【精选】小学生作文合集7篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的小学生作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生作文 篇1
今天，兰州20xx年的第一场雪悄悄地降临了，它是马年的第一场雪，也是春天的第一场雪，更是兰州人民盼望已久的一场雪，真是瑞雪兆丰年。
早上，我正在穿衣服。忽然，妈妈叫我快看窗外，我把目光转向窗外，发现天上飘下来了大片大片的雪花，大得都能称作“鹅毛大雪”了！我把衣服穿好后，跑到窗边欣赏这美丽的雪景。过了一会我去洗脸，等到我吃饭的时候，鹅毛大雪已经变成了白雪飘飘的小雪。我担心下午雪就化了，于是，我经过爸爸妈妈的点头后，拿上雪铲，去玩儿了一会儿雪。马年的第一场雪很白，并且松松软软的，像白棉花糖一样。
由于下午地表温度比较高，所以雪很快就化得无影无踪了。我暗自庆幸我上午出去玩儿了一会儿雪，要不然就玩儿不上了。
(二）太阳雪
又下起了雪，跟昨天不同，今天下的是“太阳雪”。
这次的雪似乎比昨天更大一些，雪花漫天飞舞，对于干旱的兰州来说，真算得上奇迹了！我又去楼底下玩儿了一会儿，用雪铲在雪地上写了几个英语单词，有“Hello”、“Hi”、“dog”、“cat”，还写了我的名字。作为纪念，我又把这些都拿照相机拍了下来，还拍了雪花满天飞的情景。望着太阳和雪花共同交织的美景，我的`心情也格外地愉悦。
还有一些小孩儿也在滚雪球、堆雪人……看来下雪的日子对我们这些孩子来说，就如我们欢乐的节日。
虽然早在几天前就立春了，但看着这雪白的世界，我仿佛又回到了童话般的冬天。
小学生作文 篇2
我们中华民族是一个有着五千年历史沉淀的民族，有许多值得思考和发扬的优良传统，“百善孝为先”，孝是一切德行的根本。
我有一个四世同堂的大家庭，过年过节都会很热闹，家里最年长的是太爷爷和太奶奶，被家里人称作：“老祖宗”。聚会吃饭总是听外公，妈妈他们在商量要给牙口不好的“老祖宗”特别准备一些他们咬得动又喜欢吃的菜，让他们坐最舒服的位置。因为太奶奶多年以前中风过，所以行动很不方便，需要坐轮椅，每次大人们去接太奶奶时，那场面十分壮观，推轮椅的推轮椅，遇到台阶三四个人一起抬，太奶奶从来都是笑呵呵的。看到这前呼后拥的情耳读形，我总会想起红楼梦里的老祖宗贾母，呵呵！
在这样的家里目染，也知道了一些“孝”的含义。但总觉得自己是个小孩子，做不了什
么事情孝敬长辈。今年过年大家聚在一起吃饭，我和姐姐们先吃好了，坐在沙发上看电视，这时，妈妈喊我给爷爷盛饭，我不情愿地站起来，接过饭碗，盛好饭直接往爷爷跟前一放，转身就又去看我的电视了。晚上睡觉前，爸爸妈妈神色凝重地对我说：“爷爷是家里的长辈，我们大家都很敬重他，你作为小辈，今天盛饭的时候不应该把饭碗往桌子上一丢就跑了，应该双手端着递给爷爷。”我意识到自己做错了。第二天吃饭时，我主动帮爷爷盛饭，笑眯眯的.两只手端给爷爷。爷爷笑了，说我长大了！嗯！我长大了，孝敬长辈我也可以做到。我是了不起的００后，应该做得更好，比如管理好自己的生活和学习，不让爸爸妈妈再为我操心。不和长辈顶嘴，要理解长辈的良苦用心，００后要以理服人！爸爸妈妈平时都很忙，再忙也不会忘记我的生日，我也要在他们生日的时候送上我的祝福，爸爸要是在生日时收到我的E-mail一定会开心的吧！
我们每一个人心里都播下一颗“慈孝”的种子，真真正正开始行动，那么世界会因为我们变得更加美好！
小学生作文 篇3
