初一作文7篇[通用]
在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的初一作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
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初一作文 篇1
明天有无数个；明天是新的开始也是新的结束。初升的太阳把大地照得通红通红。
以后的生活谁能想像得到，以后的世界的经济谁敢保证？相信自己的选择，好好地为生活努力……
明天依然是美好的！
不能再像以前一样了。我要戒骄戒燥，努力奋斗！（握拳）
相信明天会更好！“一份耕耘，一份收获。”一定要好好珍惜现在的大好时光，努力进取，否则将一事无成。 有些人为明天而活，但他们尚未达到明天之前就死了，有些人为了晚年幸福生活而存钱，到最后却因为某种意外而损失了终生积蓄，有些人终生辛勤工作，(.)换来大笔金钱意图安享黄金晚年，但他们却已失去了健康。
助自己本身的天赋的威力，你就让自己的生活变得更加生命。人不必依靠金钱，电器，房子，貂皮以及所谓的'物质材富，而是靠内在的心智威力，这种威力来自整个宇宙，是宇宙的一体，这种力量能够帮助我们实现一切理想。
希望留给明天，让明天更美好。今天的痛苦孕育了明天的希望，今天的汗水耕耘了明天的幸福！就让我们从容地面如今我要把快乐留给明天，让明天更精彩，在今天挥洒汗水，付出努力，写完所有的作业。如今还有一天就要开学了，为何不趁此机会把作业写完，把快乐留给明天呢，何必等到最后一天鼻
涕一把泪一把的写。还是把快乐留给明天，让明天过的潇洒，玩的快乐。我相信今天的辛苦定能换来明天的快乐。快乐，将会在明天的阳光中绽放！对今天吧！摆脱迷惘，走出困境，希望，将会在明天的朝露中呈现。
把希望留给明天，我们会因此而得到一片生机；把快乐留给明天，我们会因此而享受一份阳光；把机会留给明天，我们会因此而成就一个梦想！把灿烂的阳光留给明天吧，把雨后的彩虹留给明天吧，把生命的光辉留给明天吧！我们会因此而得到一股奋斗的力量，一种翱翔的喜悦
明天是是美好的。
初一作文 篇2
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”此时此刻，血管中涌动着最原始的激情，跳动着远古的韵律，那是对历史的回顾，是民族的根的追寻。
是三闾大夫的哀婉唱出了探索的先河吗？不，他只是中华大河的一个分支，是湘水绕出了长江的怀抱，不是那潺潺的源头。是内修法度务耕织，外连横而斗诸侯的商君？是胡服骑射的赵武灵王？还是……对于国家的兴衰，对于人世斑驳的探求本源在哪里？也许黄帝再世，也无法回答这个没有尽头的问题，因为中华民族原本就是一个探索的民族。
在这片富饶的土地上，华夏人民从来也没有停止过前进的脚步。是中华的四大发明为欧洲拉开了新时期的序幕，商晋文化脱颖而出，蕴育了资本主义的`萌芽，《梦溪笔谈》、《本草纲目》……一本本记录了人类历史最宝贵的遗产，而文化更是积淀了几千年岁月的精华。然而，一切都在探索与发展中，却独独看不到社会制度更迭的影子，也许正因为拥有光辉灿烂的历史，我们就可以自诩为天朝上国，就可以闭关锁国，可以不思进取，期望这“不朽”的帝业永保万代。
是西方人恭敬地接过我们的火药又轰碎了中国的国门，是东方人傲慢无知地挥霍祖业又拱手献出万里河山。近代的中国，好像那架破旧的老水车，纺出疲惫而又凄惨的歌儿：圆明园冲天的火光梦中犹记，紫禁城中的硝烟弥而不散，芦沟晓月下喋血的石狮呜咽不已，南京城内三十万亡魂在诉说悲惨的往事。
但泱泱大国不会就此沉沦，炎黄子孙没有停止探索。从太平天国到辛亥革命，从国民革命到抗日战争，我们的先辈虽位卑而不忘忧国，虽屡遭挫折却从未放弃。洪秀全、孙中山，毛泽东……一个个掷地有声的名字，挺起了民族的脊梁，在探索中托起中华的希望。
像坐在祖母的膝上，谛听历史的教诲。探索，原来是中华民族的精魂。今天的中国，在探索中走向富强；明天的中国，将走向小康，走进西部，走出国门，走向世界。
