描写的小学生作文(热门)
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的描写的小学生作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
描写的小学生作文 篇1
我的书法老师姓穆，已经是七十多岁的老人了，他经常穿一身笔挺的西装，扎着领带，走路稳健，说话声音很宏亮，看上去只有五十多岁。穆老师说话幽默、风趣。有一次，同学们问他：“穆老师你为什么整天那么有精神？”穆老师笑着说：“这是因为我爱练书法呀。练书法可以健身强体，延年益寿。”
穆老师非常遵守时间。他家离学校很远，可是每周六上午上书法课时，他总是7点半准时到校。有一次，老师的摩托车在路上坏了又没有地方修，他硬是推了二、三里路赶到学校的，大冬天里他却出了一身汗。
穆老师讲课很有方法。每次上课时总先在黑板的左上角写上“静”和“净”两个字。让我们知道了上课要安安静静，写字要干干净净。练字时他总是提醒我们“认真，认真，再认真”，他还把学书法的.要领编成顺口溜：“写字无诀窍，认真最重要。方法细领会，决心不动摇……”。我们既爱听，又能记得牢。
描写的小学生作文 篇2
国庆节期间，妈妈带我去无锡太湖。
走在一条鹅卵石铺的小路上，一朵朵雏菊竞相开放，一阵阵沁人心脾的花香飘进我的鼻子里，仿佛是这些雏菊在欢迎我们的到来。
来到太湖边，一棵棵柳树婀娜多姿，整齐地排列在太湖边，好像一个个卫兵，随时随时保护着太湖。
太湖的水清澈见底，散发出淡淡的水草香，湖心还有一个人工喷泉，喷出来的水，好像飘逸的.长发，这时，我情不自禁地想到一句诗：“遥望洞庭出水色，白银盘里一青螺。”
我漫步在太湖边，突然，我看到了许多奇形怪状的石头，我走了过去，摸着这些石头，不禁想起了黄山怪石，它们受了多少风吹雨打才能成为如今的光辉绚丽。虽然这些石头没有黄山怪石漂亮，各式各样，但是它们有着和黄山怪石一样的精神。
过了一会儿，我发现这些石头会变“颜色”，在太阳的照射下，它是土黄色的，如果你挡住它，它就是黑色的了，好神奇。
临走时，我在太湖的一角，发现了一大片的花，它们色彩斑蓝澜，可惜就是没有叶子。这时，婶婶似乎明白了我的心思，对我说：“这叫彼岸花，有花无叶，有叶无花，这花还有个传说呢！”从前，有一个仙女爱上了一个究家男子，没有多久，他们结为了夫妻，可事情被天神发现了，把他们变成了一朵花，并且有花时无叶，有叶时无花，让他们永世不得相见。
太湖好美，可时间很短，太阳刚刚西斜，我就要回家了，我和婶婶约定好，下次再来。
描写的小学生作文 篇3
近来几天，由于天气像三月的天，孩子的脸说变就变。
一会儿晴，一会儿雨，是墙壁都冒出了“汗”。墙壁上的“汗”形成了水滴流下来。当然我家也不列外。 虽然我们的家里是木地板，但在潮湿的天气也有点儿不舒服。特别是我们家的洗手间上的玻璃像早晨的雾似的，白茫茫的一片，怎么都看不见我们的身影，像身影“白雾”盖住似的，镜子也没法使用，用干毛巾去擦一擦，过一会儿又出现了白白的一层雾。
楼梯上，台阶上，湿淋淋的.，好像谁把楼梯用拖把拖了一下似的。当我们在走路时，黏黏的，会发出“吱吱”的声音。走路的时候要很小心。 晚上我去洗手间一不小心，（因为地非常潮湿）脚一滑，手一仰，身子往前扑，像溜冰场里溜冰似的，可我一屁股坐在地上，幸好还没有伤着身子。
嗨！潮湿的天气给人们带来了许多麻烦呀！
描写的小学生作文 篇4
今夭中午，我拉开抽屉找书，一张“创三好”奖状出现在眼前。看见这张奖状，一桩桩往事便浮现在我的脑海里。
