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【精选】小学生记事作文600字3篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的小学生记事作文600字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生记事作文600字 篇1
生活如大海，总会激荡起各种美丽的浪花，打捞起最令我难忘的那朵浪花，莫过于是煮饭啦！
有一天，妈妈出门时叮嘱姐姐说:“记得下午4：30煮饭”。姐姐漫不经心地吐出一句话，“知道了”。我听了很好奇，心想：硬邦邦的米是怎么变成热气腾腾的米饭的？”于是我便兴高采烈地对姐姐说：“姐姐你可不可以教我煮饭啊”姐姐一脸怀疑地对我说：“煮饭，你行吗？”面对姐姐质疑的表情,我拍拍胸膛自信地说：“只要你肯教，本人保证一学就会。”听了我的话，姐姐半信半疑，虽然不太情愿，但姐姐还是把煮饭步骤一一说给我听。姐姐说：“煮饭分为3个步骤:第一，先把锅清洗干净；第二，再把米放进锅里淘洗两遍；第三再在锅里加入适量的水；最后把锅外部擦干，放到电饭锅里，按“煮饭”模式就可以啦！
听了姐姐的话 我心想：原来这么容易啊！于是我一溜烟跑进厨房，按照姐姐说的去做。可是在淘米的时候我不小心把米倒出来了，呀，可惜了，我连忙把米捡起来，一粒、二粒、三粒……，捡了好久才捡完。然后，我又加了一点米，洗了一遍又一遍。在淘米的'时候，我吸取了上一次的教训，小心翼翼地将水倒掉，这次没有掉一粒哦！接着，我把米放进电饭锅里，过一会儿，饭好了，我打开一看，天呐，跟稀饭没什么两样！想必是放多了水吧!我失落地感叹道:简直是功亏一篑啊!
我有些不服输，这次我吸取教训，鼓起勇气，再次尝试，还是先把米放进锅里，把米淘洗两遍，最后把锅擦干净，然后再放进电饭锅里。终于饭煮好了，我打开一看，呀！果然比上次好多了。我心里简直乐开了花，脸上露出了得意的笑容，心里比吃了蜜还甜。一骨碌跑到院子里，对姐姐大嚷：“姐姐我会煮饭了”。这时我听见鸟儿在空中鸣叫，好像在为我祝贺；我看见花儿在阳光下盛开，好像在为我祝福。
这件事虽说已过去了，可仍像刚刚发生的一样，清晰地留在我的脑海里了，久久不能忘记，因为这件事让我明白了不管做什么事都要有耐心，要勇于尝试。
小学生记事作文600字 篇2
我们班经常举行集体活动，其中最有趣的要数“两人三足跑”。
一次，我们上体育课，老师叫我们自己组织游戏，大家想了许多游戏，可是都玩过了，想来一点新玩意。不知是谁说：“来两人三足跑吧！”“哎，可以啊。”两位同学站了出来，给我们做示范。示范开始，两个同学拿出一根彩带，几下子就把脚给捆好了。两人你搭我肩，我搭你肩迈步走，开始走的.几步还不错，快到终点时，可能因为心急了吧，你不让我，我不让你，摔在了地下。同学们都学着他们的样子活动了起来，可大家都会摔倒。整个操场充满了笑声。
一位同学竞来邀请我，我说我怕，他给我鼓气，我答应试一下。我俩捆好了带子，准备走了，勇敢地跨出第一步，第二步、第三步……一直走到终点没摔倒。“YES，我成功了！”我高兴地叫了起来。我非常开心。
过了一会儿，我们决定进行比赛。我们把男女生分为两队，点清了人数，就开始准备了。我们还请来了老师做裁判。
“预备，开始。”女生搭配得很不错的，男生可就糟糕了，一歪一倒的。走的姿势难看极了，像大程猩赛跑。“加油，加油……”同学们的加油劲儿甭提了，声音震耳。“快点，再不快点女生就领先了。”一男生很心急地说。瞧！我们的“精英”来了，只见他们三步化成两步走，可俗话说：“心急吃不了热豆腐。”果然不出我所料，男生的两名“精英”摔倒了。男生的招数已尽，只好认输了。“喔，赢了，我们赢了！”女生太高兴了。这是有史以来她们第一回赢了男生，不高兴才怪呢！
这活动，不仅有趣，还让我们从中悟出了一个道理，无论做什么事都要胆大心细，“团结就是力量”。
小学生记事作文600字 篇3
教室里又只剩下我一个人了。我匆忙地整理着同学们还来的一堆零乱的图书，顾不得擦掉流到脸颊上的汗水。
哎，同学们，你一定觉得我是一个优秀的图书管理员吧！不错，我是个图书管理员，但不“优秀”。就管图书这事，我还走过一段弯路呢！到现在我心里还有一个疙瘩没解开。
开学时，班里办起了图书箱，同学们一致选我这个书迷当图书管碑员。我心里可真高兴，心想：这么多的书，都由我来管，环多神气；再说，我还可以“近水楼台先得月”里谁知，事情竟不那么简单！你看吧，这个借，那个还。弄得你头昏脑涨，天天还得早来晚走，整理图书。没几天，我就烦了。对同学态度也不好了，还摔摔打打的。唉！都怪我，当初真不该接这个“招”。烦是烦，工作总得照样干下去。
那天班会上，老师突然讲起图书的事。我立刻警惕起来。还用猜，我这几天的.表现还不早有小灵通告诉了老师吗！这顿“克”算挨定了。我低下头，等着“电闪雷鸣”或是“西北风”。
谁知，老师没有，。评我，却赞扬道：“刘廷斌同学千得很好，每天栖牲休息时间为同学借书、还书，早来晚走，操了不少的心，可这位同学从没厌烦过……”我偷偷地缥了老师一眼，老师正微笑地望着我，眼神里充满着鼓励和希望。
我真不明白，老师为啥表扬我？是老师不知道我这几天的表现，还是……我糊涂了。都怨我，谁叫我这几天不好好干呢？我脸上火烧一般，头低到桌洞里去了。但愿老师不知道，从今以后我一定……
不知什么时候，老师已经站在我面前了。她脸上仍旧带着微笑，这微笑充满了赞许和鼓励。我明白了：我今天的进步，不正是老师那次表扬我时所期待的吗？
后来，我终于成了一个优秀的图书管理员。
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