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成长的作文

时间：2023-07-25 10:04:43 话题作文我要投稿

成长的作文15篇【实用】

　　在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的成长的作文，希望对大家有所帮助。

成长的作文15篇【实用】

成长的作文1

　　相信同学们一定读过很多书，但是读书是有讲究的，要读书就要读好书。读一本好书，就像在和许多高尚的人谈话。所以，我们要多读些好书。

　　我就读过很多好书。其中最让我记忆犹新的就要数《老人与海》了。这本书写了一位老人常年独自在海上打鱼。有一次他钓到了一条大鱼，但是在返回的路上，他遇到了成群结队的鲨鱼。老人使出全身解数和鲨鱼搏斗，鲨鱼把能吃的鱼肉全吃光了。结果，老人拖回去的只是一副大鱼骨架。这就是《老人与海》。老人没有被任何困难压服，他尽自己最大的努力克服困难。他说：“一个人并不是生来就要给打败的，你可以消灭他，却不能打败他。”这种永不言败的精神感动、激励着我们每个人。

　　读了这本书，我明白了无论有多少困难，再多都不能退缩。从此以后，我弹钢琴的时候就不那么害怕困难了。

　　有一次，我有一本书上的曲子，老师要求要有“抬手腕动作”，可是我总是抬不好，不是太往前，就是太往后；不是抬得太高，就是抬得太矮，总是抬不到合适的位置。由于我老是抬不好，这首曲子老师让我弹了三个星期。于是，我回家下了决心：一定要把这首曲子练好！

　　我是一个说到做到的人，这个晚上我就开始练了。1个小时过去了，两个小时过去了……妈妈推来我房门一看：“挺认真的'吗！”这样你这首曲子还课一定能通过！“我喜滋滋地笑了。果然，功夫不负有心人，我这次还课不仅通过了，而且还得到了老师的表扬：“嗯，如果你每个星期都这样练习，那么每个星期都能得到老师的表扬！”

　　同学们，读一本好书就能让我们增长很多知识，还能让我们懂得深刻的道理，让好书当着我们的朋友，在成长的道路上伴随着我们吧！

成长的作文2

　　书，这是一个极普通的名称，但里面包含的哲理却深奥；书，这是个极普通的物品，但里面拥有的故事却无穷。记得在我刚刚牙牙学语的时候，书已经在我的脑海里了。那时我不识字，不会读书，妈妈就买了许许多多的连环画。我看着那些有模有样的.图画，思考着里面的故事。妈妈一有空就给我讲里面人物的心情、动作。

　　在我的记忆里，最初的故事是哪吒闹海、司马光砸缸等小故事了，我的读书生涯就从连环画和一些有图画的故事书开始了。渐渐的我长大了，不再喜欢看连环画了，妈妈就在我七岁生日的时候送我了一个特别的礼物——《注音故事大全》我可喜欢这本厚厚的书了，里面虽然全是密密麻麻的小字，但比起连环画来，故事情节有趣多了。我一遍又一遍地看，读不懂的就去问妈妈，我养成了不懂就问的好习惯，也交上了书这个朋友。转眼间，又过去了两年，我九岁了，认识的字越来越多，已经不需要看拼音了。

　　爸爸就给我买了一套《108个好故事》。我又高兴又迫不及待，拿出书来就读，一篇又一篇的故事，一句又一句的好句子，一个又一个的人物……这些都使我更加热爱书这个好朋友。我还建立了一个小本子，专门抄一些好词好句。渐渐的，我的作文水平也进一步提高了。又过去了一年，我不仅仅对一些小故事感兴趣了，开始读一些中外名著，比如：《爱丽丝漫游仙境》、《昆虫记》、《八十天环游地球》……

　　这些书不但开阔了我的视野，也让我懂得了一些人生哲理。书成了我每日形影不离的知心朋友。从2、3岁到5岁，从一年级到六年级；从连环画到注音故事，从故事书到古典名著，悠悠的书香一直伴随我一步一步地成长。