今年放暑假前的一夭下午，骄阳似火，火辣辣地烘烤着大地。我蹦蹦跳跳地提前向学校奔去。知了在树上“热啊，热啊”地叫着，好像在为我奏乐；风吹树动，好像点头向我祝贺。今天我们要选“三好生”，嘿！一定有我的份。因为期末考试我语文99.5分，数学100分，平均分是全班第一名，难道同学们还不选我？我越想心里越美滋滋的。
上课铃响了，我神气十足地走进教室，端端正正地坐在座位上，等待同学们选我。好不容易文琳才提出了我的名字，我转过身感激地一笑，心想：这次我一定十拿九稳了。没想到张超同学站起来说：“我不同意黎颖英，她和冯琦打过架。”全班几十双乌黑的眼睛一下子都看着我，我感到教室里静极了，静得连出气的声音也能听出来。我的脸一下子涨得通红，心里凉了半截，后悔极了。我竭力安慰白己，这算不了什么，成绩最主要。可我心里还是像十五个吊桶在打水，七上八下的，不安起来、
几天后，全校开大会，给“三好”学生发奖。傅老师宣布“三好生”有：郑艳、曾莉、胡远辉……我尖起耳朵听着，心扑扑地跳个不停，总想听到自己的名字。可是，老师没念到我的名字。我的心里难受得像爪子在抓，我用牙齿狠狠地咬住嘴唇，但止不住的眼泪还是夺眶而出了。我垂头丧气地站着，一点精神也没有，心想，这下我可完了，怎么有脸回去见爸爸妈妈呢？我的愿望落空了。接着是“创三好积极分子”领奖，我也无心听了。傅老师连叫厂几声，我也没听见。旁边的.同学推了我一下，说：“去领奖。”我才恍然大悟，没精打采地走到台上。也不知怎么从傅老师手中接过奖品，又怎样回到队伍中的。
回家的路上，我心里非常难过，脚上像有一块铁，走起路来非常沉重。树叶被风吹得“哗哗”地响，好像在嘲笑我，知了也叫得使人仄烦。回到家里吃晚饭时，爸爸看见我闷闷不乐，关心地问：“今天学校里发了奖，快拿出来瞧瞧！”我的心像有千万只蚂蚁在咬似的难过。要是我拿出一张“三好生”的奖状来，爸爸妈妈一定要夸我。可是今天，却只得了一张“创三好”奖状，我惭愧极了，只好硬着头皮去拿奖状。爸爸笑眯眯地接过奖状一看，吃惊地问：“怎么，‘三好生’你没评上？”我鼓起勇气说：“因为我和同学打了架。”说完，等待着爸爸批评。可是爸爸没有批评我，而是语重心长地说：“你知道自己的缺点就很好，要想评上‘三好生’，就应该从德、智、体几方面去争取。小英，要严格要求自己啊！不过，我相信你会赶上他们的，对吗？”听了爸爸的话，我忍了已久的泪水簌簌地掉在衣服上……
这事虽然过去很久了，但它却一直留在我的脑海里，从那以后，我就非常注意团结同学了。
现在，期末总评的时间又快到了。我一定争取评上“三好生”。
描写的小学生作文 篇5
“紫葡萄，酸又甜，一嘟嘟，一串串，卖一担留一担，撑俺霞霞个肚儿圆。”儿时，奶奶就好拍着我胖乎乎的小脊梁唱这支葡萄歌儿。
“奶奶，葡萄好吃吗？我想吃，我想吃！”每每唱完儿歌，不懂事的我总把小手伸到奶奶跟前，奶奶拍拍我的小手丫，笑得前仰后合：“俺的傻霞霞哎，这是唱‘唱儿，，不是真的，等过儿年，咱开个大园子，栽满满一园子葡萄，让你吃个饱，吃个够。”“紫葡萄，酸又甜……”奶奶又哼唱起来，在这梦一样迷人的哼唱声里，我贴着奶奶甜甜地睡了。朦胧中，满眼紫莹莹的葡萄在绿叶丛中颤动着，一串串，一闪一闪好馋人哟，我张开小嘴，朝着那颗顶大的葡萄咬去，哦，好酸哟，好甜哟……
“小霞，快摘呀。你看，一园子葡萄都热透了！”爷爷的催促打断了我往事的回忆。我朝爷爷一耸小鼻子，“嚓”一下子，一串大“巨峰”，被我剪落下来。
“快摘呀，姑娘们，摘完赶早装罐头哟。”爷爷将着白胡子，笑哈哈又冲罐头厂的小姐姐们喊了一嗓子。
