赞扬的作文

关于赞扬的作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的关于赞扬的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于赞扬的作文1

　　我们的班主任徐老师曾教过一位名叫徐翊的同学。他患有脑瘫，并且肢体二级残废，相比较肢体健全智力正常的同学来说，日常的学习和生活对徐翊来说，都存在着巨大的障碍，但是他还是以坚定的意志、顽强的精神支撑着自己。一个冰冻三尺的冬天，同学们都上体育课去了，空荡荡的教室里只剩下徐翊一个人在认真地写写画画。徐翊一会儿聚精会神地思考着，一会儿专心致志地书写着，一会儿全神贯注地在书页中寻找着……可能是天实在太冷了，只见徐翊不时的把两手拢在嘴边，使劲地向手上呵气。忽然，徐翊冻得发抖的手不小心碰到了橡皮，橡皮滑溜溜地滚到了地上。对正常人来说，从地上捡起橡皮，那是轻而易举的事，可对于徐翊来说，却面临着巨大的困难。本来，他也可以等同学回来时再请他们帮忙，可是，徐翊是个自尊心很强的同学，不想什么事都麻烦同学。于是，徐翊艰难地弯下腰，努力地向前伸了伸手，眼看就快够到橡皮了，偏偏这个时候他的手却又不听使唤了，手指一抽搐，橡皮反倒弹得更远了。徐翊还是不肯放弃，又使出吃奶的.劲，使劲把手往前探去，哎呀！一不小心徐翊摔倒了。徐翊在地上大口大口地喘着粗气，忍受从冰凉的地面传来的寒气，憋红了脸，匍匐着向橡皮靠近，终于，他把那块橡皮紧紧地攥在了手心里！可是，经过了前面的波折，他再也没有力气回到座位上了，时间长了，蜷缩在地面的徐翊，不停地打着哆嗦，简直快冻僵了，终于，有一位同学来到教室，看见了在地上缩成一团的徐翊，连忙费力地把他扶起来，等坐定后，那位同学决定留下来陪着徐翊，徐翊却笑着说：“谢谢你！你放心，我没事，不要紧的，你去上课吧！”徐翊，你热爱生命，热爱生活，热爱学习，你真坚强！

关于赞扬的作文2

　　每天清晨，在昭通市第一人民医院神经外科的医室走廊里，总有一个年老的穿着白大褂的身影，迈着矫健的步伐在各个病房间巡视，对病人嘘寒问暖。——他是昭通市第一人民医院神经外科的创始人，殷名芳医生。

　　殷名芳医生出生于1938年，现年69岁。他中等身材，花白的头发下面是那宽大的额头，眼睛中流露出慈祥和温暖，岁月的痕迹已悄悄爬上了她的额头和眼角，对待病人总是和蔼可亲，让人心里暖洋洋的。

　　在上世纪60年代，他从医学院毕业，本可留在家乡四川，但为了支援边远地区的.医疗事业，主动来到昭通工作，以满腔热情投入到工作当中。他热爱本职工作，兢兢业业，刻苦钻研外科疾病知识，偏偏对脑神经外科有异常高的兴趣。在一次分科后，殷医生主动担任了神经外科的主任，挑起这一重担。在医院缺少高科技医疗设备的情况下，他凭借自己丰富的临床经验，根据病人的症状和体征做出正确的判断，为病人做开颅手术，拯救了不少在死亡线上挣扎的病人。

　　在工作中，从不计较个人得失，忘我工作，夜以继日；在手术台上常常一站是几个小时，忘记了饥饿，还没有休息好，又想起了术后病人的情况，马上来到病房，问起了恢复的情况，还亲自给他喂饭。殷医生急病人所急，想病人所想，视病人如亲人，根据病人的病情来调整治疗方案，使病人尽快恢复健康，高高兴兴的离开了医院。

　　在殷医生的带领下，神经外科医护人员团结协作，使得科室事业更上一层楼，定时派人到各个地方进修、学习，带会了新的技术，医院有了螺旋CT、核磁共振，为病人做出精确的定位，让病人得到更好的治疗，为昭通争光、添彩。

　　殷医生的大半生都献给昭通的医疗事业，他一心为病人，一心为人民的精神，他所作出的贡献值得我们敬佩。

关于赞扬的作文3

　　老师，是我们每个人心中的一盏明灯，照亮了我们的人生之路。她就是我的朱老师。

　　老师，是您经过无数个昼夜备课，备课本用了一个又一个。是您经过无数个小时批改作业，红笔用了一支又一支。是您在黑板上那苍劲有力的板书，带给了我们丰富的知识，黑板薄了一层又一层。

