实用的周末日记范文集锦5篇
一天即将完结，想必有很多难忘的瞬间吧，这也意味着，又要开始写日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家收集的周末日记5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
周末日记 篇1
我家这只宠物小兔每天除了吃、睡、跑、躺以外几乎没干过别的，它对它的午餐和吃食尤其为在意。每次我拿着白菜给它的时候，还没走到它跟前，它就抢先一步蹦到我身上，直到把白菜抢下来才肯罢休。
不管吃多少，兔公子的胃似乎怎么也填不满。我平时吃下午茶的时候，它马上就凑到我跟前，用小鼻子嗅啊嗅，好像是在请求我分它一杯羹。我不给，走到另一边去，可是我走到哪儿它就跟到哪儿，好像我不给它零食它不会罢休一样。我不给它吃是有原因的，家里的零食都是人类专用的，里面不光含有脂肪和激素，我不知道它吃了会怎样，就像狗吃不了巧克力，马喝不了茶一样。
它对零食的`包装似乎也很感兴趣，应该是从包装里嗅到了零食的气味吧，我不给它，它就一直跟着我，哎，真是伤脑筋，以后还是不要在它面前吃东西了吧。
它认真起来的时候真的非常可怕，当它企图想要吃我手上的东西的时候，就会动用它的爪子，爬到我身上，还会蹦到我身上，有一次把我扑倒了。啧，太强了，这只兔子以后天赋异禀。
周末日记 篇2
本课是湖南美术出版社五年级上册第五课的绘画课，是以造型表现为主，结合作品欣赏的综合课程，以学习绘画中的人物动态的基本知识为本课的主要内容。结合五年级学生的特点，在借助周末生活的情境设置中引导学生掌握人物动态表现的基本方法，并有意识地用这一美术语言表达自己的所见所闻、所购所想，传递自己的思想情感。在周末生活的绘画中，人物的动态表现是难点，因此在本课的教学中我通过作品欣赏，配合简笔画的人物动态图例解析等，让学生在轻松有趣的课程中自我体验，发现问题解决问题。我主要从一下几点谈谈我对这节课的一些体会反思：
1、情境设置：上课前，我通过交流学生从家中带来的周末生活的图片来创设情境，让学生自己介绍照片所反映的周末快乐生活，并引导学生回忆自己在周末中喜欢开展的活动及所经历的或看到的印象深刻的事情，谈谈自己的真实感受。
2、讲授新课：画人物动态是本课学生需掌握的知识技能内容，也是本课的学习难点。在教学中，我通过学生带来的照片及教材中的图片、范作来创设情境，引导学生回忆自己在周末中喜欢开展的活动及所经历的或看到的印象深刻的事情，谈谈自己的感受。提示学生带问题观察，明确学习任务：如图片、作品中表现的是什么事情?相关人物的动作有什么不同?具体到人物的站、坐、蹲等不同动作所产生的不同姿势变化。学生在表现人物动态时，困难最大的是坐或蹲的不同动作表现。
3、人物动态分析：我通过简笔画游戏，让学生了解人物的结构的组成，在此基础上，学生很容易了解人物的.动态变化基本原理，借助简笔画不失为一种化难为易的好办法。客服了学生的为难情绪，但是后面的画面分析没有让学生自主分析探究，主要还是设计时候欠缺考虑，今后要多在这方面努力探求，提高课堂效率。
4、交流感受，自主表现：虽然有了之前的分析探究基础，但是学生对人物