在放暑假的时候，我独自去书店看书，这没什么奇怪的，可是在书店里我碰到了一件从来没有碰到过的事。
当我在书店里专心致志地看书时，这时我忽然看见有支笔放在了我的书上。我抬头一看，原来是一个20来岁的人，我便仔细端详他。他发现我在看他，刚才还东张西望，这时把一本本子递给了我。我看上面有字，便看了一遍。上面说他是一个哑巴，没钱了，让我们给他捐10至20元，捐的话在上面签名，写捐的数目。我心想：该不该捐给他呢？当他发现我没有写时，好像很恼火地样子，便不耐烦地用笔敲了敲上面的`字，仿佛让我看看清楚上面的字。然后又嚼着口香糖东张西望，好似在寻找下一个目标。我被他的举动吓得不知所措，心想：如果我不捐给他，他会不会找上门来。又一想：他又不知道我的住处，是不可能的。我很想告诉他我不想捐。因为现在许多挣不到钱的年青人，又没什么一技之长，便扮作可怜人去骗取钱财。而且他可以凭自己的力量挣到钱。他过了一会儿，又来看我，发现我还是没写时，粗暴地把本子和笔拿走，向别的小孩走去了，走到半路还狠狠地瞪了我一眼，似乎在为我没有捐给他钱而愤怒。我看了一会儿，又看书了。
后来，我的妈妈来接我了，我把这件事告诉她。妈妈说“：幸亏你没捐给他，他是装作可怜人专门骗小孩的钱的”。
小学生作文 篇4
今天，我和爸爸妈妈一起去九溪垂钓园钓鱼。
我们到得还挺早，不过已经有很多“钓客”在那里垂钓了，旁边还有不少人在烧烤，我想该不是在烤他们钓上来的鱼吧。我们赶紧找了个地方，坐下来开始钓了起来。刚开始，我钓得比姜太公还有耐心，眼睛一动不动地盯着浮子，蜻蜓飞来了我不去理它，蝴蝶飞来了我也不去理它。慢慢地我发现这里的鱼很狡猾，都只是假假地来舔了几下钩就不来了。时间过得真快，一会儿就两个小时过去了，可是鱼儿就是不上钩！看着时而跳出水面的鱼儿，我终于等得不耐烦了，拿着个网兜在水里乱搅起来，真狠不得跳下水去网上几条上来
“鱼儿咬钩啦，李子越快拉钩！”就在这时，妈妈突然大叫了起来。可是等我跑过去的时候，已经晚了，只见鱼竿连竿带钩被鱼儿拖进了鱼塘里面，并很快地被拖到了鱼塘中央。还是爸爸反应快，赶紧跳到停在岸边的小船上，拿起桨向鱼竿方向划过去。我站在岸边，急得直跺脚。慢慢地，我看见鱼竿的头部翘了起来，心想，坏了，一定是鱼儿跑掉了。当看到爸爸真的从水里拎起来一竿空竿时，我的.眼泪终于像断了线的珍珠一样洒落了下来，我真后悔在最后的时刻没坚持住。。。。。
爸爸捞起鱼竿，上好鱼饵，对着岸上的我说，那我们就船钓吧！”只见他一手拿着鱼竿，一手划着船，不一会儿，只见爸爸的鱼竿弯得像一张弓，他用力一提，好大的一条鱼被爸爸请到了船上。这时，我擦干眼泪，在岸边欢呼了起来。。。。。。
今天虽然一波三折，但是我们终于钓到了鱼。下次我还要去钓鱼，我要自已钓上一条鱼来。
小学生作文 篇5
（一）教学目标
1、了解生活中哪些事件属于感恩。
2、让感恩出现在生活的方方面面，用感恩的心回报社会，回报自然。
3、以“感恩”为话题写作文。
（二） 教学准备：多媒体课件。
（三）教学过程
一、搜集素材,感悟感恩
1、讲讲有关感恩的事例。
示例：
1）、徐本禹从小得到了好心人的帮助，他能知恩必报。他勤工俭学每月50元的报酬，43元捐给山东一个面临辍学的小学生；学校发的300元特困生补助，200元捐给了“保护母亲河”活动；别人资助他的500元，分别寄给了两名贫困生；获得6000元国家奖学金，2400元留给了系里的老师……最后放弃了继续深造的机会，到贫穷山区当了一名小学教师。
2）、羊羔吃乳给母亲下跪，感谢母亲哺育之恩。
3）、落叶归根，是叶对根的感恩。