成长的作文3

　　世上每一个成功、知名的人，都有自己的烦恼。比如著名作家海伦·凯勒，他的烦恼是自己失去了听觉、视觉，还不能说话。著名音乐家贝多芬晚年双耳失聪，这也是他的烦恼。而我的烦恼则是因为我是值日班长。

　　也许有人会问：“当值日班长有什么烦恼？我想当还当不了呢。”但是值日班长这个“职”，不一定就像你想象的那样。我就因为这件事而陷入了深深的.苦恼之中。

　　我刚当上值日班长的时候还想笑，可后来就笑不起来了。比如有一天，下课的时候，我们班有两个同学不知因为什么事吵了起来，我左劝也不是，右劝也不是。忽然有个同学对我说，老师让我把作业本给拿上去。我心想“他们过一会应该就会停止吧。”就没有多管，可当我把作业本送去回来后，不禁吃了一惊：他俩不但没有停止争吵，反而还动手打了起来。周围站了一大群围观的同学。我想制止，但是上课铃响了老师走了进来正好目睹了这一幕。在老师的训斥下，他们停止了扭打。下课了，班主任走了进来。上课的老师向班主任说了这件事。我看着旁边忙着补充的同学，就像看着一群苍蝇，令人讨厌。

　　下午午写的时候，班主任将那两个打架的同学批评了一通，接着，把我和另一个值日班长叫了起来，把我们也批评了一通。我感到很委屈，便向老师解释。可有些同学却说我狡辩，看着一双双充满厌恶，责备的眼睛，我感觉脸上火辣辣的，泪水不由自主地流了下来。

　　其实仔细回想，这些烦恼也和我自己有关系，如果我能让别人把作业送上去，我就可以继续制止他们，他们也就不会动手打起来。既然老师让我当值日班长，就说明老师信任我，我应该尽量把这个“职”当好，而不是把它当成一个烦恼。我也应该锻炼自己，多思考去想办法，这样才能把这个“职”当好。

　　烦恼是一滴水，但可以折射太阳的光辉。只有正视并解决烦恼，才能取得进步，取得成功。

成长的作文4

　　记得是在我五六岁时，第一次见到书，也就是在那时，我第一次感到了听书的乐趣与看书的欢喜。那是一个清晨，一个阳光明媚、太阳高照云彩的一个早晨，爸爸把一本厚厚的纸放在了他的桌子上，我马上跑过去，问：“爸爸，这是什么东西？”爸爸回答说：“这是书。”

　　我又问：“书是什么？”“书呀，里面的学问可大着呢！”“那有多大呀？”“只要你能想到的，里面全有！”“哇噻！那该有多大呀？”爸爸会意的点点头，又那起了那个叫书的东西，接着看书。我痴迷的看着爸爸看书时津津有味的表情，一个梦想萌生在我幼小的脑海中，“我一定要看看这个叫书的东西，为什么他有如此大的魔力让爸爸如此地着迷。当天晚上，我便让爸爸给我讲一讲故事书中的故事。

　　那天晚上，我不听不要紧，从此，我每天晚上要听爸爸给我讲一两篇故事，便会安眠入睡，否则的话，我便会闹腾他们，难以进入梦乡。就这样持续了几个星期，爸爸决定教我学习拼音，我开始可不愿意，后来听爸爸说学了拼音就可以自己看书了，我大吃一惊，急忙让爸爸教我汉语拼音，虽然在学习途中有许许多多的困难，但是，我一直抱着“再坚持一下，就可以看书了的心态，使我掌握了汉语拼音这一大关。以后，我没有事，就看书，开心了看书，难过了自己去一边看书，慢慢我长大了，接触更多的便是没有拼音的书，起初那个稚气的'小子不在了，取而带之的是一个书虫少年。但是在读书的过程中，不免会有坎坷与挫折，但是可以独自读一些没有拼音的书，已经使我感到快乐与欣慰了。

　　如今我已经上六年级了，基本的几千个汉字我已经全部认识了，可是，由于学习任务不断增加，能看课外书的时间也不断减少。但是，我仍会寻找一些时间来看课外书。书在我心里不只是人类的长生果和进步的阶梯，还是我从小到大的玩伴，知心朋友。

