描写的小学生作文（集合）
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的描写的小学生作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
描写的小学生作文 篇1
我家有金黄的香蕉，有红彤彤的苹果，还有橙色的桔子，但，我最喜欢的水果是葡萄。
葡萄聚拢在一起，想倒挂的'金字塔。一粒粒的葡萄圆圆的，大小如弹珠般，颜色紫里透红，看的人直流口水。据说，把一粒葡萄往地上一扔会发出“啪”的一声。剥开葡萄皮，嫩嫩地果肉呈现在眼前，果肉半透明的，看上去像水晶。用力一捏会流出
葡萄汁。葡萄的味道酸酸甜甜，是众多人喜爱的水果，有些葡萄的里面还有米粒大小的籽。
葡萄有许多种，盛产新疆。价格便宜，因此深得群众的喜爱。葡萄不光好吃，它含有丰富的维生素C。它有许多用途，能制成葡萄干，加工成各种多样的糕点，还能酿成美味葡萄酒。我的妈妈就喜欢在葡萄旺季的时候，用葡萄来酿葡萄酒，供家人品尝。
我喜欢葡萄，喜欢它酸酸甜甜的味道，喜欢它弹珠般大小的可爱形象。
描写的小学生作文 篇2
奶奶弯下腰，把洗衣盆放到水龙头下面，拧开水龙头，水哗哗流下来。半盆水了，奶奶把脏衣服放进盆里，用双手搓揉，衣服全部浸湿。这时，奶奶端一张小凳坐下，身子向下倾斜，左手拿起一件白衬衫，两手把衣服领拉平，左手托住衣服领下，右手拿起一块黄色肥皂，在衣领上左右来回擦。奶奶放下肥皂，一只手抓住衣领左角，一只手抓住衣领右角，双手一只在上，一直在下，来回不断搓着。一会儿停一下，睁大眼瞅瞅，再搓动。放进水里抖抖，再仔细看看，干净了，洗袖口了。
描写的小学生作文 篇3
家乡有一条小河，在学校的北面，它是人工开掘出来的。虽说是新开河，但也有30年了，经历这么多年的风雨，依然还是这样美！
这条小河又直又长，碧波荡漾，河水清澈见底。当年在河两岸种的水杉，如今已长成高耸挺拔的大树。通往河边的`一条林荫小道，以前是泥土路，现在已铺了水泥，笔直平坦。每天早晨或傍晚，附近的居民都会来这里散步。
河上偶尔出现一条渔船，从掩映着河面的灌木丛中划出来。渔民赶着一群可爱的鸬鹚。
描写的小学生作文 篇4
一滴水能够拯救一个人；一滴滴水会支援全世界。虽然我们只是一名小学生，但我们也要节约用水。
从生活中的一点一滴做起：洗完米的水可以浇花；洗完衣服的水可以洗拖布，然后冲厕所；洗完水的手可以洗袜子。看到水龙头里的'水哗哗的流着，我们应该跑过去把它关紧。
我们知道每一滴水都是有生命的，我们应该能节约就节约，不要不断的浪费水资源，因为它是有限的，应该保护它。
我们知道每一个干旱的地区是多么的需要水，可那些污染水的人啊，你们是否想过别人的感受，你们不断的往河里排放废水，让别人怎么用？河水帮助了我们，我们也应该帮助河水，因为是它让我们维持了生活。
水资源是有限的，它与其他资源完全不同，它不可以持续生产。这还不是因为人类不顾后果的乱用水资源，才创成这样严重的后果。
如果没有了水，我们无法从别的地方得到补充，更无法生产。我们都是地球的孩子，地球上的水资源支援着我们，我们也应该保护、节约水资源。
所以，我们一定要节约用水，把每一滴水都紧紧的握着，千万不要继续浪费水资源了。
我们要节约用水，是每一个人的责任。
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