课间十分钟作文15篇(合集)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的课间十分钟作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
课间十分钟作文1
“叮铃铃……”下课了，同学们像快乐的小鸟，一个一个的都飞出教室，奔向操场，参加自己喜爱的游戏。平静的操场一下沸腾起来了。
课间活动真是丰富多彩。同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的跑步，还有的在玩砸沙包的游戏。你看！操场的东面，二年级的小妹妹们在踢毽子，28、29、30、31……99、100，太漂亮了，一分钟踢了100个，牛！再看西面，男同学在跑道上摩拳擦掌，跃跃欲试。一声哨响，比赛开始了。队员们你追我赶，谁也不让谁，都想着我要得第一。“啊！吓死我了。”这一大喊声把我吸引到了南面。原来是砸沙包的`同学们，只见中间的同学们像一只只敏捷的小老鼠，轻易地把砸过来的一个个沙包都躲了过去。我们把目光转到北面，跳跳绳的同学们跳了也该有200多个了。下一个同学更厉害，一个接一个，马不停蹄。
看了一番后，我也该玩我最喜欢的猫抓老鼠的游戏了。我找到两个同学和我玩。我们先定一个“猫”，然后剩下两个人是“老鼠”。第一回合是我当“猫”，对方说：“其中一个人吸引我的注意力，然后另一个人偷粮食。”可我偏不，死守着“家”里不动，对方也无可奈何，无计可施。我大笑了起来。于是我便瞬间出动，把他们两只“老鼠”一一擒获。第二回合是其中一个人当“猫”……
可我们才开始了一小会儿，“叮铃铃……”上课铃响了。我们只好回到了教室，同学们也回到了教室。短暂的课间十分钟，让我们的生活变得有趣，让我们的友谊更加深厚。
课间十分钟作文2
“叮铃铃”愉快的下课铃声响起，梁老师布置好作业也离开了，教室里又热闹起来了。
前面的一对组长同桌又开始催作业了。哎呦，那叫声，也太“陈佳勇，你前天的大课堂呢？”“蔡鑫森，你昨天的抄写本呢？”各种各样的名字，越来越高的声音，妈呀，太可怕了！
“哒哒哒，哒哒哒”的.粉笔写字的声音从身后传来，原来是黄婷在出黑板报。说来也奇怪，一下课就见她在出黑板报，可作业就是一点儿不欠。
右边又传来了那对同桌冤家吵架的声音。好嘛，做同桌只有半个学期，吵架到吵了不下五十次了。看看你们后面的杨怡清，多乖，坐在位子上看书，还是《红楼梦》，多学学人家好吗？
“耶！”听声音就知道，又是那帮男生在玩陀螺。还时不时地发出欢呼声，真搞不懂有什么好玩的，不就是用金属做的几个小玩意儿嘛！我免费地送了他们一个白眼。
再看看窗外，一棵高大而茂密的樟树档住了我的视线，树枝上嫩绿的叶子正在悄悄地长大，嫩叶下枯黄的老叶正在轻轻地落下。
“叮铃铃”的铃声又响起了，我的视线也收了回来，坐端正，准备上课。
课间十分钟作文3
有一次上午第一节下课铃声响了，可是黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停，一点儿也没下课的意思。
班里最爱看书的大C同学已经不再看老师写的任何一个字了，他像往常一样又迅速地从课桌里边掏出一本课外书，开始一页一页的`啃起书来了;调皮爱玩的男生早已将心飞出了窗外，琢磨着下课了玩什么游戏;有几位平时听话成绩优秀的女生也拿起了画册开始作画了;还有更离谱的玩起了石头剪刀布。大家迫不及待地等着老师嘴里的那两个字“下课。”
而这一切被观察敏锐的老师看在了眼里，她既生气又觉得她的学生可爱。生气的是我们不尊重她的课堂，既然没下课必须遵守课堂纪律不得闹哄哄。老师拍了讲台桌说：“不下课了，练字。”她觉得学生可爱的地方在哪里?那么多五花八门的小动作假如出现在已经下课的课间是值得欣赏的，因为大家很活跃，懂得放松自己。不是的，其实我们就是处在爱玩的年纪。
看看手表课间十分钟已过半，同学们有些着急了。我举手示意，老师问：“什么事?”我：“上厕所。”很多同学也想去，老师终于同意下课了。
利用剩下仅有的五分钟，同学们依然是开心的做着自己早已计划好的事。
课间十分钟作文4
每当下课铃声响起，我就会想起好笑的十分钟。
“叮铃铃”，下课喽!老师大声说：“好了，同学们，下课了。”说完之后，老师拿着书走出了教室。原本安静的教室里一下子沸腾起来，像炸开了锅一样。四十六张面孔，四十六朵花......二分之一者跑到办公室问老师作业，四分之一者早已冲向自己的幻想梦境里。其他人，早已把目光聚集再游乐工具上了。
所谓“山中无老虎，猴子称大王。”教室里，可以说，连一台大型电风扇掉落在地上的声音都听不见。哎呀，还真有点头疼，这场面如果给老师看见的话，老师肯定会晕倒的。现在班里可出了好多偶像小天王，一起拿着拳头当麦克风“一二三”。“在你的`心上，自由的飞翔......”
