天又上了两节课，感觉学生接受的比昨天好多了，虽然内容还是昨天的，但是昨天讲的太多了，他们大多数不明白，所以今天又重复了一遍，效果好很多，他们基本上都会做简单的题了。但是今天还是可以从自己身上挑出许多毛病：1.讲话还是太快了;2.对于例题2，没有先问学生明不明白题目的意思就直接进入正题;3.时间把握不好;4.没有突出难点。
今天同学们说明白了一点，但是对于这样基础差的学生来说，明白一点也是非常不容易的，而且还有学生说我已经讲的很详细了，只是他们练得不够，所以看我讲是明白的`，自己写却不会。所以看到同学们的反应，心里还是很高兴，虽然他们还是有些不明白。
小学老师实习日记(四)
今天听了一节公开课，是一节高三的复习课，内容是柱体、锥体、台体的侧面积和表面积。老师讲得很有条理，内容很充实，用PPT将侧面积和表面积展开来让学生一目了然，但是问题也随之而来，这是不是在告诉学生每次遇到这种题目都要想着把侧面积和表面积展开呢?学生的空间思维能力和具象思维能力都很差，要是他们每碰一道题，都去想着展开，会不会很麻烦呢?比如一个正方体，一个圆柱体，要是这样也去展开，会不会花费时间呢?一目了然的东西，直接跳过展开，会不会更好呢?是不是应该强调有些简单的空间几何体是不用展开的呢?是不是应该把那些简单而有规则的空间几何体罗列出来让学生理解顺便记住呢?而且感觉老师讲得很快，和学生互动比较少，是复习课本来就互动少吗?还是老师的问题呢?还有那些复杂的公式，怎样才能让学生容易记住呢?这些都是我今天的疑问。还有今天改了学生的作业，发现问题很大，前天昨天讲的我快吐白沫，写到作业还是一大堆问题。怎样才能让学生更好的接受知识呢?特别是基础真的是很差的学生?有些学生我感觉他很用心，可是由于基础太差，真的很难拯救，怎样才能让他们的努力转化为收获呢?
小学老师实习日记(五)
昨天听老师讲的新课，才发现自己和老师的差距，老师可以让看起来很复杂的定义通过“翻译”的办法讲的浅显易懂，但是我却做不到，同时即使是引入也可以生动形象，但是我却还是那种比赛的模式，真的很大差距。改作业的时候也发现学生在经过老师的两节讲评练习之后对用定义的办法证明函数单调性掌握的挺不错的了，由此可见，我离一个合格的数学老师还有很大的差距，我还必须很努力才是，奇偶性就是我的一个改变自己的契机，要好好改正自己的缺点。
小学老师实习日记(六)
今天在4班感觉很不好，可能是我上的很沉闷吧，可能是我声音撒哑了吧，可能是因为黑板太湿一直写不出字吧，可能是学生累了吧，可能是他们上课总是很安静吧，整节课不管我怎么提高音量问问题，就是没学生应，搞到我去了1班，看到几个在说话的学生，就很想发火。但是最重要的是，还是我的师范技能不好，一直觉得自己重点把握不好，一直觉得自己的启发式教学运用不当，我一直觉得我的教学设计没有什么大问题，但就是讲的很不好，很不顺，对于定义，讲的很不透彻，没能使学生真正理解。到底我该怎么办?
