【精】小学生的作文7篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的小学生的作文7篇，欢迎阅读与收藏。
小学生的作文 篇1
我的妈妈，是一个爱吃醋的妈妈。同学们，那可不是你们想象的能吃的那种酸酸的醋，而是另一种。要知道她吃的是什么醋，还得听我慢慢说来……
我爱写日记，日记中常写到我爸爸，什么《“贪婪”的爸爸》、《有趣的爸爸》、《父女之情》……写出了爸爸对我的关怀和爸爸的特点。妈妈开始很高兴，认真为我辅导、修改，可渐渐地，妈妈就吃起醋来了。
一天，我又开始写爸爸了，妈妈看了，在一旁嘀咕着：“有个人那，整天就知道写爸爸，好像妈妈在她心目中，就不重要了……”我一听，知道话中有话—这分明是说我嘛。“都说世上只有妈妈好“，在我们家，改成‘只有爸爸好’还差不多！”我和爸爸在一旁不吭声。妈妈见我和爸爸没反应，又唠叨起来。我一看爸爸，他竟一点没生气，只是坐在沙发上偷偷地笑
我想找爸爸帮忙，朝爸爸那里一看，只见爸爸眼里充满了得意的神色，好像在说：“谁叫你只知道写我呢，现在得罪了你妈妈，你妈妈‘吃醋’了，看你怎么办！”
看到爸爸那副幸灾乐祸的.样子，我心里又气又恨，真后悔以前写了他那么多的好，没办法，只好拿出我的“杀手锏”—撒娇了。于是，我走到妈妈面前摇晃妈妈的手臂，撒娇地说：“好好好，我的母亲大人，女儿这厢来请罪了。”“那……你该怎么改正你犯下的错误呢？”妈妈听了，高兴地问道。“为了‘赎罪’，今天的日记就写写您吧！”妈妈听了这句话，顿时心花怒放，喜上眉梢，脸色立刻“多云转晴”。当我坐在书桌前拿起笔时，心想：“妈妈是您让我写您的，就别怪我手下不留情了。”这不，就写出了这篇《爱吃醋的妈妈》。
小学生的作文 篇2
今天下午，我在背古诗的时候，突然发现外面下雪了，便对爷爷大声叫了起来：“爷爷，爷爷，快看，雪，下雪了！”
刚开始，雪还很小，我想应该不会再大了吧，可是，这一次，我说错了，过了10到20分钟，雪变大了一点，远处的雪像满天的.繁星，过了一会儿，雪越下越大，落在了树叶上，草丛上，屋檐上……好像铺上了一层白白的雪毯，这时我可开心了，因为这是我第一次看雪！
小学生的作文 篇3
深圳是一个繁荣昌盛的城市。它“清秀”、“艳丽”的样子真使人流连忘返。
早晨，它散发着清新的气息，使上班和上学的人们都觉得非常舒适。薄薄的轻雾，给人一种漫步在神仙仙境里。轻松的感觉已经紧紧地跟随着人们。啊!深圳的早晨，梦幻般的早晨。
晚上，万家灯火，灯火辉煌，灿烂极了!座座高楼大厦变得像是海市蜃楼一样，梦境般一样。天桥就像天上的云梯似的;人们穿着各式各样的衣裳，走在大街上，好像木偶一样活跃、欢快，但比木偶还要聪明几百倍。汽车来来往往地飞过，似乎是大路上的一片羽毛。啊!深圳的晚上，幻影般的晚上。
翠绿的树木晚上是看不清的，但在多种色彩的映照下，变成了红色，变成了蓝色，变成了紫色，还变成了黄色。粗壮的枝干好像一支擎天大柱，支撑着迷漫的天空。此时的天空是黑乎乎的，星星闪烁着，似乎喜欢上了这迷人的夜景。月亮听着优美的`歌曲，躺在柔软的“床”上，悄悄地进熟睡了…….
如果是下雨天，半夜是很美的。细雨静静地下，大地仿佛在聆听着细雨的歌声，沉睡着的星球也会被这美妙的歌声惊醒。“沙沙”、“哗哗”，这些声音都那么动听，难怪能迷住大地，灯光也随着音乐闪耀起来，增添姿彩，真是可爱极了!
