关于周末日记范文集锦六篇
一天就要结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？是时候认真地写好日记了。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家收集的周末日记6篇，欢迎大家分享。
周末日记 篇1
星期天，我与爸爸来到楼观台公园游玩，人们都急着去登山，而我却迫不急待的向动物园走去。
啊！动物园的动物可真多呀。
先说世界稀有的珍贵动物大熊猫，它个体比熊小，有漂亮的皮毛，毛密而有光泽，眼睛周围、耳朵、四肢以及肩部都是黑色，其余部位则为白色，黑白相衬，美丽可爱。它性情温顺，体态肥胖，走起路来斯文尔雅，摇摇摆摆，活像个大学者。天真烂漫，憨态可掬，十分逗人喜爱。
再说活蹦乱跳的珍贵动物金丝猴吧，它面孔天蓝，毛色金黄，小小的鼻子，‘美猴王’是人们送给它的爱称。
我与爸爸还观看了羚牛、天鹅、孔雀等，它们个个都能激起我的惊喜与想象，让我大开眼见。
正当我信步于公园的小道，陶醉与自然的美景与动物界的丰富多彩时，爸爸告诉我，由于人类的不节制，这些动物已到了濒临绝种的境地，有些动物在全世界只剩下几十只，如果不加以保护，几十年之后，就再也看不见这么漂亮的`动物了。我心中不禁暗然一惊，顿时明白了保护动物、爱护动物的道理。回家后，我轻轻的扶摸着我们家的小狗，感到舒心极了。
周末日记 篇2
这个星期天，风和日丽，窗外飘进阵阵桂花香。这样的好天气，呆在家里做游戏、看电视，太可惜了。于是，爸爸妈妈就带我去曲院风荷玩。本来想去烧烤，但是烧烤区人多烟浓。我们就不去凑热闹了，就随便逛逛吧!
我们走在园中的小路上。桂花的清香，不时扑鼻而来。那细小的花朵洒落在翠绿的叶子之中，并不起眼，却又气质非凡;桂花树之间，还夹杂着冲天的水杉，枝繁叶茂;他们的背后是一排矮灌木和绿色的草坪，草坪上有一些不知名的小花;仔细看，还会发现几株亭亭玉立的石蒜花，在悄然绽放。这一切，犹如一位伟大画家的杰出作品。
正走着，我们发现了一个游船码头。这样美妙的湖光山色，怎能不体验一下水上的浪漫风情?这样想着，我们租下一条电瓶船，向湖中心前进。
湖中央非常安静，听不到岸上的喧哗声;湖面上没有任何杂物，偶尔有小鱼跃出水面;前方就是苏堤，虽然现在不是春天，看不到“杨柳青青江水平”的`美景，但苏堤上游客骆绎不绝，和那几座拱桥一起倒映在水中，别有一番情趣;近处，雷峰塔在雷峰山中清晰可辨;远远望去，保CHU塔屹立在宝石山头，跟雷峰塔遥相呼应——
不经意间，我的心思又被“哒哒”的马达声给拉回了船上。于是，取代爸爸，坐上了驾驶员的位子。
周末日记 篇3
在爸爸妈妈的提议下，这个暑假，我要去学吉他了。这次是我第一次接触吉他，心里很兴奋，这吉他应该很好弹吧!我跟着爸爸来到了一个教室，这里已经有很多人了，老师给我一把白色的.吉他，又给了我一张表，上面写着吉他各个部位的名称，老师说待会来考我。
我看了看表，有琴头、弦钮、弦枕……好多东西，啊!这么多东西，我可记不住呀!不一会儿，老师来了，问我中间的一个大洞叫什么，我想了想，说：“应该是音孔。”老师说：“没错，很棒!”耶!对了!老师还说我很棒呢!
