八年级作文集合[9篇]
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的八年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
![八年级作文集合[9篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec431_5fbf7eb89f4e8.jpg)
八年级作文 篇1
那是一个大雨过后，梦也被雨刷洗得一尘不染，不留一丝污垢。
我孤独地从笼里张望，在那片原本属于我的自由世界——那片只属于翅膀的天空。
我哭了。
主人冰晨照例给我送来食物，只是我不再吃。一只没有了翅膀的鸟，留在这个世界做什么？
她离开了，或许她以为我会吃，或许她天真地以为只要有她，就像我曾经拥有翅膀……只是，在也不可能了……
曾经，我可以，展开双翅自由飞翔，那片蔚蓝的天空，那份单纯的思想。
我的梦，也很单纯，求求你们，还我一双翅膀，我真的好想飞翔……
那天，冰晨来了，她是个善良的女孩子，我不想让她伤心。
她说：“我一直以为，我可以抓住你，让我带你飞，我可以代替你的`翅膀，我天真地以为没有翅膀不算什么，现在，我才明白……没有什么能代替我的手……它，已经不能动了……它，它，只能同我的记忆，我的梦想一起飘散……”
我呆呆盯着她那双手，那双指甲修得整整齐齐，洁白，干净的手，那双曾经拉出无数美妙音乐的手，那双握住小提琴就能握住掌声的手，现在，却似乎像熟睡的天使，再也不能动弹……
我明白，她的心在乞求，乞求上天，还她一双手……
原来，还有人和我一样，梦就在眼前，却有如此遥不可及，近在咫尺的距离，却和现实相隔万里，明明伸出手就可以触到，却发现，就连伸手也办不到……
如果还可以……再拉一首歌……
如果还可以……再一次飞翔……
如果……还可以……
八年级作文 篇2
“你怎么能丢下我们就这样走了啊！”凄惨的哭声从东边院里传来。
“唉，这个女人多可怜！只剩她们娘仨了，这今后的日子可咋过啊！”一个和她年龄相仿的妇女摇着头叹息。
“唉，男人被火烧坏了，她就四处借钱给治疗，还冲我家借呢！这钱她借得快有几万了吧！”一个老太太用手擦了擦她那浑浊的双眼。
“唉，花了这么多钱还是没救回来，她那钱可怎么还呀！”一位约四十岁的女人充满了同情。
这个女人，说也奇怪，办完了丈夫的丧礼，就四处打工。在六岁的儿子和不满两岁的女儿面前，她表现得就好像什么事都没发生过似的。
讨债的三天两头到她家逼她还钱。
这不，讨债的人又来了！一进门，眼前的房子阴暗潮湿，冷如铁，风从墙缝中不断地吹进来。向前走两三步，便看见穿着破旧衣裳的娘仨紧抱在一起，浑身打哆嗦。她那个不满两岁的女儿，在不断地哭，脸冻得发了紫，盖在她身上的仅是几件单薄的衣裳。还有那个六岁的小男孩，一直紧紧盯着走进门的人，通红的脸颊露出惊恐的神色。是啊，这样冷的冬天，又没生火炉，谁不冷呢？
心软的债主走了，但大部分还是留了下来。他们在各个角落找钱，原本不大的房子被他们搜了好几遍！就连家里养的两只兔子，也被他们抓走了！披在孩子身上的一件旧衣服——那是他妈妈的，也是家里唯一一件较厚的衣服——也被他们无情地从孩子身上拽了过去，横披着走出了门外。没有东西可拿后，他们便生气地去踢那扇已经很破旧的木门。
“再不还钱，你就别想活着出门！”其中一个讨债的手里拿着刀，两眼瞪得像个灯泡，脸通红，拿着菜刀，恶狠狠地冲他们吼！
“我实在是没钱了啊，你看我家哪还有一点东西可拿？孩子们都饿得不行了……我，我保证一定还给你们钱！求求你，再宽限我几天吧！”她拉着要债人的衣角，抬头仰望，眼泪簌簌地往下流。
“这话你说了多少遍了？两天！就两天！再拿不出钱来，自己看着办！”
