我的班主任作文15篇（推荐）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的我的班主任作文，希望对大家有所帮助。
我的班主任作文1
在过去的学习生涯中，我遇到过不少的老师，可她是最理解我，信任我，尊重我的一位老师。在我眼里，她的目光是和蔼的，她的目光是善意的，她的.目光是满含期待的。我信任那目光，我感激那目光，我更留恋那目光。因为那目光给了我不曾有过的信任与力量。她就是我的班主任孙老师。
记得有一次上语文课，孙老师检查背书。她习惯性地注视了一下大家，然后说：“昨天学的古诗大家都会背了吗?会背的同学请举手！”原本背的很熟，可我这时有点紧张，举手吧，生怕叫到我时同学们的嘲笑声；不举手吧，又担心老师误会我回家不用功学习，这可怎么办?正在我为难的时候，猛一抬头，突然，我与孙老师的目光相撞，老师的眼神里充满了期待与鼓励，似乎在说：“韩娟，你能行，真的能行，举手呀!”于是，我颤巍巍地举起了手，孙老师果真叫了我。我紧张地站了起来，声音颤抖地背起来。由于高度紧张，原本就不听话的诗句此时好像和我捉起了迷藏，藏的不知去向。“哄”的一下，教室里爆发出一阵笑声，有些同学还在窃窃私语……这时我愈加尴尬，真想找个地缝钻进去。“同学们，不要笑了，我相信韩娟能背出来的，只是她太紧张了，我们让她放松一下。”我在孙老师目光的鼓励下，深呼口气，稳定了情绪，最终一字不漏地背完了全诗。同学们沉默了大约三秒钟，班里爆发了一阵雷鸣般的掌声，这是老师和同学对我的鼓励。
不知不觉间，我深深爱上了孙老师的语文课，更爱上了那些优美的散文，情节起伏跌宕的小说，富含哲理的寓言故事……在老师和同学的热心帮助下，我回答问题的次数也越来越多了。
现在，我相信自己再也不会自卑害怕了，因为我有一个懂我、爱我、尊重我的班主任在支持我。
我的班主任作文2
声越来越近，不好的预感，只听董老师响亮的声音：“上课，起立，同学们好。”“老师好！”“请坐。”“今天我们上第二课……”我坐在椅子上，津津有味地听着，时间一分一秒地过去了，我看着教室后的小钟，心想：快下课了，快点，快点。我坐不住了，东张西望，看着树枝上的小鸟，是多么自叮叮叮……上课了，教室里立刻安静了下来。一阵熟悉的脚步让人有一种我的班主任中等身材，披着乌黑的头发，一双炯炯有神的的`眼睛，和蔼可亲的面孔，令我们感到十分亲切。
在呀！突然，老师喊到了我的名字，我不慌不忙地站了起来，心里却怦怦地跳着，老师严肃地问我：“周昭仪，知道八的倍数有哪些吗？”我紧张地说：“八、十六、二十四、三十二……”老师面露喜色，我松了一口气，心里镇定了下来，但想起刚才的情景，我觉得老师对工作很负责，我以后上课要聚精会神。
还有一次，放学后，我忘了拿作业本，就匆匆忙忙地跑回家背课文，刚进门，天色便黑了，眼看就要下雨了，我担心爸爸没带雨伞，从伞柜里翻了翻，爸爸的雨伞不见了，于是我回到了书房，认真地背起了书。这时天上下起了倾盆大雨，时间过得很快，我走出了房间，看了看远处的学校，突然想起了作业本忘拿了，着急地跳着、跺脚，都快哭出来了。我又望了望，窗外依然很平静，没有一个人只有树枝被风吹得沙沙地响。刚转身，一个影子出现在我的视线里，原来是老师。她打着雨伞，手里拿着作业本，我感到非常激动。我快速地打开了门，只见老师身上好多雨点，而我的作业本却一点损伤都没有，老师并没有生气，而是温柔地说道：“下次可要认真收拾东西哟。”
我觉得董老师是一位关心同学，工作负责、善良、慈祥的老师。董老师后来没上我们的课，但她的模样深深地印在了我的心上。
我的班主任作文3
早晨，隔壁班都已经响起了朗朗的读书声，唯独我们班仍然趁老师没来的时间享受“自由之乐”。