“王爷爷，您老放心，误不了事儿！”一声呼唤引来一串串银铃般的笑声。不知是哪个小姐姐触景生情，唱起了《吐鲁番的葡萄熟了》，深情浑圆的歌声和着“嚓嚓”的剪葡萄声，把个葡萄园搅动成一条欢腾的小河。
人说梦幻成不了现实，可您瞧，我的梦不真的变成现实了吗？
童年梦想的葡萄园如今就展现在眼前，奶奶哼唱的“葡萄歌儿”哟，离我不再遥远。
那还是六年前的春天，俺家承包了南河滩那片沙地，爷爷建议栽葡萄，奶奶抢先举双手赞成。她老人家没忘了那首“葡萄歌儿”，更记得许多年前向小孙女许下的愿。“小霞这回该敞开肚皮吃葡萄了！”奶奶摸摸我的小脸蛋，脸儿笑成朵大菊花。
爹娘也说栽葡萄是致富的好门路。“一棵葡萄一棵金，拔了穷根换富根嘛。说不定这片荒滩地不几年就成了人人眼馋的聚宝盆哩。”娘说。于是，全家人一致决定栽葡萄。
协议达成，着手动工。把一块荒滩地造成葡萄园，决不像喝凉水那般容易。光填土就累煞人。没地方运土，爷爷和爹娘就用铁镐、撅头劈土崖，一镐一镐地劈，一车一车地运，真有点“愚公挖山”的样儿。那阵子，最苦的`是爷爷。他老人家七十多岁了，还咬着牙干。腰杆儿累弯了，方脸儿累长了。爹娘劝他歇着，他摆摆手，一想起那紫莹莹的葡萄挂满了架，就有了劲儿，哪有闲心歇着！奶奶也好样的。她一手揽过家务活，还得天天往河滩送饭。“三寸金莲”一步三摇，确实累得够呛，可她照样乐哈哈的。“想吃葡萄不洒点汗珠予还行？”奶奶说。别人忙得脚不沾地，我这个小嘎嘎也得立点功啊！干什么好呢？锨撅拿不动，空筐都挑不起。对，就往筐里捧土。一捧捧土，一滴滴汗，小手儿磨去一层皮，小指甲磨得平平的。就那么点一双小手丫，半天捧不了一筐土，可爷爷看到了我的成绩，夸我从小爱劳动；爹娘瞧见了我的“功劳”，说第一穗葡萄该我吃；我呢，也自豪得不得了，一连蹦了几个高，心里甜甜的。
填完土，紧接着平地栽葡萄，开水渠，搭葡萄架。整忙了一冬一春，等到了夏天，葡萄伸茎了，长叶了，三亩荒滩成了一片绿色的海洋。
第二年，葡萄爬满了架，爷爷持着胡子笑得好甜。
第三年，葡萄坐满了果，奶奶喜得泪水弹了又弹。
啊，最喜人的，是葡萄熟了的时节。
晨风轻吹，艳阳灿灿，俺家的葡萄园沐浴在露珠盈盈的霞光里。整齐的水泥柱支架，搭起一个个绿色的天棚，翠生生、密层层的。葡萄架上垂挂着一串串绿宝石、紫玛瑙。那绿的，颗颗像算盘珠儿似的葡萄叫“巨峰”，堪称葡萄园中的王子，它的味道是无比的，咬一口，水灵灵，凉津津，甜中稍酸，爽口极了。再看那一串串紫玛瑙，这品种叫“玫瑰香”。“玫瑰香”这名儿多好听，它的味儿酸中含甜，香气浓郁，怪不得邻居家小春娶媳妇那天，奶奶送去三大串呢。
葡萄熟透了，就开始往下剪，街坊邻居婶婶姐姐们都赶来帮忙。这时候，葡萄园里可热闹了，婶婶们一边“嚓嚓”地剪葡萄，一边打趣取乐，嘻嘻哈哈笑声不断。姐姐们好说悄悄话，便一边把剪下的葡萄拾进箩筐，一边咬耳朵：“这阵你拉上对象了吧？这人儿一定很有本事，模样儿肯定弄不了。对啦，那眼睛像不像这水灵灵的葡萄？”“去你的！”对方扬起了巴掌，她笑了，她也笑了，笑声甜甜的，亮亮的，把垂下来的紫葡萄震得一颤一颤的。
葡萄下架了，箩筐里，草篓中堆得满满当当像一堆堆珍珠碧玉，这时候，奶奶和娘挑选出格外水灵、饱满的葡萄给来园帮忙的婶婶姐姐们每人两大串，见有的姐姐推辞奶奶就生气了：“这闺女真见外。你再这样，等你出嫁那天，大娘可不给你做葡萄酒喝了。姐姐脸儿一红，高高兴兴地收下了。这时奶奶的脸又笑成朵大菊花。
