初一作文

初一作文[精华10篇]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的初一作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初一作文 篇1

　　设计意图：

　　初一新生刚进来，对新环境和新老师基本上不熟悉，初一作文课件。同学之间也又不熟悉，对老师更是一点不熟悉。当然啦，老师对新生也是一点不了解。按照惯例，同学之间，师生之间，是要相互简单自我介绍一下。正好，赶上作文课。这是初一新生第一节作文课，也是初一新生初中第一节语文课。这样，作文课同时就具备了既是相互交流活动课，又是展示新生水平作文课。哈哈哈，一举两得，省事省时啦。

　　既然如此，我先让新生之间相互交流，至少是同位之间交流。然后，让学生写一写自己，写好后，展示给大家。这些活动结束后，告诉给学生作文一点要求和样文，让他们独立作文。

　　训练目标：

　　1、 希望通过本次作文训练初步了解学生表达交流水平和能力。

　　2、 希望通过本次作文训练让学生学会用点幽默语言，以增加文章味道。

　　3、 希望通过本次作文训练让学生会用点文学语言，增加我知道色彩。

　　训练重点：

　　用流利语言表达交流，形成一篇言之有物、言之有序文章。

　　训练难点：

　　学会说话行文有点味道有点色彩。

　　训练过程：

　　一、课前

　　放歌曲《我就是我》、《这就是我》、《我叫小沈阳》

　　二、导入

　　同学们，从现在开始，我们大家就要一起共同生活、学习，这一起啊，就是三年埃这三年，我们之间会越来越熟悉，越来越了解，我们大家一定会成为一生都不会忘记好朋友。

　　但是啊，现在，我们还不熟悉，特别是你们和我之间，可以说，根本就一点也不了解。是不是啊?

　　那怎么办啊?很简单。咱们就来个自我介绍呗。你介绍一下你，他介绍一下他，这样，大家不就对你对他有个大概了解了吗?

　　那——咱就开始?

　　三、介绍“自我介绍”

　　自我介绍，都介绍什么呢?我一说，大家就会认为啊，这太简单啦。

　　自我介绍，就是向大家说一说你性格怎么样，你有什么爱好啊特长啊，你喜欢什么人什么物，你喜欢做什么事。在自我介绍时，能说一件两件事就更好啦。

　　四、想一想

　　现在，给大家几分钟时间，好好想一想自己，想一想自己性格特点、兴趣爱好，还有做过什么事，和什么人打过什么交道，作文指导《初一作文课件》。

　　五、说一说

　　现在，无论你想好还是没有想好，都要说一说。

　　方法是：全体同学起立，立正站好，目视前方，不要听别人说什么，只管自己说自己。一定声音响亮。只要是关于自己，无论说什么都可以。

　　六、交流

　　现在，同位面对面，规规矩矩坐好，目视对方。同位之间相互说一说自己。也可以采用你来问我来答方式。

　　(备注：这两个环节可以侧重其中一个，根据同学表现灵活掌握。注意把握时间。)

　　七、写一写

　　想也想啦，说也说啦，我们思路也基本上有啦，是不是啊?那好，拿出练习本来，把你刚才说内容写下来，就是一篇作文啦，若在文中叙述上一件两件事，那就是一篇有内容好文章啦。

　　注意加点幽默语句，注意用点好词好句。

　　此处，可以展示幽默例句，让学生对所谓“幽默”有个直观了解，至少知道怎么样才算是幽默。

　　八、读一读

　　找几名同学读一读，展示一下自己水平。

　　九、看例文

　　看两篇例文，学习一下别人是怎么样介绍自己。

　　十、写作

　　认真修改自己作文，写出自己最好作文，然后，誊写到作文本上。

　　附：

　　一、幽默语句

　　1、我家住在省女子监狱——(众人哈哈大笑)旁边。(又是一阵哄笑)

