(经典)小学生作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的小学生作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生作文 篇1
昨天是个好日子，因为昨天我和妈妈一起去捡板栗。昨天，我们带了几个袋子和一些绳子，还有几副手套。为什么要带手套呢？因为没有裂开的板栗的壳上会有刺，如果直接去拿的话会扎到手，所以要戴手套。一切准备就绪后，我们就骑着电瓶车出发了。
到达目的.地，我们还要走一段路才到。路上会有掉落的板栗，可以先捡一捡。我们到达山上的时候，我已经捡了十几个。我准备先在山上捡。我爬上山顶以后，准备从上往下捡。在上面的时候一个都捡不到，我慢慢往下找，在中间的时候确实大丰收。我看见一个大大的，还没裂开的板栗，刚想拿起来，却刺到了我。这时，妈妈递给我一双手套，我就戴起来去捡，果然就捡起来了。看看时间，已经12点了，我们就戴着一大袋板栗回家了。
晚上，我尝着自己捡的板栗，露出了快乐和甜蜜的笑容。
小学生作文 篇2
因为有了黑夜的出现，人们才更向往光明；因为有了狂风暴雨的袭击，人们才更期盼雨后彩虹的来临；因为有了失败的经历，人们才会更努力地去追求成功。因为有了生活的磨难，所以使得我们的心总是向往远方，而忽视了那些脚边的食物，而他们却在默默成长，在他们的身上有一种高贵的精神，他们值得我们向他们致敬。——题记
根旁落叶
田里的稻香送来了这金色的秋天。这是一个丰收的季节，同时，也是许多生命走到尽头的季节。听，秋风吹来，带来了不少“翩翩蝴蝶”，它们在空中随风漫舞，随后静静地回归了那片土地，那生它养它的地方。它就是叶，那个夏日里勤生长，为人们提供一地凉爽的叶。如今，它已静静地结束它的一生，用着果敢结束了一生，我想，或许这就是它留给时间最后的一个美丽。可是，事实，并非如此，它回归了那片芳土，却仍在贡献自己，为来年的新叶提供养料。像叶那般归根的精神，又有多少人能做到呢？
根旁的落叶，我向你致敬。
墙角腊梅
冬季，总是寒冷难耐的，许多的生命都因为受不了这般的严寒，而离去了。在这了无生机的季节，却有一种勇敢的植物在一隅默默开放，献出阵阵幽香。它就是梅，那个开着小小的花瓣，却透着无比坚强的精神的植物，它选择了在这个冬季里开放，就注定它的一生要经历寒风冷雨，可它却从不畏惧，那小小花瓣的点点红粉，正是它在困境中的笑颜，那样的乐观；那不屈的精神，正是梅的特点。在它的身上，我看到了一个巾帼的身影，她便是替父从军的木兰，一个如梅的`女子。
墙角的寒梅，我向你致敬。
断崖孤松
凛冽的寒风呼呼吹来，整座山的树木们都在颤抖，都在哭号。然而，在这座山的一个断崖处，却是生长着一株孤松。在艰难中，活出它自己的光彩。寒风吹不倒它，因为它的根已深扎在土中。根植在岩石的脉搏里，在它的身上，就有了炽热的力量。看到它仿佛看到了洪战辉的影子，那个12岁便担负起照顾毫无血缘关系的妹妹和神智有障碍的母亲的英雄。也在想，他为什么可以做到一棵松的姿态？那是他把自己根植在爱和责任里，独自迎着风雨啊。
断崖上的松，我向你致敬。
小学生作文 篇3
今天放学回家，爷爷给我买了一个面包，我不小心掉到了地上，不一会儿，一只蚂蚁爬了过来，看了一眼就爬走了，我很奇怪：它怎么不吃了？
不一会儿，一只一只的蚂蚁成群结队地爬了过来，它们搬了半天了没搬动，我也急得满头大汗。过了一会儿，我又看见一只蚂蚁又爬回洞里去了，去叫他的同伴一起来搬。在它们的同心协力下，面包就搬到洞里去了。
我想蚂蚁那么得小，面包那么的.大，蚂蚁是怎么会那么快就搬到洞里去的了？原来团结就是力量呀！我们也要像弱小的蚂蚁学习啊！
小学生作文 篇4
2月 15日 星期三 天气 雨
今天晚上，我又上了一堂"妈妈英语课堂"。这个课堂是我妈妈给我报的，在课上，我叫"rose"是玫瑰的意思，而老师叫"susan"我的同学有：“tiger”、“sit”、“and”......还有两个同学叫“xxx”和"!!!呵!!呵!"