要债的踢了一脚跪在地上的女人，把菜刀“咣”的一声砍在那扇小木门上，气哼哼地冲出了破旧的`院门。
于是，她一天到晚到处打工，有时一天只睡三四个小时，有时甚至二十四小时连轴转，她把挣来的一点儿钱都拿去还债。没吃的，怎么办？再去捡些菜回来做饭。皱纹布满了她美丽的面庞，苍白的面容，疲惫的眼睛使年龄本不大的她看起来苍老多了！
可是，她每次打工回来，人们看见她总是笑呵呵的。街坊们背后都说她疯了——谁家遇到这样的事儿还能笑得出来呢？
冬天的夜晚，风呼呼地吹，人们都躲在屋里不敢出来。也只是在这样的夜晚，到了夜深人静时，她才偷偷地呜咽。她的哭声，融入了她的恨、她的哀，还有她的恐惧与无助！
“日子都过成这样了，你怎么还能笑出来呢？”有人曾这样问她。
“这日子，不管怎么着，还得过下去！”
她的面容很坚定！
八年级作文 篇3
少年时，对母亲只是一种依赖。青年时，对母亲也许只是一种盲目的爱。只有当生命的太阳从早晨走向正午，人才会对母亲有更深刻的理解和更深刻的爱。
我们也许突然感悟，母亲其实是一种岁月，从绿地流向森林的岁月，从小溪流向深湖的岁月，从明白流向冰山的岁月。
随着生命的脚步，当我们也以一条鱼尾纹、一缕白发在感受母亲额头的皱纹、母亲满头白发的时候，我们有时竟难以分辨，老了的，究竟是我们的母亲，还是我们的岁月？我们希望留下的，究竟是那刻骨铭心的母爱，还是那点点滴滴、风尘仆仆、有血有泪的岁月？
岁月的流逝是无言的，当我们对岁月有所感觉时，一定是在非常沉重的回忆中。而对母亲的牺牲真正有所体会时，我们也一定进入了付出和牺牲的季节。
有时我在想，作为母亲，仅仅是养育了我们吗？倘若没有母亲的付出，母亲的牺牲，母亲的博大无私的'爱，这个世界还会有温暖、有阳光、有我们沉甸甸的泪水吗？
我们终于长大了，从一个男孩变成一个男人；从一个女儿变成一个母亲。当我们以为肩头挑起责任也挑起命运的时候，当我们似乎可以傲视人生的时候，也许有一天，我们突然发现，我们白发苍苍的母亲正以一种充满无限怜爱，无限关怀，无限牵挂的目光在背后注视着我们。我们会在刹那间感到，在母亲的眼里，我们其实永远没有摆脱婴儿的感觉，我们永远是母亲怀里那个不懂事的孩子。
我们往往是在回首的片刻，在远行之前，在离别之中，发现我们从未离开过母亲的视线，离开过母亲的牵挂。“谁言寸草心，报得三春晖。”我总在想，我们又能回报母亲什么呢？
母亲是一种岁月。无论是我个人的也许平庸也许单纯的人生体验，还是整个社会前进给我的教诲和印证，在绝无平坦而言的人生旅途上，担负最多痛苦，背着最多压力，咽下最多泪水，仍以爱，以温情，以慈悲，以善良，以微笑，对着人生，对着我们的，只有母亲！永远的母亲！
没有母亲，生命将是一团漆黑；没有母亲，生活将失去温暖。那是在我认为生命最艰难的时刻，面对打击，面对失落，我以为完全失去了。就在那一刻，是母亲的一句话，让我重新启程。看着我掩饰不住的沮丧，母亲说，该知足了！日子还长！
于是我便理解了，为什么那么多哲人志士，将伤痕累累的民族视为母亲，将涛声不断的江河视为母亲，将广阔无垠的大地视为母亲。
因为能承受的，母亲都承受了；该付出的，母亲都付出了。而作为一种岁月，母亲既是民族的象征，也是爱的象征。
也许因为我无以回报流淌的岁月所赐予我的，所以，我无时无刻不在爱着我的母亲，我的老母亲。在我眼里，母亲是一种永远值得洒泪的感情的岁月，是一篇总也读不完的美好故事。
八年级作文 篇4
去年暑假，在中央电视台举办的北京市中学生智力竞赛中，101中、和平街一中和206中三所学校获得了团体优胜。我们同这三校的领导、部分教师以及参加竞赛的19位同学进行了座谈。
一、从小就阅读各种课外书报。
