初一作文10篇[精]
在平日的学习、工作和生活里,许多人都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编收集整理的初一作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
初一作文 篇1
“嘀答,嘀嗒……”,下雨了。
我走到窗边,雨,湿润了楼下的小道,一切都透着一种美。
我慢慢地欣赏起来。
雨,起初并不大,轻轻的,柔柔的,仿佛在抚摸着大家的'脸庞。雨,像牛毛,像细丝,一个紧挨着一个,悄悄地落下来,给人很舒服的感觉。
忽然间,雨下大了起来,打在树叶上,沙沙的响。水池荡漾起了一圈圈波纹,像一位歌手和同伴们,一起演奏着自然交响曲。我家楼下的芒果树,依旧那样结实,挺拔,没有向雨低头。抬头一看,窗边的屋檐上,雨像窗帘似的滑下来。
大概是累了吧,雨不闹了,不跳了,也不唱了。雨后的空气格外的新鲜,雨后的树木格外苍劲,雨后的空气更加明朗,雨后的人们,会不会更加神清气爽?一定的。
这雨,也许是上帝的珍珠;也许是神民的祝福。如果有一天,天空中不再下雨了,真的不敢想象,那一定是世界末日到了。
雨,没了你,生活肯定是无味的,大地肯定是枯燥的!这个世界不能没有你!
初一作文 篇2
亲爱的邻居:
乔迁新居,您还适应吗?
八年前,当你—一个脸上布满皱纹的老妇人蹒跚的走进我的对门时,在门缝中偷窥的我不禁感到十分沮丧,原本希望来一个与我年龄相仿的孩子陪我玩,没想到竟是一个苍老的角色.
谁知我第二天放学时又在客厅看见了你.你说,远亲不如近邻,每当到了一个新地方,你都会来拜会新的邻居。通过交谈,我才发现你是一个乐观开朗的人。你是从农村来的妇女,由于家中重男轻女的思想,没有机会入学。所以,你不管再苦再累,也要全力供孩子上学。你的生活异常艰辛,每个月只有一千元的工资,缺省吃俭用攒钱给孩子。不管命运多么不公,你总是对生活抱有希望。你的豁达执着感动了我。
你是一个善良的人。你总是帮助邻居们。那天,我放学回家,可父母却都不在家,你把我请到你家里,陪我等父母的同时,你为我准备了晚餐。晚餐并不丰盛,但很可口,我没想到你有如此高超的厨艺。然后,你给我讲故事。因为那次父母深夜才回家,所以,你守候我入梦。当父母回来时,我正在你身边甜甜的睡着,做着天真的美梦。
你是一个脱离不了劳动的人,仿佛一刻也不能闲着。你知道,楼里住的大部分都是年轻的上班族,早出晚归十分辛苦。所以,你主动承担了扫雪的`任务。每当大雪过后,你的身影便能呈现在楼前楼后。看着你因劳动而产生的与年龄不相称的苍老,我真是很心疼。是你,为我们上班上学扫出一条方便快捷的道路。有你在,即使是在寒冷的冬天,仍会感到非常温暖。
你是一个有热心肠的人。那天,妈妈把被子晾到楼下的公共场地内,然后因为要办急事就离开了。过了不久,天突然阴起来。你怕不久后又倾盆大雨淋湿被子,忙急急地敲打我的家门。没人应声。你看着越来越阴沉的天,及时将被子抱回你自己的家代为保管。等到我妈妈回来时,将被子还给她。
我很难忘与你度过的时光。然而,你不得不与我,与我们分别了。我真是好想念你,希望你一切都好。
此致
敬礼
初一作文 篇3
在今年的清明节,我和爸爸妈妈一起去风景如画,还保留着苗族传统的西江千户苗寨。
进了大门,就看到一些苗族老汉穿着传统服饰,吹着一种乐器-笙。笙的声音悠长浑厚,使人心宽胸旷。
漫步在小巷里,交杂着小贩喊“杨梅汁,杨梅汁”的声音,我们看到了对岸的吊脚楼。从水里立起的一根根木头,支撑起那古色古香的楼房。
走过小巷,就来到博物馆。大门上,用烫金字写着“苗寨博物馆”五个大字。它分为三层:第一层介绍了苗族的风俗传统、饮食习惯。第二层是服饰,第三层是药草,红砖、白瓦,使得整个博物馆非常庄重。
看完博物馆,就来到风雨桥。风雨桥连接了东西两岸。走上风雨桥,风雨桥分为四间,每一间的横槛上都有精美的花纹,向两边极目远眺,偶尔有几只鸭子从水面上游过,“嘎嘎”地叫着。还有几个村民,走过田埂,哼着家乡小曲干着活,河面还吹来阵阵清风,若是与别人聊天一个下午,你一定觉得这儿是人间天堂。
走过风雨桥,爬上一座小山头,就来到观景台。站在观景台上向下望,千户苗寨的景色大半收在眼底。向前看,是千户苗寨最热闹、最现代的一个地方。晚上,那儿灯火通明、歌舞院在这儿最显眼,只有它发着银色的光,其它的都发着黄的绿的光,像许多士兵簇拥着一位美丽的皇后。
走下观景台,来到那个热闹的`地方。有个地方正在搭建一座吊脚楼,它是用原木制造的,可以看见内部的房梁、屋脊。走过一条条小道,听着流水哗哗的歌声,我们来到千户苗寨的歌舞院。苗族人动人的歌声令我们陶醉,这时,连流水也不再哗哗地流了,大概是自愧歌声不如他们的歌声吧……
西江的千户苗寨是个美丽的地方,希望你有时间去细细游赏。
初一作文 篇4
清晨,当我踏进校园被一股芳香的气息所牵引,不知不觉就走到了花草的身旁,翩翩起舞的蝴蝶在花丛中跳起了优美的舞步,它们舞姿好柔好美,不得不让你坐下来静心地陶醉。
天真的声音,让我回醒,我带着轻快的脚步慢慢地走过去,心中带头疑惑,这么早谁会来呢?
