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小学生的作文

时间:2023-08-18 11:06:16 小学生作文 我要投稿

小学生的作文

  在平平淡淡的日常中,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的小学生的作文4篇,欢迎大家分享。

小学生的作文

小学生的作文 篇1

  今天,妈妈问了我一个问题,月月对于你来说,手可以做什么呢?如何保护好我们的手呢?我回答说:妈妈你怎么问这么无聊的问题呢?手就是用来写字,画画的,还有吃饭拿东西的呀!......妈妈接着问:月月那如果我们的手不在是五个指头,少了一个或者几个怎么办?我回答说:妈妈你更无聊了,那样多不好看呀,但也没多大问题呀,应该是照常吃饭,写字画画吧,再说我也没见过不是五个指头的小朋友呀!

  妈妈又说:你在想想看,如果说那样,有只残缺的手或者残废的手,真的没问题吗?残废的手听见妈妈说残废,我想起了奶奶的手,我奶奶小时候得过病,后来她的一只手残废了,我还记得4岁时让奶奶和我玩,从幼儿园刚学会的拍手歌,你一拍我一拍......当我和奶奶玩时,奶奶只举起了右手,而她的左手是残废的,举不起手来,为了这件事我还哭了,说奶奶不和我玩,我想了想对妈妈说:有时做游戏也要用手呀,残废的手不好做游戏呀。妈妈说:那么你看看我的手,我一看,妈妈的手又白又嫩,手指又细又长,真漂亮!妈妈又说:下面你用你的小手,我用我的手,奶奶用她的手,比赛叠纸船。

  后来我们比赛15分钟过后,妈妈叠了30个,我叠了15个,而奶奶的一只手只叠了10个,我大喊:妈妈赢了,我觉得妈妈的手好神奇,我的手小,我的'15乘以2才等于妈妈的30个,而奶奶因为一只手残废,奶奶的10个乘以3才等于妈妈的30个,原来一只手残废和正常的手比,要付出了3倍的努力呀!我终于明白一个道理,奶奶的手残废了,就永远没了,并不像可以用钱买到的玩具那样,能买会奶奶健全的手,我要保护好自己的双手,让它长大后,像妈妈手一样又白又嫩,又细又长,而且还是一双神奇的手,我现在好爱妈妈的手,更喜欢我的小手,

  还有被妈妈手拉着手的感觉,我也好喜欢。

小学生的作文 篇2

  这是一场快乐的运动会,运动会有点特殊,因为这场运动会里所有运动员加起来都没有五个人。这是一场我家庭里随性组织起来的运动会,远动员分别为爸爸妈妈,姐姐还有我。

  不要觉得这场运动会的参赛人数少就觉得这场运动会不精彩,因为恰恰相反,这场运动会可精彩了。

  我一家人的运动会比赛流程完全就是根据校园里的运动会来的,什么跳高比赛,跳远比赛,跑步比赛,还有投铅球比赛等等,各种比赛项目全都不落下。我们的这一场家庭运动会的冠军得主可是有着丰厚的奖励的。也因此在这场运动会期间,我一家人都使出了全力,都想夺得比赛冠军。

  运动会比赛开始的第一场项目是投铅球,只有一个铅球,在家人们的推脱之下,最终决定由最小的我来投第一个球。由于我人小,力气小,投的铅球并不远。而这投铅球的冠军得者似乎一早也就注定了,是我们四人中力气最大的爸爸。我们并没有觉得不公平,因为在这些项目里,我一家人各有各的长项,就好比虽然爸爸投铅球厉害,但是跑步可就不厉害了。

  一场一场的`比赛项目下来,我一家人除去全力冲刺以外,还收获了不少的快乐。其中在这场家庭运动会中最快乐的时刻也就是跑步了。

  挺着大啤酒肚的爸爸一开跑就被我们远远的落在了后头,当我、姐姐、还有妈妈先后到达了终点后,爸爸还处在后头老远的地方。看着爸爸气喘吁吁的样子,跑几步歇几下,然后双手托着自己的大肚子继续跑,这模样可把我们全都给逗笑了。

  这场快乐的运动会一直持续了一天,当最后我们计算着自己的成绩时,最高兴的莫过于我了,因为我成了这场快乐运动会中的冠军。

小学生的作文 篇3

  有这样一位教师:爱注幼儿情洒事业。爱,是她勇于攀登的不竭动力。学,是她刻苦钻研的永恒追求。研,是她开拓创新的重要法宝。传,是她尽心履职的真情流露

  在我身边,同样有一个教师,一头飘逸的长发,苗条的身材,如水般清澈的眼眸。她,就是令初一3班全体同学闻风丧胆的班主任!(昵称——杨总或杨经理)她温柔但不失严格,严格却带有幽默,幽默之中包含的则是对学生无限的爱