探索，探究民族的希望，索取无限美好的明天。
初一作文 篇3
有时候，我喜欢奔跑，也许，它能带给我力量。
奔跑，就像走在人生的道路上，不愿回头，也不愿停下，不管再累，再辛苦。在奔跑中似乎明白了许多人生的道理，奔向终点的力量总会帮助你克服许多的困难，也许困难再也不是困难了。
一路付出的汗水与艰辛只有自己知道，长时间的努力只为奔向终点那一刻的`喜悦，似乎整个世界只有你，只有你，你露出了欣慰的笑容。是的，过程是艰辛的，咬着牙，身体很疲惫很疲惫，脚步很沉重很沉重，只有心是很愉悦很愉悦的，那就够了。你迈出的一小步，其实是人生的一大步，路上也许有许多绊脚石，但它们不能阻碍你前进的道路。
也许只有在你停下休息的那一刻才会发现，原来活着是那么美好，那么轻松，你自由得可以在空中翱翔。也许会觉得自己以前想要离开世界的想法是很愚蠢，很可笑的。
在奔跑的路途上很多人会觉得你是愚蠢的，这是自讨苦吃。但是只有你自己明白，奔跑磨练了你的身体和意志，让你对人生中的风雨无所畏惧，豪迈地对自己说一句“走自己的路，让别人说起吧！”躲开世俗的眼光，让自己的心灵得到一片沉静吧。
奔跑的力量，心灵的力量，陪伴我走过漫漫人生……
初一作文 篇4
“蓝伊伊，我不准你这样说素素！”凯斯一点也不淑女地指着蓝伊伊。
“她是我妹妹，你管不着！还有，你管得起吗？”蓝伊伊反驳道。
“不要用居高临下的口气和我说话！”凯斯狠狠的说。
“怎么地怎么地？”
“好了，凯斯姐。”蓝素素挡住凯斯，“蓝伊伊姐姐，我已经不是你的妹妹了，并不是因为你对我不好，是因为我有了奖学金，可以一个人生活了，还有，我不想再麻烦你们家了……”
“我说你是我妹妹你就是我妹妹！”
“够了，”我幽灵般的飘过去，“蓝素素，还有凯斯。蓝伊伊不要在痴心妄想了，你当初怎么对蓝素素的，我们就怎么对你。”说完补充道，“而且——你们还不是亲生姐妹。”
“我……星子，我们就不能和好吗？”蓝伊伊苦苦哀求道。
“不能。”
她开始愤怒了，“你就不能让我省点心吗？你认为自己很了不起是吗？你难道不知道，你伤了多少人的心？你就是狼心狗肺！你坚强，却忘记了别人！”
对于她的.质疑，我做出了冷静的回答：“坚强？我很坚强吗？那是外表，你不知道，我们的心有多脆弱？伤心的时候只能一个人哭，因为被定义为坚强，所以不再有人来安慰，关心。你想和我交换一颗心吗？”说完我拉着他们走了。
蓝伊伊，我不是针对你，是因为，我真的太脆弱了。我对不起人世，对不起上帝。是的，我想要一双肩膀，让我靠一靠好吗？
初一作文 篇5
“所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。”（《礼记·大学》）——题记
著名的法国作家罗曼罗兰曾这样概括家风家训：生命不是一个可以孤立成长的个体，它一面成长，一面收集沿途的繁花叶茂，他又似一架灵敏的摄像机，沿途摄下的所见所闻，每一分每一寸的日常小事都是织造人格的纤维。环境中每一个人的言行品格，都是融入成长的建材，使这个人的思想感情与行为受到感染，左右着这个人的生活态度。环境给人的影响，除有形的模仿外，更重要的是无形的塑造。
家风，是指家庭或者家族流传下来的生活作风和处世风尚。它是经前人倡导、后人遵循，代代沿袭、凝古纳新的一种文化和道德氛围。家风是一家的道德标准，如同粮食一般，是一个家庭不可缺少的生活调味品。古语常讲“传家忠和孝，兴家文和德，持家勤和俭”，我家的家风是“孝”，孝敬父母，尊敬师长。记得从读幼儿园小小班开始，爸爸妈妈就开始教我背诵《弟子规》、《游子吟》等知孝、行孝的古诗词，经常用平凡朴实的做人准则教导我：要常怀感恩之心，要懂得孝顺长辈！
从我会记事的日子起，爸爸妈妈每天早上总是静悄悄起床，为我和爷爷奶奶准备清爽可口的早餐；每天中午，只要单位不忙，也会赶回家陪老人吃吃饭、唠唠嗑；晚上，爸爸妈妈总会为全家人准备好牙刷、牙膏、茶缸、面盆、毛巾、香皂等洗浴工具，妈妈还会抢着帮爷爷奶奶搓洗刚换下来的衣服。爸爸妈妈总是在大爱中不知不觉向我阐释：百善孝为先。
