成长的作文
无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的成长的作文，希望对大家有所帮助。
成长的作文1
哲学家说过，人是世界的灵魂，自己是人的生命的体现者。文学家说过，人是灯火阑珊的灯火，自己是人的梦想的实现着。
大千世界，人充斥着世界的角角落落。我是多么的渺小啊！然而，在我缓慢的成长中我窥视到了我的伟大。我是一只小小的火柴，可以照亮心灵的天空；我是一片嫩绿的新叶，可以倾倒多情季节；我是一朵洁白的浪花，可以飞跃博大的海洋。我还是我，我无法审视我自己我不知道如何摆正我的位置。
我总是在犹豫中徘徊。然而，却让我想到一些事情，譬如某种胸襟和精神。于是，我重翻”人生历程“，如一阵春风吹皱春池，涟漪四起。
父母的期望，自己的信誓旦旦，老师的用心良苦，都是我感受到自己担负着责任——成长的责任，追求的责任，进取的责任，实现宏大报负的责任。于是，在我缓慢的.成长中，我可以没有云霞的多姿，但我可以做那洁白的云朵；我可以没有百花的明艳，但我可以做一颗荒原上的小草。
小草如果因为树的伟岸而感到痛苦，那我们就不会见到辽阔的草原；贝壳如果因为心中的一粒沙而感到痛苦，那他永远孕育不出珍珠；流水如果因为前方的残崖而感到痛苦，那我们永远不会目睹”飞流直下三千尺"的壮观。成长，如果因为有了挫折而感到痛苦，那么人将不会出现成功、幸福、希望。成长之中，我们都需要挫折来磨练。用为经历过挫折的生命，便是那绚烂无比的彩虹。
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那便是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的的天空中飘荡，绘画着那一幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。我们能健康、快乐的成长到现在，完全都要归功于从小哺育我们的父母和那孜孜不倦教诲我们的老师。所以，在我们一天一天的成长中，我们要学会感恩与曾经帮助过你的一切事物。
在缓慢的成长中，人们总是免不了有所追求，但我们真正地追求应该是怎样的呢？追求莲的高尚纯洁。周敦颐所赞美的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，成为莲的品格和内涵。莲的入污不染的精神让人钦佩，值得学习。追求梅花的矢志不渝，梅花不仅“香自苦寒来”，而且“零落成泥碾作尘”，追求这种境界多么高洁、伟岸。追求竹子的坚韧刚强。这使我想到郑板桥的诗句：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。在成长中正是这种强劲坚韧，正直向上，咬定目标，决不放松的精神值得我们学习。
让我们在人生的道路上缓慢而优雅的成长吧！
成长的作文2
幼稚，诠释了我们的青春。
曾几何时，我们也曾为了几块糖果争执不休，曾几何时，我们也曾为了几句话而争个你死我活，曾几何时，我们也曾为了一件小事而赌气好些天，那些年我们错过的青春。
在小的时候总是期待快快长大，似乎在那时潜意识里都认为长大是一件值得崇拜的事，可是在成长的过程中，我们得到什么的同时却又丢失了什么。
对于友情，我们不在像从前那样认真了，曾经的我们把朋友看得比一切都重，可是现在的我们更关心的是切身利益吧，总记得以前下雨和朋友打一把伞时，会尽量将伞护向别人，可是现在却护向的是自己，以前总是潇洒的说：“我们是朋友，你的事就是我的事”，可是现在更在乎的却是自己的利益，成长总在让我们得到什么的同时又丢失了什么。