  记得有一次,妈妈要下乡。为了保持联系,妈妈把她那小巧灵珑的手机放在我手里,嘱咐我说:上课要关机哦,放学记得给我打个电话。我不耐烦地把手机塞进口袋里,并回答道:好的,妈妈!数学课上,同学们正专心致志地听着杨老师讲解课文。教室里鸦雀无声,连一根针掉到地上都是巨响。突然,教室里骤然传来了一阵悠扬的音乐声。同学们都用惊讶的眼神四处张望,在寻找声音的来源。啊!糟糕!是我的手机忘关机!我的脑海里浮出了这个念头!我心中一阵紧张,顿时不知所措。这时,吴老师用严厉的眼神瞪着我,说:是谁!我感觉浑身上下像触电似的愣住了。我低着头羞怯地站起来,轻声地说:是我。放学到我办公室来!老师说,继续上课!我的心怦怦直跳,好像就要从喉咙里跳出来似的。放学后,我忧心忡忡来到老师办公室,见她正在等我,我走到老师面前,却不知到该说些什么。郁倩,你为什么带手机来学校还不关机?老师先发言。我吞吞吐吐地说出事情的经过,老师说:你的主要原因还是马虎!它已经促使你犯了许多错误,你还是没有吸取教训,你一定要记住:马虎永远是你前进路上的大敌!。就是杨老师的这几句话使我改掉粗心马虎的坏习惯。还记得有一天,学校广播提醒学生们下午将会有暴风雨降临。可我还是忘带雨伞,放学时分,果然暴风雨来临了,看着瓢泼的大雨,我急得像热锅上的蚂蚁团团转。这时,杨老师路过这儿,看到我没带伞不能回去焦急的样子,就顺手把她的雨伞递给我。我不好意思的说:不,老师,我拿了您的伞,那您怎么办?拿着吧,我自有办法!老师微笑着拍拍我的肩膀走了。在回家的路上,我撑着那把老师雪中送炭的雨伞,心中起伏不平。暴风雨下得更猛烈了,我艰难地行走着。忽然,我看见一个熟悉的'身影,她拿着报纸当雨伞,骑着单车与我擦肩而过。呀!她就是我心中最敬佩的班主任——杨老师。她是那么和蔼可亲,乐于助人!一股暖流从我心中涌起。我虽然有伞,但挡不住倾盆的大雨,还是被雨淋得像只落汤鸡。而我可亲可敬的吴老师,骑着单车,只用报纸当雨伞。可想而知,此时此刻,她会成什么样子她的严厉,她的温柔,她的幽默,她的认真,她的负责,她的都诠释了她的爱,她用爱,包容了所有的学生,用爱,包容了学生的一切,一切好与坏,对与错她虽然在事业上不及吴老师,但是她是我心中最崇敬的老师。

小学生的作文 篇4

  我叫杨升希,今年10岁,来自安徽师范大学附属小学401班,是个动静皆宜的女孩儿。我爱好广泛,喜欢阅读、写作,也喜欢唱歌、书法。课余,我积极参加各项活动,热心社会公益事业,曾在社区铲除“牛皮癣”活动中获得嘉奖。 我在班上担任语文课代表,曾连续三年被评为年度“三好学生”。这个学期,在同学们和老师的力荐下,我被选为“校少先队大队委员”。 口福建永泰嵩口中心小学三(一)班郑少颜 今天,老师在课堂上给我们做了一个有趣的实验:让鸡蛋在水杯中沉底、悬在杯子中间和浮在水面上。 老师给三个杯子都装进了水,水面大约离杯沿一厘米。 首先,老师拿出第一枚鸡蛋,风趣地说:“鸡蛋,鸡蛋,你就沉到杯底吧!”当老师把手一放,那枚鸡蛋真的沉入杯底,一动不动了。 接着,老师又拿出第二枚鸡蛋,煞有介事地朝鸡蛋吹了一口气,说:“鸡蛋,鸡蛋,你就悬在水中吧!”我听了老师的话,心想:“鸡蛋怎么可能悬在水中呢?”当老师的手一松开,那枚鸡蛋先是沉入杯底,瞬间又浮上水面,几番折腾后,鸡蛋真的就悬在水中了,这让我大吃一惊。 之后,老师拿出第三枚鸡蛋,对着鸡蛋口中念念有词:“鸡蛋露出水面一点儿!”当老师的

  手放开后,那枚鸡蛋真的在水面上露出一个小脑袋来。“真奇妙!”“太神奇了!”“太有趣啦!” 同学们激动不已,议论纷纷。 这究竟是怎么回事呢?难道鸡蛋有什么魔力?抑或是老师有特异功能? 最后,老师揭开了这个实验的秘密:第一个杯子里装的是清水,第二个杯子里装的`是适量的盐水,第三个杯子装的是浓盐水。所以鸡蛋在三个水杯中会有三

  种不同的状态。 从这个有趣的实验中,我们得出了一个结论:盐水的浮力比淡水大。 小作者把实验的步骤有条不紊地记录下来,不仅刻画了心理活动,而且也把语言写得有声有色,富有情趣,特别是在篇末点明了实验的结论,让大家明白了一个道理。

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