成长的作文5

　　人会成长，会变老，成长的阶段也是人生中最重要的阶段。

　　其实，从很多小事就可以看出成长的痕迹。这个端午，也让我看到了我成长的足迹。

　　那天，我们去舅舅的公司参观，这已经是我第二次参观了，我不再像第一次那么好奇，我无所事事的逛了好几圈。

　　有一个叔叔（员工）看我这么无聊，便招呼我过去，他说：“你要不要来我这儿做点工作呀？”我点了点头。他继续说：“你把这几个纸板折成箱子，然后用胶布封上。”他把一沓纸板放在我的面前。我心想：“我可不是小孩子了，这么简单的事儿谁不会做呀，叔叔也太小瞧我了。”我拿起一张纸板，好不费力的.就折成了一个纸箱，纸箱的底部需要用胶布粘上。叔叔递给我一个手持封箱胶器。他演示了一遍，只见他一只手把盖子盖上，一只手拿着封箱胶器，在箱子的开口处一滚，一个纸箱便封好了。他动作娴熟，胶带拉扯时发出的嘶嘶声丝毫没有影响他，他的手快得像飞，连手的影儿都看不清。眨眼间，封好的箱子就堆成山了。

　　他那来去如飞的手终于停下来。他说：“你也试试吧。”

　　我拿起封箱胶器，看了看没有封好的纸箱，心中不免有点忐忑。我深吸了一口气，开始工作。我一手按住纸箱，一手握着那即将启动的封箱胶器，把胶带贴到了开口处。那拉扯时的声音，震的我难受。“终于弄完了一个！”我兴奋的说。

　　刚高兴完，又碰到了新难题。胶带无声无息地粘在了胶带卷上，我需要找到粘合处，把胶带撕下来。可问题是，割断后的胶带口成锯齿状，一大力就会撕成两半，那就需要再找另一个撕破口。这就像打地鼠，这个刚打完，那个洞又冒出来一个新麻烦。

　　这些问题，花了我不少时间，但也找到了一些解决的方法。现在我封起箱来，那就不费什么力气了。

　　随着未封口的纸箱的减少，时间也慢慢地逝去。去吃饭的时候，我坐上了副驾驶位，我自言自语道：“原来，快递员就是这样打包物品的。”

成长的作文6

　　舅舅要回来了，听到这个消息兴奋不已！心里甜甜地幻想舅舅会给我带来什么神奇、美丽的小礼物？是一件连衣裙？一个MP5？一个数码相机？还是一个昂贵的迪士尼公主芭比？但是，让我出乎意料的是，竟是几本《笑猫日记》。我顿时像没了气的球一样干瘪，泪水迅速布满了我的眼眶，我急急地说：“我不要书，我要玩具！要MP5！”舅舅语重心长地对我说：“你是有梦想的，伟人的童年是书香的，书是梦想的翅膀，让你实现梦想。”

　　也许过于想实现理想，或耐不住满心的好奇，我打开了书，我像铁渣一样被书的磁石吸去，再也拨不下来。啊，第一次读书的感觉真好！我爱上了书！我读到保姆狗计算牧羊犬时，心提到了嗓子眼里，为纯洁善良的牧羊犬担心；当我读到保姆狗死去的那一篇，哭了，虽然它的计谋是坏的，可它又忆起了牧羊犬的幼时，那样真诚、无邪的一面，即便是铁石心肠的人，也会随之落泪；当读到猴子刻意模仿人而闹出的祸时，明白了刻意模仿别人是不好的，应该做到真实的自己，这样才是最平静、最清淡；当读到笑猫为了虎皮猫而去摘兔耳朵草时，理解了爱，可以让一个人去冒险，去寻找一个也许根本不存在的东西；当读到老师郑美丽在地震中为了孩子而牺牲自己时，泪如雨下，理解了什么是老师对学生纯洁的爱......