我有一个那样好的朋友，从小玩到大的那种，可是我们情谊并不能像小说里或电影情书那样发展，时光总是告诉我们一切都会变，不存在永恒这东西。还记得那时，我和她好到把一份钱分成两份花，做什么第一个想到的是对方，买来新的玩具时也是第一个想到拿去共享，可是随着时光，我们的情谊淡了，有些人总是会慢慢退出你的世界，我们没有任何的争吵与不愉快，就从曾经的'形影不离淡到了见面也只是微微一笑。
对于这些成长，这些变化，我不知道是该快乐还是该悲伤，快乐的是因为我们都长大了，不再那么依赖了。悲伤的却是多年情谊如今平淡得犹如一滩没有激情的死水。落差如此之大，大到让人不知所措。
我们都在悲伤的时候告诉彼此：“你是我生命里最耀眼的星光。”悲伤同悲伤，快乐同快乐。还记得那时候，我们一起玩的芭比娃娃吗？我记得那时是小学的某一天，妈妈给我买了一盒芭比妹妹，我把给乐得就差一蹦三尺了，可是我并没有立刻拆开把玩，而是抱着盒子向她家跑去。可是那天他不在家，我于是又回到家，将盒子看了一遍又一遍，最后还是把盒子放到了柜子里，第二天早上八点左右吧，就抱着盒子去了她家，我们玩得很开心。那时候我以为我们的情谊是一辈子，从出生到死亡，一分不多一分不少，但是事与愿违，现实告诉我不是那样的，现实不存在永远。我们的成长是缓慢的，伴随着快乐与不堪，那些情谊早已不如当年，我们终于会在一定的环境交一定的朋友，然而是会过期的朋友。面对这些，我们要学会的是得之坦然，失之淡然，做到优雅的成长！
成长的作文3
成长是一场梦，使我快乐无比。我好像一只飞在蓝天中的鸟儿，无忧无虑，自由自在。
成长的旅程五彩缤纷，有着红、橙、黄、绿、蓝、紫，各色不一，形态各样，其中有我的纯真，我的可爱，我的调皮，我的懂事，我的快乐……让我的成长历程充满色彩。在我的童年时光中，葫芦丝时刻与我作伴。正因为有了它，我的生活才变得更加多姿多彩；正因为有了它闯入了我的童年，我才变得快乐起来。拿出葫芦丝，尽情地吹上一曲，一个个调皮的小圆点整整齐齐地站成一排，美妙的音符在空中流淌，而我呢，则痴痴地陶醉在其中，让我在音乐的海洋里穿梭，在音乐的天空中飞翔。一曲彩云追月，让人的心一下子平静下来。
月亮仿佛正缓缓地从地平线上升起，发出金灿灿的光芒。深蓝的天空中星星在闪烁，月亮在说话，一切都是那么的美好，令人心旷神怡，无比快乐。葫芦丝不但给我带来了快乐，还是我的好伙伴。我沮丧时，悠扬的旋律像一碗心灵鸡汤，给我巨大的安慰，让我快乐起来；当我激动时，优美的.音符像一剂良药，抚摸我幼小的心灵，让我开心起来；当我快乐时，她更像是天堂中的小天使，和我一起成长快乐。葫芦丝，你给我带来了无穷的快乐，你给我带来了无穷的力量，你是我成长中的好伙伴，在我成长的岁月中，你像影子一样伴随我左右，伴我成长。我成长，我快乐!
在今后的生活中我将在努力中不断进步，在快乐中不断成长。
成长的作文4
人们常说，成长犹如一幅彩色画，画中尽是我们在成长中的小事。有坎坷的，有开心的也有烦恼的。成长师生民的必须，失去它，声明将毫无色彩。
在我众多的成长小故事里面，最最深刻的一件就是当我落选班干部的时候了。
那是两年前的一个故事，当时我正在读三年级，从二年级开始，我就担任班长这个职责，并且干得十分出色。老师叫我帮她做事，我总是一丝不苟地完成；上课时带领同学们读书或为他们听写生字，起着带头的作用……总而言之，身为一个班长所要做的.工作都做好了。可是，读到三年级时，老师突然要说改选班干部，并且以投票来决定。我想：这有什么大不了，不就是改选，我知道班长这个职务一定又非我莫属了。
当老师问到：“你们提拔谁坐班长？”有的同学说该由别人去做，有的说继续让我做。我听了，这意思根本不一样嘛，不就是有人都认为我去做班长好。我不由得心慌了。后来，我脑中一片空白，比别人少了将近十票，这，这对我来说简直是个天文数字。
试问，我有哪点做的不好，老师叫我做了什么，我都认真完成。这时，老师丢来一句使我心碎的话：“你也太不争气了，回去好好想想为什么会落选吧！”“不争气？”为什么我不争气呢，这就是使我落选的原因，我有哪样不争气了？想着想着，泪水也不知什么时候“爬到”了眼眶，我极力控制自己。一回到家，我就再也忍不住了，抱着枕头痛苦起来……