小学老师实习日记(七)
今天是星期一，也迎来了我们来到后的一次升旗仪式。这个学校的学生很有纪律性，音乐响起时，学生们迅速地排起整齐的队伍，不拖拉、也不喧闹。这几天的实习观察，这所学校的学生很高的纪律性给我们留下深刻的印象。
前两天还在为班主任没有让我们参与班级管理而有点小小的抱怨，今天才知道，她是想这个星期才正式开始“带”我们。早上升旗之前，班主任就详细地跟我们介绍班里的一些工作安排，作息安排，班主任的常规工作。其实作为班主任真的不容易，虽然我们还没有真正参与班主任的工作，但是在办公室见习了班主任们的工作状态，真的不得不佩服他们的耐心和细心。
下午，我们这些实习生都做一件比较有成就感的事----监考。我们班的纪律是没话说的，这点让我们觉得十分欣慰。基本上不用我们多费唇舌，都安静地完成试卷。
小学老师实习日记(八)
我认为，实习生实习关键在于与学生打交道，与他们打交道是一门深奥的艺术!语文老师是所有老师中最累的.(要批改的作业最多)不仅仅教知识，还教大家如何做人.最令人遗憾的是，现在的教育对语文也不似其他课重视.大家都觉得语文最简单，语文的研究生最好考，真的吗?在这里我不想同大家讨论这个问题.听语文课，对于指导老师深厚的学术功底，很是佩服，越听越没底气，越听越觉得自己大学四年白混了.后来想想，其实要弥补这个缺陷并不难.第一，指导老师们教了十几年，翻来覆去就这么几篇课文，想不深厚也难啊;第二，大学教育是将简单的东西复杂化，而中学教育是将复杂的东西简单化，他有一个固定的模式.到时候教学相长，边教边补还来得及.我想最难的是如何引导学生.我们都是从学生过来的，我们都深深的明白一个好老师对学生的影响.有时候我们的教学理念有时候可能会左右一个学生的一生!当然，我并不是什么经验丰厚的专家，甚至什么经验都没有，只是对最近实习心得和各位同仁讨论一下而已.以下总结出三点. 首先，自己要心平气和.我们班有的同学性格特别温柔，一开始我就担心他们会受欺负，事实上也的确有，至于是谁我就不说了，大家猜吧.对于这类学生，我们要学会不怒而威，既要给玉米又要给大棒.我的指导老师说:在中学里，学生和老师的关系，就是天生的老鼠和猫的关系，顽皮的学生都是怕老师的.确实，实习老师对于整天处在繁重的学习负担下的学生来说，无疑是他们的新鲜空气，是他们觉得老师没那么神秘的快乐心情.他们捣蛋是可以理解的.如果你在管纪律时，学生不听，你就站在他身边一言不语，生气的看着他，他会觉得不好意思变乖的.沉默可真的是金哦.这一招，百试不爽!
小学老师实习日记(九)
毕竟是第一次实习，第一次真正地走入社会，所以在这个过程中，会想的很多，也会有很多犹豫和尴尬，不过都还好，都过去了。实习的过程让我认识到了工作不相信眼泪和承诺，发现做的不好，埋怨和哭是没用的，需要的是把不会的补上，需要的是这次不会的东西下次能学会，这样才是工作真正需要的。还有就是要用心工作，工作和学习其实是一样的，没什么窍门可言，需要的是用心去做好每一件事，哪怕是很小的事情。细心认真地做好自己的工作，这样才能成为一名好老师。还有一点就是千万要用严肃的态度对待工作，严格要求自己及学生们。工作可不是闹着玩儿的，做错了造成损失了，也许就无法挽回了。
转眼间，已经渐渐熟悉了这样的工作，很忙碌，很充实。当然也会经常犯些不应该的错，不过每天总结自己的收获，反省自己的不足时会觉得自己真的学到了很多，这种感觉真的不错。所以人还是应该认认真真地做一些事啊!无论事情是大还是小，只要用心去做了，努力了，付出了就好。
小学老师实习日记(十)
做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐，要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务，还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活上的益友。
一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成。监督早自习，课间操，晚自习等。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任要了解学生，爱学生，信任学生。在这三个多月的班主任生活中，我能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱学生就要关心学生的学习，生活以及思想情感，应该相信学生的能力，让他们有发挥个人的空间。开展有益的班级活动，与学生交朋友。做好学生的思想工作，与学生打成一片。加强了与学生能够之间的感情而在上课。考试时，又要有一定的严肃度。这样在学生面前保持了一定的威信。在这期间，我们精心准备并召开了一次题为“民族团结”的主题班会。让学生认识到了民族团结的重要性，增进了班级各民族学生间的感情。班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那朝气，让我有责任感，有动力来开始新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法，这是一笔宝贵的财富。
回忆起中学的我们，现在我们进步、成长了。两个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好。
小学日记 篇5
今天，我起了床，吃了早饭。透过窗子往外看，只看太阳从东方冉冉升起，把万物都照得都非常明亮，人们也开始了新的一天的工作。
我擦了一下玻璃，开始写起了作业……
过了一会，我又朝窗外望去。天蓝蓝的，大街上的人来来往往，川流不息。大街上的'车笛声清脆，声声悦耳……
爸爸比妈妈走得晚些，也已上班去了，我自己在家。蓝蓝的天空好像也可怜我。现在爸妈太忙了，也没时间陪我，我只好自己在家。
从楼上望天空，天空上一丝白云也没有，要是远处有白云的话，一定可以装满一整个楼了。天空中飞着两架飞机，他们是对着飞的，看起来好像要相撞似的…我害怕得闭死了眼，睁开眼睛，天空中那两架飞机好像在跟我玩捉迷藏，一下子就不见了，我从天空中找了好久也没找到……
虽然现在已经秋天了，可秋风吹得和冬天也差不了多少了，寒风就像一个巨人叫人们都发抖。我正想着、看着，妈妈就回来了。
吃饭的时候回想起早上的那些情景，心里也真非常的高兴!
