小学三年级的日记经典（9篇）
一天即将过去了，今天一定有不少的收获吧，是时候用心地写一篇日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编收集整理的小学三年级的日记9篇，希望对大家有所帮助。
小学三年级的日记 篇1
秋天似彩霞，五彩斑斓，给人果实、希望和快乐。我的校园的秋天是令人‘爱不释手’的，充满着秋天的柔和气息!
清晨，校园里里外外都是蒙着一层薄纱，彷佛披了一件纱衣。两排整齐的树木，依然挺直了腰背，毫不畏惧阵阵寒风，花花草草明显失去了以往的鲜亮的色彩，不过依然缀满了晶莹的小露珠。风沙沙的吹着，和着同学们朗朗的读书声，构出一幕温馨的场景，感受着秋天的美!
天气渐渐温和了，风轻悄悄的抚摸着我们，好似母亲的双手，树叶花儿都枯黄了，零零星星的地挂在树上，只剩下一些松柏一类的植物，彷佛在炫耀自己的勃勃生机，比以往更茂盛，更绿了，在风中如战士般矗立着。
到了下午，孩子们陆陆续续地走出了教室，在校园里嬉戏。看了一天的书，也该放松放松，秋天的日落是比较冷清的，没有火红的晚霞，但却含着另外的一番感受，太阳悄悄的躲藏到一栋栋高楼后面，天空中没有一片云彩，阳光也显得那么微弱，太阳下山后，依然那么平淡。让人无法揣摩到秋天的神邃。
独自走在校园的.小路，身旁的花花草草都早早的披上了黄色的大衣。以往美丽的花朵，都凋谢了，落下的花瓣，散落在草丛里，和枯树叶在风中跳舞。教室，学生们都在用渴望知识的眼神看着老师，朗朗书声传遍校园的角落。那些仅存的树叶紧紧拥住自己的支柱，及不愿被泥土埋没，但风一吹，哗啦啦的又掉下来一些，只能说化做泥土更有意义了!
校园的秋天很美，虽然没有火红的枫叶，但有高大的树木，有洪亮的书声，有轻薄雾纱的点缀，有青春向上的活力!
秋天，吹走了夏天的炎热，带来阵阵清爽，吹走了声声蝉鸣，带来累累果实;吹走绿油油的叶子，打造了一个金灿灿的世界!
校园的秋天，大气惹人爱!
小学三年级的日记 篇2
十一月二十四日星期四是感恩节。它是美国人最重要的一个节日，这一天不管在什么地方旅游、工作和学习的人都要回到家里，和家人团圆，就像我们中国传统节日—春节一样，特别隆重。
这一天我像往常一样早上上学，下午放学回家做作业，准备第二天的.口算验收。第二天晚饭时，妈妈说了感恩节的来历。在很早很早以前，英国人坐着木船，经历了千辛万苦忍着饥寒到达了美国，当时正好是这个季节冬天。印第安人拿出了他们自己过冬的食物给到来的英国人吃，英国人非常感激。英国移民就将每年的十一月第四个星期四定为感恩节。感恩节主要以玉米做成的各种食物还有火鸡为主。
我们尽管不过这个节日，但是我们要学会感激别人。在这个节日里我要感谢金老师、王老师和杨老师，她们教给了我们好多知识；感激妈妈爸爸给了我生命，也给了我学习上的帮助，生活上的照顾；感谢哥哥每个礼拜六带我去上绘画课；也感谢同学们给了我友谊，给了我快乐，我感谢你们每一个人。
小学三年级的日记 篇3
今天盼望已久的春游活动终于可以举行了！一大早我们就坐上了前往礼泉的大巴车，一路上同学们欢声笑语，期待着快点到达目的地！
车子经过一个小时的路程终于到达了”茗茗果园”，这个地方是我们的'活动地点。我们大家飞奔了进去，只见这是一户农家大院，主人早已为我们准备好了自种水果让我们品尝。我们发现了这里有羊，兔子，小狗狗还有一只大白鹅。我们都跑去喂羊，揪兔子的尾巴。我们开始了今天的活动挤羊奶，爷爷让我们排成队，一人領了一个小杯杯，我们一个接着一个的挤羊奶，挤出来的羊奶香甜可口，而且是纯天然的。
