八年级作文集合（10篇）
在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的八年级作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
八年级作文 篇1
我突然想起小时候经常唱的“世上只有妈妈码好，没妈的孩子想怀抱”我谢谢上苍我有一个爱我的妈妈。
这是一个普通的夜晚，白天刚下过雨，风特别湿润，犹如海的呼吸，风轻悄悄的穿过荒芜的'花园，抚摸着我，脸上一阵凉意。望着窗外的我看着妈妈冒着大雨，去给我买宵夜，我要去，妈妈不让我去，正在写作业的我饿的肚子咕咕叫。我是自作自受，成绩没考好，自己却赌气起来，不吃饭，却让现在已经劳累的妈妈去给我买宵夜，我真是不孝之子，妈妈回来后，成了落汤鸡，我的心顿时，咯噔了一下，哎……我只能默默地说妈妈谢谢您。
这次我又给您惹了麻烦妈妈。我对不起您，在学校我不听老师的话与小朋友打闹不小心把他的眼镜摔了，我正在向妈妈解释中，妈妈说什么都别说了下次不要在这么做了，我以为妈妈会给我皮带面吃，妈妈居然没有这么做，却让我自己反省好了错误出来吃晚饭，我愧疚不以。
想到这我现在已经长大了，离妈妈远去，我想在听到到妈妈的那细腻的声音，我还想再看到妈妈那温柔的眼神，我还想看到妈妈和我笑的时候，妈妈那过短的刘海，那稀少的头发，那细瘦的身体，我想起了她，仿佛每次睡觉都能看到她的背影。
我想说声“妈妈我爱你”你辛苦了
八年级作文 篇2
今年的秋似乎来得晚了一些，天气热了很长一段时间，让夏钻了空子。当秋迈着轻盈的步伐来临时，看见夏还在，便怒喝一声，夏灰溜溜的走了，但不甘心，还留了一些夏的热情。
秋登上了属于她的宝座，统治着属于她的季节。她用手一扇，扇走了夏留下的热情，用秋的清凉代替了整个夏季的热情。
秋并不是那么的`冷酷，秋看到人们忙碌的身影和烦躁的心情，边吹了一口气，她这一吹吹走了人们心中的烦躁；她这一吹，吹熟了庄稼；她这一吹，吹出了世界上最富贵的颜色——金黄色，这也是属于秋天的颜色；她这一吹，吹来了让人团聚的节日——中秋节，让远隔千里的家人团聚一起。
秋开始用金黄的树叶写信了，她写给农民伯伯，让快点收割庄稼；写给青蛙，让它吃的饱饱的，别冬眠挨饿；写给大雁，并问问那只受伤的大雁伤好了吗。
所有事情都做完了，秋轻松的笑了笑。她真的不想走，人们也竭力挽留，可是不行，因为秋已经听到冬天老人那深沉而有力的步伐了。
她该走了……
八年级作文 篇3
古往今来，有不少诗人与作家用海来赞颂知识的深奥与无尽。也有人用它来比喻人生的澎湃与安静。海的怒，海的静几乎给人生以诠释。
我没有去看过海，只是读过关于海的文章。海的美，海的奇，海的壮阔，海里无穷的生物——谁能把壮阔的大海与人生联系在一起。而就是这毫不在意之间，人生与海之间，早已有了一根栓的紧紧的绳索。
我也没有听过海，只是听别人说海的声音有时像是在哭，有时又像在演奏一首美妙的歌曲。
今天，我站在窗前，任由夏日略带凉爽的风抚过脸颊。轻轻闭上眼，感觉仿佛来到了海边，海浪拍打着沙滩，也送上来一些漂亮的贝壳。吹着清凉的海风思绪仿佛在倒退……退到了一个我自己也不知道的地方。
望着周围——一样的天气，却少了一阵热风；一样的植物，却少了几分茂盛；一样的楼房，却被风雨无情的划上了岁月的痕迹；人们一样的笑脸，却少了几分年轻……人生就是这样，看似一样的事物，其实早已被岁月刻上了永远的.痕迹。海何尝不是如此，在人们看来，它只是一年四季不停地拍打着海滩，从未改变，但谁又想到过海要经过多少风吹雨打，多少岁月的消逝，多少命运的捉弄，才能形成这美丽的景象？
走出对海的幻想，周围已有了一片冷暖交错的灯光，远方已变得模糊不清。
