初中日记模板锦集五篇
有趣的一天又要结束了，相信你有很多感悟吧，是时候静下心来好好写写日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编帮大家整理的初中日记5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中日记 篇1
没有任何前奏、预兆。五月十二日这一天，在闷热之后，仅是天气阴沉了些，对这样的天气早就习以为常的我们像往常一样，睡完午觉赶去教室上课。在新教学楼里的多媒体教室里上美术课，老师给我们放映着需要观赏的图片，大概过了十几分钟开始地震。
北川属于地震多发地带，常年都会有些小地震，而这次刚开始的两下地震像往常一样轻，大家都以为这地震是开个小玩笑而已，也没有人太在意，可是哪里想到过了有三秒钟时间，地震的趋势越来越强烈了，楼房摇摇晃晃，大家都明白了这次不再是开玩笑了，于是都迅速蹲到了课桌下面，上面的楼层也坍塌了下来，，上边三层楼变成了一层楼，二楼连半层楼的高度都没有。同学们有的也顿时惊惶失措，尖叫的、哭喊的、混杂一片。幸好体育委员立刻组织大家自救，在仅有的一点缝隙中爬着刨出一些通道，向外边呼救，约莫过了半个小时，就有人来救我们了，借着一点缝，把大伙一个一个拉出来。大家的团结把我们的死伤降到了最低。
当我被救出来之后，在塑胶操场上已聚集了很多的同学、家长、高三的哥哥姐姐们尽着全力在帮助受伤的同学。我被一个姐姐搂在怀中，我昏昏欲睡，她怕我睡着了，救不停的和我说话，姐姐们用尽全部的爱关心着我们，因为她们说了一句我很感动的话：北一中的同学永远是一家人。
我们永远是一家人，相亲相爱的一家人。看着成为废墟的旧教学楼，以及混着无数鲜血的泥土，一具具冰凉的尸体接二连三的被抬出来，心底是凉透了的感觉，一时很难接受这个可怕的现实，他们曾经都是生龙活虎满怀激情的'充满理想的年轻人，我们的同学，朋友在顷刻间就离我们而去了，该怎么办呢？哭过后再想想哭泣已经改变不了的事实，我们活下来是幸运的。他们去了天国，而我们永远是相爱的家人，我们就是他们生命的延续，我们一个人活着却活出了多人的精彩，相信他们也会欣慰的，他们会在天国保佑我们，我们会在地上为他们祈祷。
灾后救助，更显人间温情。
灾难发生了，我们没能避免掉，可是社会各界的关心早将灾难的寒冷排队，在九洲体育馆里，不少的叔叔阿姨熬稀饭送来给受灾的人，到了长虹宾馆，长虹的哥哥姐姐们忙碌着为我们营造了家的氛围。在体育活动中心，长虹的志愿者们尽管累得筋疲力尽，可仍然不停的关心着受伤的同学们，背井离乡的我们，或许在灾难中已经失去了亲人，可是在这里大家又再次感受到了家的温馨，谢谢你们，好心的叔叔阿姨。
天灾无情人有情，华夏儿女永远是不离不弃的家人！
多练习，勤思考，编辑相信胜利一定属于你！
初中日记 篇2
“徐琛转走了！”好像今天早晨大多数同学对我说的第一句话就是这个。
也许我不想也不能相信同学们的话是真的，但同学们是对的，徐琛的确转学走了。
我们刚进教室坐下，一位同学就把徐琛留给班主任钱老师和同学张玥的两封信送到讲台上，钱老师便读给大家听。
先读给老师的信。她在信里写到“请老师让刘玉龙当生活委员”，这时，有些同学已经开始呜咽。信封里还夹着我们班教室前门的钥匙和几张剩下的水票。老师感叹到：“这么好的孩子，可惜转走了。”有的'同学啜泣起来，我也感到伤心。
在给张玥的信中，多次写到这样一句话，“不要哭，笑一笑。”可我们怎能笑得出来啊！即使笑了，也是苦笑，是无奈的笑。老师读信时，我仿佛觉得自己在火车上，就坐在徐琛旁边。
梦总是会醒的，上早自习了。
大家的读书声比往日轻了许多，没有一位同学在打闹说笑，大部分同学都很难过。有的眼睛湿润了，有的索性爬在桌上嚎啕大哭，我的脸上也挂了几颗豆大的泪珠。
徐琛是我们班上品学兼优的一位同学，几年的同学生活，与班里的同学们结下了深厚的友谊。现在她却离开了这个集体，我们是多么的依依不舍啊。
徐琛，记住，无论你走到哪里，全班的同学都会祝福你！
初中日记 篇3