“你们能在竞赛中取得好成绩，主要原因是什么？”“看课外书！”同学们异口同声地回答。叶海翔同学是101中竞赛时的主要得分手。他说：“在答题中，有一题问：糖怎样才能点着？我在《130个科学游戏》中看过，所以答对了。还有一题问：抹香鲸吃乌贼，逆戟鲸吃小鱼虾，蓝鲸吃海豚对不对？这道题的答案是我在《海洋的秘密》上看到的。还有一题要求背诵陆游的.《示儿》，我看过《陆游的故事》，所以，一口气就背了出来。”他说，“少年百科丛书”和《我们爱科学》对他帮助最大。
据统计，19位同学每人经常阅读报刊在7种以上，读过的书都近百本，其中，单“少年百科丛书”就有十几种，包括《中国历史故事》、《中国古代科学家的故事》、《太阳元素的发现》、《浮力的故事》、《叶绿花红》、《飞向星星》、《数学万花筒》等等。他们阅读课外书有两个特点：一是多，二是广。数、理、化、天、地、生、文、史、哲、外语、音乐、美术、常识无所不包。有的甚至还读了一些内容较深的书，如《天体运行论》、《艺术哲学》等等。这些同学启蒙教育的时间比较早，阅读课外书籍时间也比较早。大部分同学从小学二年级就开始看文艺读物，三年级看科普读物。看得最早的，二年级就读科普杂志《我们爱科学》了。未参加竞赛的同学，大多数是小学三年级才开始看文艺书，看科普读物则更晚。
读那么多课外书会不会影响学习？同学们的回答是：“不会”。“看课外书对学习有促进。”206中的贾在申说：“我上小学时，作业多，又贪玩儿，功课时常不及格，觉得学习是件苦差事。后来，读了《爱迪生》，我认识到：学习并不难，只要艰苦努力，一定能达到目的。从此，便下决心做一个知识丰富的人。我连续读了20本《十万个为什么》，虽不能看懂全部内容，却培养了我浓厚的学习兴趣。天长日久，知识面广了，思路开阔了，课堂上讲的内容也容易理解了，学习成绩就慢慢赶了上来。”
二、这些学生思想活跃，有一定的发现问题、分析问题的能力。
调查中我们感到，这些同学有个共同特点，就是头脑灵活，思想活跃。这与一些片面追求分数的同学成了鲜明的对比。思想活跃的一个表现是思路清楚，我们当场出了一道逻辑推理题让他们解答，他们很快就算出来了，方法也正确。
三、注意全面发展。
这些同学的学习成绩普遍不错。初一的期末成绩是：19名同学中有12名被评为三好学生。他们的数学、外语成绩都是优，生物、语文等科也是优。据教师介绍，这些同学的学习成绩并不是班里或学校里的尖子。他们有广泛的爱好，有的参加生物小组，有的制作航空模型。我们调查的19位同学共报了26项喜爱的课余活动，充分证明：这些同学都是注意全面发展的。
八年级作文 篇5
妈妈的爱，么过于天，地。她给了我们无穷无尽的爱。小时候，妈妈每次吵我，我每次都会接嘴，可现在我多想她再次吵我，我也不会再接嘴了。
我跟我妈妈分居两地，每年也就见一到两次面，然而见面了也不知该说些什么。只有她问一句我回答一句。
我的妈妈有黝黑的皮肤、大大眼睛、浓浓的眉毛，加上一支小眼镜，那双眼睛看起来，特别的炯炯有神。
我是一个农村的孩子，不管我要什么，我的妈妈总会都满足我，以至于现在的无法无天，看起来不是那么的好。
我还记得有一个周日我要上素描课，您大老远从公司赶回来送我。可天公不作美，突然下起了雨。您费力地蹬着自行车，豆大的雨点落在您的脸上，衣服上，眼镜上，汗水也悄无声息地从您脸上滑过，您顾不上擦，仍在使劲地骑着。我把雨伞往您那边靠靠，您却关心地说：“别给我打了，你昨天刚拉完肚子，别再着了凉。”我无言以对，只好把伞继续打在我身上。到了学校，我见四周一个人都没有，心里开始慌了：千万别今天不上课呀！妈妈为了送我，连在公司睡午觉都放弃了，可如果现在还得让妈妈又把我送回家，这不瞎捣乱吗？我急忙跳下车，去问守门的大爷。问完之后，我只觉得如五雷轰顶般，差点吓出“心脏病”。糟糕透了，今天没有课！我走到您身边，支支吾吾地小声说：“对不起，妈妈，今天没有素描课。”您听了仍然和颜悦色，沉思了一下，和蔼可亲地点着我鼻尖说：“我就知道今天可能不上课，可有怕万一上课耽误你学习，小糊涂蛋。我再送你回家吧！我听了赶紧说：“妈，您不是还得上班吗？我自己走回去吧。”您笑眯眯地说：“你一个小孩儿自己回家，我这个做家长的能放心吗？快点儿上车吧！”我依言上了车。一路上，路时而平坦，时而坑坑洼洼，我心里不知怎么特别内疚，觉得对不起妈妈。可我的嘴巴跟抹上强力胶水似的，怎么也张不开，即使张开了，喉咙却一点儿声也发不出来。
