实用的描写的小学生作文[精选6篇]
无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家整理的描写的小学生作文6篇,希望能够帮助到大家。
描写的小学生作文 篇1
我有很多朋友,比如大明、小平等,他们大多是我的同学。我还有一个动物朋友——我家的小乌龟。它是我过生日时爸爸送给我的礼物。这只小乌龟很有灵性,也十分可爱,我非常喜欢它。
我看很多小动物都有名字,于是我也给小乌龟起了一个英文名字叫“Jack”。它十分喜欢这个名字,每次我一叫它的名字,它就会抬起头来四处张望,寻找我的踪迹。可是我每次都会藏起来,让它找不到,等它低下头,我便“出其不意、攻其不备”地把它的背翻过来,它就很难翻回去了。它的头很小,身体显得很大,四只脚更小得可怜。它还有一个短短的尾巴,十分可爱。它可懒了,经常趴在鱼缸里一边晒太阳,一边懒洋洋地睡觉,无忧无虑的。
一天的大半时间小乌龟都在睡觉,到了下午三四点钟的时候,太阳快下山了,它便打一个哈欠,又伸了伸懒腰,开始在鱼缸里爬来爬去,想引起我的注意,等我過来了,它就伸出它的脖子,好像在说:“我饿了,给我点东西吃吧。”我假装不理它,它以为我真不理它了,于是就生气地爬回自己的“窝”里去了。过了一会儿,爸爸妈妈开始做饭,爸爸去买酱油,我见砧板上的肉丝无人看守,就蹑手蹑脚地走进厨房,拿了几条肉丝,飞快地跑出去。到了鱼缸前,我敲了敲鱼缸,把肉丝丢了进去就一转身藏了起来。又过了一会儿,小乌龟才迈着沉重的`步伐向肉丝走去。
小乌龟看见肉丝,似乎异常兴奋,急忙伸长脖子吃起来,吃完后,我又拿了一条肉丝,用绳子把肉丝绑住放进鱼缸里,等小乌龟一要吃,我就把绳子提起来,让它吃不着。真是有趣极了!
通过与小乌龟的相处,我越来越喜欢它了。我的爸爸妈妈也十分喜欢它。它已经成为了我们家不可缺少的重要组成部分,成了我们的朋友。
描写的小学生作文 篇2
她就有了一份独特的感情。胡老师把自己的一切奉献给了教育事业,把最深的爱献给了学生,而留给自己的却是两鬓秋霜。
胡老师不爱发火,但是一发就不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误,她就大发雷霆,好好的晴天突然下起了大雨,刮起了狂风。她毫不留情地大声训斥:“怎么搞的?上课不好好听,又不完成作业,这是学校,是学习的地方!不是菜市场!”接下来讲课,她的声调充满了严厉。可是慢慢地,她的声调就缓和了许多,脸上又找回了微笑。而她所讲的内容更细了,我们知道,原来她不是真生气,反倒是在集中我们的注意力。
平时,同学们不停地拿着不懂的`问题去问胡老师,她不是严词拒绝,而是耐心为同学们讲解,而且脸上总挂有一丝笑容。在胡老师和我们意见不和时,她不是一味的强调自己是对的,而是与其他的老师讨论之后,认真的又一次给我们讲解,使我们心服口服。
老师感谢您!您就像黑暗里的蜡烛,给我们带来光明,却燃烧了自己;老师感谢您!您像十字路口的红绿灯,给我们引导方向;老师感谢您!您像辛勤的园丁,培育着我们——“祖国的花朵。”
描写的小学生作文 篇3
我姐姐没有什么爱好,唯一爱的就是读书,可谓是一个名副其实的“书虫”!不信,你听我讲!
在我六岁的一天,妈妈让刚放学的姐姐看着我,姐姐很愉快的答应了。刚开始的是姐姐陪着我玩,可当她看到一本书后,立马将我抛到脑后,就连我离开了家她都没有注意,事后妈妈狠狠地批评了她。
还有一次,家里的肉和菜都吃完了,妈妈叫姐姐去商场买点回来。姐姐怕又因为看书忘记了,就在手上写上了“买菜买肉”四个大字。姐姐在学校吃过午饭,刚想去买菜,忽然看到对面书店有新书来,她的.注意力立马被吸引了过去,小跑着进入书店。等她回到家时,一看没人就又开始看起了书本。当妈妈回到家看到正在看书的姐姐时就问:“燕,让你买的菜和肉买回来了嘛?”姐姐大叫一声:“哎呀,对不起妈,我又忘了!”天黑了,妈妈只好下了点面条当做晚餐了。为此,姐姐抱歉了一个晚上,一直说“抱歉,下次不会再犯了。”可是谁知道她会不会再犯呢?