没有来帮忙的街坊邻居们，同样能吃上俺园里的葡萄。爷爷说：“咱家葡萄长得好，也是全村人的福份，一年一回的东西，得让大家尝尝。”分葡萄的日子，是我最高兴的时刻。我挎个小筐子，进这家去那家，每当听大人们说“小霞送葡萄来了，不留着卖钱，送这么多，真是的”，我？&：得比吃顿“巨峰”葡萄还甜呢。
最近两年，附近建起了罐头厂。俺家跟罐头厂签订了合同，每当葡萄成熟的时候，罐头厂的姐姐们就来摘葡萄装罐头。人们说，用俺园里葡萄装的罐头格外甜，吃起来特别有滋味。
这些年俺家靠种葡萄发了家，前年盖了新房，去年彩电、洗衣机又置了个全。爷爷说：“今年的葡萄卖钱得派个大用场。”我说：“是不是买轻骑？”爷爷摇摇头：“用场比这大得多，”
这天早晨，我来葡萄园找爷爷，他不在，我跑出园子一看，在园东边的土地上，爷爷在大步大步地量土地呢。我莫名其妙，“爷爷，你要千什么？”爷爷见是我，抨着胡子哈哈笑：“这就是今年葡萄钱的用场啊。”我更惜了：“把钱用在这里？”爷爷点点头：“我跟村长说了，用咱的钱在这建个幼儿园，让街坊邻居都受用。”
哦，原来如此，我看看俺那挂满果实的葡萄园，又看看满面红光的爷爷，心里涌起一种自豪感，千言万语一下子涌上心头。啊，我可爱的葡萄园！啊，我亲爱的爷爷！
描写的小学生作文 篇6
每当假日，我最喜欢去一地方游玩，那里风景好、气候凉爽，让人流连忘返，就是我在山上的家。在公路旁，有一个站牌，上面写着“草山”，我家就在那里。
走进草山，你会看到许多动物，例如山猪、山羊、野鸽子、溪虾和溪鱼等，有时也会看到长长的蛇。我家是传统的三合院建筑，站在门前广场就可以看到宽广的水库和绵亘的绿色山岭。
到了中午，我们没有买菜，吃的是野菜，或是买回种子撒在田里就会自己发芽生长的“有机蔬菜”。下午，我们去砍竹子，准备晚上烤竹筒饭。这竹子可不能随便砍哦！一定要当年新长的桂竹才可以。爸爸生起火来，我们把装好米的竹筒放在架子上烤，等20分钟后把竹筒拿起来打开，就可以闻到一股香香的味道。米饭裹在半透明的.竹膜里，长长圆圆的像条大香肠，我迫不及待的咬了一口，饭很Ｑ，还带着竹子的香味，非常好吃，大家有机会一定要尝尝看！
我觉得山上非常好玩，可以捉鱼、采野菜，也可以看星星，更可以骑脚踏车散步。所以一有空我就会回草山，也欢迎你们来草山玩一玩，可以让心情变得更好哦！
描写的小学生作文 篇7
我家养过很多很多小动物:有活跃的小松鼠，有走路慢吞吞的蜗牛，有团结的蚂蚁……其中让我记忆最深的'要数仓鼠了。
仓鼠一只是灰色的，一只是棕色的。它们有一个圆圆的脑袋，两个五黑的眼睛嵌在那圆圆的脸上，可爱极了！我把它们放在一个笼子里，铺上一层松软的刨花。我发现棕色的仓鼠很好动，灰色的仓鼠很懒。我就给棕色仓鼠取名为“动动”，给灰色仓鼠取名为“懒洋洋”。
我想：它们睡哪？睡在那间小屋里又不保暖，还有它们的排泄物放在哪呢？于是我又去看了下笼子，发现它们把那间小屋当成了厕所，把刨花当成了床和被子。
晚上我躺上了床。快要睡着的时候，突然听到一阵奇怪的声音，我想：难道有小偷？我壮着胆走了过去，原来是仓鼠在滚轮上跑步呢。我这才松了口气。仓鼠原来是运动达人呀！
这就是我家的仓鼠，虽然它们已经不在世了，但它们曾给我的生活增添了许多色彩。
描写的小学生作文 篇8
冬天的雪有着非凡的能力，它能让大地的一切都变得美好，我喜欢冬天的雪。
雪，像一位魔术师。时而大时而小。你看，这时的雪又变大了！天空一片白，就像上帝把他的白棉被踢到了人间。这时的雪是是纷纷扬扬的、美丽的。不一会儿，雪停了。地上仿佛铺上了一层厚厚的白色的地毯踩在上面，软绵绵的。