　　在读书的.过程中，我明白了书是一座永远挖不完的矿场，让你领略到大自然的奥妙、神奇。然而，读过一本书，可以增加一点知识，增长一些见识。不同的好书给我们诉说一个个不同的感人故事，告诉我们一个个耐人寻味得道理，拥有不同的感受、不同的体会。

　　书，也可以让我们拥有充满智慧的头脑，拥有别出心裁的构思。书，也可以让我们辨别是非，明白什么是善与恶。

　　书，是智慧的源泉；

　　书，是点亮人生的红烛；

　　书，是梦想的翅膀；

　　书，是遨游在知识海洋中的一条游船，带你驶向智慧的彼岸；

　　书，还是把握人生的方向盘。

　　所以，让我们读书吧！让书香伴我一起成长。

成长的作文7

　　挫折会伴随成长，但“疼痛是成功的前奏”。遇到磨难是必须的，不经历风雨怎么能见彩虹，没有人能随随便便成功。请铭记：成长需要挫折。

　　每个人的成长都不可能是一帆风顺，在步入人生最美丽的季节，我们也开始咀嚼人生的，人生的酸甜苦辣，人生的过程中我们需要的不应只是鼓励，掌声，表扬，我们还需要失败，挫折，逆境，顺境……

　　成功当然需要失败，不经历风雨怎能见彩虹呢?人的一生不可能是一帆风顺的，难免有浮沉，不会永远如旭日东升，也不会永远痛苦潦倒，反复的一沉一浮，对于一个人来说，正是磨练。因此，浮在上面时，不必骄傲;沉在底下时，不必悲观;相信失败后既是成功，痛苦中孕育着灿烂!

　　成长需要挫折。挫折有助于我们发现自己的缺点，自己的不足。在成长过程中遭遇挫折未必是坏事，它能挫减我们的骄傲，嚣张的气焰，使我们更能清楚地认识自己，改善自己，完善自己。我们的成长应有挫折。有多少名人面对挫折无所畏惧。

　　曹雪芹、蒲松龄在贫困交加中留下了《红楼梦》、《聊斋志异》的不朽之作;大家熟悉的奥斯特洛夫斯基，瘫痪在床，双目失明，口述了鼓舞人心的《钢铁是怎样炼成的'》杰作;美国的林肯经过多次挫折，更加奋进，终于当上了美国第十六届总统。

　　此外，还有身残志坚的张海迪、承受病残不幸而卓有成就的高士其、吴运铎等老一辈科学家、革命家，他们与困难、挫折、失败抗争，坚定信念，自强不息，不屈不挠，从而改变了自己的命运。因此，我们也要战胜挫折，踏出一条光明的人生之路来。

成长的作文8

　　一日日，一年年，看着邻家的孩子渐渐长大，我却天真的认为自己不曾长大。15岁，一个溢满欢笑的年龄里，一片纷纷扬扬的细雨中，黯然回首，用心思索流逝的岁月，试着从模糊的记忆里摸索出几点浅浅的足迹……

　　堆满玩具的幼儿园里，坐着一个“万事皆通”的我。老师问：“太阳在哪里？”我答：“我知道！”“那么在哪里呢？”“在这儿！”指着幼儿识字课本上的月亮，我告诉老师和同学。老师微笑，并让我坐下，我纳闷地想：“她为什么不表扬我呢？我是知道的呀！”——那年我5岁，“不知道自己不知道”。

　　三年一班的角落里，有个“一问三不知”的我。老师问：“你知道周恩来的故事吗？”“不知道！”“那么你能复述课文里说的故事吗？”“不会。”“这样吧！你先回答一下课后第三题。”“老师，我不知道怎么样答！”——那年我10岁，“知道自己不知道”。

　　六年级一班的角落里，坐着一个“怀疑自己”的我。老师问：“哪位同学能概括文中主人公的特点？”我想出了答案，在缓缓抬起一只手时，我却又对自己说：“算了，听老师的正确答案吧，要不答错了怎么办？同学们会笑我的'！”角落里刚刚抬起的小手又安安稳稳的摆在了桌上，可当老师公布答案时，我才恍然，原来自己没有错。但一次又一次，角落里的小手始终没有举起！——那年我13岁，“不知道自己知道”！