忽然，全班安静下来。许多同学急忙拿起桌上的书立在自己面前，做出读书状。呀？转头一看，班主任那锐利的眼神在全班同学身上扫荡着。那些在别人位置上的同学以百米冲刺的速度奔回自己的位置。
班主任看罢，踩着平底鞋以全班同学眼中“魔鬼的步伐”走进教室。老师走到讲台上之后，有些同学似乎知道了下一幕会发生什么，便拿起纸巾做了两个纸团，塞进了耳朵里。
果真，班主任开始滔滔不绝地讲述起她的长篇大论：“这是我这个星期里第三次说这件事了，你们就不能稍微自觉一点吗？我在三楼就听见你们的声音，除了我们班还有哪个班会吵成这样……”许多同学听到这里就开起了小差，窃窃私语中体现了对老师话语的不服。有些同学干脆就不去听老师的话，看起自己喜欢的课外书来。最终，老师以一句名言结束了她对我们的“演讲”。
“铃铃铃”，上课铃声响起，老师整理起刚才不快的心情，脸上带着一副恨铁不成钢的表情给我们继续上课。不知道是不是听老师刚才的话听倦了，竟然有人脑子里跑进了瞌睡虫，倒在桌上昏昏大睡起来。
老师看见了，抬起她的“铁砂掌”朝讲台桌有力地拍下去，只听“嘭”的一声巨响，那声音简直震耳欲聋，全班同学都起了哆嗦。那位正在美梦中的同学也被老师“铁砂掌”的`威力给震醒了过来。不过，一会儿时间后他又沉沉地睡了下去。老师忍无可忍，一个粉笔头不偏不倚地落在同学的课本上。这目的似乎只是给他一个警告，并没有要打中他的意思。
老师虽然有严厉的话语与“铁砂掌”，但也有饱含了爱的粉笔头。老师，您永远是我心中的风景。
我的班主任作文4
在最美的年华里，遇见最好的你。
——题记
深夜·发烧
还记得那一天气温骤降，我却仍穿着一件单衣，你说别冻着了，这么冷的天，穿这么少？！
我却不以为然，面对你的关心，只是左耳进右耳出。
而冷风不饶人，从我的袖口钻进去。哦老天！
当天晚上我发烧了。
舍友为我忙前忙后，端热水、拿毛巾、沏药……你也急得皱眉，问我身体还好吗？给我妈打电话。微弱的灯光下，你一直站在我身边，慈祥的望着我，就像母亲……
看着我们都躺下了，你还不忍离去，尽管无数份教案在桌上已堆成山，而你只是淡淡的说＂有事找我。＂然后拖着疲惫的身子，投来慈祥的微笑……
不必说您为我皱过的`眉头，不必说您为我多次的叹气，也不必说您为我白了的发丝，单单是您的一声叮嘱，我便感受到了您对我的厚爱！
傍晚·想家
初中的住宿生活让我很是厌烦。
我常常在深夜将至，傍晚时分，独自一人抽泣。
家离学校很远，小升初后来到这里接送很不方便，还好我争了口气，考上了实验班，在这里没有父母陪伴，感觉缺了半边山，无依无靠……
那天傍晚，像往常一样，我忍着悲痛，独自小声抽泣。
这时，门却开了。
你把我从宿舍叫了出去，抚摸着我的额头，从口袋里掏出了纸巾，擦着我一串串的泪＂一个人呀，总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌……＂你笑了笑＂但只要你能坚持，有勇气，就能继续前行！＂
借着月光我用迷离的双眼望向你。心中千丝万缕，却只是淡淡的说了一句＂谢谢老师！＂
青春岁月，来匆匆去匆匆，曾记否，到中流击水，浪遏飞洲，让我们携手走青春，收获知识，收获成长，收获无悔青春！
谢谢您，我的班主任！
我的班主任作文5
我的班主任老师姓张，单名菲。她高高瘦瘦的，挺直的鼻梁上架着一副近视镜，衣着十分得体，显得斯斯文文。好一个雅而亮的名字，好一个漂亮的身材，好一个非凡气质的老师！她不但教给我们很多知识，教育我们怎么做人，还给了我们无微不至的关怀。
张老师优点多多，给我们印象最深的.就是她的带班“三宝”——细、严、爱。
细，是张老师给我们的第一个感触。张老师每次改作业的时候，总是细心地改，错比较多的地方，就会抽出时间来讲评，直到我们会为止。记得有一次，上课铃响起之后，张老师拿着英语活动用书走到教室门口，鼻梁上那副眼镜在日光灯下反射出刺眼的光芒，老师将作业发了下来，我翻开一看，令我感到吃惊，我觉得没问题的作业（家长检查过的）居然也能查出错误来，我不得不佩服张老师改作业时的认真和仔细。