　　2、 听着美妙音乐，不觉地放松了自己，陶醉于音乐世界。我也很喜欢唱歌，平时在家里总是“引吭高歌”。

　　3、我生肖是鼠，我性情跟我生肖相匹配，小巧玲珑而又活泼乖巧

　　4、我在文学方面颇有“天赋”，那可能是自小就喜欢看书原因。说起读书，我就联想到了我家书柜里那些“老古董”(名著)“新宝贝”(杂志)。

　　5、 我叫小沈阳 艺名也叫小沈阳沈是沈阳沈纳 阳是沈阳阳 我叫小沈阳 眼睛小却有光芒

　　6、别瞅我长得委婉，但耳朵根子不软 就算你整上几句肺腑之言

　　有泪我也不会轻弹 只是眼下没有合适机会轮到我作战 吃碗油泼面，我保准就能啪啪地冲锋向前绝不掉链子

　　关键时刻办事是指定保险 熊猫若是憋红了黑眼圈，老虎它看了也不敢急眼 好好再看看咱纯爷们儿这张修长瓜子脸

　　——《我只是个传说》

　　二、例文

　　(一)

　　我这个人呀

　　我这个人呀!

　　小时候，妈妈常埋怨我：“你这个调皮鬼呀!”长大了，我常自嘲：“我这个人呀，就这样了。”什么样?用同学们话来归纳：“你这个人呀，真是个怪人!”

　　有时候，我希望自己能快点长大，做一番惊天动地大事，让周围人全都惊诧不已。可有时候，又希望自己永远也别长大，做父母身边小公主。

　　有一次，我和同学一起上街，看见一个小贩在欺侮一个外地人，我便梗着脖子和小贩吵，那外地人乘机走了，我却白挨了一顿骂。同学拉走我说：“你这个怪人呀，管这闲事干嘛!”过后想想，自己也叹口气，我这个人呀!

　　老师讲课时突然打个饱嗝，别同学都没有声音，我却笑出了声，被老师狠瞪了一眼。为什么别同学能不笑，我却忍不住呢?我这个人呀!

　　学校组织同学看电影《战争，让女人走开》，当看到影片中营长妻子和副连长妻子等人听说军营将要开拔后杀猪场面，我哭了。周围正说笑着同学都惊诧地看着我。我想忍住，却怎么也忍不祝别人不笑时候，我笑了;别人不哭时候，我又哭了。我就是这么个怪人。有人说应学会控制感情，可我学不会，我只能任感情小溪自由地流淌。

　　夜里，对着窗外夜空，看着柠檬一样月亮，我想得很多。也许在周围人眼里我是个难以理解怪人，但我认为这种“怪”是实在、可爱。我就是我，为什么要想方设法去改变，去隐藏呢?也许我永远也改变不了，可我并不觉得遗憾，尽管我会自嘲：

　　我这个人呀!

初一作文 篇2

　　命运，这是一个奇妙的字眼。它往往改变了人的一生，时而好比一个美丽的天使，在你的人生旅途中，不断给予你世上最最幸福的事；时而好比一个丑陋的恶魔，不断让你承受世上最最痛苦的事。

　　而《雾都孤儿》则讲述了，命运的可怕；讲述了，一个生来就与命运抗争的孩子。

　　孤儿奥立弗本是上流社会一个有钱人家的私生子，但因母亲长期得不到关爱，只身一人饱经跋涉、思虑之苦，在一家济贫院生下奥立弗后，便与世长辞了。他来到人世后，便开始过着如地狱般的生活。直到九岁时，还被强迫送入棺材店工作，成了“小送殡人”。后来，一不小心“误入贼窟”，被迫第一次执行任务时，就被子弹意外击中，险些丧命。幸亏遇到了好心人，帮他解决了麻烦，不向命运低头的他，终于过上了安定的生活。

　　这本书的作者是十九世纪英国最著名的.现代主义作家——查尔斯·约翰·赫芬姆·狄更斯。他写《雾都孤儿》时，年仅二十五岁。狄更斯出生清贫，他父亲因负债而入狱。少年时因家庭生活窘迫，只能断断续续入校求学。

　　也许，正是因为作者的生活经历，才塑造了“奥立弗”这个不向命运低头的人物。

　　是呀，没有哪个人，能掌控自己或他人的命运。但，正因为如此，即使你出身卑微，也绝不能自暴自弃，要坚强地站起来，勇敢地与命运抗衡，绝不向命运低头！

　　看了这本书后，我才发现自己在现实生活中，是有多么顽不讲理。我曾很无知地抱怨命运，为什么100分不是属于我的？为什么我的体育成绩总是“良好”？为什么当上班长的人不是我……