动态绘画表现还不是很熟练，通过看多媒体欣赏让学生尽可能的了解人物动态，并在教学中充分让学生去自主模仿表现，探索发现。首先让学生通过自己的身体动作体验来寻求动态表现，同学双人合作进行，互相交流、观察表现，激发了学习美术的兴趣。于是,我适时提出问题：如果我们也来把自己周末里美好时光记录下来，一定非常有意义！播放音乐，学生创作实践中体验着学习的乐趣。 在作品展示这一环节，效果不是非常的理想，人物动态比较僵硬、画面不够饱满，因此教师指导方面还应该多加引导。
看到孩子们的快乐，我感受到了寓教于乐的喜悦。在今后的教学中，我将不断努力用美术教学活动去唤醒他们对于生活的感受，引导他们艺术去表现他们内心的情感，陶冶情操，提高审美能力。，在美术课堂教学这条道路中，我还有很多不足的地方，在以后的教学过程中，我还将会继续不断提高自身的美术素质，不断的改进自己的教学方法，争取认真上好每堂美术课。
周末日记 篇3
我很喜欢给妈妈帮忙，可常常帮成了“倒忙。”
周末的早上，我的'小闹钟响了，妈妈叫我“快点起床，都睡到8点半了。待会吃完早餐后，就赶紧写作业。”我问妈妈：“早上吃什么呀？”妈妈说：“煎鸡蛋怎么样？”我高兴的说：“好啊！”我心想：“今天我来煎鸡蛋吧，给妈妈一个惊喜！”趁妈妈还在卫生间洗漱，我赶快走进厨房，从冰箱里拿出两个鸡蛋，打开煤气灶，在平底锅上先到了一点油，等油烧热后，先打进去一个鸡蛋，拿着铲子，将鸡蛋黄包起来，接着再打另外一个鸡蛋，可是我一不小心闪了一下，一般蛋液都给洒到外面了。我赶快喊妈妈，妈妈到厨房一看，拿抹布将撒出去的鸡蛋擦掉，然后将锅里的鸡蛋翻了两翻，再关上火，这样香喷喷的煎鸡蛋就出锅了。可惜一个多一个少。
妈妈给我上了一节安全课，并语重心长的说“爱给妈妈帮忙是好事，不过要注意方法和安全，要不然可就是给妈妈帮倒忙了。”
周末日记 篇4
快乐周末山东省日照市五莲县实验小学20xx级5班魏婷
星期天，妈妈陪我去学琴。学完琴，在回家的路上，我们看见路边有许许多多的花瓣，我们抬头一看，树上开满了白色的花儿，妈妈说这花真漂亮，妈妈摘了一朵。因为昂着头，所以花粉掉到鼻子里了，妈妈一个接一个的打喷嚏，我哈哈大笑起来，笑的'我都合不拢嘴了。
我打妈妈说这花真漂亮，妈妈摘了一朵。因为昂着头，氢圾策卫生的人灵机一动，舅妈刚刚生了宝宝不能出来玩，很孤单。我和妈妈说，我们摘几朵花送给我舅妈吧，妈妈说好的，我们就摘了几朵很漂亮的花到来舅舅家，送给了舅妈，舅妈看了花可高兴了，说这花真漂亮。舅妈夸我是个会关心人的好孩子。
周末日记 篇5
早晨5点45分爸爸就把我从睡梦中叫醒，让我和他一起跑步去啦。晨练中我和爸爸比赛谁跑得快。你们可能说：还用比吗?当然是爸爸跑得快啦。这我得告诉你们，我们的比赛方法可不是普通的方法，是爸爸倒着跑，我正着跑，这回你们就会猜到谁会赢啦吧?!当然是我跑得快啦。锻炼后我感觉很轻松，心情很愉快。
回到家，洗完手后我开始学习。先把老师留下的英语单词背过。吃过早饭，稍作休息，我又开始学习，正当学得有些累时，爸爸说：“听会儿音乐，放松一下吧。”我听啦爸爸的话，高兴极啦。只见爸爸打开录音机，放进磁带，按下键，音乐开始啦。放得是钢琴曲，不一回儿我就被这美妙动听的'音乐所陶醉啦。于是我问爸爸：“这是谁演奏的?”爸爸告诉我是理查得·克莱德曼，他可是世界著名的钢琴家呀! 到啦晚上，爸爸让我写一篇作文，并命题为《快乐的星期天》。我先列啦个提纲，又打啦腹稿，接着就写啦出来。写完后又经过爸爸的指导，我把作文修改得更加通顺、更加完善啦。我的作文水平得到啦提高，我很高兴。
今天真是一个快乐的星期天呀!
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