第二个活动是蒸花馍，不一会面团在我的手里变成了一只小刺猬！有的同学把面团揉成了一条蛇，有的揉成了一朵玫瑰花，还有的揉成了一只小鸟非常可爱活灵活现！
快到中午了，爸爸妈妈们开始包饺子了，而我们就在轻松地画画。不一会热乎乎的饺子出锅了，大家早已经饿的肚子咕咕叫了，大家三口两口就吃光了，吃完饭大家玩起了跳大绳。
过了一会儿，我们排队准备下地干农活。我们带上了草帽，背上了小背篓，坐上了爸爸们的手推车下地了。我们来到了苹果园准备犁地，男生们就开始犁地了，他们力大如牛把绳子都弄断了。我们在地里种上了辣子苗，为它浇水。
活动结束了，我们就开心的回家了！这个活动让我们体验到了劳动的艰辛，我要珍惜现在的幸福生活！
小学三年级的日记 篇4
今天我们家要摘秧。
一大早我就起来，我把饭吃了，我看到了他们在田里，爷爷奶奶也下了田没有穿鞋子。我真想光着脚在田里，跑来跑去的，那感觉一定很好，可是我今天上学，假如今天我不上学，我一定可以下田，，小时候爷爷奶奶向我怎么大的时候都下田了，现在他们把很多的秧捆在一起，抛在一边。下一步应该先把一捆秧解开然后栽。秧就和小草一样，区别就是秧成熟就是我们吃的.饭，小草不行，我看了看他们拔的速度好慢，应该要几个小时。妈妈准备送我上学去了。就把我送到学校里到了下午我放学了，妈妈把我结回家，到了家我一看大吃一惊全都是青色，每一个之间的距离都一样的，可真厉害!
下一次我一定要下田!
小学三年级的日记 篇5
这个星期五，我们又迎来了好玩又有趣的班队课。
这次，因为我们下午的第二第三节课要考试。所以班队课改成了中午的语文时间。上课铃一响，同学们还不知道这节就是班队课。所以都坐的端端正正。老师进来后，说：“拿出来吧。”下面马上议论了起来，有的说：“练习卷吗?”有的说：“复习资料吗?”有的说：“考级书吗?”还有的说：“气球吗?最后，还是老师说出了答案。竟然真的被程宇峰说中了，就是拿起球。顿时，教室里一片欢呼雀跃。
游戏开始了，第一轮老师让我们比谁吹得小。这下我可不用担心了，因为我的气球本身就小，而且不容易吹。老师一说开始，同学们有的好像还不知道比赛规则似得，有用全身的力气去吹。老师突然说：“停!”我连忙看了一下，结果有的人在放气，有的压根儿就没吹，所以，有好多人比我吹得小。
第二轮比赛开始了，这次是比谁吹得大。比赛一开始，我就用力的吹。，过了好一会儿，老师才说停，我以为我吹的，结果，有好多的`人都比我吹得大。
第三轮是以小组为单位，比谁先吹爆。就要到我们组了，我的心扑通扑通直跳。我们组全站了上去。老师一声下令：“开始!”我用了全身的力气吹。这个气球好像跟我作对似得，怎么也不爆。我就使劲用手捏，结果还是晚了一步，别人的先爆了。
小学三年级的日记 篇6
在书法班，我们通常玩“鬼抓人”的游戏。先是黑白配，退出到只剩两个人之后，那两个人就石头剪刀布，输的人是鬼，鬼抓到别人，被抓的人就是鬼。
游戏开始，第一个“鬼”是李杨。他围着桌子追着我们，我们就拼命地跑。他快追到我身边时，我采用了钻地洞的方式，钻到桌子的.另一边，就在这时他发现我的遁地术，快速的跑到桌子那边抓住了我，我成了鬼。哈哈，我的速度在他们当中应该算快的，我就用速度抓人。我像只猎豹快速的追逐着，不一会儿就抓到了盛飞翔。这时李老师说：“上课了。”我们就各自回到座位上写字了。