严，是张老师给我们的第一个印象。我们班原先是个不守纪律、学习成绩不好的班级。但是张老师来到我们班后，抓常规，抓纪律，抓习惯养成。制定了很多班规班约，每一项班规，张老师从不含糊，更不随意。一次傍晚放学，班里一位男生故意不扫地，背起书包就走，被张老师狠狠地教训了一顿。最后，张老师亲自坐镇，在严厉的监督下扫完了地。
爱，是张老师留给我们最美的记忆。爱，是春风；爱是雨露。张老师给我们的爱如春风般温柔，如雨露般甜润。她像妈妈一样疼爱着我们，又像知心姐姐一样关心帮助着我们。以前，妈妈总是说我很聪明但就是胆小，进了这个班级以后，张老师总是鼓励我回答问题，还给我创造了很多锻炼的机会。以前在老家，我的成绩不怎么好，来到厦门，张老师一直给我鼓励，给我信心。现在，我的成绩跃升到班级前茅了，爸爸妈妈都夸我进步了。
张老师就是这样无微不至地关心着我们，呵护着我们，严格要求我们。她那“三宝”有如神奇的金箍棒，点石成金，点树成林。
我爱“三宝”！我爱藏着“三宝”的张老师！
我的班主任作文6
她，中年，短发，矮胖的身材，严肃的脸，能说会道的一张嘴——这是我们的班主任。我们的班主任就长得如此大众，如此普通，可她对班上的每个同学却充满了神奇的吸引力。
“数学试卷发下来啦！”我的心顿时被揪紧了，盯着老师手上的试卷一张张被领走，每个人都垂头丧气。我越看越焦虑，越等越害怕。“怎么办？考得不好怎么办？”我在心里默默念叨。这时一张试卷掉到了我课桌边的地上，我吓了一跳，怎么也不敢正眼去瞧那张卷子，又怕别人把它给拿走了，我迟疑了一会儿，终于鼓起勇气，赶紧捡起那张试卷，飞快地扫了一眼，什么——84分？这是我的吗？我不敢相信，是我看错了吗？我又看了一遍，泪水瞬间盈满眼眶，我的心里十分崩溃，这居然真的是我的试卷！当天回家，不用说，我被妈妈好好地训了一通。
第二天我依然没精打采，老师的课也没听进去多少。这不知怎么被我们班主任知道了，她叫我去一趟办公室。到了办公室，我站在老师的面前，低着头，准备接受一轮更严厉的训斥。只听得老师对我说：“确实，这次数学考试你没有发挥好，我想分数你肯定也并不满意。老师知道这分数不是你应该考出来的`，这次没考好，下次继续努力就好。没有人是完美的，也没有人的一生是风调雨顺的，偶尔考砸并不能说明什么。希望在下一次考试中你能考出好成绩，不要让我失望哦！”老师的这番话融化了我心中的寒冰，那一刻，我的眼中流露出无限的感激。
这就是我们的班主任，一个严而有爱的人。一起生活的两年中，在我们身边发生了一大堆有趣的故事，她是我们的班主任，但她更像是我们的朋友，每次考试时，我的眼中就会浮现出她那个矮胖的身影。
要说谁是最可爱的人，我会毫不犹豫地说：“我们的班主任！”她是我们精神上的支撑，是在黑暗中为我们照亮前方的灯塔。
我的班主任作文7
他是我们的班主任。第一次见面，他就把班里的事情处理的井井有条。给人一种靠谱的感觉。他的性格时而冷酷，时而幽默。他是个大个子，会扣篮，但他不是一个喜欢扣篮炫耀身高的人。班里所有的篮球运动员都想向他学习，了解力量上的差异。但他不是一个想赢的人，即使失败了，也可以很大胆！
学术方面，他很专业。曾经遇到一个很有意思的问题。在同学的问答中，一节课不知不觉就过去了，却拓宽了我的知识面。学生问得越多，他回答得越起劲。就像两个高强度的人，被对方的.高强度激发，然后看到下面的动作。
前年教师节，不可思议的事情发生了。那天会场布置的很漂亮，播放着温馨感人的音乐，依次演讲，演讲，然后献花，但是老师就像前年一样消失了！真是“无影无踪”！这时候我们就做前年的实验。结论:我们又去实验室做了实验。不选一天，就选这个好时机。