　　初一年级九班的教室里，坐着一个“积极发言”的我。老师提出的每一个问题，我总认真思考。一旦有了自己的答案，便迫不及待的举起手来——不再“怀疑自己”。无论是举手、回答，都觉得是一次尝试，一次挑战，而答对后收获的则是一份难以描述的欣喜！——那年我14岁，逐渐“知道自己知道”！

　　如梦如烟的往事中，我欣喜地发现自己也在成长，欣喜的发现成长不仅印在闪光的奖状上，也深深浅浅地印在自己平凡的生活里！

　　——16岁的我，在成长！

成长的作文9

　　现在再翻开小学的作文，稚嫩的字，稚嫩的句，典型的流水账，不存在什么细节描写，比现在看起来更惨不忍睹。我记得小学时一直不知道该怎样写作文，而小学里写的多是记叙文，每次写都得穷尽脑汁。老师曾说写作文要有真实感，我便认为一定要写发生在自己身上的经历，可怜平时却又没有留心观察，作文一直是我的梗。我害怕语文，害怕写作。

　　如今，我知道如何写作文了，比小学好些了。因读书较少，底蕴不足，要想追上他人还是有一定困难。

　　依照这个趋势，我就幻想着，到了高中，我再回头看初中的作文，必然会觉得初中写的文章稚嫩，那是比现在应该更多了写作的技巧，可能就会明白现在作文写得好在哪里，怎么写。到了大学，再回头看高中，又是一阵感慨。虽然没有报任何作文补习，但写出的文章总是变了，这是因为成长让人变得有内涵，有感想。

　　我不知道人的一生成长有几次，我以为人一直都在成长。每一天你都在成长。成长就像毛毛虫幼虫长到成虫，结茧，最终破茧成蝶，在接受作为蝴蝶的历练。一步两步，挣扎着褪掉青涩、丑陋，不断完美自我，提升能力。

　　“人就像一棵树，因为有了不断的伤害，所以才不断的成长。”成长的风雨磨练了我们，它们的痕迹就像树皮那般粗糙，却极坚硬的`能保护我们，成就了“皮糙肉厚”的我们。成长就想跑步，不经历途中漫长的跑道，不留下努力的汗水，又怎么能到达终点。成长是我们学会了坚持、勇敢、包容，学会感悟人生，品味生活，学会乐观向上的继续往前走。

　　温暖来自寒冷，生命绽放于凋零，成长，从难出发。

成长的作文10

　　既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。——汪国真

　　作为一个新生，望着这个还有点陌生的校园，我感到新奇而快乐。因为我知道，在以后的三年中，我的智慧要在这里开启，而我的理想要在这里插上翅膀。

　　是的，当我踏入这座校园的那一刻起，我就发誓，我一定要成为这座校园的骄傲。

　　我打开我曾为之自豪的“百宝箱”。里面集满了火柴片、玻璃球……这些被孩提时的我称为“宝贝”的垃圾，静静地躺在角落里，等待着我的遗忘。是该告一段落的时候了，我带着几分留恋、几分伤感，又

　　带着几分安慰，将它们一股脑儿送给了邻居家的小弟弟。也许，这是遗忘的最好形式。

　　我已经不再是小孩子了，不想再成为妈妈的“跟屁虫”了，更不会缠着她买各式各样的玩具和零食。因为老师曾告诉我们，理想是从拒绝诱惑开始的。我必须是妈妈的骄傲。于是，我拒绝了小伙伴们一次又一次的邀请，悄悄地躲在家里，拿起厚厚的'书，我将用它们来叩出我生命的火花。我必须证明我是最优秀的。

　　我要长大，我不会再像小孩那样在校园里疯追野跑，更不会在教室里狂喊大叫。是的，我已经不会再在校园里玩那些只属于小孩子的游戏。这里是我的梦想出发的地方，我将在这里度过我的初中生活。三年时光，我会用激情迎接每一个黎明，用安详告别每一个黄昏。

　　我能够清楚地记得，在到这座校园报到的那一天，天上的太阳很红，却并不刺眼。我对自己说，这是世界在向我微笑，在向我注视。是一种鼓励，也是一种鞭策。我对着太阳，充满了信心，我轻轻地招了招手，那是对过去的一个告别，也是对未来的一个召唤。

