小学生的作文合集(8篇)
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的小学生的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生的作文 篇1
我家有一只“黑皇后”，它骄傲，自以为是，一副高高在上的样子。它把我们家当成了自己的家，用“衣来伸手，饭来张口”形容它好像一点都不夸张。——它的窝脏了，我们得及时给它清理，要不它会不乐意待在窝里；它的饭盒里没有食物了它准会拉长了脖子“咯咯咯”地乱叫，或者干脆跳出窝来东张西望，好像对我们没有及时为它服务而感到不满意。“黑皇后”跺起步子时总是高昂着头，而且一身乌黑，胖嘟嘟的样子像极了爱管事的大妈，所以我也叫它“胖大妈”。
这只“黑皇后”全身黑得发亮，只有头的部分有红色的冠，它尖尖的嘴巴乌黑乌黑，只有嘴巴的最尖处才有一点白色，我觉得应该是啄多了食物给磨白的吧。别看它一副貌不惊人的样子，它可是我们家的“大力士”呢！要是它不乐意，不管是谁抓它，它准会使尽全身力气从你手上挣脱。如果你试图轻易地靠近它，它会竖起冠，“咯咯咯”地使劲啄你，直到你放弃“侵犯”为止。当它饿了的时候，它会扑腾着翅膀，扯大嗓门，好像在抱怨：“怎么还不开餐啊，我都饿死了……”当我们给它食物时，它会兴高采烈地大饱口福起来，吃饱喝足之后，它会神气十足地扑扑翅膀，左蹦右跳，一会儿上了窗台，一会窜上了凳子，一会又飞上了餐桌，害得我们全家来了一场“人鸡大战”，鸡叫声，吆喝声，扑打声……响成一片，邻居家的'叔叔忍不住来敲门：“请问你们家在开‘音乐会’吗？”
瞧，我们家的“黑皇后”是不是既淘气又有趣啊？现在你能猜到我家的“黑皇后”是什么了吗？呵呵，它就是一只胖胖的黑母鸡。
小学生的作文 篇2
同学们都说自己的爸爸很好，可是我的爸爸却与众不同，他有时候非常“小气”。
记得有一年春天，我和爸爸在御河广场玩，我看见许多人在放风筝，于是我对爸爸说“爸爸，爸爸，我要放风筝”，爸爸说：“我们现在哪儿有风筝阿？”我四处张望，发现有许多的风筝摊，说：“爸爸，看，那儿有好多风筝摊呢，你给我买一个呗”，谁知爸爸居然说：“咱家里不是有风筝吗？”“哎呀，那几筝都放了几年了，花样也过时了，不好看了”，“这样啊，走回家去，老爸今天亲自给你做一个”，“啊……我晕？”
回到家，爸爸拿出几张报纸、剪刀、固体胶和两根小棍，就开始忙和了，东做做，西做做，我也不清楚他到底准备做个什么出来，不一会儿，爸爸说：“哈哈，大功告成”，“给我看看，给我看看，爸爸你做的这是什么呀？”，“蝌蚪呀”，“啊，这蝌蚪怎么这么奇怪呀，这头比尾巴还小，而且还不是圆形的'，你再看看这尾巴一个圈接着一个圈的，完全不像蝌蚪，再说了，它能飞吗？”爸爸说：“我觉得挺好的呀，这么好看，能不能飞你试试不就知道了”。没办法，我只能默认了，心里想着但愿它能飞起来就行。拿着所谓的小蝌蚪风筝，我在心里默默地想：爸爸不但小气而且审美观还不行，我嘴里不停地说“小气爸爸，坏爸爸”，但爸爸做的风筝还真的飞得很高哦，并且看着老爸拉着风筝跑的样子，我觉得好开心。
唉，我真是分不清这个有时候很小气的爸爸到底是好爸爸还是坏爸爸。
小学生的作文 篇3
爱做梦的我，又开始幻想了……
场景一：春之湖春真是个好季节。吃过饭后，陪着母亲散步到碧湖边，望着万顷碧波荡漾的湖面，如翡翠般碧绿，清静，闻着花儿沁人心脾的芳香，看柳姑娘抚摸她那柔软的长发，望湖边飞翔鸟天空的风筝，听着周围的欢声笑语，不由感叹：春，真是希望的季节啊！
