实用的初一作文锦集九篇
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的初一作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初一作文 篇1
我刚出生时，一名助产士用她温柔的手，握住我的小脚丫，在我的《成长手册》上轻轻一按，一个小巧如梅花瓣的蓝色脚印跃然纸上，那是我成长的第一个脚印，带着响亮的啼哭。
后来，我渐渐长大，学会了走路，学会了跑，跳，所到之处都留下了我的脚印。
记得刚上小学时，有一天，我吃过早餐，妈妈像往常一样拉着我的手，把我送到校门口，我也和往常一样爽朗地对妈妈说：“我去学校啦！再见！”按照惯例，妈妈总会笑眯眯回道：“好，要好好听讲，多喝水。”然后一直站在门边，看着我蹦蹦跳跳跑进教室。可是那天，妈妈拉着我的手，蹲下身，在我耳边说：“印印，你现在长大了，是小小男子汉了，有些事可以自己去完成。”我有些不解，疑惑地看着妈妈，妈妈的表情有些反常，似乎欲言又止。可我没有多想，转身一路小跑，直奔教室而去。到了楼梯的转角处，我朝校门口望了望，以前妈妈总在此时朝我挥挥手，给我一个极灿烂的笑脸。可是那天没有。我只好失望地朝楼上走去。
下午放学了，外面突然下起了雷阵雨。不过没事，妈妈会来接我，会给我送伞的。我想。“叮咚，叮咚”下课铃响，我迫不及待向教室外冲去，我想急切地扑进妈妈的怀抱，想她拉着我的手一起回家。可我左看看右看看，就是没看到妈妈的身影。也许妈妈有急事吧！我再等等！我一边看着操场上雾蒙蒙的雨帘，一边自言自语。
渐渐地，同学们被一顶又一顶的小花伞接走，只剩我一个人站在走廊孤单地数着雨花。妈妈什么时候来呀！我心里一遍又一遍地问自己。
突然，我想起早上妈妈说的`话：有些事需要你自己去做。看来妈妈今天是不会来接我了，不管下不下雨，今天放学我得独自一人回家。我惴惴不安，心里生出几分恼怒，又有几分恐惧。我戴上衣服后的帽子，抱紧书包，奋力向雨中冲去。一路上，我被雨水淋得睁不开眼，每一个滑倒的地方，每一处脚印，都含满了我的泪水。
回到家里，妈妈正在窗口张望，她的脸上写满焦虑，桌上热腾腾的饭菜早已凉透。妈妈给我换上干净的衣服，把我搂在怀里，说：“妈妈本不想这么做，只是想让你长大。”我憋了一肚子的委屈，顿时放声大哭。妈妈说：“你看，你今天做得很好呀！窗外雨的印迹，就是你成长的脚印啊！”
现在，随着年龄的增长，我逐渐明白了妈妈的良苦用心，独立的过程是撕裂的，是疼痛的，是饱含泪水的，从我出生的第一个蓝色脚印开始，我的人生必须由我一步一步，扎扎实实去行走，直到攀上我生命的最高峰。
初一作文 篇2
师恩永存 六年级下雪生活转瞬即逝，在这离别之际，让我深情地道一声：“再见了，老师！珍重！”是您在我童稚的心灵里播下了美好的种子；是您为我演绎“奉献着”的美丽！感谢您！ 还记得四年级的一个夏天吗？那是您给我的一个难忘的启蒙，让我明白了原来来时是这么的“美丽”：上午第四节课，时间如流水般的过去，一节课40分钟就在时间的奔跑中过去，很快，“铃······铃······铃”铃声丝毫不给我们一点准备，在我们毫无预兆之际响了起来，同学们有些皱着眉毛，好像还想让老师多讲一些；有些则露出顽皮的笑容，似乎为下课了感到欢呼。过了一会儿，老师站了起来，严肃的对大家说：“同学们，现在我布置中午作业，把······好，下课！”果然，老师前脚刚走，同学们后脚就开始欢呼了起来，接下来就出去排队吃饭，不一会儿，一条如长龙蜿蜒在门旁的队伍立刻成立了起来，五分钟后，班里的每一个同学都吃到了新鲜可口的饭菜。