　　啊，老师，您是我开启智慧大门的钥匙，教会了我无穷的知识，让我受益匪浅。

　　那时侯，我刚开始学写作文，一写作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人头疼!”写起来总是“东拉葫芦西扯瓢”!就像一团乱麻，理也理不清。而您看见了，一叠声赞扬：“不错不错嘛!只是白壁微瑕罗!”随后，您笑眯眯地捏起红圆珠笔，说：“让我来个快刀斩乱麻吧!”台灯下的您，额头上渗出细密的汗珠，您手里捏着的`笔，就像一杆，瞄准一字一标点地扫描过去。改完后，我浏览了一遍，哇!还真是“点石成金”啊!您拍着我的肩膀，说：“写作文，要仔细观察，写出真情实感，要不作文就永远也写不好。”我听了，若有所思地点点头。从那以后，我的作文水平大大地提高了。

　　啊，老师，您是我人生路中的路标，指引我走上成功之路，教会我做人的道理。

　　那一次，我们正在操场里玩，我看见在草丛里开着一片十分美丽的花，，便伸手去摘。一个人阻止了我，那是您，您把我领到操场边坐下，说：“森怡，每个人都必须有爱护花草的意识，要是每个人都摘花的话，这个世界上的花岂不是都被摘光？”我听了，惭愧得低下了头。从此以后，我再也没有摘花了。

　　啊!老师，您是我航海中的灯塔，鼓励着我奋发向上。我以后要爱戴您，尊敬您，赞美您。

关于赞扬的作文4

　　人的一生就像坐在一列火车上，窗外总会有着许许多多温馨的、亮丽的风景闪过。每道风景都有着一段感人或令人难忘的故事。在一道道飘逝而过的风景中，最令我难忘的还是马路天使们那辛勤的背影。

　　记得初冬的一天早上，天刚亮，寒风刺骨地刮着，我把自己捂得严严实实地去买早点。在早点摊附近看到了一位穿着环卫工人服装的老奶奶正拿着一把大扫帚在扫地，我便走过去：“奶奶好！这么一大片扫得那么干净，起得很早吧？”“五点吧！”“可我听卖早点的阿姨说您每个月退休工资3000多呢，您为什么还要干这份工作呢？”“我啊，是一位老党员，退休在家也闲不住，干这份工作主要是想发挥一下余热，为城市卫生尽一份力。”老奶奶慈爱地笑着对我说，“那您干几年啦？”“五年了吧，好了，我要去工作了，你一定要好好学习，成为国家的栋梁啊！”“一定！奶奶再见！”我走在回家的路上，回味着刚刚那短暂而匆忙的对话……。

　　最令我感动的`还有新年的那几天，当人们还是在梦乡里，他们比平时更加早地就起来奔赴到城市的各个角落。挥舞着扫帚，清理着人们春节时燃放的鞭炮屑，不一会，一堆堆小山似的鞭炮屑随着扫把一点点聚集，他们的手被冻得通红，头上冒着汗，却仍不停地扫。虽然每扫一次，尘土都会扑面而来，但他们的身后却十分干净。他们平时的工作量就非常大，春节的工作量比他们平时更大了许多倍，但是他们却毫无怨言，他们用行动诠释着马路天使这个神圣的称呼，看着他们一个个质朴的眼神，路灯下忙碌的身影，无疑成为冬日里最亮丽的风景线。

　　人在一生中时时刻刻装扮着每一个角色，每个人只有付出才能成就一道道亮丽的风景线。环卫工人，尽管他们的报酬很低、工作很累很苦，但却是平凡而又伟大，因为，他们，用满身的灰尘和污垢，换来整座城市的整洁和靓丽，他们有一颗金子般的心！

关于赞扬的作文5

　　上四年级的时候，我很喜欢上网，经常在网吧呆一个白天都可以。为了这，我父母没少说我，到了忍无可忍的时候，就开始打我。我也能安分几天。但那次母亲打过我之后，我就再也不沉溺于网络了。

　　一天中午放学，我溜进网吧开了半个小时的上机票。结果玩得过于高兴，竟然忘记了时间，直到电脑锁屏我才回过神，已经十二点半了！我心里异常恐惧，脑中疯狂地想种种借口，一边想一边往回家跑。

　　但就在街角转角的地方，我遇见了我的母亲！我的心顿时提到了嗓子眼，因为这条路是从网吧到家最近的`路，而且我还用跑！明眼人一看就知道我从网吧回来。当然我的母亲也属于明眼人。一场灾难就要来了，我的心里这样想。