场景二：夏之夜和一群久别重逢的好友，提着大包小包来到一处草坪上，吃着自己做的饭菜，望着当空皓月，看着满天星斗，讲着十二星座的故事，回忆过去美好的时光，讲述着自己的梦想，不由幸福：夏，真是美好，值得人回忆！
场景三：秋之园一个人静悄悄的漫步在公园的小路上，然后找了一排长椅坐了下来，听风儿温柔拂过我脸颊的声音，看落叶在风中轻轻舞蹈的样子，品秋菊深沉的香味，聆听梧桐秋落的故事，仰望思乡已久终于回乡的大雁，读一卷墨香漫卷的杂书，喝一杯有淡淡香气的`茉莉茶，心中泛起一层幸福的涟漪……场景四：冬之雪转眼就到了冬天，一家人终于聚在了一起，围着妈妈织的围巾，带着温暖的手套，和邻家小孩在雪地打雪仗、扔雪球，毫无顾忌的疯着、闹着，品尝着新年的美味食物。不由感叹：童年，真是美好！……幻想被一阵钟声打乱了，可心中的美景依然存留。
小学生的作文 篇4
在我家楼下的小区门口边，有一个水果店，看店的是一位衣衫褴褛的老奶奶。她的长相太丑，但是她的好心却深深地感动着我。
那家店是新开的。那天，我还是第一次去她家买水果，我走进水果店，望了望四周，发现店并不大，却招来了很多顾客。妈妈让我去买一斤苹果，我因为不会挑水果，就随便往袋子里装了几个，拿过去称重，奶奶一看，说：“小朋友，你挑的苹果有些不好，来，我帮你挑几个又大又好吃的'吧。”说着，她帮我另挑了几个，她拿去一称。又说：“小朋友，这些苹果一共七块五毛钱。”我摸了摸口袋，不好意思得说：“老奶奶，不好意思，我只带了七元钱。”老奶奶却说：“没关系，小朋友，就五毛钱，算不了什么。”我回到了家，吃了苹果，啊！真是又甜又脆。
我去车站等车，看见一个老乞丐在要饭，这位老奶奶出来，给了乞丐一个苹果，一旁的人说：“您啊，太好心了，谁知道他是不是骗人的呢？”她说：“没关系，看他可怜。”
现在，这家水果店还在，却见不到她了，一位人丑却好新肠的老奶奶，我们小区去买水果的很多人会提到她。
小学生的作文 篇5
我是一个普通的乒乓球拍，出生于一家工厂，那里有千千万万的兄弟姐妹们和我一起制造出来。我有着一张棕色面浑圆的脸庞，衣服很漂亮，分前后两个部分，前面是一件红色带点的橡胶背心，后面是一件黑色的橡胶披肩。我有一个好朋友，她就是我的小主人圆圆，我们的关系很好，一直以来，小主人都非常地喜欢我。
这天，小主人如往常一样，在球馆里训练。可小主人不知怎么了，突然生气地把我扔在桌上，转向就走。正当我被摔得头晕目眩之时，耳边传来了一个浑厚温和的'声音：“你还好吗？”
“是谁？谁在和我说话？”
“是我，我是乒乓球桌。”乒乓球桌说。
“哦，你就是乒乓球桌呀，乒乓球告诉过我。”
“是呀，我和乒乓球是好朋友啊！对了，你怎么在这儿？”
“唉，别提了。小主人不知哪场球没打好，一生气把我扔在这儿，跑走了。从没见过她发这么大的脾气。”我委屈地说。
“你别急，你的小主人说不定过一会儿想通了，就来找你了。”乒乓桌安慰我。
“对，自从我和小主人第一次接触，小主人就对我爱不释手。当时，她握着我的稚嫩的双手，现在已布满茧子。而我经过长期磨练，也不知换了多少套衣服了。不论酷暑寒冬，我都陪伴着小主人练球。帮助他们获得一张张奖状，赢得一块块奖牌。”
我想了一下，又问：“听说您已经在这儿好几年了，能给我讲讲吗？”
“好呀！从你的小主人来到这时，我就已经在了。在你们前面有过许多优秀的队员。我看着他们流汗，在比赛中成长，收获成功。当然你的小主人我也看在眼里。”
“是的，每当小主人拿到一张奖状或一块奖牌时，我都十分开心，为有这样一个吃苦耐劳、勤奋练球的小主人感到自豪！”