成长的作文11

　　每个人在成长过程中，都在一步步的留下自己的脚印，各自的成长道路不同，人生也有着很大的差别。有的人能够游刃有余，而有的人却总是捉襟见肘；有的人能够在困难面前越战越勇，有的人却不堪一击，半途而废；有的人在取得成功后会更上一层楼，有的人却开始骄傲自满，走上了下坡路。在我的成长中，很多人给予了我帮助，让我可以勇往直前。

　　小时候，我做事总是想着快，却杂乱无章。多亏爸爸用下象棋的方法教会了我做事井然有序的重要性：我一心只想着把我的棋子都移到爸爸的“领地”，却没有发现，爸爸的棋子早已把我的“帅”盯死。我输得极不服气，却明白了一个使我受益一生的道理：这些棋子就像我平时做的事，虽然把它们做完了，却没有一点顺序；好虽然比我利用了棋子，却不能摆出好的阵型。“你往往是忘记了‘欲速而不达’这条道理。永远不要忘记那些隐藏着的危机。”爸爸的一番话给了我很大的启发，让我在以后的成长中懂得了利用好自己的时间，在最短的`时间内有效地完成任务。

　　人，天生都有懒惰的一面。谁想天天都学习、工作呢？但做人也不能太懒，现在的我与之前的我比起来，已勤劳了许多。这都是妈妈的功劳。她见我不爱打扫卫生，就和我定下了一条规定：只要帮妈妈工作，就能领“工资”。我欣然答应了。在“打工”满一个月后，我领到了向往已久的“工资”，还真不少！我就更高兴了，不等妈妈发话，就答应正式成为妈妈的“打工仔”。又经过了几个月的“打工”生活，我慢慢发现自己变了：看到地上的垃圾就会主动将它捡起，桌子没擦就会立刻拿来抹布将它擦干净……直到现在，这种好习惯仍一直伴随着我。是妈妈让我明白，劳动是一种快乐，是幸福生活的源泉。

　　在我的成长中，总有人在一旁启发我、鼓励我，让成长中的我明白更多的道理，让成长中的我感悟绚丽的生活。

成长的作文12

　　“成长”这个名词的确在成长的过程中出现很多次。用小白杨记录身高；踮起脚尖摘一片树叶；在正午的骄阳下疯成一匹野马……

　　从前的我们只知道长高就是成长，其实在长高的同时我们的心性也在成长。回想起从前，总是会有因为一丁点儿小事便闹着要绝交，但是用不了多久就又笑嘻嘻的玩耍在一起了。心里也藏不住事情，所有该有或者不该有的情绪都自然流露，难怪那是的我们可以用天真烂漫来形容。周末可以和要好的小伙伴光着脚丫在澄澈的小溪边尽情嬉闹玩耍。

　　但是，成长悄然而至，或许就在不知不觉间改变了，浑然不觉到不知所措。

　　或许，要好的朋友因为求学离开了曾经属于她的美好乐园，我们都会很难过，但是“成长”这个终身的老师会告诉你平和的接受你曾经接受不了的东西。或许有一天，你会淡忘你有过的离别伤痛。