　　现在，我明白了。错，应当在自己的身上找。

　　我感激命运，给予我一个温馨的、爱我的家，使我生活地那么快乐、那么幸福。

　　从现在开始，让我们向身处逆境的广大群众呼吁：“不论在怎样的境遇里，我们都绝不能向命运低头！

初一作文 篇3

　　一天，我去爸爸单位看见了一个包。爸爸见我很喜欢便把包送给了我。那个包上印有红色的条纹像我的`文具盒一样。我学习英语的时候带着它，我学习写作的时候也带着它，我学习画画的时候更是带着它。我非常喜欢它。我真想：天天都用这个包。

初一作文 篇4

　　我的老妈与众不同，她可以随时随地变成西游记的.四主角。我一定会在她的陪伴下，取得真经。

　　一次放假回家，刚回到家，遍打开电视。过了半小时，老妈见我没有停下来的意思，就用出了绝技“唠叨神功”：“看了这么久不停！在车上就说作业多，现在还不写作业，看你回学校作业能不能写完？”我于是顶了一句：“在学校学完，在家里又要学，我真是命苦。”她听了十分气愤道：“还敢顶我，胆肥起来了，老师难道……“我逃之夭夭。

　　进了房间，我还是没安下心写作业，顺手拿了本书看了起来，一看就是半小时。她一见，拿起棍子，使用“棍法十八章“，不分青红皂白地抽我，挨了两棍，腿上出现两条红印，我就败了焉，只能被迫安下心写作业了。

　　吃晚饭时，与老妈讲起了期末成绩。要求奖励，她拿出了钱包，从一大堆红票子中找了又找。最后，从中拿出一张50块钱给我，我忍不住说了一句：“老妈，学校里的奖学金都有两百，你才给五十。”她脸顿时黑了，说：“爱要不要，不要拉倒。“我连忙说道：“要要要。”接过50元，心想：老妈真吝啬。

　　吃完饭，她又开始忙活了，洗碗，洗衣服，教弟弟作业。此时的她更像一个任劳任怨的沙和尚。这就是我的妈妈，一个百变妈妈。

初一作文 篇5

　　奔跑

　　伴着凛冽的冬风，我奔跑在操场上。尽管腿已十分疼痛，我依然在不断地奔跑着、奔跑着，一阵又一阵的风不留情地掠过脸颊，全身上下仿佛都被冻住了，但心却有股暖流在荡漾着。

　　不得不说，那是一种怎样寒冷的冬风啊，如此强烈，如此狂妄地刮着。然而在这寒冷的冬天我依然持续着我的习惯下楼运动。

　　顶着强风，我脚步愈来愈小，似乎有种难以迈开的感觉，我用尽全身的力气去使自我跑得更快些，一小步一小步的向前，向前，从未停止，我还剩3圈、2圈、1圈……我仍坚持着与冬风对抗着，因为只有这样如此进行着，我才会有来自内心真正的喜悦。

　　不也正如我的人生么。

　　十二年过去了，一向在奔跑着，追求着，从未停歇啊。所经历的那些人、那些事，有些已渐渐淡忘，有些还漂浮在心头，那些年所犯下的错误，所得到的表扬，也记忆模糊了，但是我仍在人生的道路上奔跑着，不论加快速度否，我都一向在奔跑着，我的人生还在继续。

　　幼儿时期，我便在奔跑。听家人言，时常跑得太快，难以停下，好几次便直接撞到墙上去了。

　　有这回事吗？

　　真的想不起来了呃。或许真的有过。原先小时候的我便在奔跑着，尽管几次碰壁，但从未放下，我依然乐呵呵地去奔跑，再撞，再跑……如此循环，我最后明白人是如何在奔跑中停止的。从此，我学会了奔跑。

　　在学习上奔跑，在生活中奔跑……有时候跑道上形单影只，有时却芸芸众生。但我都依然在奔跑，有句话说：“走自我的路，让别人说去吧。”这句话不全对，但也诠释着这个经典的道理，做好自我，就是最好的。别人的'评论的确对自我有莫大的帮忙，但终归是要靠自我完成以后的路。

　　又是一个新年，一个虎虎生威的新年。当新年的钟声敲响的时候，我会畅想，我又获得了上帝赠给我的新一岁的奖励，我步入了青春，走进了人生最具活力的殿堂。那是一个令人期盼却又些许畏惧的时候。