人们睡了，但大地仍然没有睡，他们依然陶醉在这梦境般、仙境般似的“天堂”。
小学生的作文 篇4
在我五年级的时候，我们市举行了一次义卖活动。
那一天，人潮汹涌，到处水泄不通，我和妈妈也到了那。哇！义卖的物品可真多啊！忽然，我发现在一个角落，一位叔叔和一位带着小孙子的爷爷争吵了起来——
那位老大爷脸色红彤彤的，看起来好象受了不少冤气，那位小孙子拼命地拉着爷爷的手，好象很没面子。那位叔叔衣冠楚楚，手里拿着一罐打开了的可乐。经过了解才知道，原来那位爷爷想给小孙子买一罐可乐，便走到了叔叔的义卖档口，那位爷爷叫叔叔拿一罐可乐，一看是过期的，于是叫那位叔叔换一罐，但叔叔已经把可乐打开了，于是他们俩就吵了起来。
“喂，老头，都打开了你怎么不要了呢？”叔叔大声嚷着
“你的那罐可乐不但价格贵，还是过期的'，你想我孙子生病啊！”爷爷理直气壮地说。
他们俩人争持了好久，谁也不肯让一步。虽然围观的人里三层，外三层，但是没有一个人上来劝说，有的人更是火上浇油。
最后，一位穿着粉红裙子的大约11.12岁的大姐姐走了过来，和声和气地说：“那位叔叔，爷爷只是叫您拿一罐可乐，并没有叫你打开，而且您的可乐既不卫生，又不便宜。”那位叔叔听了后，脸上红一阵，青一阵。围观的人也开始纷纷斥责这位叔叔。过一了会儿，那位叔叔低下了头，向那位爷爷认错。
这一幕，让我心头一震：如果围观的叔叔，阿姨们能够及时劝说叔叔和爷爷，就不会把矛盾弄得那么深。这次。我和妈妈，以及围观的人们，都输给了这位大姐姐。
如果人们能象这位大姐姐一样，那么，大家就不会为了一些鸡毛蒜皮的事而喋喋不休了。
小学生的作文 篇5
作文是小学语文教学中的一出重头戏。提起写作文，学生总会产生一种畏难心理--怕写。因此，要想使作文教学有成效，首要的问题就是要帮助学生攻克这道心理障碍，增强学生作文的自信心。笔者认为：只要遵循学生的认识规律，实施优化的教学法，有计划、有步骤地调节学生的畏难心理，学生的作文素质就会稳步提高，作文教学就一定会有起色。小学生作文畏难心理调适该从何入手？在多年的作文教学中，本人进行了一些有益的尝试，在此浅谈几点做法：
一、抓本质特点，给学生减压
作文的本质特点就是通过语言文字再现生活，反映生活，它是作者心灵的流露，是对生活的思考，而不是矫揉造作。而有的教师过分强调作文的意境，过分强调华丽的词句，这个要求对小学生来说太高了。正因为教师这种过高的要求，学生感到作文太难了、思想压力增大了，未写先怵。久而久之，就形成了畏惧作文的心理障碍。因此，教师在帮助学生对作文概念的理解上必须讲清作文的本质特点，使学生觉得作文原来并不神秘，并不难于上青天，而只是把自己在生活中的所见所闻所想通过一定的方法记录下来。有一次，学校组织参观梨园我就以“参观梨园”为题写一篇作文。开始，学生觉得无从下笔，很难写。我耐心地加以引导，首先让大家把自己看到的以及最感兴趣的说出来，然后要求大家只要直观地有重点地写出自己所见到的'梨园春天花开时的奇与美就可以了。效果果然不错，同学们不再觉得难了，都按时完成了作文。
由此可见，引导学生充分理解作文的本质特点，不要求太高，对学生克服作文的畏难情绪有较大的帮助。
二、抓基本功，让学生稳步发展
作文训练，是学生语文综合能力的训练，不但要懂得遣词造句，而且要懂得分段、布局、谋篇、确定中心思想，所以，作文需要有一定的基本功。有的学生语文基础差，基本功不扎实，因此，写起作文来难度很大。根据这一情况，作文要从打牢学生的基本功入手：一是扎实抓好口头表达基本功，由讲导写。口头表达训练从组词、造句，到要求学生看图说几句话或一段话，再把说的写下来，这样由易到难，学生容易接受，也容易做到。二是指导学生写好短文。如写日记，看图写短文，把一件事按顺序写下来等，其中应以写日记作为常练之内容。在指导写日记时，要根据小学年龄特点及认知规律，日记内容各有侧重。例如，三年级侧重于摘抄好词、好句、优美片断，四年级侧重记事、写人，五年级在三、四年级的基础上学习写景、状物，六年级在三至五年级的基础上开始写读书笔记。这样通过引导学生扩展自己的日记内容，使学生由抄到写，由易到难，不断提高自己的日记水平，为各年级学生写好短文打下坚实的基础。三是对学生进行分段、布局、谋篇和确定中心思想的训练。
这样通过由简到繁、由浅入深的基本功训练，学生的作文基本功不断加强，而有了一定基本功，学生作文的难度也就大大降低了。
三、从实际出发，不揠苗助长