我原来以为自己能保住班长这班干部，可万万没想到因为一时的“不争气”会使自己失败，难道我真的“不争气”到这种程度吗？
这件事一直埋藏在我的“成长小故事宝库”里，并且是放在第一页，因为这一个故事将是我永生难忘的。
成长的作文5
“读书好、好读书、书读好”，这是我读书的真实写照。我喜欢读书，对我来说，好的书就像良师益友，鞭策着我、鼓励着我向前进。
读书好，为什么这么说呢？记得那是我五岁时，一个夏天的夜晚，我如往常一样让爸爸给我念睡前故事。念了五页左右，爸爸已经累得口干舌燥，而且不停地打着呵欠。看着精神头十足的我，爸爸苦笑一声，把书扔给我，很不负责任地让我自己看。拿起书，我尝试着看下去，还别说，五分钟过去了，我居然看了十几页。这样的速度，如果让爸爸给我念，别说五分钟，就算十五分钟也不一定念得完。此时的我，深深沉迷在书中神奇的世界里。
读书好，所以我就好读书了，书中广博浩瀚的世界令我流连忘返。我不仅课余读，睡前看，甚至连上厕所时也拿着书（虽然爸爸多次提醒我这样的习惯不好）。我看书入迷，谁喊我我都听不见，除非把我的.书夺走。用妈妈的话说，就是天上打雷我也听不见。
好读书，重要的是要读好书。如今，我已经是五年级的学生了。爸爸妈妈教育我，书不要读得太单一。随着知识的不断增长，我读书的类型也逐渐增多，从天文地理到人文百科，从疯狂英语到趣味数学，我的兴趣越来越广泛，像蜜蜂采蜜一样博览群书，汲取知识。当然，我会按照妈妈告诉我的那样——不动笔墨不读书。每遇到精彩的片段，优美的词句，我都会摘抄下来，写出自己的感受，有时还会在脑海中续编接下来的故事……
我爱读书，因为书中美妙的世界，因为书中精彩的内容，更因为书中有着丰富的知识!
成长的作文6
回忆童年时代的自己，再看看现在的自己。在不经意间，发现自己已经长大了。在成长的道路中，有苦也有乐，有喜也有忧……然为这些事，往往都会在这道路上留下一个个脚印，谱写下一篇篇动人的乐章。
小的'时候，常常和弟弟在一起打闹，争抢弟弟心爱的玩具，看着弟弟急匆匆地跑在我后面，我总是得意地想：嘿嘿，你个头跟我差一大截，还没我灵活，怎么抢得过我啊，哈哈！看着弟弟生气的样子，我把它当做了一种乐趣。这时，妈妈就会过来，对我责骂道：“你也不小了，怎么总是要捉弄你弟弟呢？”当然，我还会马上反驳道：“我也还是小孩子呢！”
渐渐地，我发现，我并不这样了。不再和弟弟抢玩具，有时也会把自己心爱的东西送给弟弟，还常常被弟弟“捉弄”呢！出去玩时，也会带着弟弟，用自己的手牵着弟弟的小手。这一幕幕，这一个个瞬间……我常常在想：自己是不是长大了呢？
记得在二年级的时候，我结交了许多好朋友、好姐妹。然而太小，太任性，不懂得珍惜，常常是一份份珍贵的友情溜走。慢慢地，知道要珍惜了，遇到矛盾会互相谅解，不合时主动认错，也许就是因为这样，现在我和同伴们之间的友谊才会如此深厚，如此坚固吧。在这之中，又让我明白了：原来，许多人，许多事，都是会随着成长而改变的。
我们在自己成长的道路上留下了一串串脚印。这一串串就像空白纸上那一个个文字，一个个跳动的、充满着童真气息的文字，这些文字为我们谱写成了一篇篇精彩的、动人的文章！
成长的作文7
童年的梦是一条五彩的河，童年的梦是一道七色的路，童年的梦是一座闪亮的桥，童年的梦是一个美妙的世界。
上天给予我生命，给予我人生，我就要用颜色去调制人生。成长的过程犹如一张洁白无暇的白纸，不配上点颜色，怎能透露出人生的快乐和烦恼呢！配上点色彩让人生更加完美吧！
配上红色给人生加点热情、欢腾在成长中，活泼开朗乐观的看待每一件事，微笑的面对挫折，给别人带来快乐，给自己带来幸福。
