描写的小学生作文必备[10篇]
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的描写的小学生作文10篇,希望对大家有所帮助。
描写的小学生作文 篇1
家乡的春节按照我们家乡的习俗,春节就是在除夕那天开始的。到了除夕,家家户户都忙碌起来。大人们要上街买很多菜和零食回来,还要打扫卫生,而且家家户户都要贴上对联和红艳艳的“福”字。有一些人家帖的是倒“福”,有一些帖的是正“福”。我就问妈妈:“为什么有一些家是倒“福”呢?”妈妈笑眯眯地说:“倒“福”和正“福”都是一样的,它们都是代表福气来到了。”
妈妈又对我说:“除夕要守岁,不到十二点是不能睡的'。守岁,就是全家人要在除夕的夜晚用虔诚的心守住平安。”午夜十二点整,家家户户都放起鞭炮和烟花,顿时,整个城镇响声四处,真是震耳欲聋,热闹非凡呀!到了正月初一,爷爷.奶奶会煮我们最喜欢吃的东西,比如:龙虾.虾菇.螃蟹.海蛰皮.虾.跳鱼等。吃过了饭,小孩子们都要去给长辈们拜年,拜了年,长辈们会给小孩子们压岁钱,有的孩子会拿钱买玩具,也有的会把钱存起来,将来再买学习用品。
拜完了年,大人们就要上寺庙去进香。在我们老家有很多寺庙,每个寺庙都要进香。等大人们进完了香就会带着小孩子去游乐园.公园等。正月初一就这样过了。到了元宵节,是我们家乡最热闹的一天,也是我们小孩子最渴望的。最欢喜的时刻到来了,因为家家户户都摆上了年货,每家都要杀鸡来拜神,桌子上堆满了糖果点心等之类的东西,小孩子都喜欢吃的,有一些嘴馋的孩子会忍不住偷一个吃呢!
让孩子们开心的不止这个,是在公庙上,摆着许多各色的旗子,让人来拿着,干什么呢?对了,就是游村,还有醒师,每逢家节,都有机会的,这就是我家乡的春节风俗习惯。春节过后,小孩子们要上学了,大人们也去做平时该做的事了。我真是难忘家乡的春节呀!
描写的小学生作文 篇2
我家以前养着两只可爱的小乌龟。它们背着一个椭圆形的壳,壳既坚硬又沉重,龟壳上有五边形的花纹,十分搞笑!龟壳两侧长着短短的、灵活的四肢和头,遇见敌人随时把四肢和头缩进壳里,像一个胆小鬼,十分可爱!
我经常给它们喂食。有一次,我扔了一块很大的肉给它们吃。它们警惕地左右瞧了瞧,发现没有“敌人”,这时,它们几乎在同一时间迅速伸长脖子咬到了这块肉,于是展开了一场激烈的拉锯赛。这场比赛可真热闹阿!双方用自己的前脚踢对方,它们争得互不相让,杀得难分难解。这时,较大的乌龟前脚用力扒开另一只乌龟,嘴并不放松,拼命把肉扯过来。它最后成功了,津津有味地吃起来,得意洋洋的笑了。
到了寒冷的`冬天,乌龟正在我给它们安装的“房子”里冬眠。但是我太大意了,把乌龟的事忘得一干二净,等我想起去看它们时,有一只乌龟已经双眼紧闭,奄奄一息了。我悲哀极了,于是下定决心,必须要好好保护另一只乌龟。我喜欢我家的小乌龟!
我格外喜欢这只秀丽、可爱的小公鸡。
描写的小学生作文 篇3
阵阵的凉风给人们带来了秋天的气息。秋风就像一只温柔的手,轻轻拂动人们的头发,扶摸人们的面颊。
秋天是个丰收的季节。当你走到田边你就回发现麦苗黄了,整个田地也都变成一片金色的海洋。当你走到果园你就会发现红红的苹果,水灵灵的葡萄,黄黄的橘子。说到这我的口水都要流出来了。
秋天的风像一个仙女,踏着轻盈的'舞步,大地变得十分爽朗。枫树的叶子像燃烧中的火焰,飘到金黄的大地上。年轻人都背着包,在秋风中到野外去游玩。
秋天的天更蓝了,白云更白了。秋天的云千姿百态,有的像一个大气球球,有的像一本书,有的像一个小人,还有的像仙女。
我爱这美丽的秋天!
描写的小学生作文 篇4
我是第一次学习打羽毛球。羽毛球馆里面热得像蒸笼一样,热得我背都湿透了,球馆里的电风扇却只对着休息室吹,也不给我们扇扇。
开始练习了,老师让我们先跑步,我想:打什么羽毛球?连跑步也安排进去?