雪，像一个个调皮的小精灵。这边走走，那边逛逛，雪地成了“小精灵们”的乐园。仔细听一听，仿佛有一阵喧闹声，打破了天空的.宁静。这时的雪是“欢乐的”、“喧闹的”。
雪，好像一个个跳跃的小音符，纷纷扬扬的飘落下来。撒在电线上，电线变成了一篇乐谱，撒在溪流上，溪流变成了一曲乐曲……我坐在窗边，把耳朵贴在玻璃上只听见雪落地上，发出沙沙的声音。不一会儿，一簇簇、一团团地飘落下来。又像千万只蝴蝶在空中飞舞。此时的雪是有规律的、安静的。
冬天因为雪而变得更有生机，我喜欢冬天的雪。
描写的小学生作文 篇9
今天课间，老师带领我们来到校园里寻找春天。
在老师的带领下，我们兴高采烈地来到操场上，顺着老师手指的方向，我们看到紫叶李就像一群穿着洁白婚纱的美丽新娘高雅地站在操场的南侧，默默地点缀着我们的校园。走近了看，紫叶李的花瓣洁白如玉，害羞地躲藏在枝丫中、叶子后，像含羞的小姑娘一样，亭亭玉立。看！那儿有独自绽放的，也有三五成群的。这些一簇簇的花朵中间还有一些含苞待放的`花蕾，有的歪着脑袋冲你傻笑，有的拼命地踮起脚尖调皮地探出头来，好像一定要和小伙伴们分出个高低。下雨时，花瓣纷纷落下，像一只只白色的蝴蝶飘落在草地上，草地也因有花瓣的衬托，而变得愈加美丽。
老师又指着一片金黄色的花丛，对我们说：“这叫连翘。”我心想：这不是迎春花吗，怎么说是连翘呢？我仔细观察了一下，哦，我明白了，原来迎春花有六个花瓣，而连翘花只有四个。连翘花就像一个个小喇叭，鼓足了劲在拼命吹奏着生命之歌。
再往前走，我们又到了一片像大蘑菇一样的小叶女贞那里。小叶女贞的老叶子摸上去就像绒布一样光滑，新吐出的叶子嫩绿嫩绿的，非常美丽！
后来，我们在草地上又发现了一群正在搬家的小蚂蚁。其中，有两只小蚂蚁相互地碰碰触角，好像在说：“这个洞很合适，可以把东西搬进来了。同志们，加油呀！”还有一群小蚂蚁刚刚找到一块儿诱人的饼干，正要和大伙儿一块儿分享呢！
啊！春天的校园真美啊！
描写的小学生作文 篇10
我家的大鱼缸里养着一群螃蟹。它们全身披着青灰色的铠甲，就像久经沙场的大将军，威风凛凛。一双圆溜溜的眼睛总是警觉的竖起来，显得格外有精神。螃蟹吃食可真是有趣极了。
有一次，我把捉到的蚕拿过来慰劳这些有趣儿的`小家伙们。我把蚕倒入水中，然后便紧盯他们观察动静。大概螃蟹们闻到了香味儿，警惕的向蚕爬去，还不时地四下察看。直到它们觉得安全了，才争先恐后的向“猎物”进军，一个个不甘落后。一只大的螃蟹最先抢到一条蚕，它伸出大钳猛地夹住蚕，可是由于蚕太胖了，它好几次都没有得逞。这时，螃蟹似乎生气了，使出蛮劲，先弄下蚕的一小部分，放进嘴里，吃得津津有味。听老师说，有些大螃蟹饥饿至极时，还会吃一些小螃蟹给自己充饥。有一次，我突然心血来潮，决定捉一只螃蟹来玩一玩。也是“无巧不成书”，正好有一只螃蟹在悠闲自得的“散步”，显得逍遥自在。我瞅准时机，一把将它抓住。螃蟹做了一番“垂死挣扎”，可是没能逃得了我的手掌心。
这下它生气了，凶狠的瞪着我，好像气急败坏的说：“你再不放开，我可就不客气了！”我笑着说：“怎么，还不罢休，无论你用什么办法也无济于事了。”突然，我的手剧烈疼痛起来，疼得我立马把这只可恶的螃蟹扔进水中。原来它趁我不注意，用它的法宝——钳子钳住了我的手。它得意洋洋的望着我，好像在说：“知道我的厉害了吧！哼，真是自不量力！”
这群螃蟹在别人眼中只是一群很不起眼的小动物，而它们在我心目中，永远是威风凛凛的大将军。
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