(必备)实用的小学生作文4篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的小学生作文4篇，欢迎大家分享。
小学生作文 篇1
最近几天，我家全是蛾子，我的房间都变成蛾子窝了。
一天，我正在房间里写作业，忽然飞出四五只蛾子，有的停在我的作业本上，有的爬在我的桌子上，还有的竟然大胆的停在我拿着的钢笔上，我看着这些调皮的飞蛾，真没办法，我有些不知所措，但是，旁边的拍子大叔“哼”了一声，真是该它出场了！我请出了拍子大叔，开始了和蛾子的战争。
别看那些蛾子不起眼，可真够机灵的。看到我拍子到来，闪闪翅膀，就飞走了，害得我的拍子吃了个“狗啃泥”。
不过，我还是打死了一只飞蛾，但是，有一只蛾子飞到了我的.手上，好像在说：“非吓死你不可！”我“啊”的一声叫了起来。
正在客厅做家务的妈妈问：“乐乐大人，有何吩咐？”“打蛾子。”就这样，妈妈也参加了打蛾子的行列。要知道，我妈妈可是“打蛾能手”。只见妈妈拿起旁边的《名师点拨》，“啪、啪、啪”三声，几只蛾子应声落地，我再抬头一看，一只蛾子也没有了。
小学生作文 篇2
1、观察：写什么。
在写景物之前最关键的一点是对景物进行细致的观察，离开了观察凭空而作，是写不好景物的。观察时要注意以下三点：第一，要按顺序观察，先观察什么，后观察什么，一定要有顺序，这样写作时条理才能清楚；第二，要抓住景物的特点来观察，仔细分析，捕捉并发现景物的特征，比如：形态、颜色、变化等；第三，要边观察边想象，把自己观察时的真实感受体现出来；第四，要边观察边记录，把观察到的简单地记录下来，以备写作时参考
2、构思：怎么写。
观察到的'景物不一定都要写下来，要有重点地选择自己印象最深的那处景物来写；写作写时一定要注意写清自己是按什么顺序写。在小学阶段写景的一般的写作顺序有时间顺序，空间顺序，游览顺序，移步换景等。比如小学教材中的《记金华的双龙洞》，作者按照游览顺序“路上——外洞——空隙——内洞——出洞”写的；《四月的天山》作者用“移步换景”的方法，“进入天山——在往里走——走进天山深处”来写的。
3、表达：写具体。
知道了写什么，怎么写，这只是解决了写景的大概框架，具体怎样写具体，让景物活灵活现地展现在读者面前，才是写景的重点。那么，到底怎样写具体呢？概括起来就是“突出景物特点”。如何突出景物特点？表达方法很多，最常用的是运用大量的修辞方法，比如《桂林山水》作者运用排比句式写出漓江水“静、清、绿”的特点，尤其写漓江水“绿”时，作者运用了比喻的修辞手法“漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠”。把“漓江水的绿”比喻成“无暇的翡翠”，突出了漓江水绿的程度，让读者身临其境地感受到漓江水真绿，达到了表达的效果。
4、悟情：表达真情实感。
写景的是通过字里行间来表达自己对景物的喜爱之情的，每一笔描写，每一次想象，都体现了你的真实感受，所以，用你的真情实感来感染读者，来激发读者的喜爱之情。
小学生作文 篇3
他有一双小小的眼睛，一头乌黑乌黑的短发，一个油亮亮的鼻子和一张大大的嘴巴。虽然他其貌不扬，可他特别喜爱跑步，擅长吊哑铃，每天穿的衣服总是湿漉漉的......猜一猜，这是哪位？哈哈，他就是本文的主人公，我的酷爸。
酷爸特别喜爱跑步，每天都要跑上7公里，才肯罢休。在灯光的照耀下，他头上那十几颗豆粒大的汗珠齐刷刷地往下流，流过他那饱经风霜、已爬上细纹的脸颊，流过他那满是肌肉的身躯，流过他那刚健有力的腿和稳健的脚。跑步的时候，他的呼吸声一点也不急促，调整好气息后的'酷爸，迈开的每一大步，都显得非常轻松、而且轻盈，握紧拳头，手和脚并奏，握紧的手心上也全是汗。累了，就喝几口水，慢慢走，边走边休息一会儿，然后再继续奋战。汗水沾湿了他的背心，头上的汗珠也晶莹闪烁，耳朵上时不时还有豆粒大的汗珠滚落。现在知道酷爸的衣服为什么总是湿漉漉的了吧！
酷爸不仅爱跑步，他还喜欢吊哑铃。你看，才刚跑步回来，就把鞋子一脱，大步流星地去了楼上。第一件事，就是用一只手拎起沉重的哑铃，我让酷爸坚持着那个姿势别动，我溜上前去摸了一下，我惊呆了，他的肌肉好硬，就像刚吃完饭，真如钢臂一样，令人佩服。把膀子上锻炼有力气后，酷爸就开始做俯卧撑了。说起俯卧撑，酷爸一开始只能做10个，然后是15个，现在在向20这个数字进攻。
这就是我的酷爸，一个运动达人，我爱我的酷爸。
小学生作文 篇4
時间一直令人琢磨不透，想让它快点儿以往，它就偏要过得比较慢，想让它在原地不动多滞留一会儿，它却像狂奔的马车，一去便不一去不返了。
一眨眼，六年岁月就将要以往，这也代表着大家将要分离出来。
想起上课的时候，这些顽皮的同学们，一直盼望着快点儿下课了，一直感觉時间过得很慢，趴到课桌椅上昏昏沉沉。下课铃一响，他就恨不能立刻逃离这一“闭紧的.囚牢”，教师必须拖堂把剩余的专业知识说完，他就一直晃来晃去，心神不安。
你是否还记得一年级时的那一次出门主题活动，平易近人的赵老师带著66个“小矮人”去碧洲生态公园踏春。她们排着齐整的团队赶到了红日城市广场。在教师的分配下，大伙儿手挽手排列成一个大圈围坐着地面上，开始玩起手机游戏来。“丢，丢，丢手绢，缓缓的放到小孩子的后边，大伙儿不要告诉他……”就在这种欢声笑语中，时间老人一溜烟的逃走了。“小矮人”们也恋恋不舍的返回了她们的“家”……
想起同学们在一起玩乐，玩耍，玩耍的情景，简直令人怀恋呀！
眼见着也有短暂性的几日，大家就需要毕业，同学们也将迈入新的中学生活。在219班这一大家族中，我们一起生活了六年，同学们中间都创建了浓厚的友情。在将要别离之时，我想祝我的母校在接下去的日子里，桃李满园，蒸蒸日上。祝老师们身心健康，万事大吉。祝同学们学习进步，学有所成。
【小学生作文】相关文章：
难忘的小学生活小学生作文09-11
美好的小学生活小学生作文12-19
难忘的小学生活小学生作文11-13
小学生作文：我的小学生活11-13
等小学生作文11-12
让小学生作文12-10
小学生的作文05-30
精选小学生作文02-21
小学生作文06-09
小学生作文06-12