到家了，我站在楼门口，看着您渐渐远去的身影在茫茫雨雾中彻底消失，我突然发觉您是那么伟大……
啊！我亲爱的'妈妈，你是那么的伟大，你对我的爱，我永远铭记在心，谢谢您对我的无微不至的关怀。谢谢您！
八年级作文 篇6
远远地，传来一声幽叹，飘忽不定，似悲凉，似疲倦，似无奈。在前一刻，他交出了他的官印。
他真得很喜欢菊花呢，开得姹紫嫣红的菊花。菊花本是祭祀之物，他是否想用菊花祭祀黑暗的封建统治。
他失意、贫困、潦倒，但他不颓废；他悲观、厌恶、憎恨，但他不消极。在南山之旁，东篱之边，栽种他所有的希望，那一簇开得灿烂，开得耀眼，开得美好的菊花，像一场盛大的迷梦，让他情不自禁、不可自拔。是的，他想埋葬人民生活的困苦，并祭以菊花。菊花，多美好的字眼，多美好的象征意义，他眼里是深深的狂热和无奈：他已经将官印交了出去啊——只为要回骨气和尊严。但人民，他那痛苦不堪的人民，他又该用什么去拯救？他采菊，见南山，他摇头轻笑，他是否也该为自己的为官生涯献上一朵菊花——他再也管不了民生苦疾之事了。
他痛恨追名逐利的污吏，他愿忘记自己的姓氏，像宅边那五棵柳树一样飘然不染纤尘；他痛恨被腐蚀了思想的文人，所以他愿不求甚解，每有会意，便欣然自得，常着文章只为自娱；他痛恨所有腐败的一切，所以他愿忘怀得失，以此自终。他的一生是开满菊花，溢满清香，却又到处充斥着奢侈、腐烂的不幸。当他交出官印的时候，便义无反顾地抛弃了污浊的社会，沉入菊花的繁梦。
他想要的是繁华却不奢华，富贵却不腐败，安稳而且人人安居乐业的社会，或许正是他对当时社会的厌恶，才会写出那样别具韵味的诗歌、古文。他种豆南山，早出晚归，只换得草盛豆苗稀、夕露沾我衣，可他却依旧无悔：衣沾不足惜，但使愿无违。他笔墨一挥，一篇《五柳先生传》表达自己的意愿，发泄他心中的.郁闷、忧愤，一句先生不知何许人也更是道尽他喜爱菊花的所有情怀，菊花乃花之隐者，他亦愿是个隐士；他不是画家，但他的每一首诗、每一篇文章，便是一幅素净淡雅、清新自然的水墨画，恬静美好，意味深远的人情画。
他的每一天似乎都泛着菊花的清香，甚至让我有些错觉，那祭祀之花，带着满满暖意，映着他的眼眸似乎也染上了暖意。可惜，似却不是
再怎么了解他，我也读不懂他，只有那在秋风中摇曳的菊花知道，曾经有个五柳先生，爱菊入骨。
八年级作文 篇7
生活中，与人互动是不可或缺的，正因如此，当我们能与他人意见相左时，就不免发生“争吵”，然而，真的有这个必要吗？
几年前，一位原本与我十分要好的朋友，不知为什么，突然变了一个人似的，对我十分的冷淡，想了解事情真相的我于是试着去了解；没想到他竟然说，我都在背后批评他，我在听到那些话的当下，真不知如何是好，毕竟，没做过的'事又要如何去承认、道歉呢？
我在被误解的同时，心里感到十分的纳闷、疑惑，在加上那个同学越讲越夸张，我的心中就突然涌出了许多怒火，压抑在内心深处的恶魔就随之冲出我的口中，因此，一场惊天动地的战争开始了！愤怒的氛围、激动的情绪、扭曲的神情，成了这场战争中的背景；咆哮、怒吼，成了轰轰的炮火；激烈、不堪的言词、以及偶尔出现的肢体动作，成了漫天飞舞的武器，就这样双方僵持了好一段时间，突然其来的上课钟响，中止了这场战争。
