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小学生消防作文400字5篇
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的小学生消防作文400字5篇，欢迎大家分享。
小学生消防作文400字 篇1
今日下午一点十五分，我校为了提高师生们的安全意识和让师生们知道如何逃离火灾现场的最好方法，开展了消防安全演习。当时全校同学都在教室里安静地听教师讲课。才仅仅两分钟的时间，教室外就传来了消防安全警报声，教室里混乱起来。教师听到后，立刻组织全班同学在教室外排好队伍，有次序地快步下楼梯。
全校沸腾起来，一位教师在广播室里有序地组织着逃离教学楼，三年级的，四年级的，五年级的，都拥在一起。有许多同学们用衣裳，捂住口鼻，快速地逃离，还有些同学用手捏着鼻子，用嘴快速地呼吸，班主任教师则组织好下楼梯的顺序，避免在慌乱中有同学受伤。在教师有序的安排下，我们全校同学都顺利逃离教学楼，集中在操场上。当同学们发现教学楼并没成为火灾现场时，大家都吐了口气。在下课休息时间中，我从同学们的聊天中听到，大家都在赞扬这次活动的好处，并互相讨论在慌乱中学到的`逃离火灾现场的方法与知识。我和同学们一样，心中也忍不住向开展这次活动的教师们竖起大拇指，并谢谢他们教会我们如何逃离火灾现场。
小学生消防作文400字 篇2
星期六，小记者团来到章贡区消防大队参加活动。
一进大门，只见正对着我们的楼房，一楼是车库，二楼是官兵寝室，三楼则是官兵娱乐区，右边这栋楼就是对外办公楼。
首先让我们参观的是车库，一共有4辆消防车，在消防车后面就是消防官兵们快速换装的地方。
消防服大致分为两种，第一种是厚厚的救火防护服;第二种则是比第一种更轻便的`救灾服，由于救火防护服更厚，所以穿起来更麻烦，要花三十几秒才能穿好，而救灾服更轻便，穿起来只要十几秒，消防员叔叔还教了我们穿呢!
最后，我们来到会议室听关于安全方面的知识讲座：发生火灾时要迅速拨打119报警电话，119不能随便打着玩;在火灾现场逃生时，不可以乘坐电梯，也不可以跳楼，可走楼梯或顺着水管往下爬;如火势很大无法逃生，应躲在家中，并到窗口处大声呼救;如有机会逃生则千万不要想着财产，应快速把毛巾打湿捂住鼻口，蹲下前行;如还有老人，要帮助对方逃生;要是有人身上着火了应该怎么办呢?可用湿毛巾或湿被子扑灭，要是自己身上着火了，可以用就地打滚的方式灭火。
这次的活动使我受益匪浅。
小学生消防作文400字 篇3
春天来了，正是春游的好季节。
星期五下午，春光明媚，阳光灿烂，老师带我们去参观消防队。在去的路上，两旁的柳树长出了嫩绿的.新芽。微风轻轻一吹，枝来回摆动。树上的小鸟叽叽喳喳叫个不停，好像在欢迎我们去参观。此刻，我们的心情豁然开朗，心里高兴极了。
走了一段路，来到了消防队，走进大门，展现在我们眼前的是训练塔，足足有五层楼那么高。我刚想爬上塔，这时，别的班的老师说： 下来。 只见爬上去的同学赶紧上去的同学赶紧爬下来。我向南边一看，只见有一坐独木桥展现在我的眼前。于是，我走过去，玩了一会儿。我们又去停车厂，里边有好几辆车。消防员叔叔给我们表演了一场又一场灭火情景。看看像长龙的水花，我仿佛看到了，战士们像猛虎一样冲进熊熊大火。只见他们有的抬箱子，有的把水喷向烈火。大火一次次向他们扑来，可他们面临危险，毫不畏惧，终于把火扑灭了。虽然他们累的筋疲力尽，但是；他们很高兴。因为他们保护了国家财产。我想：他们是最伟大的！
时间过的真快，一眨眼。就到了黄昏，我们恋恋不舍的离开了消防队。
小学生消防作文400字 篇4
今天，尽管天公不作美，下着蒙蒙的细雨，但是我的心情很激动，因为我们要去春游了。我们三年级全体同学春游的地点是消防队。
等雨小了一点后，我们班的同学排着整齐的队伍在班主任孙老师的带领下，撑着小花伞，嘴里哼着快乐的歌，欣赏着雨中春天的美景，前往消防队出发。
到了消防队后，消防队员叔叔给我们介绍了各种消防工具：消防车的功能可神气了，车子里有工具箱，里面存放灭火时的水枪、水带……等物品，还有水箱，里面可以储存大量水，供灭火时用；消防队员的衣服很特别，救人时穿的是黄色衣服，戴白色头盔，灭火时穿的是兰色衣服，非常厚，头上戴的是黄色头盔，叔叔们救援时穿的靴子，鞋底都有钢板，铁钉都戳不穿。
接着我们还参观了叔叔们的寝室，看了叔叔们的.被子叠的很方正，衣柜里的衣服是整整齐齐，鞋子摆放的笔直一条线；参观了叔叔们的宿舍、卫生间后，我们到二楼平台和伙伴们聚在一起享用带来的零食。
参观了消防队，使我们感觉到消防队员真辛苦，真了不起！
小学生消防作文400字 篇5
今日下午一点十五分，我校为了提高师生们的安全意识和让师生们知道如何逃离火灾现场的最好方法，开展了消防安全演习。当时全校同学都在教室里安静地听老师讲课。才仅仅两分钟的时间，教室外就传来了消防安全警报声，教室里混乱起来。老师听到后，立刻组织全班同学在教室外排好队伍，有次序地快步下楼梯。
全校沸腾起来，一位老师在广播室里有序地组织着逃离教学楼，三年级的，四年级的，五年级的，都拥在一起。有许多同学们用衣裳，捂住口鼻，快速地逃离，还有些同学用手捏着鼻子，用嘴快速地呼吸，班主任老师则组织好下楼梯的顺序，避免在慌乱中有同学受伤。在老师有序的安排下，我们全校同学都顺利逃离教学楼，集中在操场上。当同学们发现教学楼并没成为火灾现场时，大家都吐了口气。在下课休息时间中，我从同学们的聊天中听到，大家都在赞扬这次活动的.好处，并互相讨论在慌乱中学到的逃离火灾现场的方法与知识。我和同学们一样，心中也忍不住向开展这次活动的老师们竖起大拇指，并谢谢他们教会我们如何逃离火灾现场。
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