小学生作文属于起步范畴，属于习作、练笔性质。新大纲也强调从一年级开始对于写话有兴趣乐于把自己想说的话写下来直到六年级能写简单的记实作文和想象作文。教师在指导学生作文时要从学生的实际出发，不可拔高要求，否则，会挫伤学生作文的积极性，有揠苗助长之嫌，学生对作文也会产生高不可攀的感觉。怎样从学生的实际出发呢？一是选择作文题时，从实际出发。作文题要直接、明了、通俗易懂，并且有新意，不老套，让学生一看就喜欢。二是讲评作文时从实际出发。讲评作文眼光不可过高，把目光集中在少数几篇好作文上。要多讲评中下水平的作文，甚至要多鼓励那些虽题材不新颖、寓意不深刻，但语句还算通顺、进步幅度大的作文。这样能让学生看到希望，让学生感觉到自己也能写作文，也会写作文
小学生的作文 篇6
今天，我们一家三口怀着激动的心情游览了北京的特色建筑群之一，也是北京的名胜古迹之一故宫。
故宫也称紫禁城，位于北京市中心，面积72万平方米，外围是一条宽52米，深6米的护城河环绕；接着是周长3公里的城墙，墙高近10米，底宽8.62米。城墙上开有４门，南有午门，北有神武门，东有东华门，西有西华门，城墙四角，还耸立着4座角楼，角楼有3层屋檐，72个屋脊，玲珑剔透，造型别致，为中国古建筑中的杰作。它曾居住过24个皇帝，是明清两代的皇宫，现辟为故宫博物院。院内陈列我国各个朝代的艺术珍品，是中国最丰富的文化和艺术的宝库。故宫的整个建筑金碧辉煌，庄严绚丽，被誉为世界五大宫之一，并为联合国科教文组织列为“世界文化遗产”。
故宫的'宫殿建筑，是我国现存最大、最完整的古建筑群。宫殿是沿着一条南北向的中轴线排列，左右对称，南达永定门，北到鼓楼、钟楼，贯穿整个紫禁城。规划严整，气魄宏伟，极为壮观。无论在平面布局，立体效果以及形式上的雄伟、堂皇、庄严、和谐，都属无与伦比的杰作。它标志着我国悠久的文化传统。
走进故宫的大门，迎面就是太和门广场，宽阔的广场，两边对称着两头铜狮，金碧辉煌的大门让我们的眼睛顿时一亮，继续往里走，就是太和殿了，那造型独特，五彩缤纷的大殿让我们大开了眼界，太和殿是皇宫内建筑等级最高的宫殿，它高大约35米，是整个紫禁城中最高的宫殿，在宫殿的四周，分布着左青龙、右白虎、前朱雀、后玄武四个神兽的雕像，在宫殿中，是皇帝坐的龙椅，这个宫殿，是皇帝举行节日的时候使用的宫殿。
继续往里走，我们又到达了坤宁宫，这个地方是皇帝娶王妃时用的地方，再娶王妃时，这个宫殿当做皇帝的洞房，然后皇帝和王妃共住三天，再各自回到自己的房间，整个坤宁宫显得小巧、别致，虽然没有太和殿那种大气的气氛，但是到处都不失自己的特色，真不愧为中华宫殿的瑰宝。
再往里走，我们又到了御花园，御花园有奇花异草、亭台楼阁、嶙峋山石、石子画为路，这御花园中，有弯弯曲曲盘成一圈奇特的树木，也有供人休息的小巧凉亭，有奇形怪状的各种塑像，也有形状奇异的山石假山。
很快，我们就沿着中路走到了故宫的最北边，其中游览了到达了故宫的北门神武门气魄雄伟的神武门作为皇宫的后门，是宫内日常出入的重要门禁，神武门面对是景山，一座座栩栩如生，形态各异的假山在郁郁葱葱的树木掩映下，格外让人目不暇接。
故宫一游使我流连忘返。故宫的建筑实在是无以伦比的杰作，它真是一个奇迹。我们赞叹我们祖先精心设计，巧夺天工，赞叹中国五千年的文化辉煌，赞叹我们中华儿女的聪慧，我们更应该为古人建造这么宏伟壮丽的宫殿感到骄傲和自豪。
小学生的作文 篇7
每当我在寒冷的冬天里疲累的从学校回到家里时，总会想先去那温暖的被窝里休息休息再去做功课。
这温暖的被窝在夏天时可不是没有用处的喔！夏天时，我们家会把他那温暖的起源——棉被拿到顶楼阳台去晒，晒好了以后，放进大袋子里暂时收藏起来。如此一来， 剩下来的被单就成了”夏天的被子“，这条”夏天的`被子“盖起来既凉爽又舒适，较冷时还可以将双脚套进装棉被用的套子里。我记得有一次我套着睡觉，结果早上起床竟然扮起袋鼠来了呢！
当入秋转凉时，温暖制造者——棉被也重回岗位。而它的回归吸引我再度投向被窝那温暖的怀抱。听说天冷时只要十点后才睡着，就会一口气睡到隔天早上十点。被窝的”吸力“真强！一旦晚了些去找它，他就会向生气的章鱼一般，牢牢抓着你不放手。可见得每天准时去找”它“，否则”它“可不会轻易罢休的。
棉被在冬夜里带给大家温暖，我以后要寻找更温暖的材料，制作更暖和的被毯，希望这个世界不再寒冷。
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