现在，老师教我弹了，老师说：“吉他一共六根弦，所以吉他又叫六弦琴。每跟弦对应六线谱上的一条，无名指弹一弦，中指弹二弦，食指弹三弦，其他由大拇指弹，六线谱上作记号的都要弹，同一条线上的记号就要一起弹，知道了吗?”老师耐心地跟我说。我点了点头，说：“知道。”说完，老师让我自己练习，教其他同学去了。
我坐在位置上用心的弹，老师一次又一次地来检查，我都弹对了，老师表扬了我，我心里非常高兴。
周末日记 篇4
忙碌的日子里，总是特别期待假日的到来。平常每天要上学、补习还要应付写不完的作业，真是令我疲惫不堪，唯一能让我感觉放松的时刻，莫过于周末二日了。有人说：”休息是为了走更长远的路”，假日适度的`安排休闲活动，可以调剂身心，也可以让我们和家人的感情更亲近。
周末里，我会依照自己的个性和兴趣，来做适当的活动安排。在天气晴朗的假日里，我会多亲近大自然，不论是爬山、慢跑或者是骑单车，都是可以增进体力，促进身心健康的活动。相反的，遇到下雨天，我会挑一本百看不厌的书或与人切磋棋艺、甚至参观展览，这些都是我喜爱的活动。
我最喜欢的活动是”露营”，因为露营能让我体验到不同的生活乐趣。夜晚时，满天的星空陪伴着我入睡；清晨时，虫鸣鸟叫的声音呼唤着我醒来。露营还让我尝试了很多令我难忘的第一次，好像是第一次吃到半生不熟的饭、第一次到溪底抓虾、第一次在空旷的草地玩水球，尽情的嘶吼……至今回想起来，还是觉得回味无穷。我喜欢露营，因为它能让我更亲近大自然，让我的心胸更开阔、视野更宽广。
善用周末日，为自己安排一个充实、有意义的活动，让自己的身心灵达到充分的休息，准备迎接下一次的挑战。
周末日记 篇5
今天又是周六了，我和伙伴们在外面玩的兴高采烈。
吃过晚饭，我就一溜烟似的冲下楼去。正好在楼下，就碰见了都凌。我们一起来到健身广场，没想到的是孙晓宇比我们还早到一步。开始，我们实在向不起该玩什么游戏，只好像无头苍蝇似的，到处乱撞！最后，我提议，我们还是玩“猫捉老鼠”吧！没想到，他们两个都同意了。
一开始，我是“猫”，面对两只“狡猾的'老鼠”，我悄悄地在心里制定了三套方案。我首先对他们采取了A方案——穷追猛打！我在“仓库”和“鼠窝”之间来回奔波，想要抓住一个可口的“美味”。可是，“仓库”的面积太大了，“老鼠们”又都狡猾的厉害。我跑了半天，连根鼠毛也没抓到，只好乖乖地放弃了A方案。我接着实行B计划——坚守阵地！这回倒是不累了，可是老鼠们也休息起来。他们鼠头鼠脑的看了我半天，也不肯出窝。这样等下去，也不是办法。我只好拿出杀手锏——C方案——个个击破！我退到离鼠窝远一点的地方。果然，“老鼠们”就开始行动了！他们看我没有动的意思，就大胆的过来挑衅我，冲着我吐舌头，做鬼脸。我心里偷偷的笑了，马上起身，开始追“老鼠”。都凌行动灵活，我就开始追孙晓宇，我盯住她，都凌过来捣乱，我也不动心。一直把孙晓宇逼得无路可走，乖乖的做了“俘虏”。这下，我自然而然的也成了“老鼠”，而孙晓宇就变成了威风凛凛的“猫”了，……
在游戏中动脑，在玩中学，真是特别有意思。
周末日记 篇6
周六早上，妈妈带着我和约好的两个小朋友一起去了陕西省历史博物馆和植物园。
一大早，爸爸送我和妈妈到陕西省历史博物馆，当我们到的时候，博物馆门口已经有很多人在排队了，约好的于昊天和他的妈妈还没有来，我和妈妈就一边排队一边等他们，过了一会儿他们来了，我们一起排队领了票就进去参观博物馆了。
博物馆的人真多，有讲解员，还有外国人，大家一边参观一边听讲解员的讲解，见了好多没有之前从来没有见过的东西，一会儿我们问这个是干什么用的，一会儿问那个是干什么用的，妈妈和阿姨给我们讲解着，不过没有义务讲解员哥哥讲的精彩，他讲得可好了，还讲了几个小故事，使我们对这些看不懂的东西产生了兴趣，在博物馆里我们还看到了兵马俑，还有古时候的战马，博物馆里有电视在播放有关兵马俑的故事，我和于昊天站在那里还看了半天，参观完后，我们在等另外一个小朋友，因为他早上要上英语课，所以要晚来，我和于昊天就在外边的`走廊上捉起了蚂蚁，我们玩的很开心。
等到好朋友宝宝来了后，我们又一起参观了二楼，妈妈说我们可以先看看，这是中国历史的一部分，等我们长大点儿的时候，有点历史知识后自己就可以看懂了。
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