　　我又该怎样做呢？

　　继续奔跑，只有奔跑，我才能前进，才能进步。

　　会做的事就大胆地去做好；不会做的也要硬着头皮去做。在新年来临时，播撒下人生的种子，怎会没有回报呢？

　　耳廓中时常环绕着这样的声音：

　　奔跑吧，孩子。是逾越境界的时候了，不论是烈阳高照还是风和日丽，都去享受奔跑的快乐吧。

　　人生的真谛是永远也诉说不完的。只有前进，才会明白更多；只有奔跑，才会收获愈多。

　　感动。

　　感慨。

　　我们都是一群童心未泯的少年，在沐浴阳光的同时，大力迈开步伐，朝更高更远的方向奋然奔跑。

初一作文 篇6

　　一股卷席着枯枝黄叶的秋风，把我从陆地上抬起，我，乘着风，俯视着这个世界。

　　风的色彩依旧是那么单调，那看惯了的半透明浑浊的灰白白；脾气依然那么古怪，任凭我怎么坐着，他都不老实，总是一会儿东面，一会儿西面。后来，他渐渐变乖了。载着我的风，温柔，稳重，带我飞到了离地表3000米的空中，云层一片又一片，有着比棉花糖还要轻还要柔的质感，风和人的穿梭搅乱了白云的形状，却形成了好看的心形。不是有成群的鸟儿扑面而来，叽叽喳喳的，被我们弄偏了航向。

　　我大声地欢呼着，天空中没有回声，在我心中却留下了余声。惊险刺激新鲜感，占据了我的大脑，渐渐平息下来。好了，让我来好好看看这个曾经让我倦了的世界。200米，我俯下腰，低下头，像是在向这个世界鞠躬。我抓开扰乱视线的云丝，一个完整美丽的世界，让我重新对它有了一种看法。手掌不禁捂住了因惊讶而张大了的嘴巴，眼睛再也合不上了，我生怕错过了这伟大的一幕。在一些陆地之间有着宽阔的河流，它们流淌着是如此安详，几座又长又细的大桥横跨河的两岸，几片分布得毫无规律的树林，像是妆点一般没有那么的错落有致，却把地面打扮的更加自然好看，几处人家被“包裹”在树林里，像我见过的稻草人一般安静闲适。

　　自然，大山围绕着整个城市，像个保姆，平和的'望着这个摇篮里的孩子。我看的最清晰的便是那青山上的绿树。此时，渺小这个词足以形容大地万物在我心中的地位。3000米，飞得更远些了。整个世界几乎是尽收眼底。果然是“三分陆地，七分海洋”啊！在这个世界上，陆地只不过像是漂洋的小舟。飞近些，我更加地叹为观止了。

　　地球在这宇宙中更像是个在沉睡中的婴儿，云层，大气层围绕着他，但在我看来，他却又变得如此庞大！地陆地的颜色变化很有规律，南北两端是冰雪的白色，渐渐地有了充满生机的绿色，颜色向中间变深，到了最中部则是生硬的土黄色，云层的白色也同样包裹着可爱的地球！地球像是一个镶嵌着白、绿、土黄色的白色皮球在真空中游走。风飞得越加的快了，我们再次的府向陆地冲向云霄，之前所看到的像是被快速回播键加快了速度倒着回演一遍。最终，我们达及地表，风似乎化作一团雾消失了。

　　原来，世界很美好，我们这些渺小的人类对于他来说真是不足一提。当你厌倦了这个你并未了解的世界，那就乘着风，俯视这个世界，可好？

初一作文 篇7

　　感动这个词就像是一股微微的风，在空中漂浮不定，时而藏在一个甜美的笑容中，时而藏在一句话语中，时而藏在一个贴心的小礼物中。可能对你们来说是平凡的，可是对我来说却是至高无上的。因为感动中还藏着一份友谊。

　　在我刚踏入中学大门之际时，我对这里的`环境根本就不熟悉，这对我来说简直就是晴天霹雳。我非常想认识许多的朋友，可是我却胆小，怎么也不敢。而就在我垂头丧气时，就在这千钧一发时。我的救星出现在了我的面前，虽然我和她素不相识，但是我那受伤的心灵突然就感觉沐浴了无限的阳光。

　　她教了我许许多多的方法，怎样才能够更好的适应这里的环境，就在她我的那个好姐姐要牵着我的手时，我畏畏缩缩的，因为我的手上有着一个疤，我不想他看不起我，我就心想：我如果让她看到了我的手，那她会不会不理我了，会不会嘲笑我呀。种种不安的想法浮现在脑海中。

