小学生的作文
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的小学生的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
小学生的作文 篇1
我家的房间里有两只可爱的小乌龟，它们长得都很可爱。
它们的背上有一个硬壳圆溜溜的，像半个足球。上有13块花纹，它们的头三角形的.，像一条蛇的头。一对小眼睛像芝麻一样乌黑发亮。四只脚扁扁的像鸭子的脚。
乌龟有翻身的本领，我把它们翻了个身，以为它们就翻不过去了。但是，我耐心等待了三分钟，突然，我看见一只有一点小的小乌龟翻了过来。我亲眼看见它用头顶着盆底，用脚撑着，一歪身子翻了过来。
它们吃食的时候可怕极了。我刚用牙签挑了一点肉，小乌龟就伸着长脖子，猛地一口咬住了食物。狼吞虎咽地吃了起来，一会儿，就把肉吞下肚了，我都被它逗乐了。
啊！我家的两只小乌龟是多么可爱呀！
小学生的作文 篇2
今年，是20xx。我与同学们离开母校的时间不长了。
想起往事，我还在偷着乐呢!我和同学们在一起的点点滴滴，都已经化成了我们永远不变的感情!
现在我读小学毕业班了，说来说去也算是学姐了吧。我在班上当副班长，那些同学们可真难管啊!
一首歌，它代表了我想说的.话。《还是要说再见》，就算你不情愿。
各位和我度过了童年的同学啊，我想对你们说：“祝你们永远快乐!”
还记得那一次吗?那是五年级的“六一儿童节”，那次的拔河比赛。那天，球场上热闹非凡。我们各个摩拳擦掌，巴不得现在马上开始拔河。1·1班、1·2班、2·1班、……5·1班，万岁，终于到我们了，可是我们又看了看，怎么我们的对手那么强壮?开战了：我们各个用双手紧紧握住绳子，中间的那个小铃铛即便是中线了。“嘟……”比赛开始了。双方用尽全力去把小铃铛拉过来。小铃铛说：“我该去哪边呢?1?2?”一大堆的想法在小铃铛的脑子里出现了。耶……最终小铃铛还是去了我们这儿。小铃铛又说：“下次一定要去2班!”果然，第二场我们输了。第三场开战了。同学们都尽全力的拉，老师们也尽全力的喊，更别说同学们了。眼看小铃铛就要过去了，老师眼里也没有了希望，而我们去不放弃，继续拉。就在最后一颗，我们成功了。耶……。
同学们，你们知道为什么吗?因为我们团结，有共同的目标所以我们才会赢。
正因为这样，我们才要更珍惜我们的友谊，不是吗?虽然我们快分离了，但只要我们珍惜时间。团结互助，我们的时间就会有很多，不是吗?
小学生的作文 篇3
在我的铅笔盒里，快乐地住着文具一家。它们分别是钢笔、消字笔、复写笔和铅笔，以及橡皮。
平常它们和睦相处，但是有一天，他们因为谁的本领大，而吵起了架。
钢笔骄傲地说：“我最厉害！小主人每次写字都得用我，没了我，小主人怎么写字？我的本领最大！”但是钢笔的这句话，却引来了消字笔的不满。消字笔不服气地说：“我最厉害！小主人用你写错了字，还不是我帮小主人消掉？我的本领最大！”但是复写笔可不服气啦！他生气地说：“我最厉害！小主人写错了字，用消字笔消掉，钢笔写不上，还不是得用我？我的`本领最大！”这时铅笔发话了：“我最厉害，小主人上数学课，用什么画图，当然是我！我的本领最大！”铅笔说的话，引来了橡皮的嘲笑：“我最厉害！你怎么能和我相提并论，太可笑了！小主人用你画错了图，还得用我来擦！我的本领最大！”
这时，铅笔盒公公被他们吵醒了，说：“你们吵什么呀？尺有所短，寸有所长，你们每个人都有自己的长处，只有团结合作，才能取长补短，取得胜利呀！”
听了铅笔盒公公的话，它们惭愧地低下了头。
小学生的作文 篇4
今天是四月的第一天，是我最害怕又最期待的日子。每年的今天大家都提防，一不小心就会被人戏弄，可是每次大家不管怎样提防都会被耍，果然同学们像恶作剧机一样，不停地戏弄老师和同学，可是在哪天不好偏偏在被我称为最快乐日子的周三，让快乐的'日子变成了最可怕的日子，而被戏弄的人，个个暴跳如雷。大家猜到是什么节了吗？对了，就是愚人节，下面让我来说说哪天我的经历吧!
人物一：我
早上我像平常一样，来到教室把书包放下，一边拿作业一边和同桌聊聊天，组长叫我们不要讲话，刘民煜把头转过来望望又转回，去然后我们就开始读书。可今天却不同，组长和同桌都向我借剪刀，可借完后他们两脸上都露出了奸笑，过了一会，我发现我的不见了，然后他们扔了一枝钢笔和一枝铅笔，我便生气的说：“你们什么意思”，“今天是愚人节，我们就这个意思”他说，这时我才想起今天是愚人节！
人物二：小朋友
回家后，我在窗边看到了两个小朋友准备玩水枪，我拿出我的水枪，对一个人射了一枪，他生气的问另一个人为什么射他，另一个人也生气的回答到：“我又没射你，别血口喷人好不好?"于是另一个人生气打了他·一拳，然后另一个人又还了一拳，两个人开始了激烈大战，我笑了笑说真是两个笨蛋呀。
哈哈最后祝大家愚人节快乐！
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