哇呀，这声音简直是惊天动地，气壮山河，他们唱得越来越起劲，甚至开始自我陶醉：“谢谢大家”这时所有同学拍掌鼓舞起来。
“叮铃铃”上课了，教室里突然鸦雀无声，同学们赶紧坐到了自己的座位上，开始有感情地朗读课文，课间十分钟使我们放松了心情，来迎接下一堂有趣的课。每到这课间十分钟，我都能看到同学们有趣的一面。
课间十分钟作文5
“叮叮叮，叮叮叮”一阵清脆的铃声传来，许多同学从教室里一下子冲了出来。
只听“乒——乓——乒——乓”，是谁在敲响这优美的乐曲？哦！原来是活泼、可爱的一年级孩子们。
只见其中的一位拿着球拍先打了一个轻球，另一边的也毫不示弱。他把手腕轻轻一转，一个旋球打了过去，“咚”对方再次打了回来。“嗖”一个扣球飞向另一边的球桌，对手渐渐挡不住了，最后被对方一个轻打，先失了一分。
一阵“嗖——嗖——嗖”，是谁发出这轻快的声音，原来是二三年级的孩子们！
他们有的跳长绳，有的一个人跳，还有的几个人一起跳……真是样式多变啊！
一声“咚咚咚”声传来，又是谁敲起那清脆快活的鼓声，啊！原来是六年级阳光强壮的'哥哥姐姐。
一位穿着蓝背心的哥哥拿着篮球，他突然向左边跳，接着以迅雷不及掩耳的速度，向篮架下的队友传去，但对方立马冲了上来，几个队员阻挡那个队员投篮，那个队员快速把球往高处一扔，正好被自己的队员拿到。那个队员像猛虎般冲向了球架下，来了一个完美的投篮！
运动已成了大家的一种生活，让我们每天运动三十分钟，如果你坚持下来，一定会身体健康、头脑灵活、四肢发达，让我们一起行动起来吧！
课间十分钟作文6
“叮铃铃……”下课铃响了。随着老师的一声下课，有些同学无精打采的精神，来了一个180度大转弯，像出笼的小鸟跑出教室，原本安安静静的操场瞬间热闹了起来。
在操场上，有跳绳的，有跑步的，有玩老鹰抓小鸡的，也有的同学在教室里看书……
而我们在操场的`一处玩着红灯绿灯停。
第一局，是一个穿着蓝格子衣服的同学喊，我和罗明、马东来走。游戏开始了，“红灯绿灯停！”蓝格子衣服的同学一转身，仿佛像是一串咒语，我们立刻一动不动，像是一尊尊石像，然后又转了回去，这时那名同学就以灵巧的身姿飞快地窜过去，那位同学又转过来，只见我双手握拳，手臂朝天，像一只猩猩，而罗明本想着向前跑，可是在说“停”的时候，没刹住脚，淘汰了，“红灯——绿——灯停”蓝格子衣服的同学喊口号是故意突然拖长音，又突然停顿，让我们反应不过来，他叫停的时候以迅雷不及掩耳之势转过身来，这让本来想向前走的我，只好将一只脚半悬在半空，过了一会儿，我整个人摇摇欲坠，脸涨得通红，我心想：快呀，转过身去啊，快坚持不了了。可那个同学估计我难坚持，所以故意慢悠悠地喊，终于没等他转过身去，我那只脚还是放下来了，他们都大笑起来，我也笑着说：“你故意的，累死我了。
“叮铃铃……”上课铃响了，快乐的时光总是那么短暂，我们回到教室认真上课了，不过我们还会有下一个课间十分钟。
课间十分钟作文7
“叮铃铃……”美妙的下课铃声在同学们的期盼下终于响了。老师无奈地走出了教室，同学们兴奋地走出教室，在空旷的地方玩耍起来。
同学们纷纷来到教室前的操场上，有的拿出键子，两人面对面互相踢毽子。有的几人结成一队，与别人一起打篮球，不亦乐乎。有的则在一旁跳起绳来，还有的在与别人打羽毛球……