一个可爱及天真的小女孩看着自己的母亲,问自己的母亲什么是爱。母亲温柔地注视着自己天真可爱的女儿,告诉她:爱是春天的嫩芽,是秋天的落叶,爱是夏天的树叶,是冬天的枯竭。爱是天堂,也是地狱,爱是幸福,也是悲伤。
小女孩凝视着自己的母亲,甜蜜地笑着对自己的母亲说,虽然“我”不明白,但是“我”知道我很爱你母亲,“我”不会让母亲难过悲伤。
小女孩天真的笑容还有她说的'这番话,像针刺在我心里,有一种很难受的心情。正当我要走过去用手去触摸她们的时候,一下子就消失了,我惊奇地回想着那位母亲所说的这番话。
我走进了教室,教室里一个人也没有,我随手拿了一本书来读,可是读着读着,我的心不知跑到哪儿去了,我放下课本,安静地想着想着……。
爱是什么呢?我一点也不明白,忽然有这样的一首歌从我身旁绕过,原来是我的好伙伴在听MP3,她唱着:“你睡觉来,我守护,你唱歌来,我伴奏,你发呆来,我陪伴,我们一起度过每一天……。
我听着听着想起了这样的一句话:母亲是伟大的,也是无私的,她给予我们生命,让我们健康成长,让我们快快乐乐地度过每一天。
不,母亲是恶魔,如果够爱我的话,她就不会抛弃我,让我从小就用异样的眼光去看待每一个人,她够爱我的话,我就不会被人认为是没有母亲的孩子,就没有家教。
正是因为这样,我还跟别人打架,不管自己打不过还是打得过,都不会允许别人这样说我。
自从这次的事件发生以来我就不认为世间不会有爱,爱在我心中根本不存在,所以我更不用明白。
可是我错了,错的一塌糊涂,我不应该因为自己的事情去冤枉一群人,现在我明白了,爱不是长在嘴上,而是长在“心”里,只要你用真诚又善良的心去对待别人,别人也会用一颗温暖的心去对待你。
谢谢你,小女孩,谢谢这位慈爱的母亲,让我明白之前我不明白的问题……。我们要用爱去学会爱别人,别人才会真诚地对待你。
爱好美,好美!
爱是七彩阳光照耀着我们,让我们去享受自己所拥有的幸福!
初一作文 篇5
生活中充满着感动,当我遇到困难时,有人帮助我,我会感动:当我受到挫折时,有人安慰我,我会感动:当我快乐时,她也快乐。当我痛苦事,她也痛苦。那个人就是我的母亲啊!
我的思绪飘到了那天,那天,我在学校里参校兴趣英语组,但粗心的我却忘了告诉我的母亲,那天,下着大雨,我冒着风雨走回了家,却发现我的母亲居然站在家门口,拿着伞等者我啊!母亲啊,我的母亲虽然长得并不美,但在我的心中却是最美的'。
我曾经听朋友说过这样一个故事:在中国的某地区发生了一场地震,在救援人员感到现场时,意外的发现了一双手,当救援人员救出这位小女孩时,才惊奇的发现小女孩的下面居然有一位女人,原来为了让小女孩存活下来,丈夫举着妻子,妻子举着女儿,就这样 ,女儿成了这次地震唯一存活下来的人,。听到这时,我的眼睛湿润了,这就是爱的力量啊!这就是世界上最纯洁的爱啊!
