(热门)初一日记4篇
已到了一天的末尾，你有什么总结呢？需要进行好好的总结并且记录在日记里了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编整理的初一日记5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初一日记 篇1
这几天，又来冷空气了。天，阴沉沉的，苦着个脸，始终不肯向我们透露它心中的懊恼。晚上，爸爸一进门，就说：“这么冷的天，可能要下雪！”“要下雪！要下雪！我兴奋地手舞足蹈，恨不得现在就到空地上去盼雪。
为了更确定今晚是否真的要下雪，我飞快地去查气象。“嘟，嘟………”怎么还不出声，我急得像热锅上的`蚂蚁——团团转，巴不得现在就奔到气象台去问个清楚。“晚上雨夹雪，局部有小雪，明天……”我欣喜若狂，可能会下雪啊，我兴奋至极，要等雪，要盼雪。毕竟雪活泼，可爱，给予我们孩子无限乐趣。
晚上，夜幕笼盖四周，只有一闪一闪的灯光把天空衬托的分外美丽：灰灰的一片“布”露出一块块蓝色的圆，不时还有云海翻腾的感觉。外面，“呼，呼……”风儿像无家可归的浪子号叫着，将一棵棵树打得东倒西歪，但小树们还是坚强的，抵抗着它们的袭击。
打开窗帘，我进入了梦乡。唉，就是睡不着，我想着漫天大雪，我们在嬉戏，玩耍。不行，我得看看雪娃娃来了没。打开窗帘，带着一丝希望趴在窗前。唉，失望降临到我的头上，我有着一种不情愿的感觉，呆呆望着发灰的天空。在睡会吧。
躺下来，在床上辗转反侧，猜着明天漫山遍野的积雪，满地的雪人，情不自禁地往外张望。这一次，总该带给我一份小小的礼物吧，我拉开窗帘。哦，天终于下起了小雨，我安慰自己，下雨才可能下雪。还是再等会吧。
我又一次躺回床上，不过我再不想因为睡觉，而耽误20xx年的第一场雪，我要等它，盼它。望者窗外的朦胧的雨，丝丝的音乐，我拿着热水袋，两眼呆呆地望者黑漆漆的夜空，盼着，盼着……
初一日记 篇2
今天，是姑姑的生日，她请大家来吃饭。
宴会快结束时，姑姑对我说：“你姐批发了些小饰品要去卖，你跟不跟她去？”我对摆摊很感兴趣，就答应了。
我回到家，开始翻可卖品。翻了许久，也只找到了两袋没吹过的气球，妈妈给我找了些以前旅游时买的小吊坠、小葫芦。
天色渐黑时，我按照她们给的路线，到达了目的地，发现她们早已经到了。
我快步来到摊前，不禁发出赞叹。摊上摆着许多东西，还有一些海螺，简直像个大商店，这些东西在灯光下闪闪发光。
我把我的东西也摆在上面，仅占1/6。
来往的人很多，但都是看一眼就走，我可见识了摆摊的辛苦。
终于，两个小孩来到摊前，目光好像被气球吸引了，我暗暗高兴。不一会，他们的父母来了，小孩嚷着要买气球，我听了，乐的'像天上飞的小鸟，心想：“快买，快买吧。”
父母毕竟拗不过孩子，把两袋气球全买了。
嘿嘿，开张了。我想，这次活动是姐姐开启的，她是老板，我把卖的钱交给了她。
有了第一个顾客就有了希望。
果真，不一会又有人来买东西。我们尽量降低价格，又卖了一些东西。
天色已经非常晚了，我们只好收摊。这一次，让我体会到了练摊的辛苦，也锻炼了我。
初一日记 篇3
都说听音乐能放松人的神经，陶冶人的性情，可是如果是听一些流行歌曲的话，心情可能由不安变为更加不安了，所以我觉得听一些柔和优美的曲子，比如说世界名曲、钢琴曲等，只要是能消减疲劳的，我认为都可以算得上是好音乐!
今日晚上，我做了一会儿作业以后，觉得有点儿累了，可是时间还早，我就打算听一听音乐，放松一下神经，然后继续“奋战”。我按下了复读机的播放键，优美的音乐从喇叭里飘出来，我闭上眼睛细细品味，脑海中有了一副美丽的图画，眼前是一片大海，波澜壮阔的大海，海水有规律的一齐冲上沙滩，然后再退回去，浪潮拍打在岩石上，发出“哗哗”的响声。几只白色的灰色的海欧偶尔会出现在大海上方的'蓝天中，为这副美丽的画添上了一份光彩。
忽然，海面上刮起了龙卷风，海风呼啸，海浪“疯狂”的拍打着岩石，这声音，像“狼嚎”一般可怕。让我有一点心惊胆战，过了一会儿，大海又恢复了平静，浪潮，还是那样有规律的一起一伏，一涨一退。
音乐听完了，我的心情的确放松了不少，精神也好多了，我关了音乐，继续做作业，但心还停在刚才的画面上，久久不能平静。
初一日记 篇4
“浮躁”在我脑海的字典里根本不知道是什么意思，而老师赐予我这一词给我百千疑问：老师为什么会这样评价我?我的表现符合这个词的意思吗?
老师第二次说：“你最近一段不踏实，不如上学期认真了，原来的学习态度十分刻苦，这学期变得很不好，你知道了吗?”我很疑惑的点点头。又接着第三节课，老师又平价了我：“张建琪，你得踏实点，这个班里就是你和宋琳琳最认真，你的一点矛头我都非常的清楚。”然后我好象很不服气的问：“老师，您是捉住我哪里不踏实的?”老师回答：“最进你就是不踏实，不如原来刻苦了，你说我说的对吗?”我不敢说不，因为我无法去反驳，我怕，我怕老师给我再加一等。只好点点头，惭愧的说：“嗯。”
老师终于不说了，回来我会想我的这一学期，我觉得我够认真的了，只是在暗处，在明处却实表现不好，但老师观察得太片面了，也许是我上课不小心走神，也许是我上课回答问题太大老师认为我不踏实，也许是经常上被老师发现——那次改网名改成自己的`真实姓名了。我太大意了!
考试冲着全班批评我，使我很无地自容，也许老师是在提醒我;把学习抓牢点，不要轻易放松，不要泄气，不要让别人落得太远——这次的语文成绩第二，比第一名差5分，应努力啊!
我不会记恨老师的，这也许是为了我好，但老师不说出我真正的“不踏实”的原因，老师到底是什么意思啊。我不会相信我的表现会到如此地步，我认为我自己的这一段表现不会和老师的看法一样。
终于，我知道了“浮躁”的外在意思：不踏实，其实真正的意思是一种鼓励，一种严肃劝告的暖话，我没有认为我是错的，即使老师这样批评我，我是依旧不会改的，只是让老师知道我认真就罢了。
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