跑步回来,老师说:“我们先垫球,要垫二十个以上。”啊!二十个以上太难了!
垫球的要求是:把球打上去,落下来接住再打上去,不能断。我垫一个落一个,有的还砸到头上,有时甚至球拍也会不小心与别人碰起来。我想这样可不行,我得多垫几个。我学着老师的`动作认真地垫球,可我怎么也不能连续垫上十个。
我一屁股坐到地上,有点不想垫了,后来还是站了起来,看到别人都已经能垫十几个了,我开始紧张起来了。我赶紧接着练习,可越练越差,连球拍也拿不稳了,球掉到地上去捡的时候已经腰酸背痛!
老师看我这样子,就指出了我的缺点,老师说:“球拍往下面拿,拿紧,球落到胸这里再打。”说起来简单,可我做起来却很难,我深深地叹了口气,“看起来我学不好打羽毛球……”
描写的小学生作文 篇5
在北京市的那几天,我们去了许多地方,其中有去庄严的天安门看升国旗,有去攀爬蜿蜒的万里长城,有去著名的清华大学……令我印象最深刻的是北京故宫上午游。
我一进入故宫后,就感觉的自己是一位小宫女似的,在里面自由玩耍,打闹,听我们的黄主任说,这儿是以前皇上住的地方,闲人可是不能随便进入的,现在我们能进进出出的可真是光荣呀!他还跟我们讲,故宫呀,又名紫禁城呢!位于北京市中心,今天人们称她为故宫呀!意为过去的皇宫。
我们走了一段路,看到许多的'殿呀!宫什么的!有太和殿、中和殿、保和殿,这是三大殿。宫有乾清宫、坤宁宫等,这些宫殿都有他们独特的用途。故宫还有一个御花园,原名是宫后苑,那儿左右的格局,可紧凑了找不出一条缝呢!真是古典富丽呀!
故宫里到处弥漫着古典的气息,皇上的宫殿也很大,上面还有一个皇上和皇后还有一个奴才在那,雕的可逼真了,乍一看,还以为是真的呢!故宫的城墙上开有四门,南有午门,北有神武门,东有东华门,西有西华门。可好看了呢!
“哎!”这故宫可真大呀,怎么走也走不完呀!也不知有多少个宫和殿呀!数也数不清。我们走了一个上午也就只走了这故宫的十分之一,走完得人真厉害呀!我们走了十分之一的故宫就得上大巴车回去了,真是有点舍不得故宫呀!虽然有点累,不过像刘老师说的“好东西要细细去品尝,去体会”。
描写的小学生作文 篇6
黄山自古以来就以奇松、怪石、云海、温泉闻名天下。“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”的千古名句,使中外游客纷纷前去。
来到黄山,那里的迎客松热情地张开双手欢迎我们。迎客松是黄山的象征,是第一个植物国宝。黄山的松树为什么称奇?让我们一起来看看吧。
黄山的松树生长于悬崖峭壁之中,在石破天峰之中生存,如仙女下凡,似巨人,它是黄山的主人,它名扬天下。如果说大脑是人的灵魂,那么黄山的灵魂就是这奇形怪状的松树。
黄山的怪石也一样引人注目。黄山的石头千奇百怪,有的像温和有力的悠闲大象,有的像开辟新宇的双刃寒剑,有的像《西游记》里孙悟空蹦出的'仙石……黄山有名字的石头有120多处,没有名字的怪石就犹如天空中的点点繁星一样闪闪发光,它们遍布满山遍野,堪称黄山一绝。
黄山的云海也是名震古今。那如棉花一样的云层,有时白浪翻滚,有时波光粼粼,动中有静,静中有动,犹如三维动画。
黄山的飞瀑也叫人耳目一新。飞瀑水源丰富,纵横交错,有的好似万马奔腾,有的好似人间仙境。有人曾经这样称赞过:飞泉不让匡庐瀑,峭壁撑天挂九龙。五岳若与黄山并,犹欠灵砂一道泉。
史学家说黄山是自然博物馆,作家说它是一本永远都读不完的书,科学家说它是一个巨大的生物宝库。
描写的小学生作文 篇7
在我六年的小学生活里,发生了许多另我难忘的事,它们有的甜,有的'酸,有的苦,有的辣,但在这些事中,最另我难忘的就要数在我上三年级时我们男生和女生大战的事了。
在我上三年级时,我们班的同学都啥也不懂,天天就知道打架,今天和这班打,明天和那班打,但从没有发生过‘内战’。一天,我们班的男生领头和女生领头因为一件小事吵了起来,接着他们就打了起来,斗了一百个回合(夸张)之后,我们的男生领头终于占了上风,女生们一看不妙,便上去帮她们的领头,我们男生见了,也不甘示弱,大叫着跑上去和那些女生打了起来,打的那是昏天黑地,不相上下,正当要分出生负的时候,上课铃响了,我们赶紧跑到了教室里,装作什么事都没有发生的样子,拿出了课本开始上课。下课后,我们便冲出教室,又开始了激烈的战争。这时,不知哪个坏蛋把老师叫来了,老师批评老我们一顿,又让我们一人写一份检讨书,然后又让我们回教室,说三天不能下课,我们一听,心里十分气愤,要是让我们找到哪个可恶的告密者,一定饶不了他(她)!