　　“回家。”母亲的这两个字极其平淡，我都有点不相信我的耳朵。回家的路上，母亲的脸色一直很平静，甚至还挂着一丝微笑。这便给我了一种错觉，认为她并不在意，但我错了。

　　回到家后，我走进我的房间，不料母亲却尾随而进，‘砰’地一声将房门重重地关上进而脸色变得十分愤怒。我感到大事不妙，立即向门口跑去，但母亲却将门反锁，我一时间逃不出，恐惧地望着母亲。她伸出她的双手，照照我的脸上狠狠地猛劈下来，我痛得大叫，没想到这双在我印象中细腻温柔的手也可以如此大力。母亲咒骂着我，但这样似乎还不解恨。母亲东张西望，看到了她想要的东西。她抄起那个东西朝我的手猛扎下来，不小心一打滑，我的左手背留下了一条长长细细的伤疤。那个东西，是一把锋利的剪刀……

　　母亲以前对我很温柔，但这一次，她却使用了暴力让我改掉了上网的嗜好，让我体验了一次残酷的母爱。

关于赞扬的作文6

　　记得在四年级时老师让练毛笔字，我当时正好练好了一篇，自己觉得写得很不错，于是我先让家长评判我的书法在上交于老师，可是，没想到在获得奶奶赞扬的同时也受到了妈妈的批评。

　　我拿书法字给奶奶看，奶奶似乎看得很仔细，犹如在欣赏一名大作家的著作一般，边欣赏边评价，“写得不错，准确的说，应该是写得很good，很有书法家风韵，唉，写的太好了，简直不知该怎么去形容这篇书法字了，非常好，一会儿那给你妈妈看看，我想她会比我更能好的评判你的书法。”我点点头，从奶奶手中接过书法字，飞似的跑到妈妈跟前，小心翼翼的递给妈妈我的书法字，寥寥无几的`一篇书法，妈妈却看了大约有30分钟，然而，最后给我的评论却令我大吃一惊，“这都写的是什么，什么书法字，简直是对书法字的一大耻辱，书法字是多么钢韧有力，而你写的书法字却像一条蚯蚓在上面盘转了几下似的，告诉你，书法字写得不好就不要去勉强练习，那就是浪费时间，好好学习去，以后不要再给我看什么你练的书法字了。”

　　听了妈妈的评价，我伤心极了！这突如其来的批评使我接纳不下，更承受不了，我的心已经破碎了，心已经流泪了，我呆呆的站在妈妈面前，久久凝视着我的书法，忽然，那不争气的泪水从脸上滑落下来，我哭了，哭的如此伤心，那样感人，奶奶见到我哭了，急忙来安慰我：“不要哭，咱继续练习，不能被别人的一句话就失去了前进的动力，琳琳是最坚强的，咱不能哭。”听了奶奶的一席话，我强烈抑制住不再流一滴眼泪，我还要继续在我的练字生涯中踱步前行。

　　岁月流逝，现在我明白了妈妈也是为我好，因为我如果只顾练字，而且练得书法字也不好，那就是白白浪费时间，然而，浪费的这些时间如果用在学习上，那学习成绩也会更上一层楼。

　　我感到庆幸—在我成长的过程中，既有不吝赞扬，精心呵护我自信心的奶奶，又有严格要求我的妈妈，是她们教会了我怎样面对生活中的“肯定”与“否定”。

关于赞扬的作文7

　　拂晓，人们都还在熟睡，只有她醒了，满大街都是她（他）的身影，那熟悉而弯曲的身影就知道她是谁了——清洁阿姨。

　　早晨，她们不辞辛苦地把大街恢复原貌，把每家的垃圾倒入垃圾车里，把楼道清理干净，她（他）们不怕脏不怕苦地为人民服务，真是太伟大了。

　　在一次星期六，我一个人上街，看见那清洁阿姨“涮涮涮”地在扫地，看见她那弯曲的躯体，乱蓬蓬的头发，苍劲有力的手拿着一把扫把，脖子上带着一条毛巾，一边擦汗一边扫地，真是太辛苦了。

　　于是，我跑过去，对她说：“阿姨，您不累吗？”

　　“累？我的字典里没有这个词”她肯定坚决的'说。

　　“为什么 呢？”我江满怀疑惑地说。

　　“因为幸福就在有益于人类的劳动中。”阿姨眉开眼笑地说。

　　听到这话，我惊了一下，心想：“这阿姨真伟大呀。”后来，这话永远使我受益匪浅。

　　还有一次，我和姐姐，妹妹早晨去跑步，跑到了一个拐角处时，听见有两个人在讲话，跑近一看，原来是清洁工阿姨正在教育一个青年男子。

　　阿姨说：“你怎么把果皮扔在这里？”