眼泪流进嘴里，有一丝苦涩。就像海水一样冰凉。
于是，“看”着海，“听”着海，我终于明白了人生应该怎样去选择才是最正确的。
八年级作文 篇4
饭不要吃的太饱，话不要说得太满，天开阔地，心高路远，凡是都应该留有余地，这是生活的智慧，也是创造的艺术。
文中写的是两则小故事。其一是：一位国画家画了一幅画，题目叫作：繁华。画面很不饱满，而且不完整，在宣纸上奢侈地留有许多空白，一大块，挺浪费的。有一位观者见了提出了疑问。画家笑了：“那不是浪费，是浪漫!我们国画讲究留白的艺术，画的太满就没有想象的空间，画失去张力，也就失去活力。”
原来留白就是一种创造，还是一种神奇的创造。有种惊险之美，更让人回味。
也许我们真的不缺知识，但缺乏创新思想和开阔的'想象力。
还有一则故事：有一位旅行者，他走遍了世界各地，几乎游遍所有的名胜古迹。但是，我们中国的九寨沟，他却不想动身去。他说，在他心目中，那里才是人间天堂，是地球上的最后一块净土，他要把它暂时“留白”在那里，留给自己一个梦想。
给生活留下一点空白……
八年级作文 篇5
“什么是爱？”我一片茫然，没有一个准确的概念。我知道了爱是没有具体概念，具体形状，但是却真实存在于我们的生活之中，温暖人心，拉近人与人之间的距离。
寻找爱，它在十字路口。一个个积极的青年志愿者在帮助老人过马路。忽然，一个盲人冲进了他们的视线，他看不清前方的道路，只能听着声音，一名志愿者看见了，前去帮扶。我找到了爱——爱是奉献，是不求回报的帮助这个社会上需要帮助的人。
寻找爱，它在学校门口。一个个家长正在等候着自己的儿女。他们有的在等待着自己的儿女，有的.想去探望他们。然后，一成不变的是他们那对子女不求回报的爱心。我看见了爱，爱是亲情，父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。
寻找爱，它在教室。上课铃声一响，老师正在用粉笔在黑板上写着一条条上课的重点笔记，讲述着课堂的重点。我找到了爱——爱是老师在三尺讲台上用粉笔耕耘，用爱心浇灌，用满头青丝变白发来换取我们的知识，能力。怪不得李商隐留下“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的千古名句。老师辛勤培育祖国桃李芬芳，这让无数人汗颜，所以，我们也应该用实际行动来报答师恩。
寻找爱，爱在人间，爱在世界，爱在每一个微小的角落，它是人间不可缺少的，是最美好的。如果没有它，人世间不过是一间空冷的坟墓。我知道了，爱，无处不在。
八年级作文 篇6
寒假，父母外出，作业已半，自己坐在床上抱着熊，看着窗外。外面刚下了雪，有许多孩子在玩耍，叽叽喳喳，像一只只快乐的麻雀。曾几何时，那个“疯丫头”“野小子”的孩子也学会了安安静静，也会不吵不闹的坐在床上。
屋内一片寂静，抱着大熊那也不想去。只想这样一个人静静的呆着。忽然我看到了一个蓝色的小东西，很熟悉却又想不起是什么，我过去把他身上的尘土擦掉，奥，原来是我的佛经盒啊。
插上电源，听着那优美的乐曲，闭上眼，回想起了过去。那是一个暑假的傍晚，吃完了饭，我和哥哥姐姐们一起坐在床上，双腿盘起，两只手轻松的放在腿上，闭上眼，关了灯，静静的听着佛经，品着佛曲的韵味。那是何等的惬意，何等的轻松。而现在同样的床；同样的歌；同样的闭眼，我品出的却是孤单，寂寞。为什么同样的东西，我品出来的味道差异这么大？
回到床上，我想，那时父母要扔了它，被我留下了，我真的'是舍不得那小小的蓝盒子吗？我在思考中给了自己答案。不，我不是舍不得它，而是舍不得在它身上所发生的事。盒子，他只不过是个载体，承载了事迹，可以使我看到他去怀念一些情感，所以才舍不得。那么学校，老师，同学，故居，不都如此吗？载体，它承载了时间，承载了情感，承载了爱。