他的爱好无非是咖啡。我一进老师办公室，就有一股浓浓的咖啡香味。虽然不喜欢喝咖啡，但一进办公室就闻到了满满的香气。我还记得他的名言:“学物理化学的人都懒。”从他凌乱的抽屉就能看出来。但他总能以最便捷的方式解决复杂难懂的问题，符合他的性格。
还有一件有趣的事，我发现老师性格很搞笑。也是去年。当时运动会上一些繁琐的手续进行得如火如荼后，拉拉队评分也进行了，会唱歌跳舞的同学都下了台。扩音器的声音震耳欲聋，欢呼声此起彼伏，喉咙沙哑。大概是因为老师不耐烦，亲自去跳舞了。我以为我会跳得很差，但没想到这是个笑话。
凤凰花开，也许我会忘记很多事情，但这段美好的记忆会像热铁一样刻在我心里。希望有一天能和同学再去拜访老师，呈现孔子当时“无话不说”的场景，谈谈我们的理想，报告一下我们的错误，重温一下过去“像个春风”的感受。
我的班主任作文8
在我的小学生涯当中，语文就是一个大恶魔，一般勇士都要跟恶魔战一场，然后分出胜负，而我，一般都是一败涂地的那一个。小学时，每次考完语文，我总要抱着“万紫千红”的试卷叹上一口气，每次都是带着满脸疑惑回到家订正试卷：我作业做得也挺好，笔记做得也挺好，怎么分就是上不去呢？就这样，我异常讨厌作文。
上了初中，本以为语文还要走小学的“老路”，却发现，现实与想象的语文中不太一样：想象中，老师是板着脸的；实际上，老师是笑着的。想象中，课堂上是死气沉沉的；实际上，课堂是非常活跃的，这一切一切的不一样，都是我的新班主任李老师制造出来的。按理说，新班主任第一节课应该是先给一个下马威，李老师就不一样，她上第一节课，给我们讲绍兴的.特色。本来以为老师是插一个题外话，结果老师说，绍兴是课本中一位作者的故乡——鲁迅。这下我服了李老师，居然能如此有趣地将本应一带而过的知识点详细地介绍给我们，实在是佩服。
李老师还是一个“克格勃”。不论哪门课，主课还是副课，都能看见她在窗户边监视我们的情景。每次课上的好好的，我突然脊背一凉，回头一看，原来是李老师扫了我一眼，吓得我一身的冷汗。
李老师也是一个很可爱的的人。上语文课时，如果有同学回答的答案非常搞笑，李老师就先笑起来了，我们看李老师笑得那么开心，就跟着在那儿傻呵呵得笑，至于老师在笑啥，我们就不清楚了。
我们的李老师就是这样的一个人，幽默、有趣、严厉又可爱，你喜欢她吗？
我的班主任作文9
升入高中的时日不多，可对班主任的印象已十分深刻，原因无他，只因为其鲜明的形象与浓厚的存在感实在令人难以忘记。
班主任姓李名学忠，听起来就让人有一种“李家自古出忠良”的豪迈之感，而他的相貌也一如他的名字般豪迈：圆脸大耳，双目炯炯有神，浓眉犹如狼毫所画，嘴唇厚重饱满，鼻梁踏实，再加上他那潇洒的长发，整体就与某位曾坐在《中国好声音》导师席位的内地著名歌手颇为神似。班主任最异于常人之处的还在于下巴上排列得紧紧密密的胡碴儿，那叫一个漆黑硬直，好像一根根短小的黑色钢针，看看就让人感觉被扎得刺痛。
除去因个人爱好而蓄的胡渣外，班主任给人最大的感受就是干净——他的胡碴也是整齐的，仿佛是每日修剪之后，才显得如此硬朗。我们每次见到他，他都身着一件干干净净的素色衬衫，一条淡蓝色的牛仔裤，一根墨黑色的.皮带，衬衫底的衣料服服帖帖地塞进牛仔裤。他的衣服干净里透着一股崭新劲儿——就连跑操之后，还是整齐依旧，干净依旧，那双灰白色的运动鞋也不会沾染半点尘土。
与班主任鲜明的个人形象相比，就是他独特的授课风格了。他的声调时高时低，音量时大时小。他的声音时而如野蜂采蜜，语速极快，音量不大，却足以让每个人都听见；时而如刺破黑夜的一道惊雷，一下子便震慑住整个班级。他的声音有一种魔力，仿佛一双大手拉扯住你的神经，将你的注意力都集中在他身上，容不得半点分散。