就这样,一首小诗在我心中化开:母亲是红花,我是绿叶,除了你还有谁为我遮风避雨?当我迷失方向时,是你为我导航,作我的领航者。是你陪我一起度过!
母亲啊,母亲,今生我是你女儿,如果有来世的话,让你做我的女儿,让我好好疼爱你!
初一作文 篇6
望着这些破碎的友谊,我真不知道我还拥有什么。忍着痛,伸手想去把它们拾起,让那碎片刺伤我的手,却又无奈。
——题记
什么“永恒的友谊”“珍惜友谊”“永远的朋友”“……”这一切难道都是骗人的吗?说的那么的轻松,可又有谁能做到,既然做不到,又为什么要说这些?说了只会更伤人。既然不想做朋友,有为什么不早说?还嫌伤对方伤得还不够吗?既然讨厌对方,又为什么不直说?不直说就算了,为什么还要在背后说?……为什么?这一切都是为什么?
一块块的碎片,记录了我们之间美好的回忆,记录了我们之间悲伤的结局。拾起这些碎片,细细读我们之间过去的故事,认识了这么久,我却始终还是没有读懂你们。
我和静在小学就是很要好的朋友,但是,这一切都变了。或许我早该明白,并不是所以美好的故事都有好的`结局,显得越深伤的就越深,那一份痛感,是常人无法体会到的。若不是亲身经历过,我想,或许我永远也不会知道有一竟是如此可怕。
我想,路灯会记得我和静的友谊,它会永远记得我们的故事。它会记得,曾经在它的照耀下,有两个女孩手牵手,互相嬉戏,互相打闹、追逐,互相倾诉,是何等的惬意。那时她们彼此还年幼,或许她们怎么也不会想到她们的结局竟是如此悲伤,更不会想到她们会从好朋友一下子变成了陌路人。路灯下,我们不再相伴而走,更不再打招呼……
我和静都是在最脆弱的时候找到另一条友谊之路,感谢上天,让我们再次找到友谊。正更让我懂得了:“世界上最珍惜的东西不是“得不到”和“已失去”,而是珍惜眼前的幸福”这句话的含义。
把这些碎片拾起来装进记忆的盒子。静,就像是我的流星,虽迸发出灿烂的光芒,但最终还是会消失。或许,美好总是短暂的吧!
让我们珍藏着美丽的流星吧!友谊过去了。至少我们还有美好的回忆。
初一作文 篇7
一天,我独自在大街上闲逛。当我走到路边时,一辆红色小轿车开到了我的旁边。
那辆车的车窗缓慢的降了下来。一个陌生的中年男子从车子里面探出头来对我说:“小朋友,你知道宇峰小学怎么走吗?”我不假思索地回答:“知道啊!”那个男子又说:“那你能上车,带我去吗?”我说:“这……好吧!”很快我就做上了那辆车的后座。
一开始,他一直听从我的指挥。可是,马上就要到了的时候。他却忽然改变方向,向人烟稀少的'地方开去了。顿时,一股恐惧感涌上了心头。这是他开口说话了:“小朋友,你可不要怪叔叔,我根本不是要去什么宇峰小学,而是想把你卖了。要怪就怪你自己太天真了吧!而且想你这么好看,一定能卖个好价钱!”听完这些话,我的内心就更加紧张了。
看到前面车子就要下坡了,我抓紧时机打开车门跳了下去。这一摔得我可真不轻,我迷迷糊糊的站了起来,在原地清醒了一阵,很快我就恢复了意识。那个男子见我跳了车,他也迅速地把车停住,赶来抓我眼看马上就要抓到我了,说时迟,那时快,我起脚一个后旋踢,把他踢到在地,被我击倒后,他很快就昏过去了。当他醒来时,就已经被警察抓回公安局了。
对一个学生来说,这次的经历是多么惊心动魄呀!