真真假假，假假真真，何谓人生？不就是活在当下吗，那又为什么拿以前的东西来让自己不舍？笑，我本赤裸裸的来到这个世界，不久又会赤裸裸的回去，一来一回没有得到什么，也没有失去什么。那么我为什么而快乐，又为什么而悲伤呢？
一切都会过去，珍惜当下。行走，只为我愿意。
八年级作文 篇7
老师是辛勤的园丁，他们教育我们，是我们茁壮成长，却不求回报，我们应该感恩他们。但是，在班级里，有许多同学经常抱怨道：“哎，今天作业怎么这么多，要做到几点啊！每天做作业都要做到非常晚，连看书的时间都被挤占得寥寥无几了。”还有人抱怨道：“这次考试怎么这么难，我的成绩肯定又要垫底了，回去又要被爸妈打了。哎，好惨啊，老师为什么有事没事就出考卷啊！”同学们都觉得做作业是一件痛苦的事情，写考卷就更不用说了，但是，其实最辛苦的是老师们，他们每天都要操心如何出作业和考卷，因为作业和考卷可不能随便，必须结合当天所学的内容，还要符合课本和学校要求，同时还得照顾学习不好的同学和学习好的同学，对于学习不好的同学要出一些简单的题，而对于学习好的同学得出一些难题才能满足他们的需求。而改作业和考卷的老师也很辛苦，同学们每个人写一份作业，老师就得改100份，工作量十分巨大，而对于一些字写得不太好看的同学，老师必须细心地去看，由此可见老师的工作量有多大啊。
我今天要写的老师,是我以及我们班同学所敬爱的数学老师——陈老师，她作为数学备课组长，不仅要出作业，还要出考卷，同时还教我们班和隔壁班两个班级，由此可见，她的压力有多大啊！但是她仍然不辞辛劳，而且在改作业的过程中，还时不时挑出几个作业质量差的同学，单独给他们辅导，下面让我告诉你一个我亲眼看见的关于她的'故事。
有一天下午放学，我在操场运动，运动完之后一看，手表发现已经6点了，我急忙背起书包，正要回家，突然发现我的水壶还放在教室，于是我急忙跑回教室拿，原想这么晚了，教室里应该没人了，没想到，教室里居然还亮着灯，我推开门一看，发现原来是陈老师还给一名同学辅导完，正要回家，那名同学因为家住得比较远，而且爸妈工作到6点多，所以他一般都比较晚回家，但是陈老师却有一个上小学的儿子，经常都回家得比较早，没想到她今天居然这么晚才回家，等陈老师走之后，我凑上去问那名同学老师给他讲了什么，那名同学说他因为今天上课老师讲的他听不太懂，于是他就向老师请教，老师就耐心的给他讲解了思路，于是他豁然开朗，同时，老师还叫他把数学作业先写完，叫他有不懂的就问。这位同学老师以前曾经叫我教过他，当时我教他的时候，他几乎什么都不懂，而且教给他的知识，刚教完之后他最初讲的就忘记了。老师居然能把他教明白了，真是非常的不容易啊。由此也体现了老师的教学有方。
在老师的教导下，他教的两个班，我们班和隔壁班都获得了极佳的成绩，隔壁班屡次数学得到年段第一，而我们班虽然原来底子不扎实，但也在她的教导下冲到了年段第五，这是她辛勤付出换来的回报。
在漫漫的人生路上，我们都遇到过许许多多形形色色的老师，但是在这各种各样的老师中，我以及我们班同学终身难忘的是我们的数学老师，她永远是我们的好老师——数学陈老师。
八年级作文 篇8
一条欢快的小溪，奏唱着悦耳的歌曲，流水的鸣声飘飘荡荡；不觉间，模糊了我的双眼；悄然间，唤醒了我的思念。
人们总说童年是一生中最快乐的时光，现在，我终于明白了其中的道理，只是我的想法也许与众不同，因为我的快乐是随她存在的。
只是可惜，她已去了；只是可惜，她已去了。
祖母啊，您现在，过得还好吗？
记忆中的您，发已白了，腰已弯了；可是为什么，您枯廋的手，依旧能拿起砍柴的斧；可是为什么，您廋弱的肩，依旧能扛起满水的桶？是因为生活吗；是因为别人吗；还是因为，年幼的我？