· 今天我们网上上课的主要内容是英语的.过去时态呀，现在时呀，名词复数呀，等等一些学过的知识，然后我们又学习了一种叫“一般将来时”的用法，老师先告诉我们一般将来时的用法，然后把模式换成“麦序 模式”，我们抢麦排队等，在前面的人讲完，下一个就可以开始了，我在第三个。老师开始出题，我们来解答，每个人只能回答一个问题，然后就下麦，让下一个同学来回答问题。我们每轮只能抢一次麦，这样可以保证大家都可以公平的学的知识，而且还很快乐。
很快，一堂课上完了，时间虽然只有一小时，但学到很多知识，下课的时候，大家还都依依不舍的，都希望下次课堂能快点到来呢。
小学生作文 篇5
星期四，张老师带我们去大操场玩“老鹰抓小鸡”游戏开始了，“老鹰”左一飞；右一飞；一会儿还跳起，气势汹汹地扑向“鸡妈妈”。“鸡妈妈”展开双翅护住自己的“孩子”。“小鸡”吓得哇哇直叫，这时候后两只调皮的“小鸡”里了队。“老鹰”快速地飞了过去，一只“调皮鸡”被抓住了，还有一只“调皮鸡”落荒而逃。被“鸡妈妈”见了急忙的叫回“调皮鸡”狡猾的“老鹰”冲过去吓唬小鸡。“小鸡”们吓得纷纷逃离队伍，“鸡妈妈”也找不到逃跑的“小鸡”。“小鸡”一只一只的被抓住。“小鸡”们像是无助的'逃兵、惊慌失措，四处逃窜。有的躲在树木后面，有的躲在张老师后面，还有的跑到了体育办公室前躲藏。虽然，天空中正下着小雨，可是，每只“小鸡”都汗流浃背，但是脸上依然也很快活。
叮铃铃，下课了同学们结束了游戏，恋恋不舍的离开了大操场。
小学生作文 篇6
那是很久以前的事了。那天学校美术课，老师让我们准备好毛笔和铅画纸。可我没准备好，所以我准备那天早晨去买。我来到学校南门的一条专门卖一系列东西的小街上。这里随地都飘着乱七八糟的垃圾。学生早早地到了，可迟迟不进学校，游荡的游荡，抽奖的抽奖，还有一些在买早餐。我走进了一家门口正围着一群学生在抽奖的店。走进门，琳琅满目的学习用品映入眼帘。进门的右边是柜台，一个胖乎乎的阿姨在玩手机。我自顾自地进店里寻找我要的物品。我绕着最外圈走了一圈，连它们的影子都没看见。于是我向中间寻找，依然没看见一丝踪迹。
无奈之下，我只能选择求助于胖阿姨。“阿姨，毛笔和铅画纸在哪里”我没有将胖字加进去，因为我知道那样是不礼貌的。“毛笔啊，在那边。”阿姨指了指右边里面的角落，又指了指中间，“铅画纸在那里。”我向阿姨指的地方走去，果然找到了我要的.东西。我回到柜台问阿姨多少钱。 “一共34元。”阿姨看了看我手中的东西说。什么？34元！我只有20元啊！要不然我买毛笔就好了，铅画纸借同学的吧。可万一不借怎么办？我僵在那，心里矛盾不安。阿姨也没有催促我，耐心地等着我。最终我做出决定——买！我向阿姨解释了原因，并希望阿姨能暂时让我带走，傍晚再来还钱。阿姨想也没想就答应了。傍晚，我回到家才想起来要还钱。我想:完了，还没还钱……明天去还，肯定会被那个阿姨骂的！怎么办啊……第二天一早，我手里攥着14元钱来到那家店。一进门，阿姨一如既往地玩手机。我叫了一声阿姨。“是你啊！”阿姨看着我说。 “嗯，我来还钱，昨天……”我说了一半，便被阿姨打断了。
“没关系的！我知道你回来的……”
小学生作文 篇7
星期天，我们几个小伙伴和妈妈一起到第一海水浴场游玩，到了海边，妈妈给我们说了要注意的事情，我们就向四面八方散开了。
我站在一块岩石上，只见金灿灿的阳光下，海水泛着细浪，打着节拍，向沙滩一次次冲来，又一次次退去，发出“哗哗”的声音，像在不停地为自己加油。不知谁喊了几声：“抓螃蟹了!抓螃蟹了!……”于是我开始抓螃蟹，我先翻开一块石头，没有，又翻开另一块大石头，啊，下面有一只褐色的小螃蟹和几个见也没见过，说也说不出来的贝壳，面对这突然的惊喜，我还没有确定用什么策略去俘获它，它却朝我扬了扬大钳子，鼓了鼓傲慢的`小眼睛，趾高气扬地爬走了。我想：别神气，等会再遇到我，你就是小鬼遇阎王，有你好受的，我不信我堂堂男子汉，还治不了你这小东西呢。正想着，我又发现有一只大螃蟹正在懒洋洋的晒太阳，我蹑手蹑脚地走了过去，慢慢的蹲下，伸手猛地一抓，那只螃蟹发现了我，八只爪子怎样动的我都没看清，就飞快的跑回了洞里，更气人的是，它还探了一下头，嘴里吐着白沫子，转动着带柄的眼睛，好像在说：“你这小孩子，想抓我?没门!”我没好气的说：“看有没有门，我就不信你就不出来”。我守在螃蟹的洞旁边耐心地等着，一动不动，像个木头人，可这只螃蟹很机灵，好像知道我的用意，怎么也不出来。我想：坚持，坚持，它一定会出来的。果然过了几分钟，那只螃蟹又探头探脑地出来了，我眼疾手快，一下子捏住它的两只大钳子根部的两侧，用小指勾住尾部，它再也耍不起什么威风了。我高兴的对伙伴说：“看，这是只螃蟹王。”我们欣赏着它的“英雄”气概，围着它又蹦又跳，不知不觉已到了中午了，在妈妈的一再催促下，我们只好依依不舍的离开了大海。
大海，你留下了我们快乐的笑声，写下了我们美好的回忆。我还会来看你的，大海。
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