配上蓝色给人生加点素雅、清新，在成长中文静恬美，在生活里宽宏大量，热于助人，广交一个真正的朋友，就多一块陶冶情操的砺石，多一分战胜困难的力量，多一个锐意进取的伴侣，友谊之花从中也会含苞欲放。
配上金色给人生加点兴奋、活泼，在成长中感情的方面可细细品味人生。懂得烦恼中也有快乐的存在，那就能懂得：少年更知愁滋味！少年不畏愁滋味！成长的烦恼不烦恼。那样在成长中的每一件事都会画上一个圆满的句号。
配上点白色给人生加点纯洁、淡雅，在成长中遇到一些麻烦事便可沉着冷静，显得高贵。重要的是有一颗不甘平庸的心和一颗善良的心，用心去感化别人的灵魂，使更加多的人认为你值得信赖。
配上粉红色给人生加点爱心、坚强在成长中，便可得到别人对你的.尊重和敬佩。因为在学业上，读书人的心就像六月的晴空，一碧如洗，有时也会飘来几片雨云，不免洒下晶莹透亮的雨滴。需要更加坚强。……
各样的颜色都在等待着主人心情、成长、人生所摆动，大家也快和我一样拿起自己的命运，调制人生的颜色吧！何乐而不为呢？
成长的作文8
成长总是在我们不知不觉中，陪伴我们走过每一个春夏秋冬，快乐也好烦恼也好，我们都有我们的成长的故事。
快乐与烦恼永远是两个不离不弃的灵魂，它们互相照耀。几乎所有的人都不希望烦恼留在身边，他们只要快乐，以为没有烦恼，快乐就会永远伴随在身边。也有的人觉得世间并没有快乐，命运时时都在捉弄他们，脑中充斥的烦恼让他们不能去想象快乐的模样。可我却不这么认为，造物主创造了事物的两极：光和暗，黑和白，正义与邪恶……只有快乐和烦恼同在，才能有一个无悔的成长经历。
成长是艰难的跋涉。穿越《伤心地铁》后，是—条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，长满荆棘，堆满鲜花。勇敢地追寻，路就会在脚下延伸，成长即路。
成长也是快乐的，成长是缓缓流淌的`溪流。悄然地，我们就长大了。学会了坚强，学会了坦然。同时，也学会了修饰与包装。似水流年，流走了少年的纯净与质朴，正如苇岸在《白桦树》中所述：在白桦树的生长历程中，为了利用生长，总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。可以说成长是—个兑变的过程，由简单到复杂，由幼稚至成熟。每蜕去一层躯壳，痛苦在所难免。作家刘墉说，成长是—种美丽的痛。
成长让我们学会了很多，让我们看到了希望，而成长的故事就是我们成长的足迹。
成长的作文9
每个人成长的背后都有一段段故事。有欢笑的，也有流泪的; 有失败的，也有成功的 ; 有欣慰的 ，也有失落的 ;有兴奋的，也有沮丧的 ······，而每一次经历都是一次成长。
对我来说，有一次的经历让我特别激动，兴奋，至今难以忘怀。那就是我第一次站上讲台，和周源媛、孙紫盈、邵晓芸一起做小老师，给大家上品社课。课的名字是《绿色的家园》。
我们先给同学们讲了很多关于树的、沙漠的`、绿色家园的知识。因为四个人一起上课，我一点都不紧张，我们朗读得很流利。然后，进入互动环节。我们提问，请同学们回答。同学们都踊跃举发手言，答对的可以上台领奖品，一时间，讲台上乱哄哄的，一个还没挑好，另一个就上来了，讲台上围了一群人。
唐老师发话了：“大家先坐好!”并告诉我们这些小老师：“要分工，两个人读题，一个人请人，一个人发奖品。还有，一个拿好，再请下一个，别让他们挑，随机发。”我们按照老师说的话做，果然秩序井然了。我们又继续上课，到了朗诵诗歌的环节，因为是一个接一个朗诵，我怕出错，影响到大家，开始紧张了，心在扑通扑通乱跳。还好，我顶住了，我们小组顺利过关。最后，唐老们给了我们不错的评价，并告诫我们要注意维护课堂次序。
虽然只是一次短暂的经历，但对我来说意义很大。是锻炼自己的一次很好的机会。克服自己胆小，恐惧心理，使自己更大胆，更成熟。也促使我更努力地学习，掌握更多的知识，更快地成长，更好地成长!