小学日记 篇6
今天刚刚下飞机就被眼前的景象惊呆了！西安下雪了，我有好久都没看见下雪了，心情自然不用说了。
我兴奋的`冲出机场，跑到路上去，妈妈在后面追着我，大声地喊着让我慢点儿跑。我还是不停的跑，跑到路上时，我已经气喘吁吁了。但是看到纷纷扬扬的雪花我开心地笑了。我用手去摸落下来的雪花，雪花停在我手上一会儿就融化了，真神奇。妈妈看我高新的样子，也没有批评我刚才不听话。学下的很大，地上和房子上都铺上了厚厚的一层，好像改了一层白色的羽绒被。
下雪了空气就会变干净，我大口呼吸新鲜空气。真舒服啊!要是天天都下雪就不会空气污染了。
小学日记 篇7
今天是四月的第一天，我们四年级举行了春游活动，地点是桃花坞。我们是步行去的，经历了风吹日晒，总算到了公园门口，可把我们累的不行了。
我抬头一望，咋回事啊？哪儿那么多花灯呢？我想：一定是花灯展吧？奇怪，元宵节过去了一个多月了，才弄花灯展？不过挺漂亮的，正好举行摄影大赛，使我有机会露两手，照几张哦！我迅速拿出照相机，喀嚓、喀嚓地照了几张花灯图，有腾龙、小猴、城堡等等，我自己都觉得自己照的好，人家也说不错，我太开心啦，头一次被人夸奖的`感觉就是这样。（是不是感觉我是王婆卖瓜——-自卖自夸呀？）
接着，我们到了中心广场，在桃花仙子像面前，全班合了影，各位同学都是心花怒放，路中心有鬼屋、儿童乐园、抓蝌蚪等游戏设备，我也拍了几张。
顺着老师的步伐，我们还去了石山那边，可惜没照，又去看了油菜花，黄灿灿的美景，使我们感受到春的气息，我忍不住喀嚓了几张，我们全班在这儿停下休息，自由时间到。
我与好朋友在一起，分享着食物的美味，吃完，我就与好朋友照了合影，很开心。
最终，我们依依不舍的离开了桃花坞公园……
小学日记 篇8
8月17日 星期四 晴
在我的苦苦哀求之下，本来不同意的妈妈还是给我重新买了碗莲种子。本文向您介绍有关《小学观察日记五则》的内容我事先准备了一个绿盆子，等待着“小黑果”的到来。碗莲种子到了以后，我迫不及待地拆开包装，里面有一包种子，种子外壳黑黑的、硬硬的。要让碗莲发育，首先要把种子外壳打开破洞。于是，我拿来枝剪，对准种子凹陷的一头使劲一剪，可种子像不听话似的，滑走了，一次、两次……经过多次努力，我终于把七颗种子全破了口，一颗一颗，小心翼翼地边数着边把她们放进装着清水的绿盆子中浸泡。
8月19日 星期六 晴
今天，我帮碗莲种子换水的时候，发现种子的头都裂开了一道口。口里伸出一根小嫩芽，像一只黑头绿尾的小蝌蚪，真可爱！小嫩芽大约有六毫米长，整个嫩芽是弯曲的，随着时间的推移会慢慢展开的。此时此刻，我似乎看到了满盆荷叶的景象，心里面美滋滋的。
8月27日 星期日 晴
我还在做黄粱美梦的时候，忽然听见爸爸从阳台传来一声惊呼：“快来看，快来看！”。我来不及穿好鞋就马上跑到阳台，一看，速度好快啊！原来是盆里的碗莲种子一头长出了白色的不定根，直直地往外伸展，好像在寻找着什么。另一头长出一片片嫩绿的荷叶，叶片上面还托着点露珠，照着阳光，一片片荷叶闪闪发光，好似一片片金叶。看到这，我高兴得手舞足蹈。
9月11日 星期六 晴