叮铃铃，叮铃铃上课铃响了。我捂着肚子跑进了教室，这节课是音乐。
石老师迈着矫健的步伐进了教室。石老师开始了她的课程，同学们我们今天学习《好奇的小蜜蜂》。
哎我这不争气的（肚子、还是胃）我也不知道叫什么就那一片，反正很痛。不一会儿我全身冒冷汗，我趴在桌子上了。这时，石老师看见了她赶紧跑了过来“孩子你怎么了？”我摸着肚子“石老师这里很痛”孩子不着急啊？没事的有石老师在。石老师蹲下用她暖暖的手轻轻的按揉着我的肚子，过了一会儿石老师把我搂在怀里，她还是不停地按揉。这时候我感觉好温暖，好像在妈妈的怀抱，我真的'很想叫一声妈妈。可是我的（肚子、胃）还是疼啊？石老师见我还是挺难受，她又想了一个办法“孩子你等等老师马上来”石老师端来一杯热水，她慢慢试着往我肚子上放，我感觉好些了。我就自己拿着杯子暖，石老师又回到讲台上继续讲课了。慢慢的我觉得好多了。
今天如果没有石老师那双暖暖的手，我真不知道会怎么样啊？感谢您我的石老师妈妈，谢谢您那双暖暖的手，谢谢您那颗有爱的心，谢谢您安慰我、照顾我、石老师您辛苦了！
初中日记 篇4
今天秋游，天公颇为作美，阴天，偶尔透出些许的阳光，不太冷也不太热。和孩子们一起乘车来到九峰野生森林动物园参观游览。孩子们一路上欢歌笑语，很是兴奋。
一走进动物园，就看到了一群白鸽从天空飞过，仿佛在欢迎着客人的来访，白鸽们美丽的身影换来了孩子们“哇”的赞叹声。往里走，大大小小的动物们被圈养在各自的笼子里：有可爱的野猪，有调皮的猴子，有温顺的山羊，有气宇轩昂的白虎，有美丽的孔雀，还有骆驼、丹顶鹤、天鹅。最让我意外的就是熊了。在我的影像中，熊应该是一种高大威猛的动物，身体浑圆，四肢粗壮，可以一把把人扑到在地。可，我眼前的熊却很瘦弱，瘦瘪的躯干，细细的`四肢，很容易被人制服的感觉。里面的工作人员更是发明了一种新的游乐项目——钓熊。熊俨然不再是一种猛兽，而成了人们温顺的玩物。看到这些，我心中的滋味似乎并不好受。
最令我感兴趣的要数“喂虎”这个项目了。野生森林动物园给游人们安排了两场表演。其中，有一个项目需要游人们的参与，那就是“喂虎”。游人们可以拿着食物，近距离的接触猛虎，给猛虎喂食。第一次表演时，我的迟疑让我错失了机会。看着其他三位老师喂虎的情景很是羡慕。等待着第二次的机会，谁知在第二次表演时，喂虎的环节被工作人员删除了。最后，我只能是带着遗憾的心情离开了野生森林动物园。同时，我也切身体会了“机不可失，失不再来”的道理。也算是颇有收获啦！人生不过如此嘛！
初中日记 篇5
暑假，我和爸爸、妈妈约好了，准备举办一次"家庭智力比赛".暑假到了，举办比赛那天，我首先学着电视上主持人的样子，走到台上，清了清嗓子说："现在，我宣布，家庭智力比赛正式开始。首先，我们请红方妈妈回答问题：什么叫文言文?请举一个例子。"妈妈听了，想了一会儿说："文言文指事中有人，人中有情，情中寓理的诗词，例如《学弈》这篇叙事的古文，告诉我们做学问或做任何事情，都要专心致志，否则，将一事无成。"我不禁鼓起了掌，说："回答正确，给红方加十分。"说完，便转过身在黑板上红字红棉写了个"加10","下面请蓝方爸爸作题：两只鹅同时放进冰箱里，一小时后，一只死了一只却还活得好好的.，这是为什么?""嗯，这个嘛……"我见爸爸答不上，就揭晓了谜底："因为那只鹅不是一般的鹅，它是南极的主人—企鹅，给蓝方减十分!下面是笑话比赛，无论说什么笑话都可以，只要把婆婆逗乐，就可以得到加分!"
话音刚落，妈妈便高高举起了手说："从前有个笑话大王，一次，他误闯了一户人家，被人逮着了，那人听他说他就那个远近闻名的笑话大王时，便要求他说一个字，把他逗笑，笑话大王不假思索地说了一个屁字，那人不懂什么意思，笑话大王说：‘放也由你，不放也由你。’"我听了，忍不住笑了起来，就连妈妈的对手爸爸也笑了起来……最后，妈妈以二十分的优势大获全胜，这个"智力比赛"真有趣，既丰富了我们的语文知识，又考了我们的智力，为家庭增添了无穷无尽的乐趣。
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