成长的作文10
语文，这对于我们来说，已经熟悉的不能再熟悉了。语文，用它深情的笔调，为我勾画永恒的画卷；用它智慧的旋律，为我谱写了不朽的乐章。语文，让我充盈，让我领悟到文化底蕴的真谛。
从小学一年级开始，语文老师从最简单的“a,o,e,i.......”开始教我们，之后，又教我们写字，让我们学会读生字，然后又教了我们写句子，到现在可以写出优美的文章。可以说，在这个阶段中语文老师是功不可没的。我们之所以能写出这么优美的文章，与语文老师这么多年来的辛勤教导是完全分不开的。语文老师就像一位知识渊博的老人，引导着我们这群天真的孩子在知识的'海洋里遨游，循循善诱，让我们懂得了许多丰富的知识，让我们知道了什么是真善美，什么是假丑恶，把我们这群幼稚无知的孩子教育成了聪明，有头脑，有思想的学生。
语文还教育我怎样做一个好人。一次，我去好朋友家聚会，在他的房间里看到了我心仪已久的游戏机，因为妈妈怕影响我学习，所以不给我钱买。看着这个游戏机，我脑海里不仅浮现出了一个念头：要么把他的游戏机拿走，这样既可以让我玩个爽快，又不用花钱，岂不是一举两得？我找准时机，趁好朋友出去时，伸手要去拿游戏机，可我突然想起了语文老师给我们上的《狼来了》，告诉我们做人要诚实。想到这里，我的手立刻伸了回来……
语文， 它伴我走过了许久时光。它灵动，玄妙，深邃。它游戏在历史的长河中，漫步在苍翠的文学草原。它穿过诗谷，越过词峡，掠过文峰。它来了，携着满怀的硕果，供我孜孜不倦地采撷。语文伴我成长！
成长的作文11
当历史的尘埃被岁月的痕迹遮掩，当幻古的传奇在时代的颠簸中消逝。那是世事轮回的禅语，那是流沙飞走的语言。悠悠五千年的文明史就在民族的历程中被抒写成了永恒的经典。我们徜徉于经典月满西楼的哀婉，金戈铁马的雄壮……我们用心诵读经典，感悟成长。
——题记
探究问题：我们在诵读经典中感悟到了什么？
分析探究：
思路一：孔子是我国古代著名的大思想家、教育家，学识渊博，但却从不自满。有一次，孔子和他的学生们周游列国，一个孩子在路中间玩，挡住了他们的去路。孔子说：“你不该在路中间玩，挡住了我们的车。”孩子指着地上说：“先生，您看这是什么？”孔子一看，是用碎石瓦片摆成的`一座城。孩子又说：“您说，应该是城给车让路，还是车给城让路。”孔子觉得这孩子懂礼貌，便问他叫什么名字，孩子说：“我叫项橐，7岁。”孔子对学生们说：“项橐7岁懂礼，他可以做我的老师啊！”后来，孔子绕道而行。
小结一：我们在诵读经典中感悟到了为人要谦逊。
思路二：曾参是孔子的弟子。有一次曾参的妻子要出门，儿子哭着要跟她去。曾参的妻子安慰儿子说：“你别去，也别哭，母亲回来给你杀猪吃。”她从街上回来后，见曾参正准备杀猪，便上前制止道：“我不过是哄孩子，何必要当真呢？”曾参却说：“如果不杀猪，就是欺骗孩子，也就是教孩子说谎。”曾参坚持把猪杀了。
小结二：我们在诵读经典中感悟到了做人要诚信。
思路三：清朝康熙年间有位大学士，名叫张英。一天，张英收到家信，信中说家人为争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他利用职权，疏通关系，打赢这场官司。张英阅信后，坦然一笑，挥笔写了封回信，并附诗一首：
一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？
长城万里今犹在，不见当年秦始皇。
家人接信后，让出了三尺宅基地，邻居见了，也主动相让。结果形成了“六尺花巷”。
小结三：我们在诵读经典中感悟到了待人要宽容。
最终结论：五千年悠悠历史，五千年华夏文明，造就了无数具有人格魅力的英雄人物，抒写了永恒的经典。诵读经典，我们感悟到了屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着；诵读经典，我们感悟到了于谦“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”的正直；诵读经典，我们感悟到文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的坚贞不屈……
