小学生作文
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的小学生作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生作文 篇1
今天上午，《青青草作文班》老师带领我们到后院去看美丽的花坛。我们听后，欢呼雀跃，像离弦的箭，飞快地冲到了后院。
到了后院，有各种各样的花朵，有卷心莲，还叫百合，颜色是橘色的，形状是圆圆的，像一盏灯笼，有一些黑点。还有佛顶珠，颜色十分鲜艳，红红的，可美 丽了。哦，对了差点忘了今天的“主角”旱荷花，像一个个小喇叭，颜色是橘色的。我们还往荷叶上倒了一些水，只见那些晶莹剔透的小水珠，在荷叶上滚来滚去， 像在玩赛车，你挣我抢。我终于忍不住了，闻一闻，呀！好香啊。还有太阳花，周围黄黄的绽开的花朵像小娃娃张开了笑脸。里面的花蕊是黑黑的`，像一个“巧克 力”周围的花瓣像“奶油”我真想尝一口呀！我想：要是能吃就好了，我正在做着“白日梦”。这时，老师让我们回班级了，但我还情不自禁地回头看花坛一眼，一 阵风吹来，叶子随风飘动，好像在跟我们说再见。我爱那美丽的花坛，更爱那香气扑鼻的花朵。
小学生作文 篇2
端午节在中国的民间节日中可以算得上隆重，粽子、茶鸡蛋、插艾蒿等都是端午节的特色。
小时候过端午节我足足能提前兴奋上一周，因为可以吃上香喷喷的粽子了，那个时候生活比较单调，也非常苦，不是过节平常是什么也吃不到的。说起粽子，它不仅好吃，最主要的是在包粽子的过程中，体现着乐趣。每年端午一到，母亲在头一天晚上跑上一盆糯米，第二天早上便是我和母亲一起包，绿绿的粽叶里加上糯米和大枣，包成三棱形的粽子，包好后放在大锅里足足煮上3、4个钟头，之后母亲把粽子泡在备好的两水桶内，凉了以后细细地拨开竹叶，咬上一口白嫩的糯米，紫红的'大枣就露出头来，蘸白糖再吃，那时吃起来是那么的香甜可口，耐人回味。
端午节前夕，家家把在山上采的艾蒿插在门上，说是为了避邪，我们小孩只是效仿着做，不懂其中的含义。端午节早晨，起床后，母亲在我们的手腕和脚踝上缠上五彩的丝线，今后一直带着，据说可以去病除邪。其实在我心里，这些五彩的丝线在我心里是那些精美手镯的替代品。有些人家也会花些钱给自己的小孩买香荷包带在身上，我的母亲是自己亲手用些小布头做的，里面塞些棉花，放些香草，即便是这样我们也非常高兴。回忆儿时过节是快乐的，节日的气氛也比现在浓。
小学生作文 篇3
春天来了，我们盼来了一年一度的春游。今年的春游与往年不一样，老师带我们去金都生态园挖春笋。
我们坐在大客车上。没有作业负担，一身轻松，个个都嘻笑颜开，叽叽喳喳吵个不停。好一会，车子才开到市郊的路上，不远处有一片黄黄的油菜花，还有粉红色的`桃花，风景十分迷人。
金都生态园到了，老师带我来到竹林。出现在我们眼前一片大竹林，只见浓绿的竹叶一团一团的，盖住了竹竿，也盖住了下面的泥土。经阿姨介绍如何挖笋后，我们就开始挖笋了。我们组9人平均分成3小组，每小组备有一把铲子。我求胜心切，拿着铲子在竹林里到处找，找呀，找呀，找了半天，只见竹，不见笋。这时忽然听到有人说：“找到了!”原来是杨老师找到笋了。我急忙跑去“取经”，一看好像没有笋，再仔细看，才找到一个小小的尖头，原来这个就是笋呀!得到这个启示后，我也在地上仔细找，不久居然也找了尖尖的笋头。我拿起铲子，铲几下，越铲越深，可还是没有看到尾，再铲也铲不下去了，都是根，我只好把这棵笋的“头”拔了出来。这时我们组的解莹莹也找到了一棵笋，挖开一看，竟看到了三棵，我们又惊又喜。拔笋尖高手—徐凯把它们拔了出来。不一会我的袋子里已经有了许多的笋，徐凯说把这些笋全部装到他的袋子里去，我们大组一共挖了两百多棵。
我们高兴地拿着笋回学校了。从前我们只知道笋是从菜场买来的，现在我们知道笋是长在什么地方，是怎么挖出来的了。
小学生作文 篇4
哇！今天的雪好大呀，足足有5厘米厚，我快乐的在雪地里跑来跑去，拿了一块雪，用小刀在上面玩“削土豆”的游戏，过了一会儿，一个精美的盘子就削好了，我们还玩打雪仗的游戏，一个个雪球在空中飞来飞去，我们则左躲躲，右闪闪，生怕被雪球打中，虽然打中了很疼，但是我们依然在那欢乐之中，就在这时，上课铃打了，我依依不舍的离开了雪场，上课的时候，我心是多么的`焦急，生怕自己精心削好的盘去被别人拿走了，我突然想到，今天的雪下的很大，应该不上操了吧？
在那个时候，我就可以和小伙伴们一起玩了吧！我的心得到了安慰，上完节课了，我带好了手套，正准备出去玩，老师却说，让我们在教室改错题，我的心很失落，我是多么渴望能出去玩，但是只能在教室改错，就这样，不知不觉的放学了，走在回家的路上，我多么希望等我第二天早晨起来能够继续看到雪的世界呀！
雪覆盖了整个校园，洁白美丽。
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