这件事虽已经过去好久了,但我仍然记忆犹新,想起来就会让我笑个不停,我永远忘不了这件事!
描写的小学生作文 篇8
中午,我在姥姥家抬头往窗外望去,突然,看见远处的大山朦朦胧胧的耸立在那里。
大山朦胧在云雾之中,就像它自己蒸发的一样,山上漂浮着层层云雾,在空中飘荡。河面上漂浮的层层云雾,就像散落在在河面上的洁白的棉花。
不一会,云雾渐渐的散去,慢慢的露出了山的景色。绿色的树木渐渐的清晰了,露出了山间的铁塔,还有半山腰的农舍,山间的小路从山顶一直盘伸到山底下。河面上闪着银花,云雾像给河面铺上了一层薄薄的被子。
大雾散了,露出了绿色的`青山、银色的大河,一切都很清晰了。
大雾笼罩下的山河可真美,自然奇观可真多呀!
描写的小学生作文 篇9
春天来了,春雨沙沙地下个不停,在这个美丽的季节里,百花齐放,各种各样的花可漂亮了。有雪白的梨花,有红红的杜鹃花,还有粉红的桃花……我最喜欢的是桃花。
今天我去奶奶家,在路上看见一棵棵桃树,桃树上长着桃花,我在近处看像一群小朋友在跳舞,在远处看像一团火焰。桃花有很多的姿势,有的.才展开两三片花瓣,像在跟大自然说:快点给我阳光和水分,这样我就能快快长大。有的全展开了,像在欢迎蜜蜂到它这里来采蜜。还有的是花骨朵儿,躲在开了的花后面,把自己遮得严严实实,真像个害羞的小姑娘。
看着看着,忽然我觉得自己仿佛就是一朵挑花。一阵微风吹过,跟着它们翩翩起舞。
桃花真美啊!我爱春天,但更爱美丽的桃花。
描写的小学生作文 篇10
当我们在探求生活的本质的时候,实际上也就是在探求人们对生活的基本态度。这样打开生活的画卷,观察形形色色的人生旅途中的过客,我们就会反复的看到迥然相反的形象:
一种人始终保持着青春的朝气,他们从不埋怨生活的坎坷,哀叹个人的不幸,在前进的道路上,遇见困难就攻克它,碰到挫折就战胜它,小有成功则倍加努力,大有作为则更其发奋,在物质生活上以俭朴为乐,在精神生活上以高尚为荣,在创造生活上以进取为贵。他们时时渴望为社会做出贡献,愿意在改造世界的实践中求得自身的完美发展。他们总是那么顽强,那么坚韧那么自强不息,认定了正确的方向,就执拗的、百折不挠的勇往直前,不到生命的尽头,绝不停止辛勤的耕耘。
另一种人则无所作为,墨守陈规,安于现状,不思进取。他们图享受而求安逸,慕虚荣而尚清闲,顺利时得意忘形,遇逆境垂头丧气在挫折面前畏葸不前,在成就面前踌躇满志。他们很少想到要去正视困难,战胜困难,更不懂的困难中孕育着胜利和成功的希望。他们既无吃苦的准备,又无奋斗的热情,更无创造的.雄心。他们所祈企求,是舒适的小家庭,温柔的爱人,美丽的孩子,只此足矣。他们虽然还年轻,可是思想却提前衰老了,斗志已经磨灭,精神上的发展已经进入暮年的困境。
这是两幅完全不同的画像。一个有为的青年应该立志做前一种人,避免做后一种人。要把艰苦奋斗的精神贯穿到物质、精神、创造三种生活中去,用这种积极向上的人生哲学,为社会作出应有的贡献,为后人留下可资仿效的榜样。
琴弦松弛,弹不出悦耳的高音;生活悠闲,点不燃青春的火种。生活的琴弦只有用艰苦奋斗才能奏出时代的乐曲。谓予不信,请君一试。
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