可惜这一切，都得不到答复了，因为，您已去了。
记忆中那条您用余生守候的小溪，如今的它，依旧清澈；只是不知为什么，它溅起的水，是咸的？是因为，它，也在哭吗？
这是怎么了，怎么鱼儿也不笑了，怎么它们也低垂着头，游得远了？是因为，它们，也在想念吗？
一切的一切，怎么都少了一份色彩，难道，是被阴沉的天，沾染了吗？
可惜啊，可惜啊；一切都得不到答复了，因为，您已去了。
如果可以，我愿用一生祈祷，只为能再见您哪怕最后一面；只为能再让您，陪我再一个夏夜敬爱的祖母啊，我还有太多的话未能向您倾诉；您过去的欢笑，我还未能一一解读；祖母啊，我还有太多的.话未能向您倾诉；我走时您流下的泪，我还未能将其抹除。
终于，终于一切都又成空了；心空了，念空了，泪空了。
此时的我，正站在记忆中那条小溪的岸上；任凭眼泪滴落在碎石之间，任凭回忆弥漫在空气中；此刻的我，再无念想；此刻的我，心境已空。
溪水依旧远去东流；太阳依旧东升西落；可是如今的我，麻木了；直到一阵微风吹过；我的思念就又蔓延了。
八年级作文 篇9
人们都说：“家丑不可外扬”，而我这个“败家子”就偏要在外扬一扬。相信老爸老妈不会反对吧。
记得那是我三岁时发生的事，一天，幼儿院的老师一本正经地对我们说：“大家说“上厕所”这个词如果这样读的话，太不文明了，所以，大家在学校要说“跳舞”明白了吗？”“明白了”大家异口同声地说。我是什么都很积极的人，由于我积极到了头，糗事也就发生了。
当天晚上，我和妈妈正在卧室睡觉，所谓“人有三急”我突然想小便，我照着白天老师教我们的方法对妈妈说：“妈妈，我想跳舞。”妈妈听了，以为我在和她开玩笑，便回复了一句：“莫名其妙”。我听了，更是摸不着头脑，心想：妈妈怎么不让我上厕所呢？我本来想自己去上厕所的，可是我怕黑，不敢一个人去，只好憋着。第二天早上，床上已被我画了一个“大地图”妈妈问我为什么不上厕所的原因，我低着头，把老师叫我们以及昨天晚上的来龙去脉给妈妈讲了一遍，妈妈笑了，我的脸也变成了猴子的'屁股。
吃一欠，长以智，经过这次教训后，我再也没有犯过相同的错误了，不过，现在想起来，我还会情不自禁的笑起来。
八年级作文 篇10
最让我尊敬的人要数我的姑姐了。她的模样不是那么美丽，这使不懂事的我开始的时候有点不大喜欢她。因为我认为，姑姐应该是貌美如花的，因为别人的姑姐也是这样的。当我第一次看见她的时候，跟我想象中的她有很大的差距，所以我对姑姐非常失望，而且对她产生了恼恨，为什么她的模样不美丽？
开始的'时候，我一连几天都没有叫她一声姑姐，如果遇到事要对她说时，我便用“喂”、“你”等词代替，姑姐似乎觉察到，但是她对我还是那么热情。慢慢地，我对姑姐的看法变了。
有一次，我得了重感冒，而且越来越厉害，吃了药也没有用。那时妈妈和姥姥又刚好去了二姨家还没有回来。天又偏偏下起了大雨来，家里只剩下我和姑姐二人。过了一会儿，她二话没说，穿上胶鞋，把我用雨衣裹起来，背着我就走。雨越下越大，路上的水越积越多。姑姐背着我很艰难地走着，裤腿上溅满了泥巴，雨水把她的全身都淋透了，头发不断地滴着水。她一不小心，摔倒在地上了，可是她还是不顾身上的疼痛，一步一滑地把我送到了医院。经过医生的诊断，我只是得了感冒，没有什么大碍，只要留院观察几天。
这件事深深地感到了我，出院以后，我拉着她的衣襟，甜甜地叫了一声“姑姐”。从此以后，我对姑姐变得十分尊敬，因为我懂得了一个人的外表美不美不重要，惟有内心美丽才是最可贵的！
你们说我的姑姐是不是很美？
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