这几天来，我对班主任已是既敬佩又感激：敬佩他在教育事业上的成就，感激他这几天来悄悄流露的关怀。他好像一场大雨，看似气势宏大，却只是为了滋润我们。
有如此一位与众不同的班主任，我真挚地希望能在往后的时光里与他能有更深入的沟通。
我的班主任作文10
我的班级是由49个人构成的，这是一个温暖的大家庭，他们积极而又向上，阳光而又乐观，不仅仅只有这些，我们的兴趣爱好各不相同，我们都有自己的独特性格，在集体中发挥着自己的优势。
我们的七十二班的引路人，也是我们的班主任，它可爱而又敬业，美丽而又严厉，班主任兼数学老师，她称自己是仙女，我们都是他的小可爱，她经常对我们发脾气，而又是在我们犯错误的情况下，她还有一个特点，就是她有健忘症，她就像鱼的记忆一样，三秒钟的时间就够她忘记许多东西，但不知为什么？她在数学上一点也不会健忘，她的`数学非常好，好到令我们羡慕，不管遇到什么题，她都会，她的英语也非常好，因为期末考试考英语那天，英语老师不在，我们有一道英语题不会，于是求助了数学老师，她轻而易举的就帮我们解答了。这真是让人羡慕啊！不仅仅数学好，英语也不差呀。她在我们女生眼中就是女神，完全就是一个长大后的标兵，她不靠家里人的支撑，真是让人羡慕啊！
我们七十二班有这样一个引路人，想不优秀都很难，主要是她还很爱笑，笑起来不停，她笑的时候嘴巴恨不得咧到耳朵根儿，眼睛恨不得眯成一条缝儿，她是一个多么开朗的女孩，不是我说，我感觉，王老师就是班主任中最好看的，而且学问渊博，真是十全十美，她为我七十二班做出了许多的贡献，走到哪都不忘记我们，上次她去上海学习，去了好几天了呢，回来的时候，我们互相都准备了礼物，而且都是在不知情的情况下，我们一人为老师写了一封信，写上自己的祝福语，并表示想老师了，同时，老师也为我们带来了上海的特产，大白兔奶糖，这可把我们高兴坏了，老师收到礼物后也很感动，这就是我们最好的班主任。
我们习惯了老师的絮叨，我们习惯了老师的教诲，
我们离不开老师了，就像深深的印在了我们自己心里，可见一个好老师多么的重要呀！亲爱的王晓倩老师，我们真的真的真的真的真的很爱你！希望我们永远不分离！耐你！
我的班主任作文11
提到他的名字，那可真是如雷贯耳，一听到他的名字，好似就能把人吓出一身冷汗、双腿发抖。这可不是瞎扯，谁让他是我们的班主任李小杨同志呢。
他给人的印象常常是一袭黑衣，两袖清风。在黑框眼镜下是一双炯炯有神的眼睛，这对眼睛时常射出一道黑豹似的目光，这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令人无法动弹、无法躲避。正是这道犀利的目光让他显得与众不同。
目光如此犀利怎够当我们的老师？因为他的课堂也与众不同。既没有数学课的死寂，也没有体育课的放纵，更加没有英语课的枯燥。在课堂上基本不存在做小动作的.，因为人人都惧怕他的“如来神掌”。不妨好好想想，他给众多做小动作的同学传授神功的场面多么可怕……
对了，差点忘了他也是个教学有方的老师。虽说他身上也有缺点，但他总会以最好的一面呈现在我们面前，教导我们。
他能够很好的把握课堂，因此他的语文课是非常活跃，但绝不是那如黄河之水一发不可收拾的活跃。对待后进生，他在课堂上总是给予足够的耐心，“欲擒故纵”这一招他屡试不爽。明明答案都已经呼之欲出了，他却要那基础弱的同学自己组织语言回答出来。要是某位同学答不上来，他会不断给出提示，直到同学能用流利的语言表达出来为止。怎样？是不是教学有方呢？
他认为凡事应当循序渐进，切忌急功近利，学习亦是如此。所以在学习成绩这一方面，他从来不会要求我们下一次一定要提多少多少分或是要拿到多高的名次。他仅仅会要求我们，自己的进步要能让自己感受到。确实，学习是一个过程，万万不可急功近利。