2、积累感恩的名言警句俗语。
1、鸦能反哺,羊知跪乳
2、当家方知柴米贵
养儿才晓父母恩
3、滴水之恩当以涌泉相报
4、饮水不忘挖井人
5、君恩重泰山，未有毫发酬。（陆游）
6、我感到逐渐虚弱，所以我趁着我还能觉出心中的烈火，趁着我的脑子还清楚，我就赶快抓紧每一分钟的时间。死亡在守候着我，我就更加强了我对生活中的一切悲惨遭遇：瞎眼、不能动、剧烈的疼痛。尽管这个样子，我仍然是非常幸福的人。
—— 奥斯特洛夫斯基
3、举举忘恩的例子。
母亲将儿子告上法庭，要儿子付十月怀胎钱。
二、确定中心,理解感恩
用一句话概括什么是感恩？
感恩是______________________________________
三、付诸行动，我去感恩
生活中，有很多人对我们有恩，面对这些恩情，你有何感受，你打算怎样去感恩。
四、展现风采，我写感恩
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔。“感恩”是出于真诚恳切的对别人的帮助表示感谢，但感恩，并不止于此。当一个人经常说“感恩”的时候，他的生活便少了一份报怨，多了份珍惜；当一个社会经常说“感恩”时，他的世界便少了份纷争，多了份和谐。感恩是一种生活态度：它是一种知足，一种珍惜，一种前进。
请你以“感恩”为话题，把你的感恩说给你所要感恩的对方听。要求：题目自拟，文体不限，书写工整，不少于600字。
板书设计：
心怀感恩
搜集素材,感悟感恩
确定中心,理解感恩
付诸行动，我去感恩
展现风采，我写感恩
想象作文的写作
一、什么是想象？
笼统地说，想象就是在头脑里呈现出并不在眼前和未曾见过的事物形象的过程。
二、什么是想象作文？
想象作文与平时作文中的“想象”有所不同。如写桃花，可根据桃花的色想象它像一颗颗五角星，根据它盛开的样子想象它像小姑娘绽开的笑脸，这样就可以把桃花这个事物写具体生动。以上例子只能说是平时作文中一个想象的小节，并不代表它就是想象作文，想象作文不是细节和局部情节的想象，而是整篇作文的想象。
三、在小学阶段，中高年级会接触到的想象作文类型。
1) 发挥想象，运用童趣，编写童话。
例如，运用小学生喜爱动物的天性，把自己当成动物来表达它们心中的喜怒哀乐。或者是赞美某一种情操或美德，比如对勤劳、诚实、助人为乐等优良品质的赞美；相反也可以就懒惰、贪婪、说谎等不良品质加以批评。有了素材后，自己再用巧妙的情节相联系，配以精彩生动的语句，就可以写出一篇不错的童话故事。当然，也可以把人物安排成其他事物，同时赋予它思想、语言、行为。
例如《小鼹鼠的皮鞋车》一文有以下这样的片段：
小鼹鼠吱吱在家觉得没意思，又没有精彩的电视节目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。它脑子一动，心想：“我把它改成一辆老爷车，一定很棒！”……（略）一辆漂亮的老爷车改好了！汽车开了，嘟嘟嘟……小青蛙正在池边伤心地哭，它看见了皮鞋车，就对吱吱说：“吱吱，我的腿摔坏了，可我今天要去参加森林音乐唱歌比赛，你能送我去吗？”吱吱说：“好的，青蛙先生，请上车吧！”吱吱把小青蛙扶上了车。
以上小片段生动地向我们展示了，小鼹鼠助人为乐的精神，还栩栩如生地表现出小青蛙受伤时的着急、痛苦。
2)用充足的科学知识，及丰富的科学兴趣，写好科幻作文。
这类作文写起来比较困难，因为它需要小作者有充分的
