描写的小学生作文（集合4篇）
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的描写的小学生作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写的小学生作文 篇1
我的学校——古定小学。它坐落在玉林市城区的市中心，已有了99年的历史，是一所百年学校，建校以来培养了一批又一批优秀的学生，为国家输送了大量的人材。 当你走到我们学校门口时就会看到一排的闪闪发光的大字——“古定中心小学”，走进大门一眼望去，有设备齐全的教学大楼，操场是那样宽敞，四周绿树环抱，花坛里，鲜花含苞欲放，到处是一片迷人的景色。后操场有一条长城画，上面写着：“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。”这是我们校长特意挑选的，他让我们知道要努力学习，为祖国争光。入门的右边是一栋巍峨的“网络中心大楼”；左边是一栋科学楼。楼里的阅览室，有丰富多彩、琳琅满目的图书，“中华上下五千年”、“格林童话”、“十万个为什么”……；每周星期四老师都集中到会议室、讨论怎样教学，攻破教学难题；电脑教室里摆放一排排整齐、先进的电脑；实验室是我们了解科学、走进科学、直接参与科学实验活动的地方；我们的教室就在学校中间的教学大楼，在这里每周星期一至星期五都会传出悦耳的、琅琅的'读书声。课堂上，教师是那样和蔼可亲，对学生循循善诱；多媒体教学，生动有趣，扣人心弦。同学们都在老师的引导下，积极讨论、发言，用心思考。老师不仅传授我们知识，又熏陶我们怎样为人处事。在这里我们渡过了一段有趣的童年……！你知到吗？在我们这个学校曾经培养出一位世界冠军——梁戈亮。他就是在我们学校的后操场的乒乓球室练出来的，你不会想像到在这样艰苦的地方也能培养出个世界冠军来。老师时常让我们学习他的意志和精神。我们的学校有一流设备、一流师资和一流的质量，还有“同舟共济、求真务实、身正业精”的办学精神，我相信在我们的学校里，祖国的小苗，都能长成参天大树。
描写的小学生作文 篇2
我家有个小狗，它有一个水汪汪的大眼睛，眼睛下有一个像铃铛一样的鼻子，鼻子下一张贪吃的.嘴。哦!我还没有告诉你们我家狗叫“仔仔”!现在我要和你说我和仔仔的事情!
有一天，放学我回到了家我看见小狗不见了，我大哭大闹。我停住了哭声走进了房间听见了一声“汪汪”!我想：我听错了!晚上我上床的时候我一躺下碰到了一个软软的东西，我一看是仔仔!我说：“给我下去!”真是调皮捣蛋呀!
星期六，我回到了家给小狗吃东西小狗连着喝了二瓶水，它还把一瓶水打开，我火冒三丈地把狗抱了起来放在了房间，突然仔仔趁我不注意就跑出来用嘴巴蹭我的脚，可怜巴巴地看着我，好像在说：“对不起，主人!”我看着可爱的小狗，我再也气不起来了! 真是一只既调皮，又可爱的狗!
描写的小学生作文 篇3
星期六下午第二堂课，我们在教室里举行了一次中队活动。叫“做一做想一想”。活动开始后，班主任李老师宜布第一个小实验名叫“不吹自灭的蜡烛”，是由我们这一组王思华同学表演。只见他快步来到讲台上，把早就准备好的蜡烛放在桌子上，然后用火柴点燃它，再用一只透明玻璃茶杯倒扣在蜡烛上方，慢慢往下放，杯口离桌面还有一寸来高的时候，只见蜡烛上的火苗越来越小，还在微微地晃动着，过了儿秒钟，火苗竟然熄灭了。把茶杯拿掉，蜡烛头上还飘着一缕淡淡的青烟。王恩华同学做完实验后，对大家讲解了蜡烛熄灭的原因：“蜡烛在玻璃杯里燃烧，燃烧要氧气，氧气消耗完了，杯里只剩下二氧化碳，而二氧化碳是不能帮助燃烧的，所以火苗处在二氧化碳包围之中时自然就熄灭了。”我听了暗想：“不吹自灭的蜡烛”里还有这么多的学问呀。
正当我想得出神时，第二个实验“会游的花篮”表演开始了。只见扎着一条长辫子的许慧昭同学把一只纸折的花篮放在盛着水的.睑盆里。嗨！真奇怪，不一会儿，花篮在水里就自由自在地游起来……同学们不约而同地发出了一阵赞叹声。许慧昭同学煞有介事地告诉我们，花篮的动，是因为它的底部夹着一片薄肥一皂，后面水的张力减弱的缘故。
这个道理还挺深奥的，老师说等我们学到中学物理的时候，就会知道。接着有的同学做了“巧取硬币”、“雨的形成”等小实验，每个实验的成功都引起教室里一阵掌声。
通过这次中队活动，我又增长了一些知识。我们身边的知识真多啊！
描写的小学生作文 篇4
整整六年小学生活，我最难忘的是罗老师第一次给我们上的那四十五分钟的课。
听说，我们的班主任袁老师调走了，新调来一位非常厉害的年轻老师。这下子，可把我这个“调皮鬼”吓得大气不敢出。
上课铃响了，我怀着忐忑不安的心情坐在座位上，心里像十五只吊桶打水七上八下的.。但是为了不失去往日的威风，我还是装出一副得意的样子，虽然心抨坪地跳不停，但我还是壮着胆子，斜着眼睛，想看一看这位非常厉害的老师到底是怎样的。
不一会儿，只见一位个子略高、身子略胖、穿自色衬衣的年轻老师夹着课本，面带微笑地走进教室。样子可没有他们说的那样可怕，我感到莫名奇妙。我们这个“乱班”今天却出奇的静，恐怕连掉根针也能听见。
开始上课了，可是他并不急于上课，先介绍自己的姓名、爱好、缺点等，我觉得他讲得特别风趣，几句朴实的话把大伙都逗乐了。我真不知道他葫芦里卖的是什么药。这时我心情不再那么紧张了，倒有一种从没有过的轻松的感觉。
接着他要我们各自作自我介绍，几个同学讲完，该轮到我了。我不由得吸了一口冷气，天啊，叫我怎么说呢，优点，简直没有；缺点，少说也有几十条，说起来不笑死人嘛。我正在沉思着，忽然同桌碰了我一下。我下意识地拉了拉衣角，站着，脸热辣辣的。“怎么，怕丑啊，不愿跟我做朋友吗！”罗老师微笑着亲切地摸着我的头说，“这个……”我不好意思地瞧了瞧罗老师，怯生生地抬起头来，鼓起勇气说：“我叫xxx，喜欢语文，可是成绩比较差，缺点是顽皮、好玩……”还没说完，同学们都笑起来，老师也笑了。
叮铃铃，下课铃响了，可是我们谁也不愿离开教室，每个同学都在回味着。
这节课，沟通了罗老师和我们的心。
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