为常人，他和蔼可亲、平易近人；为人父，他关心孩子；为人师，他爱生如子，满腹经纶。亦师亦友，是我们之间情谊最好的诠释。
这，就是我的班主任。
我的班主任作文12
中等身材，扎着马尾辫，圆圆的脸蛋儿，白皙的皮肤，有神的大眼睛，樱桃小嘴儿，再配上鼻梁上一副时尚的眼镜，看起来既干练又有学问，她就是我的班主任——陈老师。
三年来陈老师对待工作认真负责，一丝不苟，讲课也特别有激情，她总是特别投入的讲好每一节课，带我们畅游语文的海洋世界，在陈老师的正确引导下，从上小学开始，我就爱上了语文，爱上了学习，上她的课对于我来说，就是在享受文学。
陈老师不光有深厚的文学素养，对待我们的作业也是非常认真负责的。我们的习字本，每次她都非常认真的批改，书写不认真有应付作业的同学，她是绝对不会放过的，只要写的不符合要求，她都会让重写或者订正，一遍遍的纠正，一遍遍的.批改，真佩服陈老师的耐心啊！记得有一次，各科作业有点多，生字本也就是抄抄生字，组组词而已，写字对于我来说，是最简单的作业啦，我当天晚上就没写，第二天早上，上学前我以最快的速度完成了习字本，没想到，第一节下课就被陈老师叫到了办公室，老师严厉的问我作业咋回事儿？我当时还不以为然，不就是写的快了点儿嘛，又没有错别字，至于这么较真儿吗？陈老师从我的表情上看出了我的不削，于是语重心长的对我说：“孩子，平时你写字比较认真规范，学习也不错，今天老师不是挑刺儿，只是希望你能把一丝不苟，严谨的学习态度坚持下去，永远保持优秀的学习品质，学习是一辈子的事儿，不能随心所欲啊”，听了陈老师的话，我真是惭愧极了，陈老师平时工作量非常的大，再加上她的认真负责，有的同学的作业她都要改好几遍，她每次都能细致入微，明察秋毫，我都三年级了，还做不到踏踏其实，认认真真的对自己的作业负责，真的太辜负老师的良苦用心了。
通过这件事儿，让我更加的敬佩陈老师了，她不光教我们学习文化知识，还培养我们一丝不苟的态度，我为有这样的好老师而感到幸运！
我的班主任作文13
今年，我升六年级了，也换了新老师，这里我要提到的当然是我们的班主任何蕊老师。她个子不高，瘦瘦的身材，站在我们一个班队里，很容易认为是一个同学。但是她有着非比寻常的毅力和能量。
刚开学那天，何老师就给我们上了开学第一课，她自我介绍说出生在农村家庭，生活很艰辛，后来发奋图强，相信唯有学习才能改变命运，后来我们知道她很优秀，基本上什么都是第一名。她曾执教山村，是最美教师，带贫困山区的孩子改变命运，走出大山。
开学以来，何老师每次来的最早，走得最晚，除了正常的上课备课，还要干许许多多的事，比如她看我们的打卡。从七点半看到十点，并且非常细心的给我们点评和鼓励。
何老师在大课间让我们下去玩，会给我们充分的自由，不光这些，而且她会给每个人机会，班长两周换一次，班牌每天都有不一样的人拿，这让我们都获得了锻炼和成长的机会。因为她说每个孩子都有不同的性格特点，因材施教，因人施教，希望我们都得到更全面的发展。这样的好老师是我们加入六年级的最大荣幸啊！何老师希望我们向军人一样自律和管理，她专门联系了军人给我们上开学第一课，军人的阳刚气质和良好习惯深深的感染了我们在场的每一位同学。
何老师不仅对我们很好，还和学校同事、我们的家长和睦相处，主动交流很多，她曾经用自己的双手，写了五十四封有长有短的.家长信，短的有五六百字，长的几千字，这是多么令人感动的画面！每个人的精力都是有限的，何老师为了我们这群孩子，把我们当她自己的娃，还牺牲了在家里的时间，少了陪伴家人的时间，少了陪伴孩子的时间，少了逛街娱乐的时间……