今天早上，我跟往常一样细心地帮碗莲换水。碗莲又有新的变化了。碗莲的根部有一根枝条状的东西。那是什么东西呢？哦，原来是藕鞭，我的碗莲长小莲藕了！这时，我想到了网络介绍的“长藕鞭时碗莲就可以入泥了。”于是，我催着爸爸和我一起准备盆子和泥土。一切就绪，我戴上手套，一颗一颗地，轻轻地把碗莲种入泥土中，轻轻地梳理着小叶片，让小荷叶自然地浮在水面上。这就是碗莲的培植过程。
9月18日 星期三 晴
随着天气的变凉，碗莲的生长速度也越来越慢。直到有一天……
今天来看碗莲，我大吃一惊，它的叶子焦黄焦黄的，一片片小荷叶无精打采的'样子。挑起一株碗莲一看：呀！叶子竟然变黑了，蔫了！我心疼不已，有点儿沮丧。可是，再仔细一看，碗莲的小莲藕已经长长了、长粗了。突然间，我明白了，植物的生长要符合自然规律的。
同学们，生活是写作的源泉，做生活的有心人，细心观察，就能写出真情实感的的好文章。
小学日记 篇9
今天写日记时发生了冲突，导致日记本成了受害者。
事情是这样发生的?本来今天的阳光是灿烂的，我的心情也是灿烂的，早上做好操到了教室我就想到了今天谁写日记。我便询问昨天写日记的`沈钰：“日记本在谁那？”沈钰说：“在我同桌那里。”哦，是邵怡青，我便问邵怡青：“日记本在你这吗？”她说：“嗯。”我看见她在写作业，我手痒痒，想写日记，反正她在写作业。我就说：“日记本给我吧，我来写，下午给你写。”他就说：“不行，日记在我这，今天我写日记。”我怒气大了零点五倍：“你在写作业啊！我现在没事，你让我写啰！”他音量也提高了一倍：“不行就是不行！”我音量又提高了一倍：“你在写作业呀，给我写怎么了？在说了，日记本不是你的呀！”他又提高了二倍音量：“这日记本也不是你的呀，凭什么要给你啊？”我发怒了，怎么这么顽固？我大声喊道：“干什么？你还不是我们精学小队的呢！”他对我喊到：“我是队长，你们精学小队的队长，怎么了？不行吗？”我真的发怒了，比刚才的音量提高了十倍！大喊：“你怎么这样子的？你在写作业，让我写日记又不会怎么样的，跟我过不去啊！”他无语了，继续写作业。
正巧高鑫焕做过来说：“他就知道拖！拖！拖！”我连忙接着说：“就是就是。”真不巧，天公不作美啊！被他听见了，他一下子把日记本摔到我的桌子上，她怒目圆睁的看着我，嘴巴像一条缝，脸紧绷着，眼睛红红的。日记本“坠机”了，微伤而已，我拿起日记本，前部受伤，中部伤得比较重。我微微抚摸日记本，便反驳说：“你干嘛？摔日记本？”他没有说话，然后又拿起了日记本，把刚才写过的那一页日记给撕了下来。日记本受了好大的伤，又扔了过来，我也不想多说什么了。过了好一会儿，她才露出了那勉强露出的笑容。
最后，我只想告诉我们的队员们：“日记本不是你们的，也不是我自己的，是大家的，需要我们共同呵护，但不要伤害日记本哦！我们一起共同努力吧！”
小学日记 篇10
小朋友们，记不记得自己爸爸妈妈的生日啊?爸爸妈妈肯定记得自己的，如果我们记得妈妈的`生日，在生日这天在给妈妈一个惊喜，我们的妈妈一定会非常的开心的，看看小作者在他妈妈过生日的时候做了些什么?
今是我妈妈的生日，我送给妈妈一副画，上画着一个生日蛋糕，我对妈妈说等我长大了会给你买一个真实蛋糕给您，妈妈夸了我，说好孩子你只要好好学习就是对爸爸妈妈最好的报答。
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