在那之后，彼此的争吵不但没平息，反而一次比一次更加恶化；有很多次我试着去战胜它，只见情况不见好转，最后，我放弃了，我选择退让，没想到一切就如风一般消逝的无影无踪。只是我们彼此就变得十分疏离，但是宁可如此，我也不愿再继续争吵下去了，因为就算吵赢了，也不能得到什么，只不过一次又一次的两败俱伤罢了。
直到现在，我还是因为被误解而感到愤怒、怨怼，不过我相信我最后的决定是正确的。争吵之时，我十分狼狈；争吵之时，我选择退让；争吵之后，我学会冷静；争吵之后，我学会如何与人相处。
原来，争吵是一层蒙住真相的薄纱，我差一点为此再次失去理智。学会如何更有技巧地与人互动，将是避免争吵且成功做人的不二法门。
八年级作文 篇8
他是个阳光男孩，他对生活充满了向往，他对世界充满了着好奇。他有个愿望——走遍祖国的每一个角落。他想仰视天空，他想俯瞰大地，他想环视群山，他想遨游河川……
可是……
他没有时间去完成他的愿望了。我捂着脸哭起来，回忆被拉回了从前……
初中时，我是校里的文科尖子，但我的数学成绩却一直不理想，为此我万分苦恼。他是我的邻居，也是他们校的理科状元。虽然我们只有一墙之隔，却很少说话，平时也碰不上面。一次学校又举行数学测验，我照旧拿了个令人不满的分数回来，心情沮丧到了极点。我低着头思索着回家怎样交待，忽然，“砰”得一声——我撞倒了一个结实的东东，手中的试卷滑落下来。我极不情愿的蹲下，刚要捡起试卷，另一只手也伸了过来，两只手一拉——“咝”一声试卷成两半了。我气愤地抬起头：“你不长眼睛啊！没看见本姑娘我今天心情很糟啊！少惹我！！！”“对不起，我不是故意的哦！”“噢，那你就是有意的喽！”“不不不！真的非常抱歉！实在对不起，要不我帮你把卷子补好吧。”他好脾气地说。
他一边帮我补卷子一边对我说：“你数学不太好是吧？”我无奈的点点头。不一会儿，他递过补好的卷子说：“我看过你的卷子了，这几道题是……”他索性给我分析起卷子来，我欲哭无泪地听着。你还别说，经他这么一说我错的题目全懂了。我笑着说谢谢，他轻轻地将嘴角扬起一道好看的弧线，道：“如果你以后有不会的题目可以来问我，我会很荣幸的！呵呵！”我不好意思地点了点头。
那天以后，我遇到不明白的题目就去请教他，而他每次都很耐心的为我讲解，教我做题的.方法。渐渐我的数学成绩提高了，我和他也愈来愈熟。他很开朗，从不轻言放弃，总是很努力地去做好每一件事。从他身上我看到了坚强，也是从他身上我学会了坚强。
可是，忽然有一天，我见不到了他那熟悉的身影，见不到了他那灿烂的笑容。他走了，永远走了，只留下了一封信。信的内容我已记不清了，但我记住了信的最后一句：不要轻言放弃，否则对不起自己！
八年级作文 篇9
紫色，那是彩虹的一角，那是对未来的憧憬！她，就是那个喜爱紫色的女孩！黑黑般的秀发，黑珍珠般的眼睛，能说会道的樱桃小嘴，勾勒出一位爱紫色的女孩——紫悠！黑珍珠般的眼睛那异样的`光彩已不见了，取而代之的是那暗淡的忧愁！为什么呢？
一个14岁的女孩不是应该很Happy的吗？的确，一位处在花季的女孩是不应该有忧愁的，可——她那脆弱的心承受的却是——父母离异！每当午夜时分，就会听到母亲的哭泣声！每当黎明初晓时，印入眼帘的却是犹如垃圾堆的屋子！最终，母亲无法忍受，便与父亲离异了，14岁的紫悠跟着奶奶一起生活！每回鸡鸣时，她就起床苦读，每回夜幕降临时，她便怀着那悠悠的紫色梦入梦乡，梦里满是那小小可人儿对未来的向往，她多么期望父母和好，多么希望自己也能拥有一个平凡的家！怨天不尤人，每次惊醒时，眼角总泛着不可言喻的泪花！无论学习上、学习生活上遇到什么困难或挫折，她从没被吓退。从此，雨果的“应该相信自己是生活的强者”已成为她的人生格言。
父母对儿女的恩重如山，而儿女对父母的情一样是刻骨铭心的！特别是父母在伤了儿女的时候，又是否听到儿女那颗心碎了的声音呢？
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