我也在其中，只见小军左手捏着羽毛球，右手紧紧抓着拍着。紧接着，他将羽毛球向上用力一扔，拍子在他的控制下，用力一挥，球与拍子的相互碰撞之后，羽毛球便在空中划过一道优美的弧线，向对方飞过去。小明也不甘示弱，两只眼睛紧盯着那球，好像那是一个宝贝似的。待球飞到小明的可拍范围，小明使劲一拍，球又飞回小军这儿。小军的球拍用力的'挥出去，但是球好像有灵性似的，轻松地躲过了拍子掉到了地上，小军捡起球毫不气馁，继续打起球来，这次羽毛球从这儿飞到那儿，又从那儿飞到这儿，就这样球繁忙飞奔在两派的上空，两人也是大汗淋漓的比拼了一场。
“叮铃铃……”上课预备铃响了，同学们急忙赶回教室，等待老师的到来。
课间十分钟作文8
下课铃一响，有人箭一般地冲出教室，有人站起来拍着桌子，有人伸个大懒腰……可是，绝对没有比我们班更有特色的下课了！
公母老虎
谁都知道，公老虎和母老虎打起架来可不是一般的凶，那叫声能把一栋楼掀翻。可是，我们班一对水火不容的男女同桌，喊叫起来能震倒泰山！听，他们又在吵啦——“喂，你上课干什么偷笑？嫌我读课文委难听是不是？”“是啊，会死吗？跟个鸭子没两样！”“我×，你敢骂本大爷！”那男生眉毛竖的直直地，眼睛瞪的像一颗核桃那么大，活脱脱就是一只老虎！
沉思
当那对男女同桌吵的得不亦乐乎时，总是有那么一个沉思者，仍然一动不动地保持着上课的`姿势——眼神呆滞，眼睛直愣愣地盯着讲台桌，两手并拢放好。就算有人在他面前挥一挥手，他仍然毫无知觉。直到上课铃响，他才醒悟过来，嘴里蹦出一名神话：“下课啦？”好吧，你赢了……
“疯”鸟
只要下课铃一响，就会看到他以光的速度跑出教室，完全可以打破世界纪录。来到走廊的台子上俯视操场，都可以看到他在以蜂鸟的速度奔跑，俨然是一只“疯”鸟！毫不夸张的说，他以蜂鸟的速度出教室，以蜗牛的速度进教室。
我们班的下课是最古怪的，把那些怪点合起来，就是独一无二的班级。
课间十分钟作文9
下课了，我们争先恐后地从教室跑向玩起了自己喜欢的游戏。
操场上热闹极了！有的在玩卡，有的在玩跳房子，还有的在玩跳绳。
教室外，彭汇鑫、孙永明和杨帆在打卡。只见他们每人都拿了一张卡放在地上。彭汇鑫用脚抵着，再一拍，卡就翻了，彭汇鑫把孙永明的`卡收进了口袋。彭汇鑫得意忘形，孙永明懊悔不已。他又拿出一张卡放在地上，没想到又被彭汇鑫打翻了。孙永明再拿一张卡放在地上，这次彭汇鑫没把孙永明的卡打翻。孙永明想：这次轮到我了，我一定要把他的卡打翻。果然，孙永明毫不费力地把彭汇鑫的卡打翻了。杨帆没把孙永明的卡打翻，他气极了，但他把彭汇鑫的卡打翻了。
操场上，我、羊奕萱等人在玩捉。我当，肖叮叮当鸡，其余的都当。我冲了过去，看准一只小鸡，把它抓住了。鸡张开翅膀，保护小鸡。小鸡连忙跑过去，躲在鸡妈妈的翅膀后面，生怕被老鹰捉走。剩下的小鸡看见自己的同伴一个一个的被抓走，吓得尖叫起来。
教室里，们在吹泡泡，只见他们用吸管蘸上泡泡水，再轻轻的一吹，吹出一个大泡泡，再一提，这个泡泡飞上了天。旁边有几个看见了，就伸手去接，结果，泡泡还没落在他手里时，就已经破了。
课间十分钟，精彩大不同！
课间十分钟作文10
“叮铃铃，叮铃铃”。随着一阵清脆的铃声，同学们像离弦的箭一样冲出了教室，不一会儿，同学们就在操场上“炸开”了，到处都是小学生，他们有的跳绳，有的打篮球，有的在聊天，有的`在跑步，还有的在玩游戏。
但我最喜欢的就是打篮球了。说着，我便跑去和同学们一起打篮球了。投篮！不！对方竟然进了一球，我本已经灰心了，课时，就在我垂头丧气的时候，机会来了，我猛然一投，篮球像子弹一样飞了上去，在球框里转了几圈掉了下去。哦！我欢呼起来。