　　你怎么啦？她对我说。她越是问我就越不敢把手给她看。他发现了这其中肯定有什么秘密。一把把我的手给抢过去，她看到了我的疤，不禁大笑起来。她说你是不是以为我会取笑你呀。你放心，我是不会因为这点小事而不和你做好朋友的，我会支持你的。听到这句话，我不禁鼻子一酸。此时，我感觉到了友谊的力量，友谊的海潮想我奔来。现在，我已熟悉了这个美丽的校园，那位姐姐也令我难忘。重拾信心的我，将会大步向前走去。

　　因为这份感动，使我变得更坚强了。然而也是这份感动，让这份感动架起了一座坚固的桥梁。他让我感到温暖，感到欣慰。

初一作文 篇8

　　我的弟弟，有好多坏毛病。可是因为他爸爸，所以我们都不敢教训他。至于他犯得错误，真是三天三夜也说不完啊！

　　记得有一次，他一件事，就犯了好几个错误了。

　　那一天，王国骏（我弟弟的名字啦！）和小舅妈（王国骏的妈妈）一起到姐姐家去了。我在我家就听到他们讲话的声音了（没办法，我和姐姐家住对门），因为我在看电视，也就没有追究了。要是平时，我就会大声喊：“别吵了！”看电视看得津津有味时，突然，一个人走过来了。我心想：“谁啊！擅自进我家。”等他过来时，我才看清——他是王国骏。我看见王国骏手里拿了一个新文具盒。刚想问他，他便说：“小姐姐（没办法，我是他的最小的姐姐，所以叫小姐姐），你看，大姐姐（我的姐姐，王国骏叫她大姐姐）送我一个文具盒诶。”我看了看，心想：“那不是姐姐最喜欢的文具盒吗？她怎么舍得呢？”心里有疑虑，可是我没有说出来。

　　可不，事情发生后没过几天，姐姐就和我说了：“王咏勤，你知不知道，王国骏竟然偷拿我东西！”我很是吃惊：“姐姐，王国骏说是你送给他的……”姐姐听后，竟然大发雷霆：“我都送给他啊！那可是我最喜欢的文具盒。那天我出去买东西了，他未经我允许，就擅自进我房间，然后还一声不吭地拿走了。”我点了点头：“似乎这样你是可以去告他的'。”姐姐说：“他要再敢这样，我就去告他！”我吓了一大跳：“啊？姐姐，你真的要去啊？我只是随便说说而已……”姐姐说：“我怎么可能去啊，他是我弟弟。”我笑着点了点头。

　　大家开出王国骏犯了那几条错误了吗？知道就发表评论吧！先说的有五分，第二说的四分，以此类推。

初一作文 篇9

　　盖飞云见云初愁眉不展，向云初询问了原因。两位龙家人一听，相视一笑，向云初道：“云初兄，寻找凰焰家族少主的事就交给我们二人了。”

　　云初听后一喜，道：“我云某也就不推辞了，还望二位小心才是。不过找到人以后我们在哪见面呢？”

　　二人莞尔，对云初道：“不用刻意见面，我们龙家人有一种特殊能力，不管在哪里都能找到对方，只要少主跟着你们就好了。”

　　龙傲天一听，道：“我正有此意。青玉叔，刹天爷爷，你们一定要小心呀！”

　　龙青玉和龙刹天点了点头，与众人告别后，走了。

　　云初、盖飞云、龙傲天三人现在把希望寄托于最后一个目标——天麟家族。天麟家族远在内陆，离边疆可谓是十万八千里，所以云初准备先着手调查凶兽的势力，想办法引起政府的重视，从而灭掉这个隐患。因为凶兽在这个世界上已经存活了几十万年，可以说，人们时刻都有危险，再加上最近一段时期，凶兽的实力开始变得越来越活跃，连一些地方政府都被他们的人收买，这个状况也正是云初所担忧的.。云初准备现在青龙家族的府邸遗址上着手，看看有没有凶兽的痕迹。