成长的作文12
父母的爱像一片阳光，让我们时刻感受到温暖；父母的爱像一股清泉，洗净你心灵的尘埃；父母的爱像一座高山，为我阻挡一切困难；父母的爱像一棵大树，在夏日为我撑起一片阴凉。读了《一颗父母心》后，我由衷的感到在我们接受父母无私的关怀后，首先，要怀着一颗感恩的心，去感恩父母，回报父母。
这个故事讲了有一天，一个太康犯人进了劳改农场，写信给父母，希望他们来看望他。父母接到信后，从百里之外一路奔波，赶去监狱。临走的时候，留给儿子一麻袋自己沿途乞讨来的馒头，他们感动了所有人，大家都说那不是馒头，是一袋沉甸甸的.父母的心。 读完这篇文章，我感动的泪流满面。
不要抱怨父母不够关心自己，不要抱怨父母没有让我们丰衣足食，他们已经付出了太多太多，我们是他们的心头肉，是他们一生的牵挂。他们对我们的爱，我们一辈子也报答不了！
父母的一生可能是平凡的，平凡的让我们无法在别人面前炫耀，父母的一生可能是普通的，普通的像一块随处可见额鹅卵石，可是就是这样的双亲，当你跌倒的时候，扶你起来，教你站立，指引你一步步走向成功……他们的那种比天高、比地厚、比海深的恩情，你我又能体会多少？
报答了多少呢？ 我下定决心，今后一定要学会感恩，在接受父母无私的关怀后，怀着一颗感恩的心，去感恩父母，回报父母！是的，母亲的爱，点燃了我们心中的希望；父亲的爱，鼓起了我们远航的风帆。让我们铭记父母的恩情，感恩父母，回报父母吧！
成长的作文13
时间悄悄从指间流过，谁也没有注意，待到察觉时，我们已不再年少;而那些欢快的时光，如今已成为过去式，那种感觉，也只能停留在记忆里了。
记忆中，有一个单纯而又欢快的词——童年。那时的我们有着最天真的想法，最无邪的笑容，最纯真的语言......
一排明亮的'路灯一如既往地照耀着地面，地面被照得微微发白，偶尔有些树影随风飘动，天空灰暗，分不清是白云还是乌云，路灯只照到了路中央，路两边还是阴暗的。我与同伴玩着一种叫“踢瓶子”的游戏，总是爱跑到暗处去躲藏，隐隐约约有些动静，时不时传来叫喊声，把这个夜闹得不太宁静。又一轮游戏开始了，我们都各自跑着去躲藏，尽量让自己不被发现。第一个被抓到的人在该回合如果没有人踢倒瓶子，下一轮就要轮到他守瓶子，而守瓶子的人通常都会很“辛苦”，既要守好瓶子不被踢倒又要去抓人，所以谁都不愿意第一个被抓到。“哈哈，又被我抓到了!”闻声，我们暗暗取笑“嘿嘿，不知道又是哪个被抓了。”同时，我们心里都松了一口气，只要自己不是第一个被抓的到最后不管有没有被抓都无关紧要了。但我们还是玩得很认真，谁都小心翼翼的躲着，然后找机会去踢瓶子，因为只有踢到瓶子才是最爽的。最终，我们耗不过，剩下没被抓的都被一个个的揪了出来。
摸着黑玩虽然好玩，但也存在着一定的危险，难免会受些伤，但我们从来都不放在眼里。这不，就在下一轮刚开始的时候，突然传来石头滚落的声音，不过我们都按兵不动，以为这是一出“计”，是为了引我们出去。接着便有一个人捂着头慢慢地走了出去，看见真的有人受伤我们都陆续走了出去。原来，在他跑去躲藏的时候一不小心踩到了石头，滑了一下撞破了头，还划破了膝盖。看着同伴伤成这样我们都一脸淡然，因为这都是家常便饭，总认为没什么大不了。于是，我们让他先在一旁休息，我们便继续我们的游戏，没过多久他便按耐不住继续与我们一同游戏。就这样，我们一起玩，一起笑，一起闹，一直持续到凌晨，我们才稍有疲倦地回了家。
那些年，我们七八岁;那些年，我们一起疯，一起闹;那些年，我们不知道什么是痛苦，什么是悲伤;那些年，我们不顾一切的玩耍;那些年，是童年的代名词;那些年，我们无比怀念;那些年，终究是回忆，;那些年，怎样都回不去了......
现在，我们都已经长大，拥有着属于自己的梦想，既然回不去，我们更应该把握现在，创造属于我们自己的天空!