就在这个时候，一群玩游戏的同学吸引了我的注意力，我连忙跑去问：“你们在玩什么呀？“老鹰捉小鸡！”那些同学异口同声地回答。“那让我和你们一起玩好不好？”我问他们。“好呀！不过你要当老鹰。”我虽然有些不情愿，但也照办了，谁叫我要参加这个游戏呀。游戏开始了，我左扑右扑，“小鸡们”也和妈妈左闪右闪。怎么捉也捉不到，不过我自有办法，我放弃了扑，自己闲逛起来，小鸡们也放松了警惕，于是我突然一扑，哈哈，今天的收获不错。
课间十分钟真是太丰富多彩了。
课间十分钟作文11
“叮——叮——叮，”下课了，同学们纷纷跑出教室，来到操场上玩：打乒乓球，跳大绳，踢毽子……
我找了几个同学一起玩，先跑去器材室，拿了根长绳，我发现它拖在地上像一条蛇。我来到操场上，和同学玩了起来，有个同学很搞笑，可能是因为怕自己没进好被绳子打到吧，刚跑一步，就摔了一个“狗啃泥”，玩其他项目的同学看到了，也和我们一起哈哈大笑起来，笑声都能传到好远了呢！
“哎，南边怎么传来救命声呢？”哦，原来他们是在玩老鹰捉小鸡的游戏，这时，“老鹰”突然往左边跑去，“鸡妈妈”也往那个方向跑去，可万万没想到，“老鹰”欺骗了“鸡妈妈”，急忙又往右边扑去，竟然抓住了一只“小鸡”，声东击西这个方法很好用哦！
东边的`一群男生正在全神贯注地打乒乓球，红蓝两队各派出一名队员，只见他们先是轻轻地打，然后，突然用力一拍，说不定就胜了一局。旁边的男生都为自己队员助力，“加油！加油！加油……”
“叮——叮——”，上课预备铃响了，同学们一蹦一跳地返回了教室。
课间十分钟作文12
下课铃声响了，同学们纷纷来到操场，瞬间操场上就变得人声鼎沸。
同学们有的玩扔沙包，有的玩贴膏药……我就找了几个小伙伴玩起了切西瓜的游戏，首先由我来介绍游戏的规则：游戏开场先有一个同学边唱《切西瓜》歌时边在同学之间作切西瓜的动作，当唱到“俩”字时，做动作的同学手势落在哪两个人的中间，哪两个同学就要赛跑，赢了的人就有资格去切西瓜，输了的人就得为大家唱一首歌。我的话音刚落，同学们就都拉起了手，自然就把我围到了中间，游戏也就开始了，我清了清嗓子唱起来，“切，切，切西瓜，不切一个就切俩”一下子切着了刘晓飞和张翰文之间，他俩二话没说，立刻就跑了起来，当时，我一向为刘晓飞加油，可是得胜的还是张翰文。没办法，我只好站到了刘晓飞旁边，把切西瓜的权利交给了张翰文。这时他又唱起了歌：“切，切，切西瓜……”我紧张起来，张翰文一下子蹦到我和刘晓飞中间，大声说了一个“俩”字，我像小兔子一样冲了出去，一些男同学也为我加油呐喊，我脚步又加快了好几倍，像是脚下生了风似的`，眼看我就要到达终点，不明白是哪一个同学却把我给绊了一脚，让我重重的摔在地上。可是我当时异常勇敢，爬起来又向终点冲去，结果还是我获胜。这时我听到有许多同学都在为我鼓掌，我的心里美滋滋的，高兴极了！
上课的铃声又响了起来，同学们都恋恋不舍的回到了教室，可是，我们感觉到今日的课间过得真愉快！
课间十分钟作文13
课间十分钟是我们最快乐的时间。
这天一下课，同学们就像飞出笼的鸟儿，叽叽喳喳兴奋不已。我们来到走廊上，有的.你追我赶地窜来窜去，有的三五成群地聊天，还有几个很爱“学习”的同学在看漫画书……
我和小李，小杨玩猫捉老鼠的游戏。我当猫，他们几个当老鼠，我给他们三秒钟时间逃跑。“三，二，一，时间到。”我兴奋地大喊，撒开腿就去追那几只瘦老鼠。