……
聊着聊着，球馆的门“吱呀”一声开了。只见月光下，一个身穿运动服，矮小的身影，出现在球馆门口。她气喘吁吁，朝乒乓球台奔来。
“是小主人！”我高兴极了。小主人拿起我，一下子抱在怀里。小主人的眼睛已经红了，她连声说：“对不起，乒乓球拍，我不该摔你，以后不会这么任性了！”
从那以后，小主人依然努力练球，并且还在最近的比赛中又获得了佳绩。我想我们的故事还会继续……
教师点评：你能采用拟人的手法编写一则童话故事。条理清晰，字里行间包含了对乒乓拍的喜爱和感激之情。
小学生的作文 篇6
我有一个中国梦，是让地球变得非常干净，每个人都很快乐。
我有有一个中国梦，是让每个学校和每个同学都友好相处。
我有一个中国梦，是让每一个居民的房子不再倒塌。
我有一个中国梦，是让每个同学的`课本和故事书永远不会再破。
我有一个中国梦，是让坏人全都变成非常好的大好人。
我有一个中国梦，是让每个小朋友们都可以上最好的学校。
我有一个中国梦，是让每户居民种下的种子快快的生根、发芽、结果。 我有一个中国梦，是让残疾儿童快乐成长，祖国处处充满爱。
我有一个中国梦，是让中国不在干旱，没有水灾。
我有一个中国梦，是让中国没有地震，没有海啸。
我有一个中国梦，是让每个家庭温馨幸福。
呀！我有好多个中国梦啊！让这些中国梦伴随我快乐成长。
小学生的作文 篇7
你们知道饭菜的味道吧，有酸甜苦辣咸。。。。。。可是你们不知道学习也有味道吧，下面我来讲讲吧！
学习是酸的：看到别的.组加了“浩如烟海”的分数，就觉得自己心里像咬了一口柠檬一样，酸的见着不是滋味。
学习是甜的：每当我加油努力得了奖状时，心里像吃了一罐蜜一样，我回答对了问题给小组家里分时，我像吃了一大堆糖果一样，甜的心里乐开了花。
学习是苦的：有一次，数学测验，我没考好，我小心翼翼都跟我爸说话，生怕被训，可还是暴露了，结果被我爸叽里呱啦的说了一顿。我心里那叫一个苦啊。
学习是辣的：当我考不好，被人嘲笑时，心里像点了一堆煤一样，我很想扁她（他）一顿。当我被别人超越时，心里就像吃了辣椒一样，辣的我心都疼，但那个辣劲鼓舞我前进。
其实吧，学习的味道虽然有的不怎么样，但却总让我大有收货，不管怎样，我都喜欢学习的味道！
小学生的作文 篇8
今天下午的第二节课下课后，吴老师端着几张鲜红的荣誉证书高兴地对我们说：“我们班有四个同学在全国中小学生‘美育杯’作文邀请赛中获奖了”，吴老师清了清嗓子接着说：“首先是杨智同学获得三奖，黄锦坤同学获得一等奖。”老师的话刚落，一阵阵雷鸣般的掌声爆发出来，两位同学面带笑容地走上讲台领奖。那一刻，我禁不住地想：上台领奖的滋味是怎样的`呢？甜的、酸的、喜悦的、还是幸福的……
可是，当老师念完第三个奖的名字后，却停了下来，环视了课室一周说：“你们知道最后一个获奖的同学是谁吗？”这一问，竟然把所有的同学难住了，有的说是何玉佩，有的说是张珈瑄……班上大部分的同学都认为是何玉佩，也有几个同学认为是我。虽然，我也认为是何玉佩同学，但是我还在不断的猜测着：“她”是谁呢？是我吗？不，“她”不可能是我。要是我那该多好啊！
“大家安静，大家安静。”同学们纷纷停下了猜测和议论，“最后一个……获奖的同学……是……杨颖！”讲台下又响起雷鸣般的掌声。啊！那短短的一句话，就像一股甘甜的泉水，流进我刚才那结满失望冰霜的心。那一刻，我觉得无比的自豪与幸福。在同学们的掌声中，我喜出望外地走上领奖台。
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