妈妈对我说:“你姐就是这样的一个人,看书总能看到忘我的境界,你以后也要向她学习学习,但是记住,不要因为看书而忘记了其他事啊!”
描写的小学生作文 篇4
今天我出去放鞭炮了,玩得特别开心!
妈妈要上班的时候,给了我两块钱,让我出去放鞭炮。我拿着钱,飞奔到杂货店,买了几包安全的小鞭。开始,我胆子很小,只是一个一个的闲着放,消磨时间。可是,过了不久,我手里的香就熄灭了,真是让我无奈。我开始想着用擦纸擦响鞭炮,可是这么多的鞭炮只有这么小的一块擦纸根本也不够用啊?经过了我的苦思冥想,“噔”,我想到了一个好主意。
我把十二根鞭炮,一个挨着一个的.围起来,然后把捻子尽量的连在一起,好像多米诺骨牌一样密密的排在一起。希望能达到点着一个,连响一片的效果。我小心翼翼的拿起最前面的一个,用擦纸擦着,再放回它原来的位置,然后捂着耳朵就跑的远远地观看起来。随后,事情果然像我预想的那样,一个接着一个的响了起来。“呯!呯!呯!……”看着有的鞭炮还被炸到半空中,凌空爆炸,我高兴的跳了起来,这样的玩法真是太爽了!
今天我玩得十分开心,真是爽歪歪了,哈哈!
描写的小学生作文 篇5
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句话是用于哪种人呢?老师?没错,是老师,他们如春雨一般滋润着我们的心灵,却不求回报,这,就是我的老师。
微胖且矮的身躯,圆圆的眼睛,组成了我的`老师。老师姓苏,苏老师对学生很好,他经常私底下为我们买吃的,有时候还为我们补习功课,在苏老师的教育下,我们的学习成绩稳步提升。如果没有苏老师,真不知道会怎样。
当然,苏老师也会偶尔犯性子。有一次,我们一个模拟考试考了全年级倒数第一,苏老师暴跳如雷,那声音不绕地球三圈不停歇,我们无一例外地低下头,接受训斥。经过这件事,我们也重振旗鼓,终于在毕业考试时拿到了全年级第一的成绩,这与我们的失败是分不开的。
苏老师听到了这个好消息之后,高兴得几天睡不着,因为我们又胜利了,连着几天都喜笑颜开,还为我们买了毕业礼物。老师高兴了,我们也很高兴,还举办了毕业典礼,苏老师为我们加油打气,我们也没辜负她的期望,都考上了自己理想的中学。
这就是我的老师,她的教育之恩,我终身难忘。
描写的小学生作文 篇6
春节,是一个热闹的节日,家乡的春节,处处洋溢着喜庆的气息。
街道上,有许多穿着鲜艳衣服的人,小孩手拉着手,在路上蹦蹦跳跳,中年妇女挑着担子,赶着去寺庙,老年人走在街上,热情地与人寒暄。
繁华的商店街道东西应有尽有:臭豆腐、豆花、冰糖葫芦、四果汤、奶茶、麻辣烫等等都令人垂涎欲滴。
家家户户换上了红红的春联,贴上了象征吉祥的“福”字,挂上了又大又圆的红灯笼。人们提着礼品走访亲友,小孩子欢喜地紧拽着鼓鼓的'红包。大人们忙着洗菜、切菜,准备着丰盛的晚餐,小孩子则在一边目不转睛地盯着,争当第一个品尝的人。
傍晚便是更加热闹的时刻,大人们买来了烟花爆竹,小孩子们则躲在门边,捂住耳朵看着天上美丽的焰火,发出一声声惊叹。
小孩子们此刻聚在一起,讨论着一些有趣的事情:今天得到多少压岁钱,父母一起去哪里玩,改天一起去找一个秘密基地……
夜晚的街道热闹非凡,村里传出一阵阵热闹的锣鼓声——原来是广场上开始演戏了,人们如潮水般地“涌”向广场。一时间,广场上聚满了谈笑风生的妇女,说悄悄话的小朋友,唠叨家常的老人们……
到了深夜,戏剧结束了,可是街上的火红春联仍旧彰显着浓浓的春节气息。
如此热闹的场面,组成了一副家乡图!
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