我先向小李发动进攻。没想到，这只“老鼠”速度太快了，他东窜西逃，我紧追慢赶，总是相差一步。我追的气喘吁吁，面红耳赤，他却嬉皮笑脸地喊道：“来呀，来呀，我在这。”我心里想：他可是有名的“跑得快”，我要改变策略。
我面向小李，两眼紧紧盯着他，双脚却慢慢向旁边的小杨靠近。“啊！”小杨大喊一声，慌不择路地跑到隔壁班级去了，他识破了我的计划。我追到隔壁班，眼瞅着同学们从外面回来，一个一个从前门进了教室。我灵机一动，猫着腰，悄悄躲到后门口，准备守株待鼠。果然，这只傻老鼠想直接从后门口溜走。他一边走，一边回头看看，全然不知已经离我越来越近。说时迟那时快，我一个箭步，一伸大手，就把他牢牢抱住。“哈哈，你往哪跑？抓住你啦！”杨老鼠沮丧地说：“居然被捉住了，还是来下一局。”
“叮玲玲”上课铃声响了，我们赶紧飞回教室，原本吵吵闹闹的走廊顿时变得鸦雀无声。我真想把这快乐的十分钟永远留住啊！
课间十分钟作文14
下课了，同学们像小鸟似的飞出了教室，奔向操场欢乐的玩耍起来。他们有的扔沙包，有的踢毽子，有的跳绳，有的玩智力游戏，那一刻，操场就是我们的小天地。
瞧，操场里的的一群孩子在玩沙包。她们中，有两个人站在两旁扔沙包，中间站了三个人。只见一个扔沙包的同学朝一个高个子的'同学腿上砸去，高个子的同学跳了起来，躲过了一击。另一位砸沙包的同学拾起了沙包，看了一眼她的搭档，那位同学做了个手势，示意让拿着沙包的人把沙包扔给她。于是，这位同学把沙包向高空扔去，那位同学一跃而起，接住了沙包，并喊了声“定”，于是，在中间跑的那三位同学都不能动了。那位砸沙包的同学打了一眼被定住的三位同学，选了一个离自我最近的人砸了过去，只听“啪”一声，一位同学被砸下了场，还不忘喊一声：“你帮帮我。”
“一、二、三、四、五、六、七……”咦，这是什么声音？原先是一位同学在跳绳！周围的同学再帮他数数呢！他跳得好认真啊！
“叮铃铃……”上课了，所有同学都赶集似的向教室跑去。课间十分钟真快呵呵o（∩＿∩）o……一上课有些同学还没从玩耍的心境中脱离出来，还想着下一个课间玩什么呢！
课间十分钟作文15
“快走，我们去找严老师。”同学们三五成群地走出教室，留下我们几个英语组长，在教室里收英语作业。
不一会儿，几个同学兴高采烈地回来了，手上还拿着几颗糖。我这才明白，原来今天是万圣节呀。
我虽然也想去，可我还得完成老师留给我的任务啊。好不容易收齐本子了，和我的同学曲儿（化名）一起送本子去。
还没进办公室，这家伙好事瞬移了，来了句“严老师，有糖吗？”才放下本，“收齐了！”之后，来看表，哦天啊，还有两分钟上课了。
我正准备拉曲儿走，没想到严老师一脸歉意，拍了我一下：“哦，不好意思，糖都发完了。”我早就料到这事儿。
“唉，”曲儿叹了口气，准备走了。
“哎，等等，我就知道你们会来的，所以特地为你们留了一个。”严老师从那柜子里拿出一块巧克力，“就剩这一块了，快去吧！”
我俩向严老师道谢之后便开心地回教室了。仅剩的一分钟里，当然要好好品味这块巧克力了。巧克力被我们一分为二，含在嘴里，本想待它自己融化掉，可时间不允许，只好咬了。
那节课，嘴里回味着巧克力的醇香。
严老师虽然姓严，可是一点也不严厉，反而很温柔。
从此，我每节英语课都听得格外认真。这颗糖是我用自己收本子的劳动换来的'，我很高兴！
“不给糖就捣乱！”这是我们最后一次在学校过圣诞节，明年就毕业了，再也不可能回到以前了。就让这巧克力成为我美好的记忆吧。
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