　　成长中的`我们可能会犯很多的错误，你必定会懊悔失措。但更重要是在错误中总结经验，避免犯同样的错误，这其实也在为成长添砖加瓦。

　　成长的路上我们会有所得也有所失。因为我们的不成熟可能会丢点一些难能可贵的东西，但是没有这样的失去，后来的我们又怎会懂得珍惜。

　　成长中势必有很多选择。我们会徘徊在选择的冲突与矛盾之间，其实就顺遂当时的心意，在合理的基础上做出选择就很好，因为当时的我们又怎么可能预见未来并且判断对错呢。

　　成长的过程中有喜有忧。无论喜忧都是暂时的，关键的是它们会沉淀为你的经历，变成你独一无二的财富。

　　成长中的我们可能跌跌撞撞、灰头土脸、不知所措……但是成长会开出坚韧的花朵，在雨水和大风的督促下变得更加芬芳自然、气定神闲。

成长的作文13

　　在寒假的时候，我经常遨游在书的世界里。有一本书里有一个美丽动人的童话让我深受感动，那便是《成长的书香》。

　　我经常被书里得故事所感动得热泪盈眶，那一篇故事是《弓》。故事是这样讲的：有一位小有名气的小提琴家在早晨听到了一种沉重单调的声音。他往下看了一下：只见在乒乓台上有一个人在弹棉花，他突然发现弹棉花的`不是大人，而是一个小孩子。小提琴家心疼孩子不去玩耍嬉戏，而在大热天里弹棉花。孩子在院墙角落和大伯一起搭了一个矮小的棚子住下来了。小提琴家很快知道了孩子他爸因为交通事故离开了人世，妈妈也悄然离开了，好心的伯父收养了他……有一天，小提琴家听见黑豆儿那诚实对人的话语。黑豆儿和伯父一起弹棉花。不久，伯母生病了，伯父回去了，只剩黑豆儿一个人在这里。不料，有一天中午，有人吧没捻灭的烟蒂丢在棉絮上。棚子着火了，黑豆儿冲进了火海，小提琴家救了他出来。小提琴家让黑豆儿在他家住下了。可有一天黑豆儿不见踪影了。过了两天，黑豆儿回来了，他拿起了自己弹棉花的弓，又像以前弹棉花。不过，他的价格从二元改到了一元五角。后来，小提琴家为黑豆儿为大家演奏了一首曲子《一个从乡下来的孩子》，他的眼圈湿润了。小提琴家留孩子在他家生活，黑豆儿拒绝了，让小提琴家又一次演奏了那一首乐曲。

　　我十分佩服黑豆儿，那么小就出来打工。虽说我们比他大好几岁，可却不如黑豆儿。黑豆儿坚决的样子铭记在我的心中。我不仅佩服黑豆儿，还要学习他那种精神。

成长的作文14

　　作为学生，最令我羡慕的莫过于两个假期：暑假、寒假。暑假期末前考试成绩公布了，我望着那一组令人难以置信的分数，心里咯噔一下，完了，彻底完了。

　　回到家里，妈妈看了看成绩单，没有责备反倒安慰起我来，这让我心里更加的不是滋味。

　　放假后的第二天，妈妈对我说：“楼下新搬来一个女孩，年龄和你差不多，以后多找她玩玩，别整天闷在家里，非憋出病来不可。”“知道了”，我低声应道。

　　那日，我叩开了女孩的家门。“谁呀？”随着一声甜甜的询问，一个俊俏的小姑娘出现在我眼前。短发齐耳，脸庞白净，小嘴翘起，眼睛——啊！原来她竟是个盲人！“我，我，我是你家邻居，想找你玩。”“来，快进来。”又是那甜甜的声音。我忐忑不安地走进屋。眼前真是个七彩的世界：一张白色的'方桌靠墙放着，上面摆放着五颜六色的饰品，旁边是一张淡粉色的床，上面一只可爱的熊。小熊笑着，就像她的容貌一样甜……

　　那日，我们聊很多，聊的也很开心，我也把她当成了好朋友，说出了自己的心事。她还开导我，让我想开点，不要那么难过。

　　次日，我又到她家。她沉默了一会，突然问我：“你说人生有多少种颜色？”“有……”我没能说下去，实在害怕伤了她的心。

　　“有赤、橙、黄、綠、青、蓝、紫七种颜色对吗？既然人生有那么多种颜色，你又何必沉浸在黑色的失败中呢？从失败中走出来，你会看到那么多种颜色呢！”

　　那天晚上我哭了，从她的话中，我悟出很多：在我面前有那么多种绚丽的颜色，而我却单单选择了黑色，在她面前只有黑色，而她的心中却有着七彩绚丽的世界！她永远对人生充满自信，在她的人生道路上，永远充满阳光！

　　期末考试再次来临，手里捧着满意的成绩单，妈妈露出了一丝笑意，而我并没有太过激动，只想静下来，捧着心爱的小话，和书中的人物对话……

　　悲哉？喜哉？考试如此，人生亦如此，蓦然回首，它只是我人生长河中的一朵浪花，铭刻在我记忆深处。