优秀日记范文汇编四篇
一天的时间眼看就要结束了，想必大家都学习了不少新知识，需要认真地为此写一篇日记了。日记写什么内容才新颖、丰富呢？以下是小编精心整理的优秀日记5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
优秀日记 篇1
星期天，就是母亲节了，这天，我记得。
曾在电视上看过一个节目，一位母亲和一位的对话，句句发自肺腑，在诉说着身为人母的神圣
“您分娩时有什么心理活动？”
“我希望我的孩子一定要健康！一定要！”
“您最紧张的是哪一刻？”
“医生将孩子抱去检查身体状况的时候！”
这段对话，是所有母亲内心一样的想法，儿女的健康是她一生的追求，是她唯一想得到的最“奢侈”的物品。
我明白，即使我用上所有美丽的色彩描绘我的.母亲，但还是依旧苍白，我不因此而羞愧，因为最伟大的作家也歌颂不了母爱！
母亲的根根银丝，道道皱纹，是康乃馨，不！是千千万万枝康乃馨也还不了的债！
优秀日记 篇2
【学习目标】
1、认识13个生字。会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。
3、有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。
【教学流程】
第一课时
一、识字
1、认读生字。
2、学生借助拼音读一读果实和树叶里的生字。
3、再自读课文。
4、在朗读中进一步认识生字。教师出示带生字的词句。
5、让学生朗读。
6、检查生字认读情况。
7、采用多种方式识记字形：
让学生交流记字的方法。如，熟字加偏旁、换偏旁：奇──寄、分──份──粉、少──纱、斗──料;作──昨、沙──纱。
8、组词巩固识字，积累词汇：
可以让学生用生字组词。如，学生手则、昨天、纱布、寄信、水电费。还可以一字组多词。如，粉条、面粉、粉刷、粉身碎骨;颜料、材料、料事如神;手套、圈套、套装;寄存、寄托。学生组词之后，再完成课后的看拼音写词语。
二、指导书写
1、巩固读音。本课八个要写的字中，容易读错的字较多，建议书写前指导学生反复读一读，以巩固读音。特别是昨(平舌音)、娘(声母是鼻音)、晴(韵母是后鼻音)三个字，建议再次领读几遍。
2、观察发现：
同结构：八个字都是左右结构。
同偏旁：昨、晴;姑、娘、妹。
同部件：份、粉。
3、重点讲解：
女字旁：撇点的撇要长，提不能超出右边的撇。
日字旁：相对瘦长一些。
第二课时
一、导入
小朋友们，我们经常写日记，今天我们就来看一位小朋友的日记好吗?
二、朗读感悟
1、自由朗读。抓住我做了一个什么梦，梦想成真了吗这个问题，自由朗读课文。
2、在朗读中感悟。读第一则日记，要注意指导点拨学生，因为我的梦想没有实现，心里埋怨妈妈，因而要把我不高兴的语气读出来。最后一段朗读的难度较大，要多指导。可以设计一些学生感兴趣的'问题让他们思考。如，我为什么怪妈妈小气呢?并组织学生讨论：你认为小女孩的妈妈小气吗?为什么?读第二则日记，可以让学生思考：我又做了一个梦，梦见了什么?同时指导学生把我梦中开心的事，用高兴的语气读出来。
3、比较朗读。比较一下这两则日记内容上和情感态度上的不同。思考：妈妈没有给我买心爱的白纱裙，我的心情怎样?后来我为什么没让妈妈买白纱裙?
4、教师出示日记格式，并启发学生：日记的写法比较自由，可以按照自己的想法来写，写出一天当中有意义的事或自己特别想记下来的话以及自己的心情等等。日记的篇幅可长可短，一定要写自己的真实感受。
三、实践活动
按照日记的格式写日记(篇数不限)。
提示：
1、今天你做了什么?
2、你到过什么地方?看到或听到什么?
3、你最想干什么?