何老师，教师节来临之际，我只想说，您辛苦啦！您的爱比父爱更严峻，比母爱更细腻，您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了我们，燃烧着自己。我们是祖国的花朵，您是辛勤的园丁。有了您，花园才这般艳丽，有了您，大地才充满活力。我立志努力、自律，争取学业有成，成为国家栋梁之才！
我的班主任作文14
班主任，在我们班就是一颗巨大的炸弹——不知道什么时候引爆，轰炸一整片，“死伤”无数。但这颗炸弹，有时也会绽放出炫目的烟花，温暖黑暗的夜。
称之为“炸弹”，是有些依据的。午休时震荡走廊绕梁三日的“狮吼”声声，黑夜里划破寂静抑扬顿挫的“狼嗥”阵阵，餐厅里陡然安静如坠冰窖的“虎鸣”啸啸，为他夺得了“炸弹王”的称号，因此享誉年级。每当与同届生擦肩而过，总免不了几句“那个班主任的学生”，受到众人的一番同情。
不过此“炸弹”也并非传闻中那般“凶恶可怖”，在非引爆状态下，他还是十分可亲的。记得那天，风难得的柔和，吹起楼下长廊的银铃声声，挟着红叶李的香扑面而来。班主任在一番日常的“巡视”后冲我点点头，示意我出来。
他负手走在前，我垂头跟在后，清风将叶吹得哗啦作响，轻脆好听，出神之际，他已转身过来，眼神变化莫测地落在我身上。
“最近你学习状态不太好啊。”他语气淡淡，那一双如鹰般锐利的眼似是穿透我的'身体，目光落在背后的绿藤。
“可能是......学习方法没找对吧。”一阵风飒地吹来，几乎吹散了我的声音。
他点点头，沉默一会儿后开口，“我很欣赏你的文字，很有灵气，但是文字是要建立在历史基础上的，就是说......你能明白吗？”
我点点头，声音脆了几分，竟不由自主地和老师交流起自己的看法。他安静地听着，眉头微皱，有不懂的就虚心探问。认同之时，黝黑的脸庞绽出火红的笑容，仿佛冬日有力的旭日，阳光镀上了一圈淡淡的光影。
滔滔不绝一阵之后，我恍然间身心舒畅，清风掠过我的四肢，带走所有烦恼。一个真实的哆嗦过后，我才后知后觉明白过来自己刚刚都说了些什么，正绞尽脑汁想再说些挽回，那沉沉的嗓音却又在耳畔响起：“说得很对。”轻脆的四个字敲在我的心畔，落下深深的痕迹。
我的班主任，是一枚阴晴不定的炸弹，也是一朵炫丽夺目的烟花。他如诗、如画，更如风，温暖岁月。
我的班主任作文15
我的班主任是一个二十出头的男教师，人称“小范”，而我们私底下喜欢叫他“老范”，同学们可别误解，这可是我们对他的尊称。
范老师长得还算handsome，有一双黑密的眉毛下有一双具有“杀伤力”的眼睛，还有一张无拘束的嘴，每当笑起来，便会露出两排不算大的太齐的牙齿，身材不是很好，却很灵活有力。
范老师经常和男生打成一片，而我们女生只能在一边跟着瞎起哄，自然我们不会怕他，因为有句俗话说“打女生的男生不是好男生，”更何况是教师呢？范老师虽不算是男生，却和我们融合在一起，在我们心中他早已是我们集体的一份子了。
范老师很喜欢“背历史”，我们也很喜欢听，每当有他的晚自习，我们都会格外的精神，很高兴的等待他讲他那些光荣的历史，什么小时候放牛，初中跑读，初三拼搏，样样都讲得有声有色，有时虽然很老套，可我们还是兴致勃勃的听着，笑着，议价着，在他的笑脸中，我们似乎看到了他儿时的怀念。
范老师虽然爱开玩笑，但也很严厉，尤其是发火时，让你的心都提到了脖子眼，当他消气时，你的心又“咚”的一声落下来，就算不残疾也落个皮肉之伤，话虽然有些夸张，却没有更合适的'语言来形容了，但我们也不介意，反而习惯了，缺少了这一点，似乎失去了什么。
范老师的眼睛格外的明亮，那双眼睛几乎敌过了他对我们所有的管教方法，我们女生也要甘拜下风，于是那双充满“杀气”的眼睛成了他管教历史上最有利的武器。
范老师，谢谢你，对我们这帮淘气集体的关心与教导，我在这替全班对你说声：“老范，谢谢你，你辛苦了！”
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