就在前不久，我的外公太因为急传染病需要住院治疗，爷爷奶奶义无反顾地承担起了照顾外公太的责任。住院期间，爷爷奶奶每天都去医院照顾外公太，帮外公太擦脸，捶背，翻身。爸爸妈妈也承担起了应有的孝心，每天除了接送我上下学，还要精心地为外公太准备各种有营养的饭菜，定时按时送到医院给外公太就餐，就这样一直持续到外公太病愈出院。爷爷奶奶、爸爸妈妈对外公太的这份孝心也悄声无息地感染着我，每天我自觉地做好自己应该做的事，尽量不让大人为我的事操心。这也是我对长辈唯一能尽的孝心。
我们在长辈无微不至的'关爱下，茁壮地无忧无虑地成长，也习惯的、贪婪地享受着他们给予我们的爱。我常常开心地告诉他（她）们：等有一天我长大了，一定给你们买很多东西。可是爸爸却教育我说：“孝顺不是体现在你能给我们买多少东西。孝顺可以是长辈下班到家后，你能送上一杯热茶；可以是累的时候，你能说上一句安慰的话；可以是休息的时候，你能端上一盆洗脚水；还有的就是能看到你学习成绩步步高，有一个健康的身体；这些对我们来说都是你的孝顺。”妈妈也常常教导我，孝敬无底线。暨对长辈尽孝道没有最好，只有更好；没有终点，只有起点。
“百善孝为先”，“孝敬无底线”。我要牢牢记住这两句话，把它作为传家的家风家训，从小做一个孝敬长辈，懂得感恩的人。我还要把这几句话告诉同学们，让他们和我一样，共同做新时期的优秀青年。让核心价值观在所有中国人的心中点燃，凝聚起向上向善的力量，成为人们一种价值追求和自觉行动。
初一作文 篇6
幼儿园。刚下过雨，舞台上还有一点湿滑，但我们还是要继续进行“六·一儿童节汇演”。我和几个小伙伴代表大班参加活动。
“哎哟！”我不小心摔倒了，那鲜红的热血顺着膝盖直往下流。看着那血印，一股酸意冲上鼻头——我流泪了，但还是要将表演继续……我忍着疼痛，站了起来，“我能行，我一定能行！”
那雨水、泪水和血水融合在了一起，融成了一朵鲜艳的花。那朵花，好美……
最后，我们表演的节目，获得了第二名。
在那片乌云上，我看见，有一弯彩虹……
小学。“这节课，我们学了‘English’这个单词，”我的英语老师，李老师正在给我们上英语课，“请张兰方同学给我们读一遍。”我站站兢兢的站起来，口齿不清地说：“应给利息。”
同学们哄堂大笑。
我红着脸坐下了，从此更努力的练习英语。“我相信，我能行！”
又是一节英语课。“请张兰方同学来翻译一个句子，‘本现在九岁了’。”我信心百倍的`站起来，用流利的英语念着：“Ben is nine years old now。”
顿时，教室里，掌声如雷般的响起。
在老师和同学们的目光中，我看见，有一弯彩虹……
初中。“叮铃铃……叮铃铃……”终于下课了。可是数学老师又发话了：“今天做《XXX》的十五页至十七页和《XXX》的第三课时。”老师还未说完，我们便开始奋笔疾书。好不容易把数学作业做完了，英语老师又来了：“晚上第一节自习前听写第二话题的单词，明天早上写第二话题的短语。”同学们又开始“吚吚呀呀”地的读了起来……
可是当作业本、听写本发下来时，还是有错误。哎。
我的心在质问：“为什么？”
我开始制定学习计划。“取得好成绩，我能行！”
本子上的红叉愈来愈少。
在那本子上，我看见，有一弯彩虹……
挫折是痛苦的，也是美好的。
“若非一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香”？
在我的内心深处，我看见，有一弯彩虹……
初一作文 篇7
非常普通，只是妈妈买衣服时送的一个塑料袋子。 包是长发形的，由灰色和蓝色两种颜色构成的。包的上面印有字母和汉字，整体感觉非常漂亮。 我的包用处可大了!在我学英语的时候，我用它装学英语的'东西；学写作的时候，我用它装学写作的东西；下雨的时候，还可以当雨伞呢！ 我非常喜欢这个普普通通的包。
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