初一作文 篇8
人们都说:“桂林山水甲天下。”我却觉得是湘湖山水甲杭州,我们荡漾在湖面上,观赏着湘湖的山水。
放眼望去,水面如同一面镜子般展现在我们面前,湖水在阳光的照耀下,显得格外耀眼,水是多么的文静,静静地躺在那,让我们享受凉爽与快乐。但在看看船边,船桨激起了一道道微波,又让人感到这是个多么调皮的孩子啊!我慢慢地伸出小手,放进水中,马上激起了水花,水花溅在我的脸上,溅在我的手中,让人感到无比的凉爽。
只有水美是不够的.,当然山也要美,远看一座座大山拔地而起,形状变化多端,有的像翠绿的屏障,有的像一只只小青蛙,啊!还有一只“小鸟儿”在吟着春天的诗,奏着春天的曲。再加上或浓或淡的新绿,多么壮观的景象啊!近看,那一丛丛茂密的草丛中,还隐藏着一些娇嫩的花儿:红的;黄的;粉的……虽然它们十分娇小,但我相信在不久后,花儿一定会冒出来的,这儿一定会改天换地的。
不久,风娃娃来了,他和水滴互相嬉戏,许多水滴跑到我们船上,头上,身体上,叮叮咚咚地唱起歌来,山间的花草看着水唱,看着凤舞,慢慢融入其中,摇摆起身子来,我们见了乐呵呵。这一天,就在欢声笑语中结束了。
初一作文 篇9
当你抱怨生活中没有美可言时,是否想过放慢脚步?也许,惊喜就在下一个转角,美,总是不期而遇。
纽约是一个经济大都,不折不扣的现代化城市,高端大气的建筑处处皆是,宽阔的马路,穿梭的车辆,汽车的车笛鸣响,广场的人声喧杂,汇成一片繁荣的景象,然而,我却觉得缺少了点什么,可能便是生活之美吧,毕竟,在如此快节奏的城市中,人们又有谁愿意放慢脚步呢?
漫步在喧闹的街口,人群如潮水般一波涌向一波,金发碧眼的小伙夹着公文包,打着领带,迅速随人海穿行,几个中年妇女挎著名贵的包,踩着高跟鞋,一扭一扭的走过,小孩子身上背的`书包,看起来并不轻,就连上了年纪,鬓角已泛白的老人都在匆匆赶路,不知为何这么急……我慢慢的走着,仿佛与这个世界格格不入,看看人们那一张张如同从一个模子刻出来的表情——那严肃却又迷茫的脸,听着耳旁由汽车的飞驰声,人们的脚步声,交谈声汇成的杂音,我不由得深叹口气,这紧张的气压使人透不过气,难道这里真的只有竞争与压力?只有经济与利益?只有成功与失败吗?我不免有些失望与惆怅,托着沉重的步伐走着,走着……
不知不觉间走到了一个偏僻的地铁口,这里没多少人,使我感到松了口气,当走到转角处时,一阵悠扬琴声把我深深的吸引——是小提琴!演奏它的是一位老爷爷,苍老的手指在琴弦上律动,双目微闭,一头花白打着卷的头发使他有点贝多芬的感觉,他并不是位艺人,身旁也没有任何收钱的容器,可能,他只是在这里独自赏曲罢了。不知怎的,他的琴声一下子抚平了我心中的焦躁与惆怅,我的思绪随之起伏,曲中的情感,仿佛一清二楚的展现出来,曲调轻快优美,想必这便是一位快活,明朗的老人,是啊,要不怎么会放慢脚步,享受生活呢?他静静的演奏着,我在旁边静静的欣赏着,阳光洒在他花白的头发上,树叶沙沙的与琴声配成交响乐,时间仿佛定格住了,我也陶醉其中……此时的他是这喧杂城市中一抹最美的点缀!我的嘴角勾起弧线,心中无比安静与快乐!
是啊,这不就是生活中的美吗?并不要觉得生活没有美可言,请放慢脚步,去体会,美总是与你不期而遇!
初一作文 篇10
那一年,我—一个活泼的小生命呱呱坠地,她的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔......喜气洋洋的围观着、轻言细语......好像她是一不小心坠落凡间的天使一样,眉宇之间透着与凡尘婴儿不同的灵气,就像天空中的一道天桥,想爱不释手的触摸但又生怕破坏这无比喜悦的场景。
揣着上天的恩赐、亲人们含笑的眼睛与祝福,小天使开始了自己崭新的人生,这一天天的成长如每一个家庭的孩子一样,身边的父母陪伴着;慢慢学习讲话;学习走路;学习辨识一切事物真假对与错与善恶之分。
一转眼我带着妈妈千叮万嘱的期望开始上学了,小学一、二年级与一位像妈妈似的语文老师相遇了,老师的嘴角永远都挂着甜甜的微笑,让每个同学都不由自主的亲近她,而且老师着装朴实干净、普通话讲得很标准,每堂课同学们都听得非常专心致志聚精会神,特别是我担任班级的中队长开始,每天好像有一股非常责任的力量鞭彻着,我非常热爱学习特别是语文与英语朗诵,我都有骄人的成绩;现在我才领悟“微笑耕耘言传身教,赢得满园桃李芬芳”这背后付出真正的意义与功劳。
小学三年级起换了一位严格的老师接手我们的'班级,突然的变数我心里很难受,一下子没有之前老师亲切的微笑和鼓励的眼神,我心里面空空落落的,落差很大,总觉得自己被老师遗忘了,抛弃了,没有了老师传递的自信与快乐,上课我也没有积极举手发言,总是畏手畏脚的,这样一晃到了四年级、五年级。
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