科学知识，同时还要对某一方面的.科学现象感兴趣，再加入自己的想象来写，这样会使文章较好地体现未来世界的高科技水平。例如可以选取这样的题目《月球上的新居民》、《火星探险记》、《太空遨游》、《奇遇飞碟》等。但是这样的文章切忌不能凭空胡想，光有想法，没有素材，这样不但写不好还会偏离主题。
3)结合现实生活，配以自己的想象，写好未来现实生活的想象作文。
这类想象作文是目前五、六年级经常会遇到的，也是比较好写的一类想象作文，这类作文主要有现实的素材可以参考，所以写起来比较容易。例如《二十年后的相会》，就可以参考目前学习生活的环境去想象未来的校园，也可以通过观察身边的同学老师去想象二十年后的他们是什么样的，甚至可以想象一下现在的自己在二十年后又是什么样的？之后再设计一个理想的故事情节，使不同的人在一个约定的日子里走到了一起。在这一天里，同学和老师有了怎样的变化？也是文中应该体现的。
这类作文的要求是：
大胆想象、合乎情理、实实在在、要有立意。
例如以下题目均属于以现实为基础来加以想象：
《月球上甲A联赛》、《20年后的我》、《20xx年的同学聚会》、《未来的音乐家》、《克隆爸爸》、《老师变年轻了》、《同龄的祖孙俩》、《梦幻宾馆》等等。
小学生作文 篇6
一天下午，放学了，突然，电闪雷鸣，下起了倾盆大雨。小红没有带伞，她看到小明撑着伞回家，连忙喊道：“小明，等等我。”小明回头一看是小红，马上停住了脚步，等着小红一起走。两人共用一把伞，走着走着，走到半路，看到一位老爷爷拄着拐杖淋着雨走着，他们很着急，怎么办呢？只有一把雨伞，雨又这么大。想着想着，忽然，小明想到了一个好办法，对小红说：“我背你，你撑伞，我们三人共用一把伞怎么样？”小红说：“真是一个好办法。”于是，小明背着小红，小红撑着伞，他们走在老爷爷的身边，老爷爷淋不到雨了。老爷爷一边走一边说：“雨停了，真好。”小明和小红听了，开心地笑了。
小学生作文 篇7
今年暑假，我们要去郑州市参加“省长杯”足球比赛，所以足球队的队员们每天上午和下午都要训练。炎热夏日，温度逐渐上升，午后更是烈日炎炎，我们的“魔鬼训练”也随之开始了。
有一天下午，我们3点钟按时来到了学校操场训练，这天的室外温度达到了37度，大地仿佛一个巨大的蒸笼，不断冒着热气。我们一个个立刻就被晒得没精打采，浑身无力。但是“魔鬼教练”的吆喝声中，我们只好忍着口渴，耐着炎热，在球场上反复地往返跑。从罚球线跑到中线，然后折回来，再跑到底线，最后返回起点。我们就这样一趟一趟地跑着，大量的体力消耗令我们头晕目眩。这时“嘀”的一声，老师的休息哨响了，我们终于可以休息了。
休息的时间总是过得特别快，接下来该是球性训练了。这时的太阳也再不是和蔼的太阳公公了，变成了一把利剑火火辣辣地刺着我们的皮肤。我们顶着烈日，不停地进行传球、射门、头球、停球等动作训练。身上的`汗仿佛下雨般直往下淌，可我们谁也没有喊累，因为我们知道这些枯燥无味的训练，在赛场上都十分重要。传球可以让我们配合更加默契，射门是决定输赢的关键一脚，头球可以节省在脚下停球的时间，同时，在射门时也是重要的法宝。
终于，到比赛的时间了。这时候队员们仿佛变成了欢快的小鸟，在赛场上来回飞奔。刚才一起练习的队员，此时变成了激烈对抗的对手。“射门！”不知谁喊了一声，球进了，小伙伴们都高兴地跳了起来，再也感觉不到太阳的毒辣了。
训练结束了，“魔鬼教练”们端来了绿豆汤、咸咸的柠檬水，有时还有甜甜的大西瓜，训练场上马上又充满了欢声笑语。
每天的“魔鬼训练”虽然十分辛苦，但是我还是渐渐爱上了足球，足球让我懂得了规则、友谊和拼搏的意义！
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