饭后，班里的几个女同学找我出去玩，我爽快的`答应了，作业什么的都抛到九霄云外去了。时间一分一秒的过去，大约二十几分钟后，铃声一如既往地响了起来，我跑回教室，坐回到位置上，老师叫我们拿出中午作业，她要检查，我拿出本子，装模作样地往后翻，没想到老师竟出乎意料地只瞄了一眼我的作业本，一略而过，前面多管闲事的“讨厌鬼”陈志伟不怀好意地过来“帮”我翻，又问我：“写了没啊？”我懒散地回来：“没写呐！”他正好翻到那一页，又大胆的捏了我下脸，对老师说：“老师，娄新苗没写！”这时，老师转头看向我，我心里百般后悔。结果，我就被罚抄了。 上课的时候老师面对着全班说她很信任我，相信我能学，可在这样下去，就会从一个名列前茅的好学生从而变成一个“朽木不可雕也”、无药可救的坏学生。从此，我一直记得这句话和这句话的含义，老师的这份恩情永驻我心，成了我做人的基本知识。 处有学习的榜样。
初一作文 篇3
暑假中的一天，风和日丽，我们兴高采烈地来到风景优美的千岛湖。
到了千岛湖，淡蓝色的湖静静地躺在绿山的怀抱中，就像是镶嵌在一片天然翡翠上的一块蓝色宝石。
买好票，我们登上游轮，我站在甲板上，一阵阵风从脸上拂过，脸上凉凉的。极目远眺：和煦的阳光照在湖面上，闪烁着碎金子似的光彩，好像千万条小金鱼在游动。听导游说，我们去游玩锁岛和鸟岛。
来到锁岛，第一眼就看到琳琅满目的锁。锁的形状各种各样，令人看得眼花缭乱。有红色的爱心锁，有绿色的树形锁，有可爱的动物锁……紧接着，我们来到一间老屋子。走进屋子，许多玉锁、项链、手镯等物品放在柜台上，再往里走，在一片空地上有一个池塘。池塘的水清澈见底，四周有大小不一的石头围着，正上头有一个渔翁，拿着钓钩，正在钓水中游动的金鱼呢！
游完锁岛，接着来到鸟岛。只听“哇”的一声，我急忙赶过去，只见一只小巧玲珑的孔雀开屏了！开屏的孔雀羽毛颜色美丽极了，身体是彩绿色，尾巴大多是墨绿色，每隔一定的距离有一个圆圈，外圈是黑的，内圈是红的`。在孔雀旁有一间小房子，里面又有一只小孔雀，几只大孔雀来回走动，似乎在保护小孔雀。看，在笼子上方，一只羽毛五颜六色的孔雀威武的站着，仿佛在显示它的威风。
不知不觉中太阳已经亲吻西山，晚霞映在湛蓝的湖面上，散成一道道金光。我依依不舍地离开了千岛湖，美哉，千岛湖！
评语：由你自己的亲身游历，耳闻目睹，把你印象最深的两处景点“锁岛”和“鸟岛”的有关景物比较详细地写下来，读来让人有身临其境之感。游览，能长见识！
初一作文 篇4
我们还能孩子多久？这个问题在小学时就已经印在了我的脑海里，我总是问自己：我们还能孩子多久？
现在我们是一名初中生，也许有的时候会被作业所“禁锢”，但有时也会轻轻松松，自在悠闲。可是，大家有没有发现？我们现代人有很多已经失去了童心，眼里只有学习二字，失去了童心等于失去了童真，不仅是思维上的变化，做法也有改变。
还记得孩童时代，我们无忧无虑，逍遥快活，每个人都很单纯，从不会耍小心眼，从不会耍心机，从不会想一些乱七八糟的事。现在，曾经的伙伴，朋友都因为一些利益产生了分隔。
我们还能孩子多久啊！现在的`我们都已经13岁了，都是从小在爸爸妈妈怀里撒娇长大的，有的甚至连些小事都做不了，永远靠父母，难道我们就只能这样做吗？
老师常常对我们说，要对自己狠点。是的，不下苦功夫怎么么能学习好呢？可是，这也意味着我们即将长大，用大人的思维来看待世界，我们孩子的时间已经不多了。