成长的作文14
小时候，妈妈说，睡不着的时候，就看看天空，找到最亮的那颗星星，魔法师就会送你一个美梦。
望着窗外，一颗颗星星就像黑色幕上缀着的宝石，在眼前闪烁。远方划过一束亮晶晶的流星，像河里溅出来的一滴水花儿似的，从银河的当中，飞了出来，滑过深蓝色的夜空，悄无声息地向北面坠落下去。
这颗流星变成了一道闪电，划破黑夜的长空，想着今晚的事……
“滴滴滴……”窗外的雨水不分白天黑夜地滴着眼泪，时而伤心欲绝，时而痛哭流涕，就像一个人在受到打击的时候一样，眼泪滴答流个不停。
“叮铃铃，叮铃铃”，晚自习结束了，同学们穿上雨衣，打着雨伞，开开心心地走出教室。而我呢？忘带雨具了，目送走一个又一个同学，自己在空空的教室中坐着，心中不免多了一份空虚，失望。
渐渐地，雨水的哭泣声变小了，我推着自行车，往校门口走去。这时，朦胧的路灯下，恍惚有一个熟悉而又模糊的身影，心中惊喜交加——难道是妈妈在那儿等我？
近前一看，我错了，那不是妈妈，一片黯然浮于我的眼眸中，本身已经很失落的心此时更是沮丧到了极点。
无奈下，骑上已被淋湿的自行车，湿滑路面颠簸着车子的轮胎，浑浊的雨水漫过石阶，雨雾弥漫整个街道。雨越下越大，被风一吹，像箭一样斜射下来，打在了我的头上，打湿了我的衣裳，雨水与风在我裤脚中穿梭，好冷啊！滑落的雨滴呀，此刻我好想妈妈温暖的怀抱！
可是，雨不仅没有听见我的心声，反而更加肆无忌惮起来。这时，看到前面一个孩子，穿着雨衣，坐在他妈妈自行车的后座上，紧紧搂着妈妈，真的好羡慕！而我呢？一个人在风雨中飞驰……
总算到了家，衣服湿了，我站在门口，眼前的.这扇门挡住了我的去路，我心中产生一丝抱怨，我怨妈妈没有给我送雨伞，没有来接我，让我成为落汤鸡。
我推开了那扇沉重的门，暖暖的光线照在我的脸上，走到厨房，看见妈妈在做饭。
妈妈回头看到我，心疼地说：“儿子，衣服湿了？快去换衣服，妈妈晚上加班，刚回来，我还以为你带伞呢！饭好了。”妈妈和蔼的话语吹散了我心头的乌云，我自己没有带伞怎么能怨妈妈呢，妈妈因为加班，才没有来接我，再说我都十五岁了，淋这点雨怕什么！
心情一下子豁然开朗起来。
不知不觉中，我进入了梦乡，魔法师送我一个好梦，在梦中，我看着最亮的那颗星笑了……
成长的作文15
美德，是一种奇妙的东西，它像一阵阵春风温暖着我们的心灵，像一道道亮丽的风景令我们难忘，更像黑夜里一盏盏明灯为我们指引方向。美德并不是什么惊天动地的善行，但它会带给我们最大的快乐。一个民族的文明与美德是展现在该民族每一个人的身上的。作为华夏民族的子女，我们更应好好彰显本民族的文化精神，养成文明习惯，培养美德，使自己成为一个有品德、有修养、有情操的人。为老人让座，其实也是一种美德。有一次，我在坐公共汽车时，看到一位残疾老人走了上来。然而，却没有一个人肯给老人让座，就在这时，一个小女孩走了过来，把老奶奶扶到了她的位置上，老奶奶坐下后，连称这个小女孩懂事。其实，文明礼仪是从日生活中的.小事表现出来的。下课时主动向老师问好；进别人屋里先敲门；不乱扔垃圾等。鲁迅曾说过：中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡举。所以首先要完善个人修养，文明礼仪是自身的修养，它就如同一棵小树，只要你注重它，从点点滴滴的事去表现它，它就会在你的心中扎根，成长。虽微不足道，但却是我们每个人都不能缺少的。前进的路已经为我们铺好，下一步，就是要我们顽强的走下去，事在人为，我们首先就是要具备学生的美德，具备我们中华民族的美德。没有美德的人，不算高尚，别让丑陋沾染如花的青春，更别让陋习陪伴你度过最美好的人生！让我们的校园从此绽放美丽；让我们的社会发出文明的火花；让我们拥抱文明，和美德手拉手，结伴同行！从一点一滴的小事做起，做最好的自己！
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