　　“有什么稀奇嘛，捡起来就可以了嘛！“青年男子不在乎地说。

　　“你还有理得很！”阿姨生气地说，“你知不知道你的一小块果皮会让许多人摔倒，你知不知道……。”

　　青年男子惭愧而不好意思地低下了头，说：“对不起，我不会了。”

　　“好吧！原谅你这一次，下一次不要再犯了”清洁工阿姨宽宏大量地说。

　　清洁工阿姨，您这种不怕辛苦不怕劳累不怕脏的这种高尚品质值得所有人学习。清洁工人，他（她）不去骄傲，不去让别人知道他。他（她）们会默默无闻，无私奉献。

　　清洁工人，你们太伟大了。

关于赞扬的作文8

　　本篇九年级作文是由精心收集，欢迎参考使用！ 多少年来，人们一直把教师比作红烛，赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神，教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己。

　　“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长，他们情系学生，情倾讲坛。讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，失志不改，耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。

　　然而，在今天社会里，红烛对教师来说实际上是一个伤感悲壮的`比喻。

　　我国正处在社会主义初级阶段，“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”是新时期的基本路线。社会主义的经济浪潮在全国激荡，同样，它也冲击着教育园地。面对缤纷的经济世界，面对开放城市、经济特区的繁荣，多少有志之士跃跃欲试。诚然，有极少数教师去试了几笔，但绝大多数教师能立足三尺讲台，在辛勤地耕耘着。广大教师，用自己的崇高品德，去塑造千百万青少年美好的心灵，辛辛苦苦、呕心沥血、任劳任怨，十年、几十年如一日，默默奋斗在教学岗位上，甘愿作为“人梯”，让孩子们站到自己的肩上，去攀登新的文化科学知识的高峰。

　　叶圣陶先生早就说过：“教师就是捧着一颗心来，不带根草去的人”。更让我深刻的理解了人们把教师比作红烛的内涵。是啊，教师如果没有红烛那种燃烧自己，照亮别人的奉献精神，我们的教育事业怎么会蒸蒸日上？四化建设的栋梁之才从何而来？国家的繁荣富强谁来创造？

　　人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴，你才舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。

关于赞扬的作文9

　　那是我在六年级的第一次作文课，老师正在念同学们的作文。我紧紧握着拳头，头低到了胸口；全身紧绷绷的，还在努力克制住颤抖；脸红得像个大番茄，眼泪都快要出来了——我可没有受什么委屈，而是太激动了！太激动了？为什么？因为老师在念我的作文！只有写得好的，才可以被念出来！老师念完了，还总结出一句：“她的作文很有灵性。”天啊！这是我这几年来听到的，最美好的天籁之音！这时，我的脑子里都是老师的那句话，背上好像长了一对翅膀，它带着我飞啊，飞啊……像做梦一样，让人美得无法呼吸。从此，写作成了我无法割舍的爱好，老师的赞赏成了我奋斗的目标。

　　一直以来，许多老师喜欢用“打击教育法”，认为对付像我这种成天闹哄哄的学生，用“打击教育法”是最好不过的了。可是，殊不知，像我这种吃软不吃硬的家伙，若是来硬的，那我就是硬碰硬，哪怕是斗不过人家，我也要试一试。我不服气啊——凭什么她们能控制我？我凭什么必须听她们的'？而聂老师，却用最真诚的赞美，温暖着我的心，驱赶着我向前。而我呢，浑然不知，还像得到了糖果的小孩子，乐得合不上嘴，为了得到更多的糖果而努力。

　　光是有表扬，那可不行，还得多看课外书。那得像我！嘿嘿，我就是个很好的例子。我看着课外书就像看着含金量很高的金子，看见书店就像看见金库，像老鹰抓兔子一样扑进去。无论是什么书我都看，常常是看起书来就忘了时间了。看到好的词语、句子、作文，我还会把它记下来，有时还会默默地念上两遍。下次看到这种题材的作文，我就不用担心啦！凭着记忆，再加上一点点自己的修饰……一篇作文就这么完工啦！

　　其实，像我这样吃软不吃硬的学生有很多，老师只要对他们多一点点的关注，多一点点的表扬，我想，他们也会像我一样，为了老师的表扬，奋斗！奋斗！毕竟，谁不喜欢人家夸他呢？而看书嘛……呵呵，这就需要培养兴趣啦！尽量看你喜欢的书吧！

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