4、今天发生了什么事，你的感受怎样?是高兴、伤心还是后悔
要让全体同学都有展示自己日记的机会，培养他们展示自己作品的愿望，体验写话的快乐。可以指名上台朗读。
优秀日记 篇3
国庆节趁着有几天的假期，约同学去爬了天下名山——峨眉山。峨眉天下秀，的确是这样的。峨眉山的山秀水清，人杰地灵，是个好地方。
来到额峨眉山的时候已是傍晚时分，在五显岗车站下车后，就往天音阁方向走去，因为我们在网上订了旅馆在那个方向。从车站到旅馆差不多要走十多分钟的山路。山路很黑，路上没有路灯，还好我们带有手电筒。窄窄的山路上不是有一些自行车、摩托车、三轮车经过，当时就好奇，这么黑，这么窄的山路，他们是怎么骑过来的，不得不佩服他们。山中很幽静，我和朋友两个人孤单地在这空荡荡的山路上行走着，有凉风微微袭着，还有山脚下的泉水，安静地流着，回响在山林之间，好空灵的感觉。
峨眉山风景很好，这是众所周知的。我们从雷洞坪开始一直发挥着坚持不懈的精神向上爬着，为了到达传说中的`金顶。行人很多，一路也很热闹，令我们惊讶的是还有不少年近耄耋的老人还在坚持爬山。在山中云雾缭绕，气温已经很低了，一路上的植被也在渐渐地变化，在茂密幽深的森林中行走着，虽然身体已有疲惫，但心里却是轻松的。金顶自是很漂亮，在浓厚的雾中若隐若现，那古老的金殿中回想着厚重的钟声，混着弥漫在空气中的檀香味，只觉得自己已处于天堂中。金顶的海拔是很高的，向远处望去，还可以清晰地看见那大山的轮廓，山巅浮动在大雾中。运气似乎还不错，有那么一小会儿山上的雾气散了，一切都那么清晰地呈现在人们眼前，不得不赞叹人类的智慧，不得不赞叹大自然的神奇。
峨眉的灵猴也是极其吸引人的。猴子很多，在山间乱蹦着，从一棵树上跳到另一棵树上，或直接穿过溪流，到达另一边。猴子倒不怕人，也似乎习惯了来来往往的行人，它们会从游人手中夺过饮料瓶，自己开盖，一饮而尽。一切都显得那么熟练。它们乐意与行人拍照，并且已经学会如何摆姿势，在游人身上窜来窜去，它们不怕，人倒是怕了。它们利用自己的能耐来赚取自己的食物，真是自食其力。但总有一些不怀好意的故意去逗猴子，我相信猴子是认识人的好坏善恶的，所以它咬了他们。
今年国庆节期间，各大景点到处井喷，新闻联播也报道过。峨眉山也是如此，山上窄窄的石板路上，前前后后都是人，真是摩肩擦踵啊。拍摄的风景里总有其他朋友的身影。人多了，交通拥挤了，人声嘈杂，似乎在一定程度山打破了山中的宁静。
在峨眉山上，还看到了一种古老的交通方式，其名曰“滑竿”。人坐在上面，然后由两个扛在肩上。这种滑竿在拥挤的小道上来来回回，人多，滑竿师傅有时会一边吆喝着一边向前艰难地行走，提醒着那边的行人，行人自会让出一条道来。师傅的脸上、背上都是汗，只是那坐在上面的人一脸的悠闲，带着笑看着周围的人们。人群中不禁有人说，这是一种剥削人的方式。可能是吧，但也是一种生存方式，好吧，各得其所。
优秀日记 篇4
今天，我去牙诊所了。去的路上我就很紧张，到了那里，一看见医生，就更害怕了。我躺在自动升降椅上，上面的灯刺得我的眼睛都睁不开了。
过了一会儿，医生开始动手了，我以为要拔牙，却看到医生拿着一个像电动牙刷一样的小棒，接过他助手拿的一个像小小举重器一样的东西，插在那个小棒上，然后开启开关，就看见一个小水柱喷了出来，碰得我的'牙齿有点酸酸的，原来是先补牙。他的助手在旁边为我鼓劲，让我别害怕。过了一会儿，另一位小姐姐走过来，拿起一个弯弯的，吸水的管子，放在我的坏牙齿旁边吸机器喷出来的水。我听见一种蜜蜂嗡嗡叫的声音，刺得我的耳朵很难受。
过了一会儿，这个声音停下来，医生拿来一个叫酸蚀剂的药膏，把它涂到我的牙齿上，还把一个棉花球放在我嘴里，不让我舔到那个药膏。太累了，我居然睡着了。不知道过了多久，一阵剧烈的疼痛，把我从睡梦中疼醒了。我睁开眼睛，医生在给我拔牙，我叫了几声，但还是配合医生把那颗坏牙齿拔出来了。
我今天表现得很勇敢，帮我拔牙的医生小姐姐奖励了我两块牙齿形状的小橡皮，我非常高兴！
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