我向往那天真烂漫的时代，但又不想使其经历成功路上的时间，有很多人都想返老还童，会到童年，因为童年的生活是金色的，是充满阳光的。
我们还能孩子多久啊！
初一作文 篇5
浓密的眉毛叛逆地稍稍向上扬起，长而微卷的睫毛下，有着一双像朝露一样清澈的眼睛，英挺的鼻梁，像玫瑰花瓣一样粉嫩的嘴唇，还有白皙的皮肤…… 无不张扬着高贵，但有些冷漠。 ————炫
她一个普通的女孩，却让人有一种保护的冲动， 柔媚的丹凤眼和樱桃小嘴勾勒出她完美的轮廓，一身素装，散发出高贵的气质。有一双非常明亮的眼睛，深邃得好像夜空中的月光。
————欣
“叮铃铃”
“报告”
欣总是快上课才来，唉！没办法，她总是熬夜上网。……汗……额，欣又迟到了。欣红着脸，低着头，手指在身后打转……
“进来”老师这才发话！
“报告！”谁又迟到了？原来是炫，一个总是冷冷的男孩，在他脸上总是找不出一点笑容。
上体育课了，欣又来到学校的竹林，刚想躺在草地上睡觉。突然发现她的秘密基地有一个人，谁？还没等她反应过来，从竹林丽走出几个中年男子，凶神恶煞，眼里透出的.是邪恶。“你就是炫少爷！”“是，又怎么样！”炫冷冷地说。“哼，竟敢欺负我们的剑少爷，有你好看的！哈哈！”他奸笑道。“兄弟们给我上！”炫也不甘士落，一个拳头朝他们打去。可一拳怎么敌得过四手呢？不一会儿，炫败下阵来了。
中年男子拳打脚踢向炫打去，可是炫体力已耗尽怎能反击呀！鲜血一滴一滴的从选的嘴唇滴下来，脸上被打得青一块紫一块，一点也不像往日帅气的炫。欣着急的值跺脚，情急之下想出了一条土的不能再土的计策。“校长，你来了呀！”中年男子们一听急忙从竹林中跑去。“呼呼呼！吓死我了！”欣急忙走过去看炫，也许伤势太重了，炫已经晕过去了。“怎么办呀？”欣想：是送去医院，还是一走了之。唉，没办法，帮人帮到底。”
为了避免麻烦，欣从小路走了。
……
“终于回家了！幸好爸妈出差一个月，不然带他回来，我就倒拉！”
欣把炫放在床上，端来一盆水，把白色的毛巾浸湿在水中。轻轻地把炫脸上的伤擦！“啊，疼！”炫醒了，睁开眼打量这个陌生的地方，“这是什么地方？怎么我的脑袋好痛！不，浑身痛！”“你在我家呢，你被几个中年男子打伤了。你的伤势很重，别乱动。”“我要回去！”炫说道，“都说你的伤势很重，你怎么回去！”欣不满的说。
欣往炫的伤口轻轻吹气，用纱布帮炫缠上。
望着这个细心，美丽的女孩，炫不免的有些心动。想不到，那个倔强，要强的炫还要听一个小女孩的话，不可思议。欣简单包扎了一下伤口，说：“你不是要回去吗？我送你，地址在哪？”“幸福大街七号。”“哦，你能不能走。”炫从床上起来，可是剧烈的疼痛让他又倒下了。“算了，先在我家休息几天吧，反正我爸妈出差一个月。”炫点点头。
过了几天……
炫的伤好多了，欣送炫出去，可是一出门，又遇到了那几个中年男子。
……
欲知下情如何，请看下集………。……
初一作文 篇6
学会倾听是对于每个人都非常重要的。学会倾听，你可以得到很多很多。当别人在说话时，学会倾听是对别人的尊重。而在别人说的这段话中，有可能会得到很多收获，人生哲理，经典的语言，这些都可以帮助你写作文，让文章更加富于色彩。只有学会倾听，你才会懂得尊重他人；只有学会倾听，你才会得到的哲理及经典语言；只有学会倾听，你才能有一颗积极向上的心；只有学会倾听，你才能觉得任何一种声音都让人有无限遐想。