　　这么多天过去，没人敢收拾那片废墟，因为大家不知道那伙黑衣人走了没，但云初一行人心里清楚得很。

　　到了废墟，里面已是一片断壁残垣，尸体遍地是，散发着腐臭。龙傲天早已握紧了拳头，龙傲天平日里可是一位孝子，自己的母亲死了他又怎么会不伤心呢？他找到母亲的尸体后，喃喃道：“母亲，傲天为你报仇了，您安心的走吧。”说罢，龙傲天向着母亲早已烧焦的尸体重重的磕了三个头。盖飞云把手搭在龙傲天的肩上，以表示安慰。云初还在找关于凶兽的痕迹。盖飞云向云初看去，云初摇了摇头，盖飞云就知道云初还没找到关于凶兽的痕迹。如果在这找不到，他们也只能是漫无目的的寻找了。不过现在看来是这样了。就在这时，云初仿佛回想到了什么，打了一个响指，道：“对呀！我咱么忘了这茬！”

　　盖飞云和龙傲天听得一愣一愣的，都侧着头不解的望着云初。

　　云初嘿嘿一笑，对二人道：“我刚想起一件事，我之前找过玄武家族，他们家族不但没被灭，而且对待我的态度很奇怪，即落井下石又同情。我觉得应该从玄武家族入手。”

　　云初一句话，得到了其他二人的赞同，因为白虎家族当初就是这样的心理，因为他们是没办法了才投靠凶兽。

　　“好，就听你的，我们去找玄武家族！”

初一作文 篇10

　　我排斥语文，不是因为这一门学科学得不好、没天赋，而是我对语文竟然有种莫名的反抗意识。

　　一年级开始读语文课本时，我就觉得课文很枯燥无味，一点也不像我喜爱的漫画书那样生动有趣。我甚至认为整本课本里的内容都是那么无趣，根本不想去深入了解。作者的身世对我而言完全用不着去关注。尤其是古诗，我总是很纳闷，那么久之前的事，为什么到现在还要摊开来给我们看，老师和长辈们不是一直教导我们要向前看吗？古诗中的作者旅游了一天，到最后只用了几个字概括这么充实的一件事，根本就没有我们写一篇好几百字的游记作文有心意呀。况且还那么难理解，跟看天书一样，同样一个字在不同的诗词中表达的意思也不一样，必须要我们费尽心思去了解个遍。还有那些阅读文章，我经常读着、读着就想睡觉了，作者经历的那么小的一件事对我来说就是一读而过了，再也不会记起了。可老师非要把每个不起眼的细节扩大化，还成为什么考点，在我认为，这样的学语文，文章只会变得无味无聊。

　　文言文更是一种让我看着头疼，读之感觉心烦意乱的文章，白话文都没有学好，又要学习文言文。你看，文言文的每一个字翻译成白话文后，和这个字的意思居然相差那么大。比如，“引”竟然翻译成了“拉”，“亡”有时还有“丢失”的意思。这些经常会让我理解错，等我大费周折的终于看懂了这段文字，而得到的却是我认为一个无聊的故事，无非就是某位古人的学习史，或在朋友家做客，高谈阔论之类的经历。作者所要表达的中心思想不是我们从小所学习的《三字经》里面就知道的道理吗，这让我那原本充满期待的心瞬间跌落下来，这也许就是我为什么不喜欢文言文的原因吧。

　　进入中学，语文老师每一个学期都会要求我们固定阅读一些厚厚一本的课外读物，而且会从那么多的内容里抽出一些很小的细节内容考试，我想，老师的初衷也是想把她认为好的、有意义的.书籍，甚至有可能是涉及到考试内容的推荐给我们，并作出一些我和同学们认为是强制性的要求。可是我想对老师说的是：您让我读的书，很多都不能勾起我们的兴趣，反倒让我产生一些逆反心理，因此，我往往对老师的要求都是敷衍了事。

　　其实，我有时也经常想，如果哪天我突然对语文又起了兴趣，会不会语文成绩马上就会提高呢，这样同学们应该不会再笑话我崇洋媚外，就英语还行，语文烂得掉渣吧。哎，好希望老师能给我们找一些多元化的文学素材，让我们每一位同学能真真正正地爱上有趣的阅读、爱上有魅力的文学！让语文回归语文。

【初一作文】相关文章：

年初一初一作文07-19

初一作文07-08

初一的作文11-05

作文初一作文07-07

年初一初一作文15篇07-19

【精选】初一作文范文07-27

乐园初一作文08-26

回眸初一的作文07-11

回眸初一作文07-13

快乐初一作文08-25