小学三年级的日记 篇7
在去年暑假里，我发现我的后背、膝盖、手臂……几乎全有一种很小的痘痘。摸上去很粗糙，近看像蛤蟆的皮肤。我感觉特别恶心，浑身都起鸡皮疙瘩了。
最近嘛，去体校，天天要滚翻，我膝盖和手臂这儿的.痘痘越来越多，皮肤都硬了，摸上去更糙了。我准备去医院看看，早点把我的皮肤病治好。
小学三年级的日记 篇8
看了题目，你一定会有疑问？活泼可爱的小女孩是谁呢？呵呵，她就是我的同桌——郭秋雷。
瞧！她长着一双水汪汪的眼睛，高高的鼻梁下一张樱桃小嘴，可爱极了。
她很活泼，遇到事情很沉着、稳定，这还不算活泼吗？记得有一次，她的数学作业和语文书忘带了，我以为她会很伤心，谁知，她不但不伤心，反而像只小鸟一样自由自在。如果换成我，我一定会感到很伤心、心情沉重这个活泼的同桌我喜欢。
她很可爱。每次，她受别人欺负，总会跑过来对我说：“刘婧祎，咱们班男生欺负我。"顿时，我觉得很好笑。因为她说的是：林进祎，咱们班男生欺负我。二是她的.声音很像布娃娃的声音。所以，我觉得很好笑。怎么样，她很可爱吧！
她不仅活泼可爱，而且还是我们班鼎鼎有名的画画高手。每次一到美术课，她就很兴奋，比吃了兴奋药还要兴奋，简直无法形容。我最喜欢她画的一幅画就要属她画的小女孩了，看上去，好像一个披肩散发的小女孩坐在月亮上，唱起优美动听的歌曲，瞧！月亮姐姐和星星妹妹都听得聚精会神。我怎能不喜欢这一幅美丽的画呢？
我真诚祝福她长大成为一名出色的画家！
小学三年级的日记 篇9
20xx年9月9日星期日晴
吃过晚饭，妈妈和我一同来到屋前的菜地里，因为那里有我种的小毛豆。
我们正欣赏着小毛豆的枝繁叶茂时，忽然一只小小的昆虫从天而降，并稳稳地落到了叶片上，随即在叶片上忙碌地找着什么。我看清了，它是一只漂亮的七星瓢虫。它的'个头很小，身上有七个斑点，像是年轻姑娘的时装，美丽极了！
“咦，妈妈，它这么急着做什么呀？”我问妈妈。
“我也不知道，大概是它发现了什么害虫吧。因为七星瓢虫是一种益虫呀”妈妈说。
“妈妈，你看它多像‘甲壳虫’（我的玩具小车）呀！”我激动地说。
“对呀，它移动的速度好快，好象一辆在高速公路上风驰电掣的小车呀！”妈妈感叹道，“我们别说了，看看它到底要干什么吧。”
我们俩都仔细地盯着，哦，在它的前方有一只小小的微绿色的虫子，它一定是想把这只小绿虫消灭并收进腹中吧。只见虫子和它在叶片上你追我赶，一会儿向左，一会儿向右，一会儿向前，一会儿又向后，有时它们还转移阵地，从一张叶片转到另一张叶片哩，就这样，追追赶赶地僵持了两三分钟。看来这只小虫子也不是那么好对付的呀。
“妈妈，你看小瓢虫为何停了下来？”我轻轻地问妈妈。
“别忙，看一下再说。”妈妈轻声地答道。
正当我以为七星瓢虫要放弃的时候，只见它腾空而起，扇动它那强劲的小翅膀，以迅雷不及掩耳之势猛地“砸”向那只小虫子，并且一下子就把它吞进了肚子里。
吃完虫子，它停留了一会后，继续在小豆豆的叶片上爬来爬去，显得好忙碌。
“谢谢你，七星小战士，有了你，我的小豆豆才长得这样茂盛！”我心里默默地说。
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