在生活中，我是一个喜欢笑的女生，因为我会倾听，因为我懂得学会倾听是多么的好，多么的让人快乐。每当下课时，听着同学们说这节课的重点，自然而然的觉得自己也知道了我应该如何去学习，去复习。每当上课时，我不像别的同学那样，上课说话说不完，我则会认真听老师分析的每一步，(.)从而使自己学会知识。在家里，我总会听奶奶说这段时间里发生的'事。听奶奶说这段时间里遇到的烦心事，而这时，我就会安慰奶奶，哄奶奶开心，给奶奶说笑话。在社会中，我总会去倾听那些流浪儿童的心声，去孤儿院看看他们这段时间内生活的如何。自己也时不时地去陪他们，却给他们讲故事。每当给这些孤儿们讲故事，他们总会认真倾听，让我感觉他们是多么地会尊重人。
就连这些孩子们都知道尊重我们，难道我们就不应该去认真倾听孩子们的心声吗？在生活中，有许多单亲家庭的孩子被别人看不起，总是有人无所谓地去侮辱他们，嘲笑他们。难道这些人就不应该反醒一下吗？换作是你被嘲笑，被侮辱，你是怎样的心情？他们没有，他
们从没认真倾听过，所以他们不应该被尊重，被爱。
当你无聊的时候，没事的时候多听听孩子的心声，多听听父母的心声，多听听爷爷奶奶们的心声。到那时，你就会明白，学会倾听你会得到许多人生哲理，许多的快乐。
朋友们，无论在什么时候，都要学会倾听，学会尊重，关爱他们，这样，你也就会得到他们的尊重，他们的爱。
倾听可以净化我们心灵，倾听可以提高我们的素质，倾听可以让我们得到许多哲理，倾听可以使我们得到快乐。学会倾听也就得到了尊重。
希望我们每个人都要学会倾听，学会用心去感化他们。学会倾听，让的人知道这世界的声音是那么地美好。学会倾听，让自己得到人的尊重。学会倾听，让需要爱的人们能够释放自己心中的痛，让他们得到人的爱，让他们不再感到孤独与悲痛。
初一作文 篇7
风有声，山有色，人有情，多姿多彩的友谊是我生命中一道美丽动人的风景线。
友谊开始时是红色的．我和朋友虽然是第一次相见，却感觉相见恨晚．这时，在我们的心之间燃起了红色的火苗，这是第一缕的`友谊之光．
时间流逝，友谊变成了橙色。就像橙色的橘子，甜中带着一丝酸。偶尔我们也会吵架，互相瞪着眼睛怒视对方，这不正像剥橘子时闻到了浓浓的香味，可溅起的汁辣疼了眼睛，不过我们并没有放弃吃橘子的念头，因为我们从未对对方失去过信任。
渐渐的，友谊变成了黄色，我们不再像初次见面那样紧张了地两眼发光，发不会像初次吵架那样记恨对方．我们变成了平常的伙伴那样，心中没有了激情，却总会在不经意间抬头时发现对方正冲着自己微笑．心中漾起暖暖的波痕，慢慢地向全身扩散，直至发梢和指尖．
就这样，过了一段时间，我发现无论碰到什么问题，第一个想商量的人就是她．原来友谊的嫩芽早已在我们心目中萌生，绿绿的，嫩嫩的，绿的发亮却不刺眼，就像树上初长成的绿叶．
之后，时间不再是我们之间的界限．我们再也不在乎别人说什么，嫩芽吸收了阳光雨露，经受了风吹雨打，长的密密层层遮天蔽日，在微风中向人们点头微笑，那中绿得发青，青的深沉，沉的有分量．
秋高气爽，友谊也变得像蓝天一样明净，像蓝天一般深沉，像蓝天那样高远，再过一段时间，友谊变成了紫色了，友谊之果反熟蒂落．
红橙黄绿青蓝紫，绘出了一座美丽的七色彩虹桥．七色彩虹桥让我们感到生活是如此多姿多彩，生活是个友情的天地．
初一作文 篇8
每个人都有自己的家，而且每个人都会很爱自己的家，那么，我也不例外。我爱我家有很多种原因，最主要的原因在于我的父母和家庭的环境。“日久生情”这句话说的一点都没错，不管是任何人还是一样死物，只要你面对的时间一长，都会产生深厚的感情。
不知不觉地，我在我家已经生活了8年，我的家里有我最敬爱的父母，最熟悉的环境，还有很多我童年的故事。我爱我家，在家中，父母就像我的好朋友，每天都和我有说有笑，不管在回家的路上有多么的不高兴，只要回到家里我的心就像被松绑一样放松、自如。在整间屋子里，我最爱的就是我的'房间。房间里有一张书桌、一张小床，我每天在书桌上写作业，在小床上睡觉，房间的角落里堆放着我的玩具，角落里的每一物都记录着我的喜怒哀乐。我爱我家，爱我家里的每一个成员，家是每个孩子幸福的摇篮，是每个孩子栖息的港湾，我有一个温馨、幸福、和睦的家。爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深地体会到了家中的温暖。
每逢放学回来，妈妈正忙着在厨房为我做可口的饭菜，爸爸坐在我的一旁，陪我学习，当遇到不会的题爸爸便会耐心的给我讲解，妈妈对我的健康也很关心，她怕我学习累着，尽量想办法为我加强营养，每天早上都为我煮一杯热牛奶。我爱我家，一个和睦快乐的家，在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家三口总是和睦相处，爸爸妈妈的感情非常好，几乎不吵架，爸爸说话很幽默，总是逗的我和妈妈哈哈大笑。我爱我家，我是一个活泼可爱的孩子，考试时候总是马马虎虎，所以爸爸妈妈都叫我“小马虎”，每当我取得好成绩，爸爸妈妈也会为我庆祝一番，对于我的马虎，他们也会很耐心的纠正，我深深的知道我好成绩的取得离不开老师对我的辅导也离不开爸爸妈妈对我的培养，是爸爸妈妈教会了我如何面对生活如何面对事实，是他们告诉了我人生不是一帆风顺的，但一个人总要懂得面对困难与挑战。
我爱这个温馨的家，更爱我的爸爸妈妈，让爱永远住我家。
初一作文 篇9
“浮云游子意，落日故人情。”——《送友人》
“历史总是有很多惊人的相似”，我无法否定这句话。多少年来流传下来的俗语果断的验证着历史的反复。自从文字被发明的那一刻起，多少离别之意被书写下来。而今，我们又在上演着一幕幕的离别，留下来的人与前行的人用文字表达着自己的不舍，用歌唱出比潭还深的情感。
有的人留下来了，他像扎根的树，只能目睹他人的前行。李白将愁心寄月，“随风直到夜郎西”，是啊，我无法送你到千山万水，明月的光亮光亮永远看着你，就让我的祝福伴着你；岑参却只有把思念与祝福放在酒中，只因他“山回路转不见君，雪上空留马行处”；王勃告诉朋友：“海内存知己，天崖若比邻。”；王维却道：“劝君更饮一杯酒，西出阳关无故人”……
他们都留下了，朋友却已离开，他们或婉转或豪迈的表述着思念，可“物是人非事事休”“故国不堪回首明月中”的他们，也只身留下了，但那逝去的是故国，送别的是生命啊！他们吟唱时是否会哽咽？
有的人选择前行，他们像水一样，从故人故乡的时间中流走，留下他们的怀念。“故国东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。”游子的泪让人心底触动，比血还浓烈的故园情，有情有义的`故乡水也不忍动情“万里送行舟”。李白又成了前行的流水，叹命运多纤，却有一片柔软的家园让他安心；“何当共剪西窗竹，却话巴山夜雨时”，那对亲友的思念道不尽……
回顾千年以前，我们是否会有“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”之感？我们与历史上千千万万的过客都不断的留下，又流走。我想，唯一能留下的也只有数千年来情真意切的